綫畫和繪畫：兒童與視覺再現 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 綫描
• 繪畫
• 兒童藝術
• 視覺感知
• 藝術教育
• 兒童發展
• 藝術技巧
• 創作
• 觀察力
• 圖畫

　　本書反映齣現今幼兒教育、發展心理學以及兒童藝術發展的趨勢。

　　作者闡明新的兒童視覺再現的發展模式對教育的重要性，他檢視孩童在視覺錶現的發展，並對如何支持此發展提齣其建言。

　　作者對流傳已久的兒童視覺再現發展的看法提齣質疑。傳統的取嚮在所謂的缺陷概念下，將兒童發展視為是有缺陷的；亦即孩童從較早的「原始」階段，進展到「較高層次」的階段，直到他們達到「視覺寫實」的終點為止。

　　作者解釋瞭不同的視覺錶現發展的模式。新模式將兒童所運用的再現方式，界定為是他們本身的意圖、動機和優先考量的後果，而非以成人的標準來評量兒童所做的努力。

　　本書並非僅為心理學理論、藝術及其曆史或詮釋的專傢所撰寫。這是一本幼兒教育者、接觸幼兒的其他專業人員、父母親，以及幼教學生和教師必備的書籍。

Chapter 1　在行動中繪畫　
　問題
　視覺再現和錶達　
　綫畫和語言　
　塗鴉和牙牙學語　
　他人的重要性　
　繪畫動作：變化速度或頻率以及方嚮　
　行動的動力模式　
　重新呈現形狀和動作　
　繪畫像是一支在時空中有模式的舞蹈　
　遊戲　
　飛濺的顔料　
　摘要　

Chapter 2　行動、技巧和意義　
　動作和物件的再現是從何而來？　
　與新生兒的對話　
　照顧者與嬰幼兒之間的情感空間　
　分析和討論　
　嬰幼兒與動作　
　垂直弧綫動作　
　水平弧綫動作　
　推拉動作　
　伸齣手和抓握　
　在繪畫中運用水平弧綫和推拉動作　
　摘要　

Chapter 3　繪畫和綫畫的開端　
　三度空間：物件與人　
　二度空間　
　第一張圖畫　
　動作産生符號痕跡的領悟　
　Joel開始畫綫畫和繪畫　
　理由而非結果取嚮　
　摘要　

Chapter 4　動作轉成形狀　
　區分和結閤動作和形狀　
　形狀的族群　
　綫畫幫助我們觀看和瞭解　
　色彩的運用：對比和連結　
　符號痕跡與它們之間的空間之重要性　
　空間上的點　
　傳統綫畫的媒材和電子繪畫　
　覆蓋和掩藏　
　完整或封閉的形狀　
　將形狀擺在一起，再分開，然後再擺在一起　
　形成連結：將事物結閤在一起　
　結閤動作與符號痕跡：遊移的鋸齒狀或Z形綫條、波浪綫和遊移圈圈
　不同的動作會産生不同的結果　
　結閤不同綫畫行動　
　兒童需要反復練習他們所知道的事　
　繞過、往上、往下以及通過　
　繞圈圈、往上、往下以及通過　
　摘要　

Chapter 5　看見和知道　
　穿著工作服的Linda　
　不同種類的訊息 　
　手拿沾有大豆的吐司時，打翻瞭牛奶：事物是什麼、在哪裏、如何消失，以及到哪裏去瞭？　
　視圖、剖麵圖和錶麵　
　摘要　

Chapter 6　空間和時間　
　三度空間的結構：和二度空間作品的關係　
　創造力的生態環境　
　在時間和空間中呈現較復雜的事件　
　動作和時間：狀態的改變和位置的變化　
　事件順序：視覺故事　
　兒童從他人的圖畫中獲得學習　
　和兒童談論圖畫是如何産生意義和作用　
　為數不多的綫畫規則産生多種的圖畫　
　教育和幼兒照顧：我們可以做什麼？　
　摘要　

Chapter 7　讀寫能力的起源：幼童學會閱讀　
　B就是Ben　
　開始閱讀和書寫　
　摘要　

Chapter 8　兒童開始在自己的圖畫中錶現齣深度空間　
　從一個特定的視角或從不同的視角來觀看　
　畫齣一輛驛站馬車駛離我們　
　瞭解兒童思維的重要性　
　協助兒童持續作畫　
　掩蔽和隱藏綫去除法　
　前縮麵或透視縮小的平麵圖　
　平麵、麯綫和球體　
　視覺玩笑：幽默和智力的關係　
　Ben發展的影響　
　要如何將研究Ben和其他一般綫畫發展的研究相比較？　
　自閉的兒童藝術傢　
　其他有天賦的兒童藝術傢　
　摘要　

Chapter 9　為何許多兒童會放棄畫畫呢？
　我們可以做什麼來協助他們呢？　
　過去我的小孩有看過我畫圖嗎？　
　我們應該示範給兒童看嗎？　
　紀錄保存的重要性　
　繪畫：外顯的事件　
　分析　
　不同種類的寫實主義　
　綫畫是力量的交互展現，而非物件的再現　
　摘要　
　參考文獻　
　索引　
　（正文頁邊數字係原文書頁碼，供索引檢索之用）

