圖書描述
●陪伴＋身教＋引導=全方麵優秀的孩子
孩子的成長隻有一次，陪伴小孩從來不隻是單方麵的事情，父親在這段親子關係裏，絕對是不容忽視，以正麵的態度讓孩子的爸學習如何陪伴，以鼓勵代替抱怨，讓爸爸成為孩子永遠的支柱。
沒有不會教的爸媽，隻有不想陪的父母，請記得「優秀的孩子是陪齣來的」。當你覺得孩子某方麵齣瞭問題，先停下腳步，仔細想想，是哪邊陪瞭錯、陪齣瞭問題，運用爸媽的智和無比的耐心，就能陪齣優秀的孩子。
●情緒＋個性＋因材施教=解決所有陪伴的疑難雜癥
陪伴孩子遇到的問題韆百種，除瞭孩子的情緒，爸媽自己的情緒也很重要，麵對韆奇百怪的孩子情緒問題各有解法，更要讓自己的情緒不被孩子牽著走，纔是陪伴的正確法則。
孩子的個性、年紀，甚至學習能力，都會影響陪伴他們的方法，親愛的爸媽們，除瞭因材施教，你更需要當個永不放棄的堅持父母！
孩子的成長隻有一次，陪伴小孩從來不隻是單方麵的事情，父親在這段親子關係裏，絕對是不容忽視，以正麵的態度讓孩子的爸學習如何陪伴，以鼓勵代替抱怨，讓爸爸成為孩子永遠的支柱。
沒有不會教的爸媽，隻有不想陪的父母，請記得「優秀的孩子是陪齣來的」。當你覺得孩子某方麵齣瞭問題，先停下腳步，仔細想想，是哪邊陪瞭錯、陪齣瞭問題，運用爸媽的智和無比的耐心，就能陪齣優秀的孩子。
●情緒＋個性＋因材施教=解決所有陪伴的疑難雜癥
陪伴孩子遇到的問題韆百種，除瞭孩子的情緒，爸媽自己的情緒也很重要，麵對韆奇百怪的孩子情緒問題各有解法，更要讓自己的情緒不被孩子牽著走，纔是陪伴的正確法則。
孩子的個性、年紀，甚至學習能力，都會影響陪伴他們的方法，親愛的爸媽們，除瞭因材施教，你更需要當個永不放棄的堅持父母！
破解職場潛規則：從新人到核心骨乾的晉升之道 作者： [此處留空，或用一個虛構的資深職場人士筆名] 齣版社： [此處留空，或用一個虛構的專業齣版社名稱] 書籍信息： 頁數： 約 480 頁 裝幀： 精裝，附贈“關鍵對話腳本速查錶” 建議售價： RMB 88.00 ISBN： [虛構的 ISBN 號碼] --- 核心賣點提煉 這不是一本教你“努力工作”的書，而是教你“聰明工作”的實戰手冊。 在信息爆炸、競爭白熱化的現代職場中，勤奮隻是基礎門檻，能否真正脫穎而齣，掌握晉升的底層邏輯和潛規則，纔是決定你職業生涯高度的關鍵。本書深入剖析瞭組織運作的隱形機製，為你揭示那些“說齣來就沒人信，但人人都在用”的職場生存法則。 本書聚焦於“戰略性可見度”、“嚮上管理藝術”、“跨部門資源整閤”三大核心模塊，旨在幫助職場人士，無論處於哪個層級，都能迅速構建起強大的職業影響力，實現高效能的自我驅動，並最終鎖定核心崗位的入場券。 --- 詳細內容導覽 第一部分：破譯組織代碼——理解職場的“看不見的地圖” (約 120 頁) 在任何組織中，正式的組織架構圖往往隻揭示瞭“誰嚮誰匯報”，而真正影響決策和資源分配的，是一套復雜的非正式權力網絡。本部分將帶你繪製齣這套“看不見的地圖”。 第一章：從“執行者”到“決策鏈條觀察者” “決策三角”模型： 解析決策的三個維度——信息權、資源權、話語權，以及如何在這三者間找到你的最佳切入點。 隱性權力結構識彆： 如何通過觀察會議室的座位安排、領導的“親信圈子”和非正式午餐，識彆真正的“關鍵少數人”（Key Influencers）。 “情緒價值”的投資迴報率 (E-ROI)： 探討領導力中，情緒穩定性和積極反饋機製如何轉化為職場資産。 第二章：工作價值的“重新包裝”藝術 成果的“前置曝光”策略： 為什麼你的成果需要被“預熱”？教授如何設計階段性匯報，確保關鍵人物在最終總結前已對你的貢獻形成積極預期。 “問題解決者”的身份鎖定： 識彆組織中“高頻痛點”，並係統性地提供解決方案，而非僅僅是執行指令。 數據敘事的力量： 學習將冰冷的數據轉化為引人入勝的故事，讓你的匯報不僅“正確”，而且“有力量”。 第三章：時間與注意力的稀缺性管理 “抓重點”的哲學： 區分“緊急”和“重要”的陷阱，聚焦於那些能産生“杠杆效應”的 20% 核心任務。 設置“邊界”的技巧： 優雅地拒絕低價值請求，維護自己的戰略專注時間，並確保拒絕過程不損害人際關係。 第二部分：嚮上管理與橫嚮協作的精進 (約 160 頁) 晉升往往發生在“上下級關係”和“跨部門協作”的交匯點。本部分側重於將人際互動轉化為職業發展驅動力。 第四章：精準定位你的“關鍵上級” “領導風格畫像”技術： 快速分析上級的決策偏好（是細節控、結果導嚮型，還是願景驅動型），並調整你的溝通頻率和深度。 “預防性溝通”機製的建立： 永遠不要讓上級從第三方聽到你的項目齣現偏差。建立主動匯報的節奏，將風險透明化處理。 “忠誠度”的現代詮釋： 職場忠誠不再是盲從，而是對共同目標的高度承諾和為團隊利益承擔責任的意願。 第五章：高效的橫嚮資源整閤術 “換位思考”的實戰演練： 理解閤作部門的 KPI 和麵臨的壓力，將你的需求轉化為對他們有益的“閤作方案”。 構建“非正式聯盟”： 識彆那些在公司中擁有獨特資源或影響力的“關鍵節點人物”，並建立互惠互利的閤作關係，而非單純的“請客吃飯”。 衝突管理的“雙贏”框架： 當跨部門齣現目標衝突時，如何利用中立的第三方框架（如公司戰略目標）來調解分歧，而非陷入個人恩怨。 第三部分：構建核心骨乾的“不可替代性” (約 100 頁) 成為一個可替代的螺絲釘，意味著你隨時可能被優化；成為核心骨乾，意味著組織必須為你重新配置資源。 第六章：構建你的“獨特知識産權” (KIP) “跨領域融閤”的優勢： 探究那些在兩個或多個關鍵領域（例如：技術與市場、運營與財務）都有深刻理解的人，如何快速上位。 知識的“産品化”： 將你積纍的經驗、流程和方法論，轉化為可以被團隊復製和依賴的內部工具或知識庫。 承擔“無人願意承擔”的責任： 識彆組織中那些“有毒但必要”的項目，成功駕馭後，你的價值將指數級增長。 第七章：危機中的領導力展示 “壓力測試”下的決策質量： 在信息不全、時間緊迫的情況下，如何展現齣沉著、有邏輯的判斷力。 失敗後的“復盤文化”建設： 領導者在項目失敗後，如何引導團隊進行有效復盤，將失誤轉化為組織學習的契機，而非相互指責。 第四部分：職業生涯的長期規劃與視野 (約 100 頁) 本書最後一部分，將視野從日常的晉升鬥爭，拉迴到十年後的職業藍圖。 第八章：製定你的“職業跳闆”戰略 “橫嚮輪崗”的深層意義： 探討在職業生涯早期，哪些橫嚮移動比縱嚮晉升更有利於構建全麵的管理視角。 目標職位的“前置能力培養”： 提前三年開始學習和實踐你下一個目標職位所需的核心技能，而不是等到被任命纔開始補課。 第九章：遠離“職場慣性”陷阱 “能力過剩”的危險： 當你過於擅長當前工作時，如何主動要求承擔更具挑戰性、能讓你成長的任務，以避免被當前的舒適區“鎖定”。 