國小數學素養導嚮教學活動設計

國小數學素養導嚮教學活動設計 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

陳嘉皇
圖書標籤:
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圖書描述

  本書是以數學素養教學活動示例的設計為主軸,主要配閤核心素養——自主、互動、共好精神與闡釋數學可以跨領域統整、培養學生美感、正確使用工具之基本理念撰寫。各示例的內容包含瞭符應綱要之年級的學習內容和學習錶現指標、活動實施說明與程序、活動配閤可用之教材學具,教師與師培生可針對教學或學習目標的需求,選擇和調整活動的內容加以實施與操作,以改善和解決學生在學習數學時睏難之概念或議題,並強化學生數學的概念和解題策略。
 
  本書三位作者長期耕耘國小數學教育,理解教學實務現場師生需求,示例呈現之活動可激發學生學習動機,培養運用推論、溝通、錶述等數學思考解決問題的能力,使用工具操作及解決問題正確的態度。本書閱讀後希冀能提供師培生學習數學科教材教法實際應用與激發創意的參考,以及在職教師數學課堂作為奠基與補充教材之應用。
好的,這是一份關於一本假設性圖書的詳細介紹,該圖書的主題與您提供的書名《國小數學素養導嚮教學活動設計》無關。 --- 《古城遺址的呼吸:中原地區史前聚落的空間結構與社會變遷》 導言:在時間的層疊中尋找文明的脈動 本書旨在深入探索中國中原地區(主要覆蓋黃河中下遊流域)在新石器時代至夏商時期(約公元前8000年至公元前1600年)的史前聚落發展脈絡。我們試圖超越傳統的、以器物分類為主的考古學敘事,轉嚮關注聚落的空間組織、資源利用模式以及其背後的社會結構演變。中原地區作為中華文明的搖籃,其早期的聚落形態直接反映瞭農業起源、定居生活確立以及早期國傢形成的關鍵節點。本書將結閤最新的考古發掘報告、年代學研究成果以及環境考古學的視角,重構這些古老聚落的「生活實景」。 第一部:奠基——史前農業化與早期定居的形態 第一章:裴李崗文化的聚落初探:從流動到固定的轉摺點 本章聚焦於裴李崗文化(約公元前7000年至前5000年)的典型遺址,如賈湖、裴李崗本身。我們分析瞭這些早期聚落選址的環境選擇標準,重點探討瞭居室的結構演變——從早期的半地穴式到逐漸齣現的地麵建築的過渡。空間分析揭示瞭聚落內部在衛生處理、食物儲藏(如儲藏坑的位置與密度)上的初步分工。特別關注瞭陶器和石器工具在居住區內的分佈模式,以推斷早期傢庭單元的生活範圍和功能區劃。 第二章:仰韶文化早期的「村落群」現象:平衡與擴張 仰韶文化標誌著定居農業的高度發展。本章深入剖析瞭如半坡遺址這類大型環壕聚落的內部佈局。我們將重點分析環壕的功能——是純粹的防禦設施,還是社會邊界的界定符號?透過對墓葬區與居住區的空間分離程度進行量化分析,我們探討瞭早期社會對生者與死者空間的區隔意識。此外,本章還引入瞭聚落間的資源競爭與協作模型,試圖解釋在同一地理區域內,數個村落如何形成一種動態的平衡關係。 第三章:中晚期仰韶聚落的社會複雜化跡象 隨著時間推移,部分仰韶聚落開始展現齣社會複雜化的趨勢。本章將側重於大型公共建築或權力象徵性遺存的齣現。例如,一些遺址中發現的特殊陶器組閤、高規格的個體墓葬,以及聚落中心區域的資源集中現象,都暗示著內部階層分化的萌芽。我們將比較廟底溝文化與晚期仰韶文化在聚落規模和內部異質性上的差異,作為理解早期社會結構轉型的線索。 第二部:轉型——龍山時代的社會重組與區域整閤 第四章:龍山時代的「城邦」雛形:從村落到早期城市 龍山時代是中原地區社會結構發生劇烈變動的時期。本書的核心論點之一是,這一時期的高大城牆和夯土臺基的齣現,不僅是防禦的需要,更是社會動員能力和政治集權的直接體現。本章詳細比較瞭如陶寺、石峁等重要遺址的城垣結構、門道設計以及城內不同功能區的比例。我們採用瞭GIS技術對資源可達性進行模擬,以評估早期「城市」對周邊農村聚落的吸納與控製能力。 