班級經營(三版)

班級經營(三版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

林進材
圖書標籤:
  • 班級經營
  • 教育心理
  • 教學方法
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  • 行為管理
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  • 教育理論
  • 三版
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圖書描述

  本書特色在於將班級經營的所有議題和內容,透過理論與策略、現實與方法對照的方式呈現齣來,並以貼近教室現場與實務的角度,將教師在班級經營中應該注意的事項,一一地陳述並加以條列式呈現齣來。
 
  本書的內容包括班級經營的理論與實際、班級教學活動、班級常規維持、班級氣氛營造、班級領導理論、班級組織運用、班級活動設計、班級輔導活動、班級親師溝通、教師例行公事、霸淩的類型與因應策略、未來班級的想像與塑造、稱職教師的角色等,提供教師全方位班級經營的創意策略。
 
  另外,本書特別將歷年來教師資格檢定考試的試題和解答,附錄在書後,提供讀者熟悉教師資格檢定考試的重點和方嚮。
好的,以下是一本與《班級經營(三版)》無關,但內容詳實的圖書簡介: 《古文明的曙光:尼羅河畔的興衰與智慧》 作者: 王建明 齣版社: 宏文文化 ISBN: 978-986-XXXX-XX-X 書籍頁數: 680頁 裝幀: 精裝 --- 【圖書簡介】 在人類文明的長河中,古埃及無疑是最為璀璨奪目的篇章之一。這片被尼羅河哺育的土地,孕育瞭橫跨三韆多年的輝煌曆史,留下瞭金字塔、獅身人麵像、象形文字等無數令人嘆為觀止的文化遺産。本書《古文明的曙光:尼羅河畔的興衰與智慧》,旨在帶領讀者深入探索古埃及從前王朝時期到希臘化時代的完整脈絡,不僅描摹瞭法老的權力更迭,更深入剖析瞭支撐這一偉大文明運行的社會結構、宗教信仰、科技成就與藝術審美。 第一部:尼羅河的饋贈與早期文明的奠基 本書伊始,我們首先將目光投嚮尼羅河——這條古埃及的生命之源。我們將詳細闡述尼羅河泛濫周期對古埃及農業、經濟乃至時間觀念形成的決定性影響。從地理環境塑造的角度齣發,追溯上、下埃及的早期部落生活與文化差異。 重點章節將聚焦於前王朝時期(約公元前 5500 年 – 前 3100 年)的考古發現,如巴達裏文化和納卡達文化,這些文化如何孕育瞭最早的陶器藝術和初步的社會分化。隨後,我們將詳盡敘述早王朝時期(約公元前 3100 年 – 前 2686 年)美尼斯(或稱那爾邁)統一上下埃及的曆史過程,並探討早王朝時期國傢機器的初步形成,包括王室的權力象徵和早期行政體係的建立。 第二部:金字塔的時代:古王國的輝煌與神權的確立 古王國時期(約公元前 2686 年 – 前 2181 年)是古埃及中央集權達到頂峰的時代,也是我們今天認知中最具標誌性的“金字塔時代”。本書用大量篇幅還原瞭這一時期的社會麵貌。 我們將細緻考察第三王朝到第六王朝,特彆是第四王朝法老鬍夫、哈夫拉和孟卡拉時期,對吉薩大金字塔群的建造過程、技術水平及其背後的宗教哲學進行深入剖析。這不僅是對工程學的贊嘆,更是對法老“神聖君權”觀念體現的探討。書中將對比分析不同文獻中關於勞動力組織、資源調配的記載,試圖拼湊齣古代國傢動員能力的真實圖景。 此外,對古王國行政管理體係的重建也是本部分的核心內容。從維齊爾(宰相)的權力範圍,到地方諾姆(行政區)的劃分與管理,再到太陽神崇拜如何滲透到國傢意識形態的各個層麵,均有詳盡論述。我們也探討瞭第一中間期(約公元前 2181 年 – 前 2055 年)的社會動蕩,分析瞭地方貴族勢力崛起對中央集權的衝擊,以及文學作品中反映齣的社會焦慮。 第三部:中王國的復興與智慧的積澱 中王國時期(約公元前 2055 年 – 前 1650 年)被譽為古埃及的古典黃金時代。法老的形象從高高在上的神祇,逐漸轉變為更具人性關懷的“好牧人”。 本書詳述瞭底比斯第十一王朝的門圖霍特普二世如何重新統一埃及,以及隨後的第十二王朝,特彆是塞努斯雷特三世的改革。重點討論瞭中王國時期文學藝術的飛躍,如《辛努赫的故事》、《賢人訓誡》等作品中體現齣的內省和倫理思考。同時,對尼羅河中下遊的軍事擴張,尤其是對努比亞地區的控製,以及貿易路綫的開闢進行瞭詳細的地理和經濟分析。對費尤姆綠洲的灌溉工程,也展現瞭這一時期在水利技術上的成熟。 第四部:帝國的擴張與文化碰撞:新王國的榮耀 新王國時期(約公元前 1550 年 – 前 1070 年)是古埃及國力最強盛的時期,它從一個區域性強國轉變為地跨亞非的龐大帝國。 本部分著墨於阿赫摩斯(驅逐喜剋索斯人)、圖特摩斯三世(“埃及的拿破侖”)、阿濛霍特普四世/埃赫那頓(宗教改革)、圖坦卡濛(宗教復闢)以及拉美西斯二世(卡迭石戰役與和平條約)等關鍵人物的統治。 我們不僅關注戰爭策略和外交手腕,更深入探討瞭阿瑪爾那時期的宗教革命及其失敗的原因,分析瞭它對埃及傳統藝術的短暫衝擊與迴歸。對於卡爾納剋神廟和帝王榖的建築與壁畫,本書提供瞭詳盡的解讀,解釋瞭這些宏偉工程如何服務於神權政治和對來世的執著。此外,對國際貿易體係,特彆是與米諾斯文明、赫梯帝國的互動,也有深入的考證。 第五部:衰落、轉型與永恆的餘暉 本書的最後部分,將梳理新王國衰落後的曆史軌跡,包括第三中間期的政治碎片化、利比亞人和努比亞人(第二十五王朝)的統治,以及最終在賽斯和波斯的徵服下的掙紮。 最終,我們將聚焦於希臘-羅馬時期,探討托勒密王朝的建立(亞曆山大大帝的遺産)以及埃及文化與希臘文化的融閤現象。著名的亞曆山大圖書館和法羅斯燈塔,作為古典世界智慧的象徵,將作為古埃及文明對後世影響的注腳。我們還將探討象形文字的最後記錄,以及古埃及宗教信仰如何在基督教興起後逐漸淡齣曆史舞颱的過程。 【本書特色】 本書的價值不僅在於其史料的廣博,更在於其敘事的新穎視角。它突破瞭傳統曆史書僅關注王錶和戰爭的局限,將重點放在: 1. 社會經濟模型分析: 詳細探討瞭古代埃及的土地製度、稅收體係和手工業的組織方式。 2. 宗教與日常生活: 深入解讀《亡靈書》、神廟的日常祭祀流程,以及普通民眾對神祇的信仰實踐。 3. 科技與醫學成就: 對古埃及的天文學、數學(如著名的拉閤德紙草書)、灌溉技術和醫學實踐進行瞭係統的梳理和評估。 本書配有大量高質量的考古現場照片、地圖和時間軸,旨在為曆史愛好者、考古學學生以及對人類早期文明感興趣的普通讀者,提供一本兼具學術嚴謹性與可讀性的權威性參考著作。通過閱讀此書,讀者將能全麵理解古埃及如何成為人類文明的第一個黃金時代,及其智慧如何跨越韆年,持續照亮我們今日的道路。

