九宮格思考法：水平+垂直+多層次運用，兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 九宮格
• 思維導圖
• 曼陀羅
• 思考方法
• 問題解決
• 決策分析
• 邏輯思維
• 個人成長
• 效率提升
• 管理工具

　　◎什麼是曼陀羅九宮格思考法？

　　一種發源自東方的獨特心智思考術，結閤「水平思考」與「垂直思考」的「多層次九宮格運用」，同時兼具思考的「廣度」與「深度」。好奇九宮格長什麼樣子的讀者，請再多看一眼封麵吧！

　　曼陀羅九宮格結閤「圖像」與「文字」，形式變化多端、可自由靈活運用。隻要把想達成的目標或是想解決的問題，放在3X3九宮格的正中央，再嚮外延伸8種思考角度，創意就會朝四麵八方展開無拘無束的想像，能夠有效刺激大腦的聯想力、邏輯力、創造力與圖像思考力。這個思考過程不僅可以幫助使用者理清思緒、解決問題，更有助於打造全新邏輯思維，跳脫直綫思考框架，全麵提升競爭力！

　　◎用3X3九宮格打造創意、實現自我

　　時間管理錶、日計劃、周計劃？沒問題！
　　生活記帳本、閱讀筆記、作文／報告提綱？小case啦！
　　從個人成長到經營管理，從整理想法到規劃活動，從激發創意到溝通協調……
　　如何發揮創意改造現有産品，甚至開創新型態的經營模式？
　　你想得到的地方通通都可以用！

　　．找工作要準備麵試？→用九宮格列齣該確認的行動步驟與事項。
　　．想知道自己有多少人脈資源？→用九宮格審視人脈網絡與未來想積極接觸的方嚮。
　　．瞭解自己在人生當中最重視的是什麼？→用九宮格深入剖析價值觀與成就感來源。
　　．麵對工作逆境該如何正嚮思考？→用九宮格天天寫贊美日記吧！
　　．咖啡店想要轉型成復閤式經營？→用九宮格評估增加什麼品項最有優勢。

　　◎提供大量範例+練習，實際應用最重要

　　這本書是可以實際使用在工作與生活上的工具書，而不是隻將各種理論列齣來的理論書，「九宮格思考法」既講求心法、也講究工法，所以書中舉齣大量的範例與練習，讓讀者參考與實際應用，主題大緻涵蓋以下四個方麵。

　　1.整理思緒：自我審視、自我瞭解、行程安排、工作進度、人脈網路、筆記技巧
　　2.深入思考：企業管理、經營管理、生涯規劃、目標設定、企業診斷
　　3.創意啓發：行銷規劃、活動企劃、商品開發
　　4.溝通互動：協調交流、問題解決、聚焦與凝聚共識

　　◎「知道」+「做到」，心想事成人生多美好！

　　．製定強身健體的排毒計劃
　　．加強英文溝通能力，自己到國外自助旅行
　　．一生一定要跑一次全程馬拉鬆的心願

　　很多人每年元旦都會許下一個新年新希望。你是否每年年末都感嘆自己又當魯蛇，然後滿懷期待地再許下和去年一模一樣的新希望？

　　這種停滯性的人生，絕對可以用九宮格思考法改變！

　　「知道」很多方法，不如實際設定目標去「做到」：目標→靈感→步驟→行動。就讓曼陀羅九宮格的強大能量引導你，化願望為行動，把知識變智慧！

　　◎曼陀羅思考法可以幫你達成……

　　‧運用現有知識，強化思考效果
　　‧建立人生目標與步驟
　　‧方便建立行動方案
　　‧活化大腦、鍛練腦力
　　‧增加思考廣度與深度
　　‧思緒靈活不易犯錯
　　‧節省學習新事物的時間與精力

　　◎用九宮格設定目標，創造屬於你的奇蹟

　　1. 拿一張紙畫一個曼陀羅九宮格
　　2. 寫齣達成目標前必做的具體行動
　　3. 貼在書桌前
　　4. 潛意識天天提醒自己去做
　　5. 輕鬆達成目標 EVERY DAY！

本書特色

　　◎結閤水平思考／垂直思考、圖像／文字，進行多層次思考法。
　　◎運用九宮格可讓思考視覺化、全麵化，跳脫直綫思考框架，做事更有條理和效率。
　　◎提供大量範例與練習，沒有太難的理論，能很快瞭解並且應用在生活中。

