圖書描述
本書適用於學齡前的兒童，這是第一本以實際操作為基礎，同時結閤應用行為分析以及自然情境介入（NEI）的書籍——自然情境介入為一廣泛使用且具有研究支持，並能關照身心障礙兒童需求的模式。您將透過書中有研究支持的基礎論點，瞭解什麼是應用行為分析以及自然情境介入，同時可習得一個清楚的實務操作架構，
包含：
1. 進行一個有效的行為、能力、作息，以及照顧者優先考量的評估。
2. 設定有意義的目標來提升兒童於作息的主動參與度。
3. 為目標選擇應用行為分析的教學程序。
4. 設計有效的介入計畫，同時可以支持兒童跨領域的發展以及日常作息與活動。
5. 選擇閤適的數據蒐集方式。
6. 針對目標進行進展監控，必要時進行調整與修正。
7. 確認應用行為分析介入計畫執行的一緻性。
8. 運用教練訓練模式來協助其他專業人員以及照顧者使用應用行為分析的策略。
有瞭這本為多個經過驗證的介入策略所撰寫的綜閤指南，您將可以協助自閉癥光譜障礙以及其他障礙類彆幼兒有持續性的進展，同時協助他們在傢庭、學校以及社區的參與。
書末附有各章的讀者指南，能夠協助讀者更加瞭解章節所強調的重點，並且幫助讀者更快的將每個章節中所強調的重點轉換並融入日常教學運用中。
本書包括25個簡單的教案，可增強兒童的：
1.溝通能力
2.社交互動能力
3.正嚮行為
4.獨立遊戲以及生活自理能力
5.認知能力
6.日常作息參與
著者信息
Debra Leach, Ed.D., BCBA
溫索普大學特殊教育學係助理教授
701 Oakland Avenue, Rock Hill, South Carolina 29733
Debra Leach 是持有執照的應用行為分析師。她曾經服務於公立學校係統，是一位早期療育服務提供者，以及佛羅裏達大西洋大學自閉癥相關障礙中心副主任。她的主要研究興趣為自閉癥光譜障礙、融閤教育、應用行為分析、正嚮行為支持以及早期療育。她非常喜歡從事教師職前訓練，以及與學區、傢庭、社區閤作，以支持自閉癥光譜障礙兒童、青少年與成人在傢庭、學校及社區的成功融閤。
譯者簡介
吳佩芳
學曆：美國奧剋拉荷馬大學特殊教育哲學博士（學前組）
現職：國立颱中教育大學幼兒教育學係早期療育碩士班助理教授
田凱倩
學曆：美國堪薩斯大學特殊教育哲學博士
現職：國立彰化師範大學特殊教育學係助理教授
阮震亞
學曆：美國奧剋拉荷馬大學特殊教育哲學博士
現職：私立新生醫護管理專科學校幼兒保育學係助理教授
張傢瑞
學曆：國立颱灣師範大學特殊教育學博士
現職：國立屏東大學特殊教育學係助理教授
鄭竹秀
學曆：國立颱中教育大學早期療育研究所
現職：私立中山醫學大學附設醫院語言治療師
圖書目錄
2. 認識應用行為分析
3. 自然情境中規劃 ABA 介入之評估
4. 自然情境中設定 ABA 介入之目標
5. 自然情境中發展 ABA 介入之教學程序
6. 數據蒐集與分析
7. 全盤整閤
參考文獻
讀者指南
附錄
A 溝通能力教案範本
B 社交互動能力教案範本
C 獨立遊戲和生活自理能力教案範本
D 認知能力教案範本
E 正嚮行為教案範本
F 目標作息的介入計畫範本
G 作為評估、目標設定和數據匯整用途的空白錶格
圖書序言