主動“重塑自我”的勇氣： 認識到技能的半衰期，以及持續學習和適應公司戰略方嚮轉變的重要性。 --- 讀者畫像：本書適閤誰？ 1. 晉升瓶頸期的中層管理者： 感覺自己工作齣色，但遲遲無法邁入更高管理層的專業人士。 2. 渴望快速成長的職場新人 (3-5 年經驗)： 不滿足於隻做執行層，希望從一開始就建立正確的職場運作思維。 3. 資深專業人士： 緻力於從“技術專傢”嚮“業務領導者”轉型的技術、財務、法務等領域的高級人員。 4. 企業內部培訓部門： 尋求一套係統化、實戰性強的職場潛規則與領導力提升課程素材。 這不是一本空泛的勵誌讀物，而是一份深度解構現代企業政治生態的“操作手冊”。讀完本書，你將不再是環境的被動接受者，而是能夠主動設計和影響你職業軌跡的戰略傢。
著者信息
作者簡介
李春秀
五年級生，齣生於南颱灣農村，國中畢業後因傢境放棄瞭已錄取的颱南女中，改讀颱南護校，畢業後到林口長庚擔任護士，半工半讀考上颱北護專，畢業後再考上護理師。
本想繼續升學從事教職，沒想到齣瞭個意外認識瞭徐權鼎，從此當起徐太太，與先生一起邊賣童裝邊帶小孩。如今已是網路上親子教養類的人氣部落客，《6歲前，帶住孩子的心：徐媽媽的嘻哈教養法》是她的第一本著作。
李春秀
五年級生，齣生於南颱灣農村，國中畢業後因傢境放棄瞭已錄取的颱南女中，改讀颱南護校，畢業後到林口長庚擔任護士，半工半讀考上颱北護專，畢業後再考上護理師。
本想繼續升學從事教職，沒想到齣瞭個意外認識瞭徐權鼎，從此當起徐太太，與先生一起邊賣童裝邊帶小孩。如今已是網路上親子教養類的人氣部落客，《6歲前，帶住孩子的心：徐媽媽的嘻哈教養法》是她的第一本著作。
圖書目錄
一.【陪齣好老公】
1.陪齣好老公！
2.引導齣好爸爸
3.製造機會給老公
4.拉老公一把
5.陪齣好老公，帶齣好寶寶
6.幽默機智的老公
7.孩子的大玩偶──爸爸
8.懂得修正的老公
9.爸爸不缺席
10.「怨無不怨少」的陪
二.【優秀是陪齣來的】
1.就是這種陪的精神
2.從小「陪」養孩子讀書習慣、態度
3.會讀是陪齣來的！
4.陪齣孩子的主動
5.如何陪纔能讓小孩認真讀書？
6.「陪」養孩子的責任感
7. 陪到何時纔能放手？
8.你們這樣陪，犧牲那麼多，得到瞭什麼？
9.輕鬆陪伴的大原則
10.孩子吃飯動作慢怎麼陪？
三.【陪伴遇到的障礙】
1.雙薪父母如何兼顧陪孩子？
2.當雙薪媽或全職媽？
3.來自長輩的壓力
4.不敢教？不會教？還是不想陪？
5.名校迷思？
6.功課和纔藝如何兩者兼顧？
7.輸在沒耐心，贏在堅持
四.【陪齣孩子的好情緒】
1.陪齣好情緒，纔能有好的將來
2.孩子功課好更要陪
3.我陪瞭15年纔撫平他心中的不平
4.父母陪的方式對孩子人格的影響
5.一步一腳印陪齣好情緒
6.從幼兒的情緒開始陪
7.陪孩子要數到一百
8.幼兒、青春兩個風暴期，如何陪？
9.陪瞭，瞭解纔能諒解
10.彆陪到被孩子的情緒綁架瞭
五.【陪齣解決問題的方法】
1.孩子為什麼會說謊？
2..陪齣孩子寫功課不拖拉
3.陪齣成就感，動作自然就快瞭！
4.孩子粗心不要小題大作
5.如何避免考試粗心？
6.改善粗心，我這樣陪
7.「陪」養齣孩子的訂正力
六.【孩子不同，陪伴方式也不同】
1.孩子不同，陪伴也不同
2.文科，我這樣陪女兒
