在特教領域中,很少有立竿見影這迴事,
老師和傢長付齣他們的青春及心血,但常常充滿瞭挫敗感。
而唯有等待,耐心的等待,是最好的齣路,最終的答案。
藉由特教工作者的付齣與辛勞,
領受到特教班的孩子需要的不是同情與憐憫,
隻要適度的尊重,公平的對待,貼心的幫助,
縱使摺翼,小天使也能獨立自主,一圓自己的夢想!
作者簡介
高韆荏
於特教師資班結業後,在國小特教班實習一年,隨後於國小啓智班任教半年。離開特教界後,曾任科技公司業務助理。後於國小任課輔班、補救教學及新移民國語班老師。喜好讀書、聽音樂。
推薦序一 心靈在希望中相遇.鈕文英
推薦序二 滿滿專業心.濃濃關懷情王明泉
推薦序三 改變宿命的命運工程師.徐揆智
自序 獻給所有的特教園丁
1.國語數學的學習障礙
. 看待孩子的眼光
2.開學瞭
麵對恐懼
3.午餐後的混亂
. 生活自理
4.說故事
. 我不會
5.有颱風
. 性侵的隱憂
6.備用的衣物
教師柔軟的心
7.兩人缺席
傢長的責任
8.跟老師一起唸詩
尊敬老師
9.觀察與推理
處罰
10 自由翱翔
獨立與安全
11和好與原諒
下課時間
12認識日曆
教師的威嚴
13嫦娥奔月與小紅帽
多媒體教學與真人講授
14量身高體重
無障礙設施
15感冒藥做仙藥
洗手間
16畫國旗
暴力?遊戲?和解?
17謝天
特教評鑑
18我會寫名字
教材的編寫
19. 隻看事實
犯錯
20. 唱歌跳舞
音樂的影響力
21. 唱國歌
告狀
22. 重迴校園
慢性疲勞
23. 戶外聽音樂
人權與搜書包
24. 實用數學
唱數與日常生活的結閤
25. 失而復得
在校修實習學分的實習生
26. 寫作業單
孩子的自主權──自我決策
27. 摺外套
來自學生的幫助
28. 大傢來畫畫
美術課
29. 前麵、後麵
學習與遊戲的結閤
30.拿筷子
物品功用的聯想
31.寒假作業
聆聽
32.準備餐具
貼標簽
33.春天的景色
看醫生
34.為籃球打氣
打掃時間
35.練習走路
輔具的運用
36.春神來瞭
哥倆好
37.我的五官
順其自然
38.視覺記憶與序列
課堂上做的練習
39.看溫度計
競賽的效果
40.火車站
齣遠門
41.做小客人
行動的動力
42.我的女朋友
活動身體的方法
43.給你拍拍手
等待
附錄 以內容分章節之目次
推薦序文
心靈在希望中相遇
感謝張老師文化公司的邀約,讓我有機會搶先拜讀高韆荏老師《陪伴天使的日子》一書。知道第一綫特殊教育教師願意分享教導身心障礙孩子的吉光片羽,心中就有深切的感動和敬佩。一拿到書稿,我迫不及待閱讀,一口氣看完後,韆荏老師饒富情感的筆調,以及深藏反思的文字,不禁觸動我迴首二十七年前,甫自颱灣師大教育心理係畢業分發至國中任教,卻在毫無心理準備下創設啓智班(當時稱為「益智實驗班」)的一幕,這些景象即使已過瞭很長的一段時間,仍舊鮮明,曆曆在目。雖然我和韆荏老師素昧平生、未曾謀麵,但是因為擁有陪伴天使的共同經曆,我們之間似乎跨越時空,訴說著共同的故事──在特教園地中,所有與我們相遇之生命的點點滴滴,因著這樣的訴說而讓我們的心靈緊緊相係。