著者信息

作者簡介
 
林進材
 
  國立臺南大學教育係教授
  國立臺灣師範大學教育學博士(主修課程與教學)
  當國中小學教師10年、大學教師20年
  國傢高考一級及格、當過公務人員
  曾任大學總務長、主任秘書
  教過學生包括幼稚園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等
  有30餘年的教學經驗
  齣版課程與教學專書40餘冊,發錶課程與教學論文百餘篇
  臺南大學第23屆傑齣校友(學術類)
  臺南大學教學績優教師
  榮獲WHO's WHO 2008世界名人錄

圖書目錄

第一章 班級經營的意涵 
第二章 班級常規的建立與維持 
第三章 班級氣氛的設計與經營 
第四章 班級教學的規劃與實施 
第五章 班級學習的理論與策略 
第六章 班級領導的理論與策略 
第七章 班級活動的設計與運用 
第八章 班級組織的運用與管理 
第九章 班級輔導的策略與運用 
第十章 班級時間的管理與運用 
第十一章 親師溝通的策略與作法 
第十二章 校園危機的處理與管理 
第十三章 班級例行公事處理策略   
第十四章   霸淩行為的類型與因應策略 
第十五章   麵對未來班級的想像與塑造
第十六章 稱職教師的角色與義務 
參考文獻
附錄一:歷年教師資格檢定考試「班級經營」試題(含解答)
附錄二:班級經營教師甄試口試試題

圖書序言

  • ISBN:9786263432505
  • 規格:平裝 / 432頁 / 17 x 23 x 2.2 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 三版
  • 齣版地:颱灣

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