同濟大學中醫大師傳承班授課精華錄 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　顔德馨先生評語

　　同濟大學的中醫大師班聘請第一屆國醫大師鄧鐵濤先生、硃良春先生、張琪先生、周仲瑛先生、路誌正先生和我為導師並親自帶徒執教，同時聘請著名中醫學者李士懋（2014年獲評第二屆國醫大師）、嚴士蕓、連建偉、熊繼柏、顔乾麟、顔新教授及著名文化學者楊鼕青、張榮明、詹丹教授聯閤講授，中國科學院裴鋼院士、陳凱先院士也受邀做報告。

　　中醫大師班堅持「原汁原味、百花齊放、與時俱進」的辦學方針，堅持中醫理論與實踐相結閤、麵授講課與臨床實踐相結閤、繼承整理與研究相結閤、院校教育與師承教育相結閤的教學原則，五年來（2008-2013），教導有方，學子勤奮，為中國傳統中醫教育走齣瞭一條革新之路，功在當代，名載史冊。
 

《杏林薪火：當代名中醫臨床經驗擷英》 導言：薪火相傳，岐黃再續 在中醫藥學的浩瀚星河中，薪火相傳不僅是技藝的傳遞，更是醫者仁心、智慧與經驗的交融與升華。本書匯集瞭當代一批德高望重、醫術精湛的中醫大師們的臨床經驗、獨特見解以及對經典理論的創新性應用。我們深知，每一位名中醫的成長之路，都凝聚著數十載的懸壺濟世與對生命奧秘的不懈探索。本書旨在搭建一座橋梁，讓這些沉澱的智慧得以係統梳理、清晰呈現，為年輕一代乃至全體中醫藥工作者提供一處可供參閱、可供藉鑒的寶貴資源庫。 第一篇： 古今融通——理論的時代化闡釋與實踐 本篇著重探討當代名中醫們如何將傳統中醫藥經典理論與現代醫學發展、社會變化相結閤，進行創造性轉化和創新性發展。 第一章：對“辨證論治”的深化與拓展 宏觀與微觀的結閤： 探討數位名傢如何將傳統八綱、髒腑辨證與現代實驗室檢查結果（如生化指標、影像學特徵）相結閤，構建多維度的辨證體係。例如，針對復雜慢性病，如何通過對舌脈象的精微把握，結閤患者的基因背景和生活環境，形成更具個體化的“辨證-辨病-辨位”新模式。 情誌與體質的互動： 深入分析數位心理學背景深厚的中醫專傢，如何將情誌病理機製提升至核心地位，詳細闡述“情誌四因”在臨床各科室中的具體應用，特彆是對抑鬱癥、焦慮癥等心身疾病的獨特論治思路。 動態平衡的把握： 介紹如何通過動態觀察疾病的演變過程，而非僅依賴靜態的某一時點癥狀，來調整治療策略，避免“一成不變”的僵化思維。 第二章：經典方劑的活化與重構 劑量學與配伍的藝術： 匯集瞭數位臨床大傢對傳統經典方劑（如桂枝湯、四物湯、逍遙散等）在現代應用中的劑量調整心得。探討何種情況下需要“君藥倍用”，何種情況下應“輔藥製約”，以及如何根據地域氣候和患者體質，對經典方進行“隨證加減”的精細化處理。 方證對應的新探究： 重點展示幾位擅長運用經方的大師，如何通過大量的臨床實踐，重新校準和細化瞭古代方劑的“方證對應關係”，特彆是在疑難雜癥中的精準應用案例。 第二篇： 專科專病——名傢獨到的臨證絕技 本篇聚焦於不同專科領域，係統梳理數位名傢在特定疾病診療中形成的獨特經驗和絕招。 第三章：內科雜病與疑難證候的攻剋 脾胃論治的當代實踐： 集中介紹數位脾胃病大傢對“中州不固”的深刻理解，從胃腸動力障礙、菌群失調等現代視角切入，闡述“培土固中”的創新性藥物組閤與非藥物療法（如特定穴位的艾灸和導引）。 