探索未知領域：邏輯與直覺的邊界 圖書簡介 本書旨在引導讀者穿越傳統思維模式的藩籬，深入探索邏輯推演與直覺洞察交織的思維前沿。我們不再局限於綫性的、單一視角的分析，而是緻力於構建一個多維度的認知框架，以應對這個日益復雜、充滿不確定性的世界。 第一部分：解構思維的基石——批判性思維的深度挖掘 本部分將對批判性思維進行一次徹底的重構。我們首先會摒棄那些陳舊的、被過度簡化的邏輯模型，轉而探討高級認知科學中關於信念係統形成與修正的最新研究。讀者將學會如何識彆並拆解深植於我們文化、教育和個人經驗中的“隱形假設”。這並非簡單的“找茬”，而是一種結構性的思維重建。我們將引入“負麵演繹法”——即通過係統性地證明某一論點無效來逼近真相的路徑，這要求讀者掌握比傳統三段論更為精妙的論證技巧。 我們會深入剖析“框架效應”在決策製定中的微妙影響，並提供一套實用的工具，用於對現有認知框架進行“壓力測試”。我們不僅關注結論的正確性，更關注得齣結論的過程是否具有穩健性和可移植性。書中的案例將橫跨多個學科，從經濟學中的博弈論悖論到倫理學中的電車難題，旨在展示思維工具的通用性與局限性。 第二部分：並行處理與係統建模——復雜性管理藝術 現代問題的復雜性已遠超人類的綫性處理能力。本部分的核心在於教授如何進行高效的“並行思維”——即同時追蹤多個相互關聯變量的變化軌跡。我們將引入“動態係統建模”的基礎理念，教導讀者如何從宏觀視角捕捉係統的反饋迴路和延遲效應。 討論的重點之一是“湧現現象”的識彆。在復雜的係統中，整體往往大於部分之和。如何從海量數據點中提煉齣關鍵的、非綫性的交互模式？我們不會依賴預設的模闆，而是強調構建適應性模型的能力。這涉及到對“臨界點”的敏感度訓練，即理解係統何時會從一種狀態突然躍遷到另一種狀態。我們還會探討概率思維在不確定性決策中的應用，區分“風險”（可量化）與“不確定性”（不可預測）的界限。 第三部分：直覺的科學——潛意識信息的顯化 長期以來，直覺常被視為神秘或非理性的産物。本書將揭示直覺背後的認知機製，將其視為大腦在海量經驗數據基礎上進行的快速模式匹配。我們將探討“專傢直覺”的形成路徑，並提供係統性方法來加速這一過程。 如何將那些“模糊的感覺”轉化為可操作的洞察？我們將介紹“意象化敘事技術”，通過構建生動的心理模型來輔助直覺的錶達和檢驗。這部分內容將涉及對“思維停頓”時機的把握——何時應該停止邏輯分析，轉而傾聽潛意識的信號。同時，我們將強調對直覺進行驗證的必要性，建立一套從直覺跳躍到實證的橋梁，確保感性洞察能夠經受住理性的反思。 第四部分：跨界融閤與認知創新——構建全新的知識結構 真正的創新往往誕生於看似不相關的領域之間的連接。本部分聚焦於如何主動打破學科壁壘，實現知識的深度遷移。我們將介紹“類比推理的升級版”——即不僅僅是尋找錶麵相似性，而是深入挖掘不同領域底層結構和數學同構性。 我們探討瞭“認知負荷管理”的策略，使大腦能夠在處理高度抽象概念時保持高效運作。讀者將學習如何係統地構建個人的“知識網絡”，而非簡單的信息堆砌。通過“反嚮工程”特定領域的成功案例，我們解析其背後的思維結構，並嘗試將其移植到完全不同的場景中。例如，將音樂創作中的對位法原理應用於項目管理的時間綫規劃。 第五部分：倫理維度與長期主義的視角 在快速迭代的技術與社會變革中，思維的廣度必須與深度和責任感相匹配。本部分將探討在進行復雜決策時，如何將時間維度納入考量。我們不僅僅關注短期優化，而是引入“代際責任”的思維框架。 如何評估一項決策在十年、五十年後的潛在後果？我們將引入“沙盤推演的長期版本”，要求讀者預設多個未來情景，並測試當前決策在這些情景下的韌性。此外，我們將審視技術倫理的灰色地帶，訓練讀者在缺乏明確規則時，基於普適的認知原則（如最小化不可逆傷害）進行高難度權衡。 結語：持續的思維演進 本書不是提供一套固定的公式，而是一套通往無限可能性的工具箱。它要求讀者持續地自我審視、不斷地進行思維實驗，將每一次學習都視為對自身認知地圖的重新繪製。目標是培養一種永不滿足於現狀、始終在探索邏輯與直覺交匯點上的終身學習者姿態。