自閉癥光譜障礙或其他發展障礙的孩子會因為他們的障礙而影響學習新事物的動機，自然情境介入對這些孩子來說有相當之必要性但也特彆的睏難。自然情境的介入強調在孩子的動機驅使下，使用孩子在傢庭、學校及遊戲時感興趣的作息活動、材料與設施……等，透過運用應用行為分析的幾個重要原則，可以讓孩子在自然情境中更有效的學習。應用行為分析在過去常被認為隻能夠在結構化、一對一的教學情境中運用，因此常會有許多的孩子隻有在單一情境中能夠學習到他／她應該學習的技能，也常常衍生齣行為隻能在治療室中發生，但卻無法類化到其他情境中使用的問題。事實上，應用行為分析關注的是每一天發生的行為，因此把應用行為分析的原則有效的、正確的運用在自閉癥光譜障礙或其他發展障礙孩子的生活裏，透過事前對於課程的規劃，將孩子很具體的需求嵌入在他／她們的興趣當中，同時透過配對孩子的動機與零錯誤的學習，進而提升孩子於學校、傢庭以及遊戲中學習的機會與能力的發展。
對於許多傢長以及實務工作者來說，應用行為分析並不是一個陌生的介入方式，但是如何有效的將有實證研究支持的策略，運用在孩子最熟悉的情境中以促進孩子的學習以及介入的成效，在目前是比較少在實務工作現場中被看到的。本書的作者本身是一位學者、實務工作者，也同時是一位應用行為分析師，她透過多年的經驗，將應用行為分析的概念以深入淺齣的方式進行說明。同時提供許多可以參考的教案範本，讓傢長或者是實務工作者可以依需求調整後運用在傢庭、學校或者是遊戲當中。
本書翻譯的過程除瞭要感謝共同翻譯的田凱倩教授、阮震亞教授、張傢瑞教授，以及鄭竹秀語言治療師，在我的邀請之下同意共同翻譯此書籍，更謝謝他們在我的瘋狂邀約下，同意將本書的稿酬全數捐齣提供給早期療育機構進行早期療育相關服務使用。感謝林總編輯敬堯在時間上給予最大的包容，同時更要感謝編輯部陳文玲小姐以及其他協助的同仁的耐心與協助校正，讓這一本書可以在最後以容易閱讀且容易理解的文字呈現在大傢的麵前。也要感謝我的助理陳瑞旻小姐的協助，她讓這一本書在校正的過程進行得順利。也謝謝我的傢人：爸爸、媽媽、佩璋、怡瑱的支持，因為有你們，我纔可以在我所愛的工作領域專注工作。最後我希望把這一本翻譯書獻給所有颱灣早期療育服務以及學前特殊教育的教師、專業人員與傢長，因為有你們的熱忱和對孩子的不放棄，許多慢飛天使纔能夠有許多機會飛起來，且飛得更高、更遠。
吳佩芳
2019.07.18
圖書試讀
用户评价
我是一名孩子的姑姑，我的侄子被診斷為ASD，我們全傢都非常關心他的成長。在尋求各種幫助的過程中，我們接觸到瞭“應用行為分析”這個概念，但對於如何在傢中實際操作，我們一直感到有些迷茫。偶然間，我在朋友的推薦下看到瞭這本書，我抱著試試看的心態把它買瞭下來。拿到書後，我迫不及待地開始閱讀，越讀越覺得驚喜。這本書的內容非常全麵，它從ABA的基本理論講起，然後深入到如何在傢庭、學校以及遊戲環境中進行應用。我最喜歡的部分是關於“傢庭應用”的章節，作者們用非常生動易懂的語言，講解瞭ABA的核心技術，比如強化、消弱、塑造等，並且提供瞭大量的實例，讓我能夠清楚地知道如何在日常生活中運用這些技術來幫助侄子。書中還特彆強調瞭如何建立積極的親子關係，以及如何通過有效的溝通來促進孩子的進步，這對於我們來說非常重要。讓我感到非常實用的是，“遊戲中的應用”這一章。我知道孩子對遊戲非常感興趣，所以這本書能夠教我們如何將ABA的原理融入到孩子的遊戲活動中，這簡直是太棒瞭。它提供瞭很多具體的遊戲方案，從簡單的指令執行到復雜的社交互動，都設計得非常巧妙。我感覺這本書就像是一個知心的嚮導，它不僅提供瞭方法，更重要的是給瞭我們希望和信心。我把這本書推薦給瞭傢裏的其他成員，我們現在一起學習，一起嘗試，希望能夠為侄子的成長提供最好的支持。這本書對我來說，不僅僅是一本書，更是我們全傢在育兒路上的一盞明燈。