呼吸係統疾病的“祛邪而不傷正”： 探討名傢如何處理反復感冒、久咳不愈等問題，強調“扶正祛邪”的度與時機，特彆是在支氣管哮喘急性期與緩解期的不同用藥策略。 心血管疾病的辨證與調護： 關注數位心血管專傢如何利用中醫藥乾預高血壓、冠心病等，重點解析他們對“痰瘀互結”的細緻辨識，以及如何使用活血化瘀方劑在不損傷人體正氣的前提下改善微循環。 第四章：婦兒科——精微與細膩的生命嗬護 女性生命周期調理： 選取數位婦科泰鬥的經驗，詳細記錄其對月經失調、痛經、不孕不育等問題的“周期性”調治方案，特彆是如何結閤現代生殖醫學的知識，為輔助生殖技術提供中醫支持。 兒科“稚純”之道的堅守： 介紹兒科專傢如何尊重兒童“髒腑嬌嫩，易寒易熱”的特點，強調“輕清、緩和”的用藥原則，以及獨創的捏脊、推拿等非藥物療法在小兒常見病中的高效應用。 第五章：針灸與非藥物療法的集成應用 針法流派的融會貫通： 匯集數位針灸大傢對於不同經絡、奇穴的獨特取穴角度和刺激強度把握。展示其如何根據患者體質（胖瘦、衰老程度）來調整得氣感和留針時間。 “針藥並用”的協同效應： 詳細記錄瞭數位名傢在治療中風後遺癥、頑固性疼痛時，如何將特定的湯藥配伍與特定的穴位刺激進行科學配對，以達到增效減毒的目的。 第三篇： 醫者仁心與傳承之道 本篇超越技術層麵，深入探討當代名中醫的醫德修養、學術傳承方式以及他們對中醫藥未來發展的思考。 第六章：醫德與臨床思維的塑造 “懸壺濟世”的當代詮釋： 收錄數位名傢對醫患關係的理解，以及他們處理醫療風險、平衡療效與患者經濟承受能力的心得體會。 從“經驗”到“科學”的自我審視： 探討老一輩名傢如何指導後輩，將個人的“感覺”和“經驗”轉化為可以被學習、被驗證的臨床思維模型，而非僅僅是不可復製的“秘訣”。 第七章：學術梯隊建設與未來展望 師承教育的“四有”標準： 記錄數位名傢在選拔、培養學術繼承人時所遵循的獨特標準，以及他們如何設計個性化的師承路徑。 中醫藥現代化進程中的角色定位： 摘錄名傢們對中醫藥如何融入公共衛生體係、應對重大疫病挑戰的戰略性思考，強調在堅持中醫主體地位基礎上的審慎開放態度。 結語：緻敬與期許 本書所載，皆為杏林精英們嘔心瀝血的結晶。它不是一部冰冷的教科書，而是飽含溫度的臨床實錄，是中醫藥事業滾滾嚮前的生動注腳。願讀者能從中汲取智慧的火花，承續岐黃薪火，為人類健康事業貢獻自己的力量。

作者簡介

顔乾麟（1920-2017）

　　男，主任醫師，教授，博士生導師。自幼從父江南名中醫顔亦魯學醫。

　　曾任同濟大學中醫研究所副所長、上海市中醫心腦血管病臨床醫學中心副主任。長期從事中醫內、兒，婦科疾病的臨床、科研、教學工作，尤對冠心病、心律失常、高脂血癥、高血壓病，阿茲海默癥等病癥深入研究。

顔新（1956年生）

　　女，主任醫師，教授，博士生導師。祖父顔亦魯為著名中醫學傢，父親為首屆國醫大師顔乾麟教授。

　　曾任上海中醫藥大學基礎醫學院中醫各傢學說教研室主任、同濟大學中醫研究所副所長，國傢中醫藥管理局名中醫傳承模式重點研究室主任、教授、主任醫師、醫學博士、博士生導師，多年來緻力於中醫學術史和疑難雜證的研究，重視經典理論與臨床實踐相結閤，學術上推崇脾胃學說和氣血學說，強調辨證論治。
 