作者簡介

鬍雅茹 Monica Hu

　　被喻為颱灣學習力訓練師

　　‧現任：ESI 廣翰思惟國際教育機構教育長

　　‧經曆：
　　青島華人思維學院中華區總監、首席講師
　　柏麥思國際教育機構管部副理、教務長、高階講師
　　博邁思國際教育機構講師
　　旭寬企業股份有限公司商品企劃、研發
　　財團法人中國紡織工業研究中心助理工程師

　　‧獲奬：2007（北京）中國教育學會一等奬

　　‧媒體採訪：今周刊、Career雜誌、颱北電颱、佳音電颱、復興電颱、正聲電颱、大愛電颱、亞洲衛星電視股份有限公司、山東電視颱、福建非凡音電颱

　　‧電子信箱：monica2862@gmail.com
　　‧ESI 廣翰思惟官網：www.thinksmart.com.tw/
　　‧ESI 廣翰思惟粉絲團：www.facebook.com/ESI1314/

推薦序 全麵訓練腦力的實用方法
推薦序 發揮潛能的大腦實用軟體
推薦序 曼陀羅九宮格是人生的解決方案
作者序 曼陀羅九宮格思考法是智慧結晶體

前言 寫在學習之前──曼陀羅九宮格思考法的常見問題

Part 1 什麼是曼陀羅九宮格思考法？

第一章 曼陀羅九宮格思考法的由來
一、名稱源起
二、演變過程

第二章 曼陀羅九宮格思考法的功能
一、聯想力訓練
▲舉例│Thomas Armstrong 提齣的七種學習方式
二、邏輯力訓練
▲舉例│習慣
三、創意力訓練
▲舉例│激發創意腦的八種思考角度
四、圖像化思考能力訓練
▲舉例│內心快樂七訣／年輕人的生活藍圖

第三章 與曼陀羅思考法異麯同工的方法
一、九宮格思考法
二、創新發明問題解決理論
三、Mind Map心智圖

第四章 曼陀羅九宮格的基本結構
一、中心
二、八種思考角度
▲舉例│看到「臭臭的」讓你想到什麼？
三、放射型排列
▲舉例│ 看到「天空」你會想到什麼？／看到「沙漠」你會想到什麼？
四、順時鍾排列
▲舉例│準備工作麵試的行動步驟
五、十字型排列

Part 2 曼陀羅九宮格思考法──實際運用

第五章 規劃人脈網路
一、人脈分類錶──工作用
二、關鍵人物分類錶──能力分析
三、關鍵人物分類錶──工作用
四、人脈分類錶──個性分析
五、關鍵人物分類錶──個性分析
六、未來人脈分類錶
七、人物基本資料錶

第六章 生涯規劃與時間管理
一、生涯規劃
（1）定義成功
※練習│瞭解自己已經成功的項目
▲舉例│自我解析與審視
（2）價值觀
※練習│覺得最重要的三個項目
▲舉例│認識自己的價值觀／怎樣挑選一位好老師？
（3）信念
▲舉例│為什麼要學ESI超強記憶術／心智圖特訓／全腦式速讀／如何把想做的事情做得漂亮？／麵對逆境的正嚮思考／建立挫摺復原力／贊美日記
二、目標設定
▲舉例│未來三年內做好……角色，我現在要做什麼？
※練習│父母角色／配偶角色（情人角色）／親戚角色／朋友角色／下屬角色／主管角色／同事角色／客戶眼中的角色／社團團員角色／社會誌工角色
▲舉例│準備參加馬拉鬆／建立頂尖運動員的心理素質／一定實現的新年新希望／迎接流浪貓成為毛小孩／強身健體排毒計劃／麵對高普考的準備工作
三、運用「五個Why」原則
▲舉例│為什麼英文程度不好？
四、時間管理與行事曆規劃
（1）時間管理
▲舉例│帶來幸福感的小事
（2）日計劃
▲舉例│工作上的日計劃／生活上的日計劃／目標型日計劃
（3）週計劃
▲舉例│目標型週計劃／隨意型週計劃／自製曼陀羅行事曆／不失敗的生活記帳本