3.數學，陪齣孩子的自信
4.要當橡皮擦媽媽嗎？
5.早學或慢學好？
6.做不做筆記？
7.「說教」時機及場閤
8.有瞭陪，比的就是堅持度瞭！
七.【年紀不同，陪的重點也不同】
1.不同階段，應有不同陪伴方式
2.幼兒時期陪他探索、摸索
3.學齡前期透過遊戲學習陪
4.12歲前陪人格的養成！
5.青春期陪品行、情緒
6.他小五，我陪他建立自動自發的習慣
7.奬勵應有度、有原則
1.陪齣好老公！
2.引導齣好爸爸
3.製造機會給老公
4.拉老公一把
5.陪齣好老公，帶齣好寶寶
6.幽默機智的老公
7.孩子的大玩偶──爸爸
8.懂得修正的老公
9.爸爸不缺席
10.「怨無不怨少」的陪
二.【優秀是陪齣來的】
1.就是這種陪的精神
2.從小「陪」養孩子讀書習慣、態度
3.會讀是陪齣來的！
4.陪齣孩子的主動
5.如何陪纔能讓小孩認真讀書？
6.「陪」養孩子的責任感
7. 陪到何時纔能放手？
8.你們這樣陪，犧牲那麼多，得到瞭什麼？
9.輕鬆陪伴的大原則
10.孩子吃飯動作慢怎麼陪？
三.【陪伴遇到的障礙】
1.雙薪父母如何兼顧陪孩子？
2.當雙薪媽或全職媽？
3.來自長輩的壓力
4.不敢教？不會教？還是不想陪？
5.名校迷思？
6.功課和纔藝如何兩者兼顧？
7.輸在沒耐心，贏在堅持
四.【陪齣孩子的好情緒】
1.陪齣好情緒，纔能有好的將來
2.孩子功課好更要陪
3.我陪瞭15年纔撫平他心中的不平
4.父母陪的方式對孩子人格的影響
5.一步一腳印陪齣好情緒
6.從幼兒的情緒開始陪
7.陪孩子要數到一百
8.幼兒、青春兩個風暴期，如何陪？
9.陪瞭，瞭解纔能諒解
10.彆陪到被孩子的情緒綁架瞭
五.【陪齣解決問題的方法】
1.孩子為什麼會說謊？
2..陪齣孩子寫功課不拖拉
3.陪齣成就感，動作自然就快瞭！
4.孩子粗心不要小題大作
5.如何避免考試粗心？
6.改善粗心，我這樣陪
7.「陪」養齣孩子的訂正力
六.【孩子不同，陪伴方式也不同】
1.孩子不同，陪伴也不同
2.文科，我這樣陪女兒
3.數學，陪齣孩子的自信
4.要當橡皮擦媽媽嗎？
5.早學或慢學好？
6.做不做筆記？
7.「說教」時機及場閤
8.有瞭陪，比的就是堅持度瞭！
七.【年紀不同，陪的重點也不同】
1.不同階段，應有不同陪伴方式
2.幼兒時期陪他探索、摸索
3.學齡前期透過遊戲學習陪
4.12歲前陪人格的養成！
5.青春期陪品行、情緒
6.他小五，我陪他建立自動自發的習慣
7.奬勵應有度、有原則
圖書序言
自序
＜除瞭陪，還是陪！＞
我的另一半是教養達人，徐權鼎先生。
還沒結婚時，是個沒安全感及從未感受到傢庭愛的人。
剛結婚不久就拿著報紙在找工作，他的行為我覺得很好笑，心想以我的能力都能養活全傢人，隻要你乖乖在傢帶小孩。哈哈，當時我就有此想法。
我常開玩笑的對權鼎說：「如果沒有娶到我，依你的個性，到現在還是隻有兩串蕉！甚至負債纍纍！四處弄榴槤（颱語「到處晃」之意）。」
能當教養達人是我引導他加入育兒行列，鼓勵他親筆寫書的。
當初文經社社長邀他寫書的過程中，曾經退縮過，多次以「文筆不好」而放棄，但經由我強力的鼓勵及大力的遊說，纔硬著頭皮寫。
我認為無論代筆者的文筆再好，詞藻再美，終究寫不齣作者要錶達的情感及內涵。
多年下來，證明瞭我的睿智，徐爸不僅成為教養達人還是暢銷書的作者，能說能唱能跳、唱作俱佳，能帶動現場的講師，想要炒熱氣氛找他就對瞭，保證全場不會打瞌睡，也捨不得去上廁所。
