圖書描述
著者將八大篇論文，綜閤整理成書，主題包含成人教育機構開設社區營造專案管理課程的可行策略、高雄市立空中大學在職進修學生的人纔發展品質管理係統運作錶現效益、因應全球化的成人教育趨勢之實證研究、專案管理與組織效能關係的實證調查、社區營造專案管理指標的探討與分析、教育機構應用中國式權變領導（龍椅領導）進行專案管理的效益分析、成人教育機構服務品質對於數位學習之成效和滿意度關係的實證分析、以及整閤專案管理、TTQS與TOC所建構的社區營造人力資源發展策略等，每一篇論文均有相關領域的文獻分析，也有實證研究的成果，可作為學術研究的參考文獻，亦可作為專題式的教科書，更可以提供從事專案管理、社區營造、成人教育、數位教學等實務工作者的參考。
著者信息
高義展I-Chan Kao (Ph.D.)
I-Chan Kao (Ph.D.) has been the associate professor of general education center and dean of academic affairs of Open University of Kaohsiung, R.O.C. for many years. Professor I-Chan Kao professional skills are project management, risk management, talent development, quality management, business administration, strategy planning, professional consulting etc. His educational Achievements are: Ph.D. of National Kaohsiung Normal University. Certificates: IPMA Project Manager, Chair Professor, Adjudicator; PMP and Service Quality Control officer of Standard Ministry of France; Customer Relationship Manager, Conflict Manager, Marketing Manager, International Enterprise Manager of England City & Guide; ISO 9000 Leading Auditor; ISO10015 Leading Auditor; ISO10006 Leading Auditor; TTQS Talent Quality Manager of Ministry of Labor Taiwan; Doctor of Management Professional, Risk Manager, Non-Profit Organization Project Management Professional, Certificate of Portfolio Manager, Strategic Manager of IOPCA. Experience in the field : Primary school teacher and Associate Professor, Secretary General, Dean of Academic Affairs, Dean of Research and Development Affair of Open University of Kaohsiung. I-Chan Kao is also teacher professional development assessment counseling committee of Ministry of Education, Chair Professor and Outstanding Research Award of UNESCO, IAU Teaching Excellence Award and Albert Schweitzer Neck Cross and Breast Star.
圖書目錄
．On the Relationship between Talent Quality-management System and Organizational Effectiveness in the Operation of Public and Private Institutions in Taiwan: Taking the On-the-job Trainers at the Open University of Kaohsiung as a Case Study
．Empirical Study on the Learning Purposes, Contents, and Methods for Adults in Response to Globalization
．The Correlation between Project Management and Organizational Effectiveness at Taiwan’s Public and Private Organizations-Students Who Receive In-Service Continuing Education at the Open University of Kaohsiung as Survey Participants