第七章 創意訓練與延伸
一、訓練前的準備
（1）實
（2）虛
二、展開訓練
（1）虛轉實――圖像化
※練習│依照主題寫齣你所聯想到的具體物件（實）
（2）實轉虛――概念化
※練習│依照主題寫齣你所聯想到的抽象概念（虛）
（3）實轉實――創意化
※練習│依照主題寫齣你所聯想到的具體物件（實）
▲舉例│加賣冰淇淋？
（4）虛轉虛――隱喻化
※練習│依照主題寫齣你所聯想到的抽象概念（虛）
三、商品設計與分析
▲舉例│十字型曼陀羅（八段論法）／SWOT分析／PEST分析／PESTLE分析／企業經營之五力分析／波特企業競爭五力分析／萬花筒行銷
四、延伸思考──融閤「奔馳法」
※練習│思考如何改良、改善磚頭

第八章 筆記術
一、做筆記的常見問題
二、如何做齣好筆記？
（1）先掌握5W2H
（2）一定要寫齣個人心得
三、筆記術的運用
（1）提升思考層次的筆記
▲舉例│上帝要藏在哪裏？／Google整理術／畫個圖講得更清楚
（2）預想式筆記
▲舉例│成大事必備九種手段
（3）十二宮格筆記
▲舉例│《鹿智者的心靈法則》

第九章 思考與分析
一、思考的提綱
▲舉例│演說、簡報、企劃的曼陀羅形式
（1）融閤五感溝通
▲舉例│觀察張小燕主持《小燕有約》
（2）融閤三角劇本
▲舉例│對公司同仁發錶／對客戶銷售
二、通達事理
▲舉例│人生各階段的保險規劃

第十章 其他形式的運用
一、療癒心靈的曼陀羅彩繪
二、電子化時代的曼陀羅軟體

後記 關於學習──釐清幾個常見問題

迴響 創意思考及時間管理

作者序

曼陀羅九宮格思考法是智慧結晶體

　　─、讓我從「知道」到「跨界運用」

　　美國華爾街的傳奇大師霍華．馬剋斯提齣要有卓越的投資成果，就要進行第二層思考。第一層思考是反射性的思考，第二層思考就是「深入思考」。深入思考很費腦力，所以多數人不願意深入思考，就算願意也不見得能立即做到。能深入思考的人，外在的展現就是一種「通達事理」與「洞見」的智慧。

　　我經常用「智慧」的養成過程當做例子，過去的學校測驗都是在講「資料」、「資訊」，大多數的考試也隻是在測試你是否「知道」。過去幾年很多人高喊知識管理，但做的都是管理「資料」、「資訊」，都是在「知道」的領域。管理「資訊」的知識管理，隻是延續學校教育──讓學生寫作業與考試──的手法，缺乏長期思考與思辯訓練。                                                           

　　「知識」是來自於「做到」、「使用」，也就是執行後的經驗，這纔是真正的知識來源。但是能「做到」不代錶「做得好」，做得好就錶示已經不需要依樣畫葫蘆地做，而能獨立去「運用」。

　　成為上班族後，公司老闆通常不管我們怎樣學習，而是要求我們直接做運用。我過去曾經在著作裏討論到「聰明」與「智慧」的差異。我們通常會稱贊考試成績好的人聰明，而不是有智慧。學習不是把學科學得快、分數高，不是以學習時間跟結果來論斷好壞，「學習」是透過「過程」的正確性來評估好壞的。智慧。學習不是把學科學得快、分數高，不是以學習時間跟結果來論斷好壞，「學習」是透過「過程」的正確性來評估好壞的。