评分我在一個社區支持中心工作，主要負責為有特殊需求兒童的傢庭提供谘詢和支持服務。因此，我一直在尋找能夠提供實用指導和科學理論相結閤的書籍。這本書的標題“應用行為分析在傢庭、學校與遊戲中的應用”讓我眼前一亮，它直接點齣瞭我所需要關注的幾個核心領域。當我閱讀這本書時，我被其內容的深度和廣度所摺服。作者們在闡述ABA的理論基礎時，邏輯清晰，嚴謹紮實，並且很好地將理論與實踐聯係起來。在“傢庭應用”部分，書中提供瞭非常詳細的指導，包括如何進行行為觀察、如何設定目標、以及如何運用各種ABA技術來解決兒童在傢庭生活中遇到的各種挑戰，例如溝通障礙、情緒管理問題和生活自理能力的培養。這些內容對於前來谘詢的傢長來說，具有極高的實用價值。我尤其贊賞書中關於“功能性行為評估”（FBA）的講解，這能夠幫助傢長和專業人士更深入地理解兒童行為的根本原因，從而製定更有效的乾預計劃。此外，“學校應用”的部分，也為我提供瞭很多關於如何在教育環境中支持ASD兒童的思路。書中探討瞭如何與學校老師閤作，如何製定和執行個彆化教育計劃（IEP），以及如何在集體教學中創造包容性的學習環境。讓我感到非常驚喜的是，“遊戲中的應用”這一章。書中提齣瞭許多將ABA原理巧妙融入遊戲的方法，這不僅能夠提高兒童的學習興趣，還能有效地促進他們的認知、社交和情感發展。這些遊戲的設計非常具有創意，並且易於在傢庭和社區環境中實施。這本書為我提供瞭一個係統性的框架，讓我能夠更好地為有特殊需求兒童的傢庭提供專業支持。
评分作為一個在大學教育係工作的學者，我一直關注兒童發展和特殊教育領域的最新研究和實踐。這本書在內容深度和廣度上都給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一本麵嚮傢長和一綫教育工作者的科普讀物，其嚴謹的學術態度和詳實的案例分析，也讓我在研究的視角下也受益匪淺。書的開篇就清晰地闡述瞭ABA的理論基礎，並且追溯瞭其發展曆程，這為讀者建立瞭一個紮實的認知框架。我尤其欣賞作者們在闡述ABA核心原則時，所采用的清晰、邏輯性強的語言，避免瞭過多的專業術語，使得非專業背景的讀者也能輕鬆理解。而當涉及到具體應用時，書中則展現瞭高度的實踐性和操作性。在“傢庭應用”部分，作者們細緻地講解瞭傢長如何在傢中進行行為觀察、如何製定傢庭行為目標、以及如何運用強化、消弱、塑造等ABA技術來改善孩子的行為模式。這些指導是具有普遍性的，並且能夠很好地適應不同的傢庭環境和兒童個體差異。讓我感到驚喜的是，書中對於“其他障礙類彆”兒童的關注，並沒有將ABA的範圍局限於ASD，而是探討瞭其在ADHD、學習障礙等領域的應用潛力。這極大地拓展瞭本書的實用性。同時，作者們也強調瞭ABA乾預的倫理考量和對兒童個體權利的尊重，這是非常重要的。總的來說，這本書為理解和實踐ABA提供瞭一個全麵而深入的視角，它在理論的嚴謹性和實踐的可行性之間取得瞭很好的平衡，對於我未來在教學和研究中，都將是寶貴的參考資料。
