高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析

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圖書描述

本書為通過教師資格檢定考試的輔助工具書,特色如下:

  ■網羅94年至100年中等學校教師資格檢定測驗試題,逐題分析解題關鍵字並有詳盡考題解析,俾使讀者能於短時間內充分掌握命題趨勢,為考試作充足的準備。

  ■編者群陣容堅強,由高雄師範大學教育學係主任及眾多教學經驗豐富的高師大教育博士精準詳解。

  ■依據教育部教師資格檢定考試「教育原理與製度」、「中等學校課程與教學」、「青少年發展與輔導」三大範圍,統整「教育心理學」、「教育製度」、「法令與政策」、「教育社會」、「教育哲學」、「課程發展與設計」、「教學原理與設計」、「教學評量」、「班級經營」、「心理與教育測驗」、「生涯輔導」、「輔導原理與實務」、「諮商理論」、「諮商技術」、「青少年發展與輔導」等科目的測驗試題,讓讀者更容易精準掌握命題重點,輕鬆通過考試。

編者簡介

主編
陳麗珠

  現職:國立高雄師範大學教育係教授兼主任
  學曆:美國密西根大學博士

閤編

鄭建良

  現職:國立高雄師範大學教育係兼任助理教授
  學曆:國立高雄師範大學博士

郭秀緞

  現職:國立高雄師範大學教育係兼任助理教授
  學曆:國立高雄師範大學博士

馬嚮青助理教授

  現職:國立高雄師範大學教育係兼任助理教授
  學曆:國立高雄師範大學博士

周新富

  現職:國立高雄師範大學教育係兼任副教授
  學曆:國立高雄師範大學博士

探尋知識的海洋:當代跨學科研究前沿 圖書名稱: 當代跨學科研究前沿 圖書定位: 本書旨在為對跨學科研究領域充滿好奇、希望站在學術最前沿的學者、研究生及專業人士提供一份全麵而深入的指南。它並非針對某一特定學科的專業教材,而是緻力於描繪二十一世紀知識融閤的宏大圖景,探討不同學科間碰撞、交織所産生的創新性研究範式與未來趨勢。 核心內容概述: 本書共分六大部分,共計十八章,結構嚴謹,邏輯清晰,旨在引導讀者係統地理解和掌握跨學科研究的基本理念、方法論以及當前最活躍的研究領域。 第一部分:跨學科研究的理論基石與範式轉換 本部分首先確立瞭跨學科研究在當代知識體係中的核心地位。它深入剖析瞭“學科壁壘”的形成曆史,並詳細闡述瞭從傳統單學科研究嚮多學科協作(Multidisciplinarity)、跨學科(Interdisciplinarity)乃至超學科(Transdisciplinarity)演進的理論基礎。書中引用瞭大量哲學與科學史上的經典論述,探討瞭知識整閤的內在驅動力,並著重分析瞭後現代主義、復雜性理論等思潮對跨學科思維的深刻影響。讀者將瞭解到,跨學科研究不僅僅是簡單地疊加不同學科的知識,更是一種本體論和認識論上的根本性轉變。 第二部分:方法論的革新:工具與模型的融閤 成功的跨學科研究需要全新的研究工具和方法論框架。本部分詳盡介紹瞭當前被廣泛采用的幾種關鍵方法。首先是係統動力學建模,展示瞭如何利用非綫性微分方程模擬生態、社會和經濟係統的動態交互。其次,深入探討瞭復雜網絡科學在分析社會結構、生物分子通路以及信息傳播中的應用,並提供瞭使用開源軟件進行網絡可視化的實操指導。此外,本書也關注計算社會科學的崛起,探討瞭如何利用大數據、機器學習技術來處理和解釋傳統質性研究難以企及的龐大規模數據,例如通過自然語言處理(NLP)分析大規模文本語料庫以揭示文化變遷的深層結構。 第三部分:生命科學與信息技術的交匯點 在所有跨學科領域中,生物學與信息技術的融閤無疑是發展最迅速的領域之一。本部分聚焦於生物信息學與閤成生物學的前沿研究。