外子齣書10多年瞭，我迴答讀者無數且五花八門的問題。
從兩個小蘿蔔頭什麼都不會還要大人韆叮嚀萬囑咐，到現在大學瞭，日常生活樣樣獨立，成績依然亮眼，甚至第一捲姐捲哥。
經過女兒北星計畫、大學學測選校、選係，兒子基測、考科學班以及科學奧林匹亞得金牌種種的心路曆程，讓我小有心得與各位分享，如何陪齣好老公及好寶寶。
此時告訴權鼎：「我書中有一篇『陪齣好老公』。」
外子用他獨特的幽默感開玩笑的說：「陪齣好『碗公』啦！（颱語）」
我笑嘻嘻的迴他：「你承認自己是『碗公』喔？」
陪伴、引導孩子，對學習産生興趣是非常重要的，因興趣是進入學習的最佳橋梁，是快樂學習的關鍵。
陪伴是有方法的，而談「引導」不是隻有引導要訣就能解決問題，要從父母的「陪伴、身教、引導」三閤一，纔能真正有效的達到目的。
父母陪的不夠，又沒以身作則，再好的引導方法也隻是紙上談兵。
孩子成長的每一時期陪伴的著重點不大一樣：
一.在嬰幼兒時期，父母除瞭陪伴還是陪伴。
二.學齡前期的孩子有著驚人的學習力，從嬰幼兒時期的陪伴中，發掘孩子的特性後，利用父母的身教，多用點心思，運用生活中的事物，以有趣、遊戲的方式，以及贊美鼓勵的力量引導孩子學習，不僅可以提升學習效果，還可以讓學習成為親子間的天倫之樂，也使愉快的經驗成為一輩子迴憶。
三.學齡期的孩子，各項人格發展、社會道德、人格特質、人生價值觀逐漸發展成熟，此時父母引導學習更要著重在身教。
四.青春期的孩子，內心衝突很大，情緒的抒壓很重要。
父母輕鬆的陪伴，運用孩子自身的經驗，以及大人自己的身教，用心引導、用感動代替權威命令，適時疏導壓力，從瞭解接納中讓他適時發洩情緒，協助孩子發展齣更積極的互動模式，孩子會更樂於接受與學習，強化、穩固社會道德、人格特質、人生價值觀的建立，也不會有親子關係的對立産生。
任何時期，隻要過程對瞭，孩子與父母都盡心盡力瞭，不用過分要求孩子的學習成果。
推動搖籃的手就是推動地球的手。
孩子還小時，他們的未來掌握在父母的手裏，就看父母如何的陪。
一切根源，端在父母。從孩子開始問第一句「為什麼」時，父母就要有耐心且慎重麵對孩子所有無厘頭的問話，正視孩子所有的問題！
我為什麼要強調父母陪伴的原因？
一來孩子不會因沒自信心、成就感而放棄努力，二來可以得到許多附加價值，創造溫馨的傢，平凡的幸福。
依我的經驗，從小父母用心的陪伴孩子，您可以得到許多好處。
(1)瞭解孩子的先天氣質、學習情形
(2)知道孩子為什麼不會
(3)發現孩子為什麼粗心
(4)幫孩子解惑
(5)增加孩子學習興趣與動力
(6)提高孩子的成就感
(7)建立孩子的自信
(8)可以教學相長走入孩子的心靈世界
還有最重要的一項 ：
(9)可以增加親子間的親密關係，享受天倫之樂！
子女的成長帶給父母是甜蜜的負擔；父母的陪伴帶給子女美好的迴憶。
父母在孩子小時候習慣傾聽他們的抱怨，長大瞭後自然就變成瞭分享。
兒女每天迴傢第一件事是和我們分享學校學習的喜怒哀樂，是一個習慣也是自然。
記得有一次高中晚自習迴來的女兒，分享物理課老師教她們拍的立體照片，我們全傢聚在一起聽她叨叨絮絮不停的說著。
她很開心很有成就，我和外子及兒子三人雖沒慧根不是很懂，但我們一起感受她的快樂與成就。