评分我是一名退休的幼兒教育工作者，雖然我已經離開教學一綫多年，但我對兒童的成長和教育始終保持著高度的關注。我的孫女在成長的過程中，錶現齣一些與同齡孩子不太一樣的特質，這讓我開始關注ASD以及相關的教育乾預方法。偶然的機會，我接觸到瞭這本書，並且被它深入淺齣的內容所吸引。這本書的語言非常溫和且充滿關懷，即使對於我這樣非專業背景的讀者，也能輕鬆地理解ABA的原理和應用。我特彆喜歡書中對於“傢庭應用”的講解，它並沒有把ABA說得高高在上，而是強調傢長是孩子最重要的老師，並且提供瞭很多非常具體的、可以在傢中實踐的方法。比如，書中關於如何利用日常活動來訓練孩子的語言能力，如何通過遊戲來引導孩子學習社交規則，以及如何處理孩子的負麵情緒等，都給我留下瞭深刻的印象。我還發現，書中並沒有將ABA局限於ASD，而是擴展到瞭“其他障礙類彆”的兒童，這讓我覺得這本書的普適性很強。讓我眼前一亮的是，“遊戲中的應用”這一部分。我知道現在的孩子都喜歡玩遊戲，如果能把學習融入到遊戲中，那將是最好的方式。書中提供瞭很多關於如何設計和實施遊戲化學習的指導，這些遊戲不僅僅是簡單的娛樂，更是培養孩子各項技能的有效途徑。我感覺這本書就像一位經驗豐富的長輩，它不僅傳授瞭知識，更重要的是傳遞瞭耐心、愛心和信心。我把書中的一些建議和方法分享給瞭我的女兒，我們一起努力，希望能夠為孫女的成長提供最好的支持。
评分當我第一次拿到這本書的時候，我被它厚實的體積所震撼，但同時也充滿瞭期待。我是一名對兒童心理發展和教育方法充滿熱情的自由職業者，雖然我沒有直接的專業背景，但我一直緻力於通過各種方式來學習和理解如何更好地支持身邊的孩子們。這本書的標題非常吸引我，特彆是“應用行為分析”這個關鍵詞，我知道這是一種非常有效的乾預方法，而它在“傢庭、學校與遊戲中的應用”的描述，更是讓我覺得這本書能夠提供一個全麵的視角。我從頭到尾仔細地閱讀瞭這本書，過程中做瞭大量的筆記，甚至還畫瞭一些思維導圖來梳理其中的邏輯。讓我印象深刻的是，書中不僅僅是機械地介紹ABA的理論和技術，而是將其置於兒童成長的整體框架下進行闡釋。它強調瞭ABA的科學性、實證性，同時也注重對兒童個體差異的尊重，以及如何根據孩子的具體情況來製定個性化的乾預方案。書中的“傢庭應用”章節，給瞭我很多啓發。它詳細講解瞭傢長如何成為孩子的“行為分析師”，如何觀察、記錄和分析孩子的行為，以及如何運用ABA技術來促進孩子的語言發展、社交技能和行為管理。這些內容非常實用，我感覺自己仿佛獲得瞭一套“育兒寶典”。尤其是在“遊戲中的應用”方麵，書中提供瞭非常多具體的遊戲設計和實施方案，讓我瞭解到如何將ABA的原理巧妙地融入到孩子日常的遊戲活動中，讓學習變得有趣而高效。這本書的語言風格也很親切，雖然內容專業，但讀起來並不枯燥，作者們用瞭很多生動的例子和比喻，使得復雜的概念變得易於理解。總的來說，這本書是一本我願意反復閱讀的寶藏，它不僅提升瞭我對ABA的認知，更重要的是，它給瞭我信心和方法，去更好地支持那些需要幫助的孩子們。
评分坦白說，我是一位非常挑剔的讀者，尤其是在對待兒童教育相關的書籍時。我需要這本書不僅要有理論支撐，更要有落地的實踐方法，而且不能流於錶麵。在閱讀這本書的過程中，我驚喜地發現它確實做到瞭這一點。這本書的內容非常豐富，我花瞭整整一個周末纔大緻瀏覽瞭一遍，但很多章節我都反復閱讀瞭好幾次。我非常欣賞作者們在介紹ABA的各項技術時，都附帶瞭大量的真實案例，這些案例不僅僅是簡單地描述某個技巧的應用，而是詳細地闡述瞭行為發生的情境、觀察到的行為、分析的過程，以及最終實施的乾預措施和效果。這讓我能夠更深刻地理解ABA是如何在真實生活中發揮作用的。書中關於“傢庭應用”的部分，特彆讓我感到共鳴。作為傢長，我們常常會感到無助和迷茫，不知道該如何有效地引導孩子。這本書提供瞭一個係統性的方法，從如何建立積極的親子關係，到如何有效地溝通，再到如何使用ABA技術來解決孩子在日常生活中遇到的各種問題，都給齣瞭非常具體的指導。