詳細介紹瞭高通量測序數據的分析流程、基因組編輯技術(如CRISPR-Cas9)的生物倫理挑戰與技術瓶頸。特彆值得一提的是,書中有一章專門探討瞭人工智能在藥物發現和蛋白質結構預測中的突破性進展,例如AlphaFold2等模型的原理及其對傳統生物實驗範式的顛覆。此外,還涵蓋瞭神經科學與計算建模的結閤,即如何通過計算模型來模擬人類大腦的認知過程。 第四部分:環境、能源與社會可持續發展 麵對全球性的氣候變化和資源危機,跨學科的解決方案變得至關重要。本部分探討瞭環境科學、工程學與經濟學的整閤。內容包括:氣候變化模型的構建與不確定性分析;可持續城市規劃中的多目標優化問題(平衡交通、能源消耗與居民福祉);以及循環經濟模式的構建,這需要材料科學、物流管理和行為經濟學的協同作用。書中通過多個國際閤作項目的案例分析,展示瞭如何在復雜的社會政治環境中落地有效的可持續發展策略。 第五部分:人文學科的數字化轉型與新視角 本書並未將人文學科排除在外,反而強調瞭其在理解人類復雜性方麵的不可替代性。本部分重點介紹瞭數字人文(Digital Humanities)的最新實踐。例如,地理信息係統(GIS)在曆史地理學中的應用,如何通過空間分析重構古代城市的麵貌;以及利用計量文本分析(Distant Reading)方法來研究文學史上的風格演變和作者歸屬問題。這些方法論的引入,為人文學者提供瞭檢驗傳統理論的新工具,同時也拓寬瞭我們對人類文化遺産的理解深度。 第六部分:未來展望與研究倫理的重構 在最後一部分,本書著眼於未來十年內可能齣現的顛覆性研究方嚮,例如量子計算對復雜係統模擬的潛力,以及神經接口技術(BCI)對人類心智的重塑。更重要的是,本部分嚴肅討論瞭跨學科研究帶來的倫理與治理挑戰。當技術前沿不斷突破邊界時(例如基因編輯的社會影響,或AI決策的偏見問題),如何建立一套適應快速變化的、具有前瞻性的跨學科倫理框架,成為瞭未來學者必須麵對的核心課題。本書以開放性的探討結束,激勵讀者成為知識整閤的積極推動者和負責任的研究者。 本書特色: 廣度與深度兼備: 覆蓋領域廣泛,但對核心方法論的介紹深入具體,避免瞭泛泛而談。 案例驅動: 每一章節都輔以全球頂尖實驗室或研究團隊的真實案例,增強瞭可操作性和說服力。 麵嚮未來: 側重於當前研究熱點和未來十年內可能成熟的技術趨勢,確保內容的前瞻性。 嚴謹的學術風格: 論證清晰,邏輯嚴密,適閤作為研究生和青年學者的進階參考讀物。 目標讀者: 理工科、社會科學、人文科學等領域的研究人員、博士後、研究生,以及從事科技政策製定、跨學科項目管理的高級專業人士。本書對於渴望跳齣專業局限、構建更宏大知識體係的探索者而言,是不可多得的智識資源。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

老實說,每次看到「考試」兩個字,心裡就有一種莫名的壓力。尤其是像教師資格檢定這種,關係到未來職業生涯的重要考試,更是容不得半點馬虎。《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》這本書的名稱,聽起來就很有份量,彷彿能幫考生打通任督二脈一樣。我過去準備其他國傢級考試的經驗,通常會尋找那種能夠「點醒」我的書籍,也就是說,它能讓我理解題目背後的邏輯,而不是單純記憶。我希望這本書能有這樣的功能,它能針對每一道題目,深入淺齣地解釋其考點,並且提供相關的延伸知識,讓我能夠融會貫通。更重要的是,我希望它能幫助我培養一種「見一題,而知天下」的能力,而不是被動地背誦。畢竟,教育本身就是一個需要不斷學習和創新的領域,而我希望透過這本書,能夠培養齣這樣一種思維模式,為我未來的教學生涯打下堅實的基礎。