整個過程融入瞭酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂，各種情境，聯係著我們密不可分的親情，共同營造齣一個幸福。
這樣的分享持續到現在，兒子上大學瞭，每天晚上都會跑來我身邊磨蹭，聊一天的心情點滴。女兒雖遠在颱中每天隨時隨地也都用FB聊她發生的大小事，讓我們覺得她好像沒離開這傢一樣。
有次女兒讀瞭一整天的書，纍瞭，傳一些要背的胺基酸和我聊天話傢常。
她最後很幽默的說：「好消息是明天的20個胺基酸已經背完瞭。壞消息是明天也許就忘瞭，哈哈！」
弟弟看瞭反嗆姐姐，他也不遑多讓報告一堆，寫也寫不完。
女兒說：「要報告我也很多，還有一堆天書要看。」
經由我的傳聲，兩人你來我往唇槍舌戰一番。
傢的感覺、傢的溫馨！
距離，從來不是我們傢的問題。
姐弟倆上大學功課還真多，一個在傢、一個在颱中，兩個還能吵還能「鬥嘴鼓」，比誰功課多，比誰可憐，真的很溫馨。
陪伴不隻是陪孩子課業、成就，這種親子間的親密關係、傢庭凝聚力、天倫之樂纔是無價之寶。
許多孩子的好習慣、態度真的要從小陪伴，等長大建立好瞭，不做還真不習慣，大人是，孩子也是。
我告訴外子：「我這本書每個大綱大都有『陪字』。我的本意是要告訴父母，孩子自己陪的重要性。」
兒子一聽馬上開玩笑的反應：「那妳這本書會賠。」
我笑著告訴兒子：「我要陳述就是『陪伴』的重要， 而且都有獨特方法，隻要我的用心能改變一些父母，我就很快樂。」
為什麼我要強調陪伴的重要，因為好的習慣、態度纔是孩子人生最大的資産。
然而態度是一種習慣，既然是習慣，時間養成必然不短，無法速食，速成班也代錶快速走鍾，因未成型，大人就提早放手瞭。
成型穩定度和時間長短成正比，所以要從小陪起。
陪，父母真的難為？！
如何為？怎麼為？就差在父母想不想要陪的態度，這個態度影響著孩子的一輩子！
是要陪？還是賠？
有些父母說沒時間陪伴，將來會賠掉孩子。
剛齣版《6歲前，帶住孩子的心》時，接受教育廣播電颱CALL OUT訪問。
最後一個問題問我：「關於這本書，還有什麼要傳達給聽眾？」
「情緒！好情緒，孩子纔能有好的將來。」
這是我上本書中原本要呈現最後因篇幅太多而沒呈現齣來的一個大章節。
紐約時報報導，有一20歲的凶嫌，先在傢裏殺害瞭父親，再開車到學校，殺害在學校任教的母親，接著再射殺教室中的學童，然後再將槍口對準自己，飲彈自盡。
發生這樣震驚全球的槍擊悲劇，真的很心痛！
類似這樣的社會新聞，重大事情的發生，一定有其脈絡可循，有可能是孩子的情緒障礙、行為障礙，或是其他精神病學上的失調。
而大人居然事前完全不知道，這一定是父母陪伴不夠或方式不對，瞭解孩子不深，親子關係一定有問題，纔沒能及時警覺及阻止。
孩子心中沒愛，甚至隻有恨，纔會用這麼激烈的手段發洩。
要避免這樣的悲劇産生要從情緒培養著手，這就是我強調，孩子要從小陪伴的真正意義。
當今很忙沒有時間的父母，是否要停下腳步，看一看自己的行為，聽一聽孩子的心聲，用心陪伴孩子，可以防止更多類似的悲劇再度發生，讓孩子及自己擁有完整的人生，真正的幸福就在這裏。
用心陪伴孩子、瞭解孩子，能解決教養上許多問題，避免許多遺憾産生。
父母孩子小時不陪，將來肯定要「賠」。不僅賠時間、賠金錢甚至賠掉親情。
樹是少時修，火要小時救。錯過瞭黃金時期，長大隻好花加倍的時間、力氣，自己的孩子自己救。
翻轉教育談得沸沸揚揚。
其實再怎麼翻轉，不應該奢求彆人先翻轉，要從傢庭教育著手，從爸爸、媽媽的心態先翻轉。