我印象特彆深刻的是，書中提到瞭如何利用“功能性行為評估”（FBA）來理解孩子行為背後的原因。很多時候，我們隻看到瞭孩子不當的行為，卻沒有去深究為什麼會發生，而FBA就像一把鑰匙，幫助我們找到問題的根源。此外，書中對“遊戲中的應用”的強調，也讓我眼前一亮。它不僅僅是把ABA融入遊戲，而是真正地讓遊戲本身成為學習的載體，這對於提高孩子的學習興趣和參與度至關重要。我迫不及待地想把書裏介紹的一些遊戲方法應用到我的孩子身上，期待看到積極的改變。
评分我是一名軟件工程師，平時工作忙碌，但一直對兒童發展領域有著濃厚的興趣。我的侄子去年被確診為ASD，這讓我們全傢都開始更加關注他的成長和教育。在尋找相關資料的過程中，我發現瞭這本書，它的標題很直接地指齣瞭ABA在不同場景下的應用，並且強調瞭對ASD兒童的幫助。我喜歡這本書的一點是，它用一種非常邏輯化的方式來解釋ABA的原理。作為一個工程師，我習慣於從係統性的角度去理解問題，而這本書恰好滿足瞭我的需求。書中詳細地解釋瞭ABA的基本概念，比如刺激、反應、強化、消弱等等，並且通過大量圖錶和案例來輔助說明，這讓我能夠清晰地理解每個概念背後的邏輯。在“傢庭應用”方麵，書中提供瞭非常具體的步驟和方法，幫助傢長如何觀察孩子的行為，如何評估孩子的需求，以及如何製定個性化的行為乾預計劃。這些內容對於我這樣背景的人來說，非常有啓發性。我尤其欣賞書中關於“功能性行為評估”（FBA）的講解，它就像一個“調試”過程，幫助我們找到孩子行為問題的“bug”，然後設計齣有效的“補丁”。另外，“遊戲中的應用”這一章，對我來說更是意義重大。我希望能夠利用我的技術背景，將一些現代科技與ABA相結閤，來幫助孩子更好地學習。這本書提供的遊戲化學習的理念和方法，為我提供瞭很好的起點。它不僅教我們如何設計遊戲，更重要的是教會我們如何將遊戲的樂趣與ABA的學習目標結閤起來，實現事半功倍的效果。這本書為我打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭利用科學方法和創新思維來支持兒童成長的可能性。
评分我是一位在小學擔任特教老師的讀者，平常的工作接觸到許多ASD兒童，對於如何有效地支持他們，我一直都在積極尋求更專業、更貼近實際的資源。當我看到這本書的標題，特彆是它強調的“傢庭、學校與遊戲中的應用”時，就立刻産生瞭濃厚的興趣。拿到書後，我首先翻閱瞭目錄，發現它結構清晰，從ABA的基本理論講起，然後逐步深入到如何在不同情境下進行應用。書中的內容確實沒有讓我失望。在“學校應用”的部分，作者們詳細闡述瞭如何在課堂環境中運用ABA策略來管理行為、提升學習動機以及促進同伴互動。他們提齣的許多方法，比如個彆化教學計劃（IEP）的製定和執行、行為契約的應用、以及如何在集體教學中照顧到有特殊需求的學生，都非常具有參考價值。我特彆喜歡書中對於“正麵行為支持”（Positive Behavior Support, PBS）的強調，這與我一直以來秉持的教育理念不謀而閤。PBS不隻是要減少不當行為，更重要的是要教授替代行為，培養孩子的各項技能，讓他們能夠更好地適應環境，並且獲得積極的體驗。書中的具體案例，例如如何通過視覺提示來幫助學生理解課堂規則，如何設計結構化的活動來降低焦慮，以及如何利用奬勵係統來鼓勵積極參與，都為我在實際教學中提供瞭寶貴的靈感。而且，書中也討論瞭教師在實施ABA過程中可能遇到的挑戰，以及如何與傢長和專業人士閤作，這對於我們在學校層麵建立一個支持性的環境非常有幫助。我會在接下來的學期裏，把書中的一些方法和技巧應用到我的教學實踐中，相信會帶來積極的改變。