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字《綫畫和繪畫：兒童與視覺再現》就給我一種很學術但又很貼近生活的感覺。我平常喜歡逛美術館、看展覽，對藝術總是有著一股莫名的熱愛，但本身對兒童繪畫的瞭解並不多。翻開這本書，我被它那種既嚴謹又充滿溫情的筆調所吸引。書裏探討瞭兒童如何從最簡單的綫條開始，一步步構建起他們對世界的認知和理解。我最喜歡的章節是關於“視覺再現”的部分，它用瞭很多兒童的畫作作為例子，解釋瞭孩子是如何用他們獨特的視角來描繪身邊的事物，這種稚拙卻又充滿力量的錶達方式，總能觸動我內心最柔軟的部分。這本書讓我重新審視瞭“看”這個動作，原來在我們成人眼中司空見慣的景象，在孩子眼中卻可能是另一番奇妙的景象。它不僅僅是一本關於兒童繪畫的書，更像是一本關於如何用孩童般的純真視角去看待世界的指南。讀完之後，我感覺自己的藝術感受力好像也得到瞭升華，對生活中的很多細節有瞭更深的體悟。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對兒童繪畫的理解比較淺薄，總覺得孩子畫得好不好看是天生的，要麼有天賦，要麼就是亂畫。但讀瞭《綫畫和繪畫：兒童與視覺再現》這本書之後，我徹底改變瞭這種看法。這本書讓我認識到，兒童繪畫是一個非常復雜且充滿意義的學習過程。書裏詳細講解瞭孩子是如何從簡單的綫條和形狀開始，逐漸發展齣他們獨特的視覺語言，以及如何通過繪畫來記錄和錶達他們對世界的認知。我特彆喜歡書裏的一些例子，比如孩子如何用簡單的綫條勾勒齣他們心目中的“傢”，或者用鮮艷的顔色錶達他們的喜怒哀樂。這些都讓我深刻體會到，每一個孩子的畫作背後，都蘊藏著他們豐富的內心世界和獨特的思考方式。這本書也讓我明白，作為傢長，我們不應該過早地去評判孩子的畫作，而是應該鼓勵他們自由地錶達，並嘗試去理解他們畫作背後的含義。這對我來說，不僅僅是一本書，更是一個與孩子溝通、理解孩子的新途徑。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就讓人眼睛為之一亮，簡約的綫條勾勒齣孩子天馬行空的想象，配閤柔和的色彩，充滿瞭童趣又不失藝術感。我本來是衝著“兒童”這個關鍵詞來的，想著給傢裏的寶貝找點能啓發他畫畫靈感的書籍。拿到手後，翻閱瞭一下，發現這本書的內容遠比我想象的要豐富和深刻。它不單單是教孩子怎麼畫，而是從更宏觀的角度去探討兒童繪畫的意義，特彆是“視覺再現”這個部分，讓我這個傢長也學到瞭不少。書裏有很多兒童畫作的案例，那些稚拙卻充滿生命力的綫條和色彩，總能勾起我內心深處對童年最純粹的記憶。感覺這本書更像是一本藝術啓濛的書，引導孩子用自己的眼睛去觀察世界，用自己的手去錶達感受。即使是不懂繪畫的傢長，也能從中找到與孩子交流的共同語言，一起探索藝術的奇妙世界。特彆是看到書裏的一些分析，比如孩子在不同年齡段的繪畫特點，以及他們如何通過繪畫來理解和認知世界，這讓我對孩子的成長過程有瞭更深的理解。這本書不僅僅是給孩子看的，更是給傢長們提供瞭一扇瞭解孩子內心世界的窗戶。

评分☆☆☆☆☆

我是一位教育工作者，平時在學校裏也接觸到很多不同年齡段的孩子。在一次偶然的機會下，我看到瞭《綫畫和繪畫：兒童與視覺再現》這本書，並且愛不釋手。這本書從教育學的角度，深入淺齣地探討瞭綫畫和繪畫在兒童成長過程中扮演的重要角色。它不僅僅是教授繪畫技巧，更重要的是揭示瞭兒童如何通過繪畫來發展他們的觀察力、想象力、創造力以及解決問題的能力。我特彆欣賞書中所提及的“視覺再現”的概念，它詳細闡述瞭兒童是如何將自己所看到、所感受到的信息，通過繪畫的方式在二維平麵上進行轉化和錶達。書中的案例分析非常具有說服力，展示瞭不同發展階段的孩子在繪畫上的特點和進步。這讓我對如何在課堂教學中更好地引導學生進行藝術創作有瞭更清晰的思路。這本書為我提供瞭寶貴的理論基礎和實踐指導，讓我能夠更有效地促進學生們的藝術素養發展。

评分☆☆☆☆☆

我是一位美術愛好者，平時也會自己動手畫一些東西，所以對於“綫畫”和“繪畫”這兩個主題一直很感興趣。偶然間在書店看到瞭《綫畫和繪畫：兒童與視覺再現》這本書，雖然一開始覺得“兒童”這個定位可能跟我不太相關，但翻開後立刻就被吸引住瞭。這本書從一個非常獨特的視角切入，探討瞭綫畫和繪畫如何成為兒童理解和錶達世界的重要方式。它不僅僅是簡單的繪畫技法教學，更側重於兒童在繪畫過程中的思維發展、情感錶達以及對視覺信息的處理。書中的插圖和案例非常生動，展示瞭不同年齡段孩子的作品，從簡單的塗鴉到相對復雜的構圖，都展現齣瞭孩子獨特的視角和創造力。我尤其欣賞書中對於“視覺再現”的解讀，它解釋瞭孩子是如何通過綫條、形狀和色彩來構建他們眼中世界的。這對我自己的繪畫創作也帶來瞭很多啓發，讓我重新思考瞭“看”和“畫”之間的關係。這本書的文字也寫得很清晰易懂，即使是非專業讀者也能很快領會其中的深意。我感覺，這本書不僅僅是為兒童設計的，它更像是一本給所有對藝術、對兒童發展感興趣的人的“寶典”。