正如韆荏老師所雲:「在特教的園地中,若說我曾教會孩子們什麼,還不如說我從孩子們的身上學習到許多。」迴憶我初任特殊教育教師時,由於並非本來專業,加上又是杏壇新手,創班初期確實是孜孜矻矻的經營,從無到有,從沒有課程到發展成課程綱要和教材,一步一腳印走過來。在從無到有的耕耘過程中,學生們帶給我的挑戰和迴饋,都是觸發我不斷學習的力量,他們像是一本本永遠讀不完的書,同時也讓我更加堅信:智能障礙者也擁有待開發的巨大潛能,但此潛能卻像是深埋地下的礦脈,從發掘到開採,在在需要熱情、智慧、耐心,以及專業的教學方法。
孩子讓我學習到與他們站在同樣的高度,品味每一個生命,從其視框看他們隱含的優勢,欣賞他們細微的進步。他們像是一本本的書,甚至是一本無字之書,需要特殊教育教師用心閱讀和細心體會。從事重度障礙學生教育工作的動人之處在於,從看似有限的學生智能中去創造無限。創造無限的背後推手來自於特殊教育教師的專業能力,以及在經驗中反思,於反思中實踐的態度。韆荏老師書中提到的教學實例,讓我深刻感受到「時時是教育良機,事事是教育題材,處處是教育場所」,把握生活中每一個教導孩子的機會,就能形成「滴水成涓,積沙成塔」的力量。正如韆荏老師所雲:「在特教領域中,很少有立竿見影這迴事。」孩子讓我學習到,改變是一種過程,每一次偉大的改變都是因為我們在過程中點點滴滴做瞭許多小事情。在等待的過程中,還要抱持著希望,因為生命會迴應我們每一件曾做過的事,如果我們用限製教導學生,他們就會學到限製;假若我們用希望教導他們,我們便會發現他們的潛能,並且讓他們對自己永保希望。
最後,感謝韆荏老師完成本書,讓我和您因書結緣,藉由寫推薦序而有將我的教學經驗與您互動的機會;更感恩於您為最優秀、最有勇氣,堅持在教學現場的重度∕多重障礙孩子們的老師們發聲。
鈕文英(國立高雄師範大學特殊教育係教授)
這本書,我讀完之後,真的有種“被治愈瞭”的感覺。《陪伴天使的日子》的敘事風格非常獨特,它不是那種讓你一看就停不下來的那種,而是讓你讀一句,品一句,迴味一句。作者的語言非常簡潔,但字裏行間卻充滿瞭智慧和溫度。我最喜歡的一點是,作者並沒有試圖去教導讀者什麼,而是通過一些生活中的小故事,一些人物之間的互動,讓讀者自己去體會,去領悟。我讀到書中關於“陪伴”的部分,真的非常有感觸。在這個快節奏的時代,我們似乎越來越忙碌,很多時候,即使身處人群,也會感到孤獨。而這本書,就像一股清流,提醒著我們,那些默默在你身邊支持你、關心你的人,是多麼珍貴的存在。我特彆喜歡書中對親情、友情、愛情的描繪,都非常真實,沒有虛假的痕跡,讓人看瞭覺得很舒服。讀完這本書,感覺內心平靜瞭很多,也對生活有瞭更積極的態度。它就像一本心靈的“營養品”,能夠滋養我們的心靈,讓我們在麵對生活的挑戰時,多一份力量和勇氣。
评分我必須說,《陪伴天使的日子》這本書,完全超齣瞭我的預期。《陪伴天使的日子》的優點太多瞭,我甚至不知道該從何說起。首先,它的封麵設計就很有吸引力,給人一種寜靜、祥和的感覺。翻開書頁,你會發現,這種感覺貫穿瞭整本書。作者的文字就像一首悠揚的樂麯,帶著你進入一個充滿溫情的世界。我特彆喜歡書中對一些生活細節的捕捉,比如風吹過樹葉的聲音,或者是一杯茶的溫度,這些看似微不足道的東西,在作者的筆下卻變得生動而有力量。我經常在讀這本書的時候,會暫時放下手中的事情,讓自己的思緒沉浸在文字的世界裏。感覺就像是在和一位充滿智慧的長者對話,聽他娓娓道來生活中的點點滴滴。這本書最讓我感動的是,它讓我重新認識瞭“陪伴”的意義。在這個充滿變數的世界上,有個人默默地陪伴在你身邊,給你支持,給你力量,這是一種多麼強大的幸福。讀完這本書,我感覺自己的內心更加充實,也更加懂得珍惜身邊的人。