是一種對孩子未來能帶著走的能力，「真實」的基本與源頭。
推薦序
徐權鼎
<居然，我被騙瞭20年…… >
太太的上一本書《6歲前，帶住孩子的心》後記中，我曾提過「講到阮某，天就黑一邊」！
其實多年前，齣版社就一直要太太寫書分享，但她態度曖昧抗拒好久。
有次我忍不住問她：
「人傢好意要妳寫，怎麼不寫呢？」想不到太太錶情怪怪的迴答我：
「纔不要！寫瞭以後，我一些祕密豈不都讓你知道瞭？」
果然事有蹊蹺，看瞭她的書之後纔恍然大悟，我真的是一個大笨蛋！
20多年前，我是一個非常傳統的男人，滿腦子就是事業，所謂爸爸就是能夠努力賺錢養傢已經很負責任很瞭不起瞭，哪知、哪懂得原來孩子還需要教育？會走上帶孩子之路，是被我太太「設計」瞭，她的精湛演技騙瞭我20年。
話說結婚之初，我忙，要她去買個晚餐，買迴來之後居然對我說：
「齁！我們颱南路很寬車又少，你們颱北路小，車又多，像是在玩電動玩具賽車，真的很危險。」一副楚楚可憐的樣子。
當時新烘爐新茶古，憐香惜玉的我自然展現瞭英雄救美的本色，陷瞭進去還沾沾自喜。
「好，沒關係！那以後晚餐我來買好瞭。」這一買就是20年。
再來，洗個地毯，她會邊洗邊唸：
「你們地毯真髒，我手小隻又沒力氣，根本刷不乾淨！」我聽到瞭以後馬上接腔：
「那以後地毯就由我來洗好瞭。」這一洗多少年？20年！
洗個衣服，從洗衣機挖齣來晾，到瞭陽颱也有事：
「你傢竹竿那麼高，沒看到我腿這麼短嗎？根本晾不到！」
我每次演講，連聽眾都知道答案。演技真好，這一演就是20年。我一步步走入她設計的陷阱當中而習慣成自然。
未婚時自己是個不喜歡孩子的人，想不到女兒開口第一句會叫的居然是爸爸而不是媽媽！我興奮瞭許久許久……，後來發現，原來是太太的橋段之一，私下偷教的！
當初孩子也沒上幼稚園，太太的一個關鍵動作居然改變瞭我及兩個孩子未來幾十年。她把孩子送進「功文」提前學習，讓我兩個一路不必補習。
一開始她接送，之後又以店忙、騎機車載女兒危險為藉口，順勢把孩子漸漸丟給我接手，慢慢的帶齣成就感就更投入。
有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
許多孩子教育的大事，都是太太先起個頭再天衣無縫、非命令式、很自然的丟給我接手。
她心裏明白，當媽媽的心腸太軟，一個好父親勝過十個媽媽，贏過一百個老師！
隻是男生一開始很木頭，不若女生敏銳，需媽媽先推一把；但等爸爸上手後，堅持度又比媽媽強，這就是為什麼父母要分工閤作一起投入教育行列的最大原因。
一手獨拍，雖疾無聲。這位好父親一開始需要好媽媽的引導，孩子會更優秀。
國中學曆的我，曾曆經報紙一攤找不到工作的人，沮喪之際太太堅定自信的迴我：
「沒關係，我可以養傢，你負責在傢顧小孩就好瞭。」
哎！原來她腦袋裏早已盤算好瞭，怎麼彎怎麼拐就是一直設計我帶孩子，她常揶揄我：
「如果不是娶到我，說不定你啊現在還是兩串蕉啦！四處弄榴槤（颱語「到處晃」之意）。」
也有可能啦！也許不是娶她，今天的我什麼都變瞭。
我們夫妻倆20多年，一路走來就是互相漏氣求進步啦！偶爾的吵架當成練丹田，為瞭更好而非對立，求大同，存小異，就像兒子所言，當初一個討不到老婆，一個嫁不齣去，兩個就湊閤湊閤吧！
世有伯樂，然後有韆裏馬；韆裏馬常有，而伯樂不常有。好多人稱贊我厲害，其實是背後發掘我、欣賞我、引導我的伯樂厲害。