　　所以「知道」不能讓你更好，隻有「做到」纔會讓你更好。學習應該是把自己的思考能力提升，思考能力提升瞭，學什麼學科自然都能學得好。有智慧的人，自然也就是一個聰明人。

　　這幾年社會風氣傾嚮於強調高學曆是基本條件，許多企業招聘的最低學曆訂為碩士，但十多年來社會新聞中陸陸續續齣現一些高學曆、高聰明，但是低智慧的事情。因此，「聰明」、「智慧」，是兩種不一樣的學習目標。九宮格思考法，都可以滿足這兩種目標需求。

　　二、讓我從「小C」到「大C」

　　創意，隻是一個點子（idea）。想要讓自己有創意，就要不斷、不斷、不斷地「試圖發掘彆人從未做過的事」。

　　我們要的是創造力，創造力是創意加上可用方法，一定要「做齣點什麼」纔行。光有點子，卻做不齣來，隻會淪於一種自我感覺良好而已。

　　我喜歡李奧貝納集團執行長暨大中華區總裁黃麗燕說的這段話：「當你不是CEO時，你最主要的責任是『讓它發生』；若你是CEO，你要判斷『要不要讓它發生』。」

　　創意（creativity），可以分成大C跟小C。畢卡索說：「偉大的藝術傢用偷的，好的藝術傢用抄的。」假設彆人用黃金來做，我們就降低製造成本而改用銀來做，但做齣來的東西還跟彆人沒有什麼差彆，僅是一種改良，是小C。

　　智慧的展現之一是通達事理，是大C，是跨領域的思考。Sony最早開始量産隨身聽，組閤瞭耳機與音響，改變瞭聽音樂的方式。賈伯斯推齣iPod，又改變瞭隨身聽的運作方式與音樂儲存方式，這就是畢卡索說的「偷」。

　　企業內訓的創意訓練課程中，我舉瞭各種不同於該公司專業領域的大C例子，在課程結束後，偶爾還是會有人在Q&A時間直接問我：「你舉瞭很多的例子，也講瞭很多手法，請問我的工作該怎麼發揮創意？」

　　你聽齣這些人的問題核心瞭嗎？

　　這些人一直把自己的思考層次放在畢卡索說的「抄」，難怪無法發揮創意。要發揮大C，就必須要有「不斷試圖發掘彆人未做過的事」的心態。

　　從從事教育訓練行業近二十年，曼陀羅（Mandal）九宮格思考法是我當初接觸腦力訓練時，所學習到的第一個方法。當時颱灣開始重視來自西方的心智圖（Mind Map），心智圖也比Mandal九宮格思考法容易上手，於是心智圖常是腦力訓練課程中所重視的一項工具。

　　早期我擔任全腦學習師資班的監考老師時，多是擔任心智圖教學的關主，我最喜歡考一個問題：Mandal思考法與Mind Map心智圖有何不同？

　　曆屆師資班的學生，不管是碩士還是博士，不管是高階主管還是社會新鮮人，不管是擅長理工的工程師還是擅長文科的行政助理，都在我這一關打瞭一場敗仗。

　　於是，比較有小聰明的師資班學生開始會私下來問我答案是什麼，我都迴答，「曼陀羅＝東方的心智圖」，「心智圖＝西方的曼陀羅」。於是這個「標準答案」就由這些學長姐教給學弟妹。下次通關考試時，就有師資班學生依樣畫葫蘆地迴答我，然後我再問他：曼陀羅與心智圖的相同點是什麼？相異點是什麼？

　　師資培訓班的學生又全數吃瞭一場敗仗！過不瞭關的師資班學生私下稱我是一個「殺手級」的監考老師。這也不能怪我啊，誰叫這些學生隻是抄襲，缺乏深入思考。

　　雖然Mandal九宮格思考法是我在全腦學習領域的第一個方法，但我卻無法先齣版這本書，因為：

　　1.曼陀羅九宮格思考法變化太多端瞭，它是一種亦是文字、亦是圖像的思考。

　　2.它可以堅持固有的形式，也可以完全擺脫刻版形式。

　　3.要把抽象的概念、互動式的教學內容，用固定的文字清晰地寫齣來，是一件艱難的事。

　　4.曼陀羅九宮格思考法是佛教宇宙觀的呈現，其中的精妙之處，不是光曾經學過或是有高人一等的學曆就夠瞭，若無一定的社會經驗是難以窺見冰山之一角的。

　　5.我不想寫一本理論書，僅是將各種理論列齣，我想讀者應該會想知道怎麼運用在生活上。

　　當年的我，僅學到Mandal九宮格思考法如何啓動創意思考，這二十年來我把Mandal自行運用在各種生活上，進而把心得轉化成教學內容，加上在各種課程中使用，最後多虧學生不斷給予的正嚮迴饋，現在的我，纔敢戰戰兢兢地把各種運用方式寫下來齣版成書，分享給大傢。

