優秀的綿羊:耶魯教授給20歲自己的一封信,如何打破教育體制的限制,活出自己的人生 epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

圖書介紹


優秀的綿羊:耶魯教授給20歲自己的一封信,如何打破教育體制的限制,活出自己的人生


著者 原文作者: William Deresiewicz
齣版者 出版社:三采 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者 譯者: 章澤儀
齣版日期 出版日期:2016/07/01
語言 語言:繁體中文



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發錶於2024-11-23

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圖書描述

★ 《紐約時報》、《新共和》、《美國學人》與中國各大媒體爭相報導

  你有想過為什麼要上大學嗎?

  難道,全球的高等教育教出來的不是有用人才,
  而只是一群優秀的綿羊,只會順從地往同一方向前進?


  教育體制就像生產工廠,我們都是受害者!
  臺灣、美國、全球都面臨相同的困境,該怎麼辦?
 

  曾任職耶魯大學的教授威廉.德雷西維茲(William Deresiewicz)
  在常春藤名校求學、工作的這些年頭,看到無數學生被教育制度綁架;
  雖然這些名校畢業生,外人看來猶如「人生勝利組」,
  實際上卻也焦慮、膽怯和迷失,茫然無主見、缺乏創新思考,甚至與社會脫節,
  就像一群優秀的綿羊,只敢順從的朝同一方向前進。

  但人生無分勝負,只要能實踐夢想,何來贏家輸家?
  因此,威廉.德雷西維茲教授寫了一封信要給20歲的自己,
  希望當年迷惘的少年,可以有人這樣指點迷津。

  這也是寫給準備考大學、正在讀大學、曾經念過大學的你,
  還有各級學校的老師、政府教育單位的官員與家長們,
  這封信探討了四大主題,讓我們思考教育到底出了什麼問題──

  1.我們為什麼會變成優秀且迷途的綿羊?
  教育體制如何局限學生的人生選項,只剩下學習與追求成功?
  元凶竟然是整個社會的價值觀!

  2.在現有的體制內,我們如何突破局限,奪回自己的人生?
  第一步,先思考為什麼要上大學?
  再來,找出方向與風險,還必須具備失敗的勇氣,該怎麼做?
  最後,成為懂得如何對權力提出質疑的真領袖,不只為了競爭力。

  3.如何拯救現有的教育體制?
  .想讓學生創新且獨立的思考,學校最好重視人文「博雅」課程
  .老師多把心思放在教學,少點研究吧!
  .破除名校排行迷思,不是名校也能有好教育,找一所會關心你的學校。

  4.為什麼教育體制會造成現在的局面?如何改善?
  .家庭、企業、政府的要求,認為成績與學歷代表一切。
  .改變入學條件、降低學費、改善經費來源......教育體制就能全盤改變。

  如果你不願當一隻優秀的綿羊,想活出不悔的人生,必讀本書!

【深思推薦】(依姓氏筆劃排列)

  作家 小野
  天主教光仁中學校長 江書良
  清華大學榮譽講座教授 李家同
  臺北藝術大學研發長 林劭仁
  臺灣師大附中校長 洪仁進
  政治大學教育系教授 胡悅倫
  臺灣大學社會學系教授 孫中興
  新北市立板橋高中校長 高栢鈴
  詩詞男神 張仲宇
  親職作家.閱讀推廣人 張美蘭(小熊媽)
  臺灣師範大學教育學院院長 許添明
  親職專欄作家 陳安儀
  保障教育選擇權聯盟總召集人自學教父 陳怡光
  臺灣師範大學教育系副教授 游進年
 
  「如果你的人生還尚未遇到一位貴人,讓你思考為什麼走進這個教育體制,那這本書就會是你最棒的禮物。」──詩詞男神/張仲宇
 
  「如何自省、賦予大學生『宇宙之精神』?本書應是很好的解答。」──親職作家‧閱讀推廣人/張美蘭(小熊媽)
 
  「拒絕成為優秀的複製羊!」──親職專欄作家/陳安儀

著者信息

作者簡介

威廉.德雷西維茲 (William Deresiewicz)