评分

哇!拿到手這本《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》,第一印象就是「厚實」!翻開第一頁,腦袋裡立刻跑齣好多畫麵,好像自己就是那個緊張兮兮準備國考的考生。我記得我那時候,為瞭準備這場考試,花瞭很多時間去搜集歷屆試題,但總覺得缺瞭點什麼,好像抓不到齣題老師的思維模式。這本書的封麵設計就很有質感,不是那種廉價感十足的教材,讓我有種「這是一本值得信賴的工具書」的感覺。尤其它標榜的是「試題分析」,這點對我來說太重要瞭!很多時候,光是做題目、對答案是不夠的,我們更需要知道為什麼會錯,錯在哪裡,還有什麼樣的觀念是容易被忽略的。這本書的齣現,就像黑暗中的一道光,希望能引導我釐清那些模糊不清的觀念,讓我的準備方嚮更加明確。我對這本書的期待很高,希望它真的能像書名所說的那樣,深入淺齣地剖析每一道試題,讓我們考生能夠知己知彼,百戰不殆。

评分

說真的,市麵上補教機構提供的講義和考題,有時候都讓人眼花撩亂,而且品質參差不齊。當我看到這本《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》時,心裡的第一個想法是:「終於有比較有係統、比較權威的參考書瞭!」我過去的經驗告訴我,要考過教師資格檢定,光是死記硬背是不行的,最重要的是理解考試的核心,也就是齣題老師真正想考的是什麼。這本書如果能提供詳細的題目解析,並且針對每個考點進行深入的補充說明,那絕對會大大提升我的學習效率。想像一下,如果每一題後麵都有一個小小的「考題背後的故事」,或是「這樣的陷阱題該怎麼避開」,那該有多棒!我非常期待這本書能給我帶來這種「豁然開朗」的感覺,而不是讓我越看越迷糊。畢竟,我們都是為瞭成為更好的老師,而這張證照是第一步,所以務必慎重以對,尋找最可靠的資源。

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收到這本《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》後,我迫不及待地翻閱,想看看它到底有多「厲害」。過去準備考試的經驗,總是在題海中打轉,有時候題目做對瞭,卻不知道原理;有時候題目做錯瞭,更不知道問題齣在哪裡。我認為一本好的試題分析,不應該隻是簡單地公布答案,更應該從學理、實務,甚至是齣題脈絡的角度去剖析。比如說,對於教育哲學的部分,它是從哪位大師的理論齣發?對於課程與教學,它又強調瞭哪些當代的教育趨勢?如果這本書能做到這一點,那絕對是考生的福音。我希望它能夠幫助我建立一個更紮實的知識體係,而不是僅僅為瞭應付考試而暫時記憶。畢竟,我們未來是要站在講颱上,教育下一代的,所以對知識的深度和廣度都有一定的要求。這本書,我希望它能成為我成為一名優秀教師路上的堅實後盾。

评分

對於即將踏上教師之路的我們來說,教師資格檢定考試無疑是一道重要的門檻。《高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析》這本書的齣現,像是一場及時雨。我過去的學習歷程中,常常遇到這樣的睏境:知道有這麼一個考試,也努力地做瞭練習題,但總覺得自己像是在霧裡看花,抓不到重點。這本書如果能夠針對歷屆試題進行細緻的解讀,並且能指齣每個題目的齣題意圖、考查的關鍵知識點,以及一些容易被忽略的細節,那就太棒瞭!我希望它能幫助我撥開迷霧,讓我真正理解考試的精髓,而不僅僅是背誦答案。更重要的是,我希望透過這本書的引導,能夠培養我獨立思考和分析問題的能力,這對於日後在教育現場處理各種情況都至關重要。這是一本承載著我們未來希望的書籍,我對它的期望很高,希望它能成為我備戰的得力助手。

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