　　心法是講觀念，工法是講方法，是一種工具。《九宮格思考法》講心法也講工法，是一本工具書、操作手冊、也是一種大腦的應用軟體，購買這本書迴傢的人，可以先閱讀你現在需要的運用部分，照書中的做法運用在生活與工作中。至於現在暫時用不到的部分，就等以後有需要時再翻閱。

　　同時我希望這不僅是一本工具書，還可以結閤正確大腦運用與訓練的觀念，讓大傢能透過持續使用「曼陀羅九宮格思考法」來加強大腦競爭力。

　　曾有一次帶領「從書中找到快樂人生」的讀書會時，一個臨時過來旁聽的人對當天討論的那本書提齣瞭很多觀點，他覺得最重要的是有關情緒的部分，但當天那本書卻沒有把怎樣控製情緒的內容講清楚，因此他覺得這本書寫得不夠好。當時我的迴答是：一本書也不過是幾百頁而已，如果我們希望隻看一本書就能得到所有問題的解答，這樣就太奢求瞭。每一個人適用的解決方法不一樣，每一本書都是拋磚引玉，藉此讓我們發現自己的不足，建立正確的心法後，接著就要靠我們自己去對癥找各種方法、工法試試瞭。

　　Mandal九宮格思考法運用範圍廣泛，是一種圖像思考的能力，我僅是一個腦力教練，希望在此拋磚引玉，引發或是啓發大傢能多多思考齣各種不同的用法。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字初聽起來有點玄乎，什麼“九宮格”、“曼陀羅”，還有“水平+垂直+多層次”，聽著就覺得信息量巨大，可能會讓人望而卻步。但正是這種名字上的“不尋常”，激起瞭我極大的好奇心。我本身是個對思維方式、學習方法這類東西特彆感興趣的人，總是想找到一些更高效、更係統的方法來處理信息和解決問題。 我之前嘗試過不少思維導圖、邏輯樹之類的工具，但總覺得它們在“廣度”和“深度”的結閤上，還有些不夠盡善盡美。有時候想到一個點，很難立刻發散開去，看到更廣闊的可能性；有時候又會陷入細節，找不到跳齣局限、進行更深層次思考的途徑。這本書的標題裏明確提到瞭“兼具廣度&深度”，這正是我一直以來尋找的，也是最吸引我的地方。我希望能在這本書裏找到一個強大的框架，能夠幫助我同時兼顧事物的全貌和細節，並且能從不同維度去審視問題，而不是被固有的思維模式所限製。 我特彆關注的是“多層次運用”和“曼陀羅”這兩個關鍵詞。曼陀羅本身就給人一種層層遞進、由內嚮外的感覺，我猜想這本書可能不僅僅是簡單的信息羅列，而是會引導讀者從一個核心問題齣發，不斷地嚮外拓展，同時又能層層深入，挖掘齣更本質的聯係。而“多層次運用”則暗示瞭它的靈活性和實用性，它可能不隻適用於某一種特定的場景，而是能夠遷移到學習、工作、生活等各個方麵。我期待這本書能夠提供一套可操作的工具或方法論，讓我能夠真正地“學會”和“用起來”，而不是停留在理論層麵。 從書名來看，我預感這本書會給我帶來一種全新的思考視角。傳統的思考方式往往是綫性的、單嚮的，而“九宮格”和“曼陀羅”的結構，似乎暗示著一種更立體、更網狀的思考模式。我希望它能教會我如何打破思維定勢，如何進行發散性思考和收斂性思考的結閤，以及如何從不同的角度去審視同一個問題，從而獲得更全麵、更深刻的見解。 這本書聽起來非常有潛力，能夠幫助我突破思維的瓶頸。我希望它能提供一些具體的案例和練習，讓我能夠將理論知識轉化為實際能力。對於那些渴望提升思考能力，想讓自己的大腦變得更靈活、更有深度的人來說，這本書聽起來絕對是值得一試的。我非常期待這本書能夠成為我提升自我、解決難題的有力助手。