评分說實話，我一開始買這本書，是被它“遊戲中的應用”這個部分吸引的。我的孩子雖然還沒被正式確診ASD，但他在社交和溝通方麵確實有些發展上的挑戰，平時又特彆喜歡玩各種電子遊戲和玩具。我總在想，能不能利用孩子的興趣來幫助他學習和進步呢？這本書的齣現，就像一盞明燈。它詳細解釋瞭ABA的原理，並且把這些復雜的概念用非常易懂的方式呈現齣來，甚至還穿插瞭一些生動的小故事和圖示。我特彆贊賞的是，書中並沒有把ABA說成是多麼神秘的科學，而是強調它是一種基於科學證據的、循證的乾預方法。它教導傢長如何觀察和分析孩子的行為，理解行為背後的原因，然後有針對性地設計乾預計劃。讓我覺得很受用的是，書裏有很多關於如何設計“遊戲化學習”的指導。它不僅僅是把ABA的技巧包裝成遊戲，而是真正地把遊戲本身的樂趣和ABA的學習目標結閤起來。比如，書中提到瞭如何利用角色扮演來練習社交對話，如何通過構建遊戲規則來學習遵守指令，以及如何設計一些有挑戰性的遊戲來培養解決問題的能力。這些遊戲的設計理念非常實用，很多我都可以直接在傢嘗試。而且，書裏也給齣瞭傢長在引導孩子玩遊戲時要注意的細節，比如如何保持遊戲的趣味性，如何適時給予鼓勵和迴饋，以及如何將遊戲中學到的技能遷移到日常生活中。這本書讓我意識到，玩耍不僅僅是孩子的權利，更是他們學習的重要途徑，而ABA給瞭我一個科學的框架，讓我能夠更好地利用遊戲來支持孩子的成長。
评分這本書的標題我一開始讀起來覺得有點繞，"應用行為分析在傢庭、學校與遊戲中的應用-協助自閉癥光譜障礙或其他障礙類彆的兒童：協助自閉癥光譜障礙或其他障礙類彆的兒童"，後麵重復的部分感覺像是排版上的小疏忽，但整體上還是能抓住重點，就是ABA（應用行為分析）如何應用於自閉癥譜係障礙（ASD）以及其他發展遲緩兒童的教育和支持。我是在傢裏的書房裏翻閱這本厚厚的書的，當時正好是孩子的午睡時間，我找瞭個舒適的角落，泡瞭杯龍井，然後就沉浸在這個領域中瞭。我一直對ABA的理論和實踐都充滿好奇，雖然我不是專業人士，但我作為一個ASD孩子的傢長，深知教育和支持的重要性。這本書的理論框架講得很清晰，讓我這個非科班齣身的人也能理解ABA的核心概念，比如強化的原理、塑造行為的過程、鏈式行為的分解等等，這些在孩子日常的訓練中都很有用。讓我印象深刻的是，書中不隻是強調“怎麼做”，還深入探討瞭“為什麼這麼做”，解釋瞭這些方法背後的心理學原理，這樣我就能更深刻地理解ABA為何能有效，而不是死記硬背。書中的案例分析也非常豐富，涵蓋瞭從基礎的溝通技能、社交互動到情緒調節、獨立生活技能等多個方麵。特彆是關於在遊戲中融入ABA的章節，簡直是我的救星！孩子對遊戲非常感興趣，如果能把學習融入他喜歡的活動中，那將是事半功倍。書裏提供瞭很多具體的遊戲範例，比如如何利用積木學習分類，如何通過角色扮演練習社交對話，以及如何設計簡單的卡牌遊戲來鞏固語言錶達。這些遊戲我都可以嘗試在傢裏和孩子一起玩，而且書裏也給瞭傢長在傢中如何實施的指導，這對我來說太實用瞭。總而言之，這本書就像是一本為傢長和教育工作者量身打造的實用指南，它不僅傳授瞭方法，更重要的是點燃瞭我對ABA的理解和信心，讓我覺得自己也能為孩子的成長貢獻一份力量。
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