评分這本書呢,我拿到的時候,其實也抱著一種有點好奇又有點期待的心情。最近生活節奏有點快,常常覺得有點喘不過氣,所以就想找本能讓人放鬆、心靈獲得一些慰藉的書。《陪伴天使的日子》,光聽書名就覺得很溫暖,好像有個守護在你身邊的力量。翻開書頁,立刻就被那種淡淡的、治愈的文字風格吸引住瞭。沒有轟轟烈烈的劇情,也沒有尖銳的矛盾衝突,更多的是一種細水長流的敘述,描繪著一些生活中看似平凡卻又蘊含著深刻情感的瞬間。作者的筆觸很細膩,能捕捉到很多我平時可能忽略的小細節,比如清晨灑進窗戶的光綫,雨滴落在窗颱的聲音,或者是一句無意中說齣口的溫暖話語。讀這本書的時候,我常常會放下手機,找個舒服的姿勢,讓思緒隨著文字飄蕩。感覺就像是在和一位老朋友聊天,不疾不徐,分享著各自的故事和感悟。這種感覺很難得,在信息爆炸的時代,能有這樣一段靜謐的時光,沉浸在文字的世界裏,真的很療愈。我尤其喜歡作者對人物情感的描繪,那種內斂而又真摯的情感,沒有過度的煽情,卻能直擊人心,讓人不自覺地跟著角色的情緒起伏。
评分說實話,我買這本書的時候,是抱著一種“姑且一試”的心態。市麵上這類溫馨治愈的書不少,但真正能打動我的,其實不多。沒想到,《陪伴天使的日子》給瞭我一個驚喜。《陪伴天使的日子》的開篇就很吸引我,它不是那種一開始就拋齣大道理或者驚天動地的事件,而是從一個非常日常的場景切入,但作者的觀察角度和文字錶達方式卻非常特彆。我印象最深刻的是書中對一些生活小事的描繪,比如早晨起來一杯熱咖啡的香氣,或者是在超市裏偶然遇到的一位老鄰居,這些在彆人看來可能微不足道的瞬間,在作者的筆下卻被賦予瞭彆樣的意義。我總覺得,生活真正的美好,恰恰就藏在這些不起眼的角落裏。這本書就是這樣,它讓我重新審視瞭生活,發現原來幸福可以如此簡單,如此觸手可及。我特彆喜歡作者在描述情感時那種不動聲色的力量,不張揚,卻很有穿透力。讀的時候,你會不自覺地想起自己生命中那些重要的人,那些曾經陪伴過你、溫暖過你的人。感覺這本書就像一顆小小的種子,在我的心裏悄悄發芽,讓我對生活充滿瞭更多的愛意和感激。
评分拿到《陪伴天使的日子》這本書的時候,我其實並沒有太高的期待,畢竟市麵上這類書真的不少,很難找到一本真正觸動心靈的。然而,這本書卻給瞭我一個巨大的驚喜。我特彆喜歡作者的敘事方式,它不像很多心靈雞湯類的書籍那樣直白地告訴你應該怎麼做,而是通過一些生活中的點滴故事,一些細緻入微的人物情感描繪,讓你自己去感受,去領悟。我印象最深刻的是,書中對“陪伴”這個主題的探討,非常深刻,但又不會讓人覺得沉重。它讓我意識到,真正的陪伴,可能不是那些轟轟烈烈的誓言,而是日常生活中,那些不經意的關心和支持。我常常在讀這本書的時候,會想起我生命中那些曾經給予我溫暖的人,感覺心頭暖暖的。作者的文字非常有力量,雖然樸實無華,但卻能直擊人心。讀完這本書,我感覺自己的心靈得到瞭淨化,也對生活有瞭更深的理解和感悟。它就像一位溫柔的朋友,在不經意間,給予你力量和勇氣。
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