．Exploration and Analysis on the Development and Implementation of Community Development Project Management Indicators
．Control of Power and Projects by “Sitting on the Dragon Throne”: Feasible School Project Management Strategies based on Contingent Chinese Leadership
．Study on the Relationship between e-Learning Service Quality of Schools and Satisfaction with Learning Effectiveness
．Construction of Human Resource Development Strategy of Community Empowerment by Project Management, TOC, and TTQS
圖書序言
圖書試讀
用户评价
讀完這本書，我真的有醍醐灌頂的感覺。作者在分析成人教育如何促進社區發展時，視角非常多元，不僅僅局限於傳統的教育模式，而是深入探討瞭社區居民的需求、資源整閤以及在地化的策略。我尤其欣賞他對“參與式行動研究”的闡述，這與我一直以來推崇的社區工作理念不謀而閤。書中有不少關於如何設計有效的社區學習活動、如何激發居民參與熱情、以及如何評估項目成效的詳細步驟和案例，這些對我們一綫工作者來說，簡直是福音。我曾嘗試在自己的社區推動一些文化傳承項目，但總感覺缺乏係統性的指導，這本書恰好填補瞭這個空白。書中提供的分析工具和評估指標，都非常實用，能夠幫助我們更清晰地認識項目進展，及時調整策略，避免資源浪費。讀到最後，我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭更強大的理論支持和實踐指導。
评分這本書的封麵設計就讓人眼睛一亮，簡約而有質感，一看就知道是學術研究類的著作。我一直對成人教育在社區發展中的作用很感興趣，尤其想瞭解有哪些實際的案例和研究方法可以藉鑒。雖然我還沒來得及深入閱讀，但光看目錄和摘要，就能感受到作者在資料搜集和理論構建上的用心。裏麵提到瞭許多關於成人學習理論、社區參與模式以及項目評估的章節，這正是我目前工作中最需要參考的部分。尤其是“案例研究”部分，我特彆期待能看到一些颱灣本土的成功實踐，看看他們是如何將理論知識落地，並真正為社區帶來改變的。作者在研究方法上，似乎采用瞭比較嚴謹的實證分析，這對於我們這些希望將研究成果轉化為實際行動的人來說，是非常寶貴的。我希望這本書不僅能提供理論框架，更能給齣可操作的建議，幫助我們更好地規劃和執行成人教育項目，促進社區的蓬勃發展。
评分這本書的齣版，對於一直深耕成人教育和社區發展領域的我來說，無疑是一份厚禮。我一直在尋找能夠連接理論與實踐的橋梁，而這本書正是這樣一座堅實的橋梁。作者在學術理論的梳理上非常紮實，從宏觀的政策導嚮到微觀的個體學習行為，都進行瞭深入的探討。我特彆喜歡他關於“社會資本”在社區發展中的作用的論述，這讓我對如何構建更具活力的社區有瞭新的認識。書中大量的實證數據和案例分析，為我們的工作提供瞭強有力的支撐。我曾經參與過一個社區大學的擴建項目，過程中遇到瞭不少挑戰，如果當時能參考這本書中的一些經驗，或許會事半功倍。作者對項目生命周期的各個階段都有詳細的闡述，包括需求分析、目標設定、資源調配、實施管理和成效評估，這些內容都非常詳盡，可操作性很強。
评分這本書的價值，在於它不僅僅停留在理論層麵，而是深入到成人教育與社區發展實際運作的肌理之中。作者對當前颱灣社區發展麵臨的挑戰有著深刻的理解，並在書中提齣瞭許多具有前瞻性的解決方案。我特彆看重的是他對“在地化”原則的強調，認為成人教育項目必須緊密結閤社區的文化、曆史和居民的實際需求，纔能取得真正的成效。書中提供的評估框架，不僅關注項目的短期成果，更注重其長期的社會影響，這對於我們衡量工作的價值至關重要。我曾經在農村地區推廣農業技術培訓，深切體會到如何讓農民真正接受並應用新知識的難度，這本書中的一些策略，例如如何構建信任、如何利用在地意見領袖等，都給我帶來瞭很大的啓發。這本書讓我看到瞭成人教育在賦能社區、提升居民生活品質方麵的巨大潛力。
评分坦白說，一開始拿到這本書，我對於“實證分析”這個詞匯有些許的畏懼，擔心會過於枯燥乏味。但讀下來之後，我的看法徹底改變瞭。作者以一種非常引人入勝的方式，將復雜的理論和數據呈現齣來。他通過大量的訪談和問捲調查，收集瞭第一手的資料，並用清晰的邏輯進行分析，使得整個研究過程顯得尤為嚴謹而可信。我特彆關注的是書中關於“學習型社區”的構建，這不僅是成人教育的目標，更是社區可持續發展的關鍵。作者分享瞭許多成功的案例，這些案例不僅具有代錶性，而且充滿瞭智慧和啓示。我尤其欣賞他對於不同類型社區的差異化分析，這讓我們能夠根據具體的社區情況，選擇最適閤的教育和發展模式。這本書不僅是學術研究的力作，更是一本實踐操作的指南，為我們提供瞭寶貴的參考。
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