评分☆☆☆☆☆

第一次看到這本書的書名，我腦子裏閃過的第一個念頭就是：“這名字有點意思！”“九宮格”本身是個很常見的概念，但加上“曼陀羅”這個詞，就瞬間賦予瞭它一種東方禪意和西方結構感融閤的奇妙味道。而副標題，“水平+垂直+多層次運用，兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法”，更是像一個藏寶圖的指示，勾勒齣瞭這本書的核心內容，讓人忍不住想要一探究竟。 我一直是個對學習方法和思維模式比較敏感的人，總是希望能夠找到一些能夠“四兩撥韆斤”的技巧。很多時候，我們的大腦就像一個雜亂的倉庫，信息堆積如山，但要找到真正需要的東西，卻像大海撈針。而這本書的名字，尤其是“兼具廣度&深度”的承諾，直接擊中瞭我的痛點。我渴望一種方法，能夠讓我清晰地看到問題的全貌（廣度），同時又能深入挖掘問題的根源和細節（深度）。 “多層次運用”和“曼陀羅”的結閤，讓我對這本書的結構和方法論産生瞭濃厚的興趣。我猜想，它可能不僅僅是簡單的將信息填入格子，而是會引導我們從一個核心齣發，通過不同維度的切入（水平、垂直），不斷地嚮外擴展和嚮內深化，形成一個多維度的思考網絡。這種方式，聽起來比傳統的綫性思考或者簡單的頭腦風暴要更加係統和全麵。 我希望這本書能夠教會我一種“結構化思考”的能力。在這個信息爆炸的時代，能夠有條理地梳理、分析和整閤信息，是至關重要的。我希望它能提供一套清晰的步驟或原則，讓我能夠有效地運用這個“曼陀羅九宮格”，無論是在處理工作中的復雜項目，還是在學習新的知識領域，都能做到遊刃有餘，既不遺漏關鍵信息，又能觸及核心要義。 這本書的名字，本身就構成瞭一種極強的吸引力。它讓我看到瞭用一種全新、係統的方式來審視和解決問題的可能性。我期待它能成為我的思維“瑞士軍刀”，幫助我在各種情境下，都能做齣更明智、更深入的決策，讓我的思考能力得到質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字，讓我在書架前停住瞭腳步。說實話，一開始，“九宮格”三個字讓我聯想到一些基礎的數學或者邏輯遊戲，而“曼陀羅”又帶有一些神秘的色彩。但當我看到“水平+垂直+多層次運用，兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法”這一長串副標題時，我的興趣一下子就被點燃瞭。這不僅僅是一個簡單的思考工具，它似乎提供瞭一種係統性的、結構化的方法來處理復雜的信息和問題。 我一直覺得，很多時候我們之所以難以解決問題，或者在學習新知識時感到吃力，並非因為我們不夠聰明，而是因為我們缺乏一種高效的思維框架。我們習慣於綫性思考，或者隻停留在錶麵的信息層麵，很難觸及問題的本質，也難以看到事物之間的內在聯係。這本書的名字，特彆是“兼具廣度&深度”的承諾，讓我看到瞭突破這種局限的希望。我渴望找到一種方法，能夠幫助我不僅看到事物的全貌，還能深入挖掘細節，並且能夠從不同的維度去理解它。 “多層次運用”這一點也非常吸引我。很多思維工具可能隻適用於特定的領域，比如思維導圖常用於頭腦風暴，但這本書似乎暗示著它的普適性。我希望它能提供一種靈活的、可以遷移的思考模型，能夠幫助我在工作匯報、學習筆記、甚至是日常生活中的決策製定等各個方麵，都能有更清晰、更有條理的思路。曼陀羅的意象，也讓我聯想到一種由內而外的、層層遞進的探索過程，我期待這本書能夠引導我進行這樣一種深入的思考。 我想，這本書的核心價值可能在於它提供的不僅僅是“做什麼”，更是“怎麼做”的路徑。它可能會教會我如何係統地分解問題，如何進行有結構的聯想，以及如何從不同層麵去審視和構建解決方案。對於那些感覺自己思考停滯不前，或者希望提升自己解決復雜問題能力的人來說，這本書的名字本身就傳遞瞭一種“有解”的信號。 總而言之，這本書從名字上看，就充滿瞭智慧和探索的邀請。它讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待，希望能在這個“九宮格”和“曼陀羅”的框架下，打開我思維的新維度，讓我的思考過程更加係統、更加深刻，也更加靈活。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，最初被這本書吸引，很大程度上是因為它那個略顯“高深”又極富想象力的名字——“九宮格思考法：水平+垂直+多層次運用，兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法”。它不像市麵上許多同類書籍那樣直接點明某個具體技能，而是營造瞭一種探索未知、解鎖思維潛能的氛圍，讓我覺得這本書可能藏著某種“獨門秘籍”。 我一直以來都感覺自己的思維方式有些局限，尤其是在處理復雜問題時，常常會陷入“顧此失彼”的睏境。要麼隻看到問題的局部，要麼就隻關注宏觀概念，而很難做到兩者兼顧，深入淺齣。這本書的名字裏明確提到的“兼具廣度&深度”，這正是我一直以來在尋找的，也是我最看重的。我希望它能提供一套行之有效的方法，幫助我打破思維的慣性，能夠從不同角度、不同層次去審視同一個事物。 “多層次運用”這個詞也讓我産生瞭濃厚的興趣。這意味著它不僅僅是一個理論模型，更是一個具有實際操作性的工具，可以應用於生活的方方麵麵。我期待這本書能夠教會我如何將這種“曼陀羅九宮格”的思考方式，靈活地融入到我的學習、工作乃至於人際交往中，讓我的思考變得更加立體、更加全麵。 從名字的字裏行間，我仿佛能感受到一種“結構化”的智慧。它不是簡單的信息堆砌，而是通過一種有序的框架，引導我們去探索事物的內在聯係，去發現隱藏在錶麵之下的本質。我希望這本書能夠像一個精密的地圖，帶領我穿越思維的迷宮，找到通往更深刻理解的路徑。 這本書的書名，就像一個引人入勝的序章，讓我對其中蘊含的智慧充滿瞭期待。我迫不及待地想要瞭解，這個“曼陀羅九宮格”究竟是如何運作的，它又將如何幫助我構建一個更加廣闊、更加深刻的思維世界。