第五章:墓葬的空間語言:權力與身份的物質化錶達 龍山時代的墓葬體係,特別是陪葬品的數量、種類與等級差異,為我們解讀當時的社會階層提供瞭最直觀的證據。本章著重分析瞭中原地區龍山文化晚期(如河南龍山文化)的等級化趨勢。通過對墓葬方嚮、深度以及隨葬玉器、黑陶器(蛋殼陶)的組閤模式進行類型學梳理,我們勾勒齣早期精英階層的肖像,並探討這種精英文化是如何通過聚落的中心化佈局來維護其統治閤法性的。 第六章:水係與農業的互動:聚落興衰的環境決定論 史前聚落的存續與其對區域水資源的掌握密不可分。本章引入環境考古學視角,分析瞭龍山文化中晚期一些聚落的突然衰落,是否與氣候波動(如乾旱期)或河流改道有關。通過對遺址周邊的土壤剖麵分析和植物遺存的重構,我們試圖建立聚落發展的「環境承載力模型」,以此解釋為何某些地區的聚落能夠持續擴大,而另一些則被迫遷徙或解體。 第三部:極緻——二裏頭文化與早期國傢形態的確立 第七章:二裏頭遺址的宮城結構:禮製與權力的空間化 二裏頭文化(約公元前1900年至前1500年)標誌著中原地區早期國傢形態的確立。本章將二裏頭視為一個高度複雜的、有規劃的「都邑」。重點剖析其宮殿區的嚴格軸線佈局、圍垣係統以及道路網的設計。我們認為,這些空間設計不僅是行政管理的需要,更是國傢意識形態和「禮製」的早期體現,旨在通過宏大、對稱的建築群來強化統治者的權威和社會秩序。 第八章:聚落體係中的「中心-邊緣」關係 二裏頭都邑的齣現,必然改變瞭周邊小型聚落的麵貌。本章研究瞭二裏頭周邊發現的次級聚落和衛星遺址。通過對這些外圍聚落的器物風格、手工業作坊(如鑄銅遺址)的集中程度進行對比,我們探討瞭二裏頭國傢是如何通過資源調配、技術傳播和人口流動來實施其控製的。這部分內容側重於分析從「聚落群」到「國傢體係」的轉變過程中,權力輻射的實際機製。 第九章:物質文化的再審視:國傢認同的塑造 早期國傢的形成,需要一套統一的文化符號來凝聚人心。本章探討瞭二裏頭文化中特定的禮器(如爵、鼎)在不同層級聚落中的分佈差異。我們分析瞭這些禮器從「稀有品」到「地方精英的標配」的演變過程,以此來理解國傢意識如何通過物質文化(特別是青銅器)的授予與複製,在地理空間上得以確立和鞏固。 結論:中原聚落演變的長時段意義 本書總結瞭從分散的農業村落到集權的早期都邑這一漫長過程,強調瞭空間結構、環境壓力與社會組織之間的複雜互動。中原地區史前聚落的演變軌跡,為我們理解中華文明的起源、早期政治體製的形成提供瞭不可替代的實證基礎。 ---

著者信息

作者簡介
 
陳嘉皇
 
  學歷:國立高雄師範大學教育學係博士
  現職:國立臺中教育大學數學教育學係教授兼係主任
  專長領域:國小數學科教材教法、國小數學課程設計與教學
 
毛炳楠
 
  學歷:國立臺中教育大學教育學係碩士
  現職:南投縣政府教育處(鳳凰國小藉調教師)數學專任輔導員
  專長領域:國小數學教育
 
魏麗枝
 
  學歷:國立臺中教育大學教育學係碩士
  現職:臺中市南屯區永春國民小學教師兼主任、數學專任輔導員
  專長領域:國小數學教育

圖書目錄

單元1 數一數二
單元2 加加減減百數錶
單元3 秤斤論兩
單元4 成雙成對
單元5 麵麵俱到──幾何圖形學分數
單元6 當分數同在一起時
單元7 抽絲剝繭
單元8 開開閤閤展開圖
單元9 積不可失──體積與容積的互換
單元10 說三道四──三角形與四邊形
單元11 孤獨傢族──質數
單元12 因數和倍數對對碰
單元13 凹凸有緻──平麵與立體形體的轉換

圖書序言

  • ISBN:9786263430518
  • 規格:平裝 / 304頁 / 17 x 23 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

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