  2008年前在耶魯大學擔任英國文學副教授,身兼入學申請委員會成員。書評與散文經常發表於《紐約時報》、《國家》(The Nation)、《新共和》(The New Republic)、《美國學人》、《圖書論壇》(Bookforum)等。曾入圍2008、2009、2011年的國家雜誌獎,與2011、2009年的國家書評人傑出評論獎。經常受邀至全美學校與領袖會議演講美國教育現況,散文〈孤獨與領導〉成為美國軍方、企業界、商學院、著名的亞斯平學會(Aspen Institute)的教材。

  個人網站:BillDeresiewicz.com

譯者簡介

章澤儀

  畢業於政治大學資訊管理學系,曾任職於出版社、網路科技公司與廣告代理商。
  現為英日中通譯。除非屬出版品之商業委託案外,亦有譯作《別管大白鯊》、
  《眾神的學校》,以及漫畫《Keroro軍曹》、《詐欺獵人完結篇》漫畫等等。
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圖書目錄

【推薦序】菁英教育的缺憾與醒悟。/親職作家.閱讀推廣人 張美蘭(小熊媽)
【推薦序】拒絕成為優秀複製羊!/親職專欄作家 陳安儀
【前言】耶魯教授寫給二十歲自己的一封信,思考上大學意義。

Part 1 高等教育為什麼讓我們變成迷途的綿羊?
第1章 別人眼中的人生勝利組,其實很茫然
第2章 升學制度,承襲權貴的舊包袱?
第3章 孩子變功利,父母是幫凶?
第4章 高等教育商業化,學生變成「顧客」?

Part 2 在現有的體制內,我們如何突破局限?
第5章 為何讀大學?教育是為了學習思考。
第6章 開創人生──克服對失敗的恐懼,工作與志向有無限可能
第7章 領導能力──躋身真領袖,不代表當上商業巨亨。

Part 3 如何拯救現有的教育體制?
第8章 經典名著──學文學、藝術幫助你找到自我
第9章 心靈引導──教師必須熱忱、師生需要互動
第10章 排行榜迷思──非名校一樣能給好教育

Part 4 教育體系如何造成現今的局面?
第11章 大學也搞世襲?學生備受呵護,與社會脫節
第12章 改變入學條件、降低學費、改善經費來源……體制就能改變

圖書序言

為何讀大學?──教育是為了學習思考
 
「投資報酬」──現代人談起大學時,經常冒出這個名詞。花多少錢讀大學,讀了大學又可以讓你賺多少錢,諸如此類。大概沒幾個人會追問讀大學應得的「報酬」究竟是什麼吧?是賺更多的錢嗎?只為了找一份工作嗎?說到底,讀大學究竟是為了什麼?
 
高等教育的問題在近年持續發燒,包括學費逐年漲價,學貸升高,以及新一代畢業生在就業市場上面臨的窘境;我們也討論大學的未來,預算緊縮和遠端教學是如何影響現有的學院形式;還有事關長遠發展的國家競爭力,二十一世紀的勞動力,科技和工程人才。我們講東講西,就是從來沒講過快樂幸福和社會的健全性,好像只要有了錢,這兩樣東西就全搞定了似的。
 
誠然,錢不是萬能,但沒錢卻是萬萬不能;工作很重要,財務安全感很重要,國家富強也很重要。問題是,只有這些東西重要嗎?人生不只在於一份工作,工作也不只是為了一份薪水,國家更不只在於其財富。同樣的,教育的意義不只是為了謀得養家餬口的技能,你存在的意義也不只是為了為賺錢貢獻給國家GDP而已。別理那些政客或理財專員的胡說八道,大哉問才是你該常存心中的思考。
 
大學生們聽不聽這些呢?可惜啊可惜,他們的耳邊總是戰鼓隆隆,叫他們往相反的方向行軍去。包括總統在內的政府高層談起高等教育,說的總是數理領域;記者跟時事評論家──有些具備人文背景,倒沒有人是出身護理或工程──則一個勁兒的叫年輕人在學習之路審慎抉擇,順從內心純粹的求知之聲。「十大熱門主修」的排行是指就業市場中最被需求的人力,並不是學生們最感興趣的科目,「十大熱門領域」排的則是平均所得而非工作滿意度;萬一選到排行榜外的冷門科目,例如敬陪末座的人文史哲和本國語言,則免不了要被問一句「你學那個要做什麼?」
 

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