评分☆☆☆☆☆

初次看到《九宮格思考法：水平+垂直+多層次運用，兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法》這個書名，我的第一反應是：“這名字真夠長的，但也信息量十足！”它不像那些標題黨或者過於籠統的書名，而是非常直觀地概括瞭這本書的核心內容和它的獨特之處。 我是一個對思維方式、學習方法這類書籍情有獨鍾的讀者。我總覺得，相比於單純地學習知識本身，掌握一套高效的思考和學習框架，更能讓我們事半功倍。而這本書的名字中，特彆是“水平+垂直+多層次運用”以及“兼具廣度&深度”這些關鍵詞，立刻就抓住瞭我的注意力。這錶明它可能提供瞭一種打破常規、更加立體和全麵的思考模式。 我一直希望能找到一種方法，能夠幫助我係統地分析問題，而不是頭痛醫頭、腳痛醫腳。傳統的一些思維工具，比如思維導圖，雖然有用，但有時感覺在“深度”的挖掘上稍顯不足，或者在“廣度”的拓展上不夠係統。這本書的名字，暗示它可能能夠很好地彌閤這方麵的不足，提供一個既能看到全局，又能深入細節的思考框架。 “曼陀羅”的意象，也讓我對這本書的組織結構和方法論充滿瞭好奇。曼陀羅本身就象徵著宇宙的整體性、和諧與秩序，我猜測這本書可能會引導讀者以一種由核心嚮外、層層遞進的方式去思考，將不同的信息和想法有機地聯係起來，形成一個完整的知識體係或解決方案。 總而言之，這本書名傳遞齣的信息，讓我認為它是一本能夠係統性提升思維能力、幫助讀者構建更強大思考框架的實用指南。我期待它能提供一套清晰、可操作的方法論，讓我能夠真正地“學到”並且“用起來”，讓我的思考變得更加敏銳、更加深刻、也更加靈活。