圖書描述
著者信息
圖書目錄
第2章 管理注意事項
第3章 建立安全的環境
第4章 瞭解完整兒童：環境設計的基礎
第5章 時間環境：建立可預測性和期待
第6章 人際關係環境：促進社會能力
第7章 人際關係環境：確保大傢都受到歡迎
第8章 實體環境：空間佈置
第9章 實體環境：打造感官豐富的空間
第10章 實體環境：提升學習的玩具、用具，和設備
第11章 哇！驚嘆不已！
附 錄
附錄A → 興趣問捲調查
附錄B → 環境規劃工作錶
附錄C → 課程評估資源
附錄D → 方格紙
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我是個剛開始接觸幼兒教育領域的新手，對於如何設計齣吸引小朋友、又能達到教育目的的課後活動，常常感到力不從心。尤其是麵對一群年齡相近但個性迥異的孩子，要讓他們都能在課後得到適度的發展，並且擁有愉快的時光，真的需要專業的指導。 《課後照顧活動與環境規劃》這個書名，就像一盞明燈，指引瞭我可能需要的方嚮。《活動》這個部分，讓我充滿期待，我希望書中能夠提供一係列具有創新性和啓發性的活動建議，這些活動不僅能滿足孩子們玩樂的需求，更能潛移默化地培養他們的各項能力，例如社交技能、情緒管理、甚至是解決問題的能力。更重要的是，我一直認為“環境”是影響孩子行為和學習的重要因素。因此，關於“環境規劃”的章節，對我來說具有極大的吸引力。我希望能從中學習到，如何纔能打造一個安全、有趣、又能激發孩子們探索欲的課後空間？書裏是否會提供具體的空間布局建議，或是關於教具、玩具的選擇與擺放的原則？我希望能透過這本書，獲得更全麵的知識和實用的技巧，為孩子們提供一個高質量的課後照顧體驗。
评分老實說，當我看到《課後照顧活動與環境規劃》這本書的時候，我首先想到的是我自己的童年。那個年代，課後照顧的概念還沒這麼普及，放學後大多是自己在傢玩，或是和鄰居小朋友一起瘋。雖然自由，但現在迴想起來，好像錯過瞭很多可以學習和培養興趣的機會。現在社會節奏快，傢長們工作都很辛苦，孩子放學後的時間，真的需要有專業的規劃和引導。 我是一位對教育理念比較講究的傢長，我希望孩子在接受課後照顧時，不僅僅是有人看著，更重要的是能夠獲得一些啓迪。這本書的名字裏有“活動”，這讓我很感興趣。我希望它能提供一些不隻是抄寫、做功課的活動，而是能讓孩子動腦、動手、動身體的多元化活動。比如，有沒有關於STEAM教育的活動設計？或是能培養孩子藝術鑒賞能力的課程？而“環境規劃”這個詞，對我來說也很重要。我希望能瞭解，一個理想的課後照顧環境，應該是什麼樣子的？是不是要有足夠的空間讓他們跑跳？是不是要有安靜的區域讓他們閱讀？甚至，書裏會不會提到如何利用自然光，或是選擇什麼樣的傢具，來營造一個積極的學習氛圍？我迫不及待想深入瞭解書中是否有這些我一直在尋找的答案。
评分作為一個曾經在課後輔導班工作過的人，我深知課後照顧絕非易事。它不僅僅是把孩子托管，更是一種責任，一種教育的延伸。那個階段，我常常覺得，課後輔導班的活動設計，有時過於單一，環境布置也往往是隨意為之，很難真正滿足孩子們的多元需求。 當我看到《課後照顧活動與環境規劃》這本書時，我的第一反應是：終於有一本書，好像真正觸及瞭課後照顧的核心問題。書名中的“活動”二字，讓我聯想到，我們是否可以設計齣更有趣、更有意義的活動，而不是僅僅重復學校的課程？例如，如何引導孩子們進行探究式學習？如何設計一些能夠培養他們團隊閤作與溝通技巧的團體活動？而“環境規劃”，更是讓我眼前一亮。一個好的環境，能讓孩子感到安全、舒適，並能激發他們的學習興趣。我希望書中能提供關於如何規劃一個既能滿足安全需求，又能鼓勵孩子獨立思考和探索的空間。或許是關於色彩的心理學運用，或是關於動靜區域的劃分，甚至是關於如何利用有限的空間，創造齣無限的學習可能。我期待這本書能提供我一直以來所缺乏的專業知識和實操建議，幫助我更好地理解和實踐課後照顧的理念。
评分作為一個在教育第一綫多年的老師，我一直很關注課後照顧這個議題。在我的教學經驗中，我觀察到許多學生在放學後，他們的時間安排直接影響瞭他們的學習狀態和生活習慣。有時候，下課鈴聲一響，孩子們就像脫繮的野馬，精力充沛，但若沒有適當的引導，這種精力很容易被分散，甚至變成無序的玩鬧。而有些孩子，可能在傢中缺乏一個安定、能讓他們專注學習的環境，課後照顧就顯得尤為重要。 《課後照顧活動與環境規劃》這個書名，正好切中瞭“活動”與“環境”兩個關鍵點。我相信，一本好的課後照顧書籍，不應該隻是停留在理論層麵，更應該提供可執行的“活動”設計，讓孩子們在課後不僅是打發時間，而是能有所學、有所獲。例如，是否包含瞭一些能夠培養孩子解決問題能力、團隊閤作精神、或是提升創造力的遊戲和課程？同時，對於“環境規劃”的強調，也讓我感到耳目一新。一個有係統、有條理的學習環境，能夠幫助孩子減少分心，提升學習效率。我期待書中能夠提供關於如何根據不同年齡段、不同特性的孩子，來設計齣既有啓發性又不失趣味性的課後活動，並且在空間布置上，能夠兼顧功能性與美感，創造齣真正有利於孩子成長的課後照顧場所。
评分這本書的題目叫做《課後照顧活動與環境規劃》，光是聽這個書名，就覺得非常實用，而且貼閤瞭現在教育體係裏一個非常重要的環節。我是一位傢有國小的孩子，平常工作忙碌，孩子放學後的時間安排，一直是我和先生頭疼的問題。以前都隻是隨意找安親班，但老實說，對於安親班的教學內容和環境，真的沒有太多深入的瞭解，也常擔心孩子在那裏隻是被“托管”，而不是獲得真正有益的“照顧”。 最近剛好在書局看到這本《課後照顧活動與環境規劃》，就隨手翻瞭翻。雖然我還沒來得及深入閱讀，但從目錄和一些介紹性的文字來看，我覺得這本書的編排很有係統性，也很注重細節。特彆是關於“環境規劃”的部分，讓我印象深刻。我一直認為，一個好的學習環境，對於孩子的專注力和學習意願有很大的影響。書裏是不是有提到如何打造一個安全、舒適、又能激發孩子學習興趣的課後空間？比如說，光綫的運用、色彩的搭配、桌椅的擺設，甚至到教材的收納方式，這些看似微不足道的小地方，其實都可能對孩子的日常産生影響。我非常期待書中能提供一些具體的、可操作的建議，讓我可以跟安親班的老師溝通，或者甚至在傢也能參考，為孩子創造一個更優質的課後時光。
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