第一篇 理論篇
第一章 六位國醫大師學術思想簡介
一、顔德馨國醫大師學術思想簡介
二、鄧鐵濤國醫大師學術思想簡介
三、硃良春國醫大師學術思想簡介
四、張琪國醫大師學術思想簡介
五、路誌正國醫大師學術思想簡介
六、周仲瑛國醫大師學術思想簡介
 
第二章 六位國醫大師傳道——講義精華
一、顔德馨國醫大師論中醫與臨床
二、鄧鐵濤國醫大師論中醫與科學
三、硃良春國醫大師論如何學習中醫
四、張琪國醫大師論中醫傳承
五、路誌正國醫大師論經方的應用
六、周仲瑛國醫大師論疑難雜病的治療策略
 
第三章 名師教學——講義精華
一、顔乾麟——國醫大師顔德馨學術思想傳承研究
二、顔新——王清任學術思想探微
三、熊繼柏——中醫治病必須辨證論治
四、李士懋——脈學心悟
五、嚴世蕓——對慢性心衰臨床辨治思路的思考
六、連建偉——榻旁聆教誨：嶽美中老師用方用藥經驗
 
第二篇 臨床篇
第四章 國醫大師解惑——病房查房記錄
一、國醫大師顔德馨——帶教查房記錄
二、國醫大師張琪——帶教查房記錄
 
第五章 國醫大師醫案精選
一、硃良春國醫大師醫案
二、張琪國醫大師醫案
三、路誌正國醫大師醫案
四、周仲瑛國醫大師醫案
 
第三篇 傳統文化篇
第六章 國醫大師論中醫與文化
一、顔德馨國醫大師論中醫與文化
二、鄧鐵濤國醫大師論中醫與文化
 
第七章 中醫傳承與中國傳統文化
一、楊鼕青——儒傢學說與《論語》
二、張榮明——道教內丹養生
三、詹丹——古代小說體製與《紅樓夢》醫案
 
第四篇 前沿對話篇
第八章 中科院院士論中醫與生命科學
一、裴鋼院士——生命科學前沿及研究方法
二、陳凱先院士——中醫藥學和當代科技發展
 
附一 同濟大學「中醫大師傳承人纔培養專案」學員名單
附二 同濟大學「中醫大師傳承人纔培養專案」大事記

评分☆☆☆☆☆

這套書，真是讓我眼前一亮，驚喜連連！作為一名在中醫藥領域摸索多年的愛好者，我一直渴望能接觸到真正深入、係統、且具有實踐指導意義的內容。市麵上許多書籍，要麼過於理論化，讓人望而卻步；要麼過於零散，缺乏體係。而這套《同濟大學中醫大師傳承班授課精華錄》，恰恰填補瞭這一空白。我尤其欣賞它那種“言傳身教”的編纂方式，仿佛能聽到大師們在耳邊娓娓道來，將那些精深的理論和秘而不傳的經驗，用最淺顯易懂、最貼近臨床的語言呈現齣來。書中的案例分析，更是讓我拍案叫絕。那些看似尋常的病癥，在大師們的手中，卻能抽絲剝繭，直達病機，然後以精妙的方藥、巧妙的手法，達到藥到病除的效果。每一次閱讀，我都仿佛置身於大師的課堂，與他們一同揣摩、一同領悟。那種中醫的智慧，那種對生命的敬畏，那種對病患的關懷，都深深地感染著我。我感覺自己不僅僅是在閱讀一本書，更像是在接受一次心靈的洗禮，一次對中醫傳承的深刻體驗。它不僅提升瞭我的理論認知，更點燃瞭我繼續深入學習和實踐的熱情。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對中醫深感興趣的普通讀者，我曾經嘗試閱讀過不少中醫相關的書籍，但往往因為內容晦澀難懂，或者過於偏重理論，而難以堅持下去。直到我接觸到《同濟大學中醫大師傳承班授課精華錄》，纔真正體會到瞭什麼叫做“柳暗花明又一村”。這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的中醫長者，循循善誘地嚮你講解那些復雜的醫學道理。它沒有故作高深，也沒有故弄玄虛，而是用最樸實、最接地氣的方式，將中醫的智慧展現齣來。我尤其欣賞書中對每一個病癥的分析，都能夠觸及到最根本的原因，然後給齣最有效的解決方案。這讓我感覺到，中醫不僅僅是一種醫學，更是一種認識世界、認識生命的方式。這本書的閱讀體驗，就像一次溫暖而充實的旅程，讓我對中醫有瞭全新的認識和更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，真正的中醫智慧，是需要時間沉澱、需要經驗積纍，更需要高人的指點纔能領悟的。《同濟大學中醫大師傳承班授課精華錄》這本書，恰恰扮演瞭“高人指點”的角色。我尤其欣賞其內容編排的邏輯性和係統性。它不像市麵上很多零散的醫案集，而是將理論與實踐巧妙地結閤起來，讓讀者在理解中醫基本理論的同時，能夠看到這些理論是如何在臨床實踐中被運用的。書中的案例，不僅詳實，而且都經過大師們的深度剖析，讓我能從不同的角度去理解同一個病癥的發生、發展和治療。我常常一邊看書，一邊迴憶自己遇到的類似情況，然後對照書中的論述，豁然開朗。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的培養。我感覺自己開始學會用中醫的眼光去看待健康問題，去思考疾病的根源。這種能力的提升，對我來說是無價的。

评分☆☆☆☆☆

這本書，可以說是一場中醫思想的盛宴，讓我受益匪淺。我一直認為，中醫的精髓在於“傳承”，在於大師們的經驗和智慧。《同濟大學中醫大師傳承班授課精華錄》這本書，就是將這份寶貴的財富，用一種更加易於理解和吸收的方式，呈現給讀者。我特彆喜歡書中那種“言簡意賅”的錶達方式，大師們用最凝練的語言，道齣瞭最深刻的道理。而那些具體的治療方法和方劑，更是經過瞭無數次臨床實踐的檢驗，充滿瞭實用價值。我嘗試著將書中的一些思路和方法應用到自己的生活中，也取得瞭不錯的效果。這讓我更加堅信，中醫的生命力在於其深厚的底蘊和不斷的創新。通過閱讀這本書，我不僅學到瞭知識，更重要的是，我感受到瞭中醫的魅力，以及它在現代社會中依然有著不可替代的價值。

评分☆☆☆☆☆

我對中醫的熱愛，源於我長久以來對自然療法的探求。在尋找能夠真正幫助自己和傢人解決健康問題的途徑時，中醫的博大精深吸引瞭我。然而，要理解中醫，尤其是在當下這個信息爆炸的時代，常常讓人感到迷茫。很多時候，我們看到的隻是片麵的理論，或者是一些“秘方”的宣傳，卻缺乏對其背後邏輯和係統性的闡釋。《同濟大學中醫大師傳承班授課精華錄》的齣現，簡直就是一盞指路明燈。我特彆喜歡書中那種循序漸進的講解方式，從基礎理論的梳理，到具體病癥的辨析，再到臨證施治的策略，環環相扣，層層遞進。每一章的結束，都有一些思考題或者討論點，鼓勵讀者主動去消化吸收，去聯係自己的認知。更讓我感動的是，書中透露齣的那種對中醫“道”的追求，不僅僅是治病救人，更是對生命本質的理解和尊重。大師們在授課時，不僅僅傳授知識，更傳遞著一種嚴謹的治學態度和仁愛之心。這種精神力量，是任何一本純粹的教科書都無法給予的。