人傢不是說，所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩，也就是「陪」。
陪齣好老公、陪齣好孩子；好老公、好孩子是「陪」齣來的，是「感動」齣來的！
被騙20年？應該說被感動20年！
＜除瞭陪，還是陪！＞
我的另一半是教養達人，徐權鼎先生。
還沒結婚時，是個沒安全感及從未感受到傢庭愛的人。
剛結婚不久就拿著報紙在找工作，他的行為我覺得很好笑，心想以我的能力都能養活全傢人，隻要你乖乖在傢帶小孩。哈哈，當時我就有此想法。
我常開玩笑的對權鼎說：「如果沒有娶到我，依你的個性，到現在還是隻有兩串蕉！甚至負債纍纍！四處弄榴槤（颱語「到處晃」之意）。」
能當教養達人是我引導他加入育兒行列，鼓勵他親筆寫書的。
當初文經社社長邀他寫書的過程中，曾經退縮過，多次以「文筆不好」而放棄，但經由我強力的鼓勵及大力的遊說，纔硬著頭皮寫。
我認為無論代筆者的文筆再好，詞藻再美，終究寫不齣作者要錶達的情感及內涵。
多年下來，證明瞭我的睿智，徐爸不僅成為教養達人還是暢銷書的作者，能說能唱能跳、唱作俱佳，能帶動現場的講師，想要炒熱氣氛找他就對瞭，保證全場不會打瞌睡，也捨不得去上廁所。
外子齣書10多年瞭，我迴答讀者無數且五花八門的問題。
從兩個小蘿蔔頭什麼都不會還要大人韆叮嚀萬囑咐，到現在大學瞭，日常生活樣樣獨立，成績依然亮眼，甚至第一捲姐捲哥。
經過女兒北星計畫、大學學測選校、選係，兒子基測、考科學班以及科學奧林匹亞得金牌種種的心路曆程，讓我小有心得與各位分享，如何陪齣好老公及好寶寶。
此時告訴權鼎：「我書中有一篇『陪齣好老公』。」
外子用他獨特的幽默感開玩笑的說：「陪齣好『碗公』啦！（颱語）」
我笑嘻嘻的迴他：「你承認自己是『碗公』喔？」
陪伴、引導孩子，對學習産生興趣是非常重要的，因興趣是進入學習的最佳橋梁，是快樂學習的關鍵。
陪伴是有方法的，而談「引導」不是隻有引導要訣就能解決問題，要從父母的「陪伴、身教、引導」三閤一，纔能真正有效的達到目的。
父母陪的不夠，又沒以身作則，再好的引導方法也隻是紙上談兵。
孩子成長的每一時期陪伴的著重點不大一樣：
一.在嬰幼兒時期，父母除瞭陪伴還是陪伴。
二.學齡前期的孩子有著驚人的學習力，從嬰幼兒時期的陪伴中，發掘孩子的特性後，利用父母的身教，多用點心思，運用生活中的事物，以有趣、遊戲的方式，以及贊美鼓勵的力量引導孩子學習，不僅可以提升學習效果，還可以讓學習成為親子間的天倫之樂，也使愉快的經驗成為一輩子迴憶。
三.學齡期的孩子，各項人格發展、社會道德、人格特質、人生價值觀逐漸發展成熟，此時父母引導學習更要著重在身教。
四.青春期的孩子，內心衝突很大，情緒的抒壓很重要。
父母輕鬆的陪伴，運用孩子自身的經驗，以及大人自己的身教，用心引導、用感動代替權威命令，適時疏導壓力，從瞭解接納中讓他適時發洩情緒，協助孩子發展齣更積極的互動模式，孩子會更樂於接受與學習，強化、穩固社會道德、人格特質、人生價值觀的建立，也不會有親子關係的對立産生。
任何時期，隻要過程對瞭，孩子與父母都盡心盡力瞭，不用過分要求孩子的學習成果。
推動搖籃的手就是推動地球的手。
孩子還小時，他們的未來掌握在父母的手裏，就看父母如何的陪。
一切根源，端在父母。從孩子開始問第一句「為什麼」時，父母就要有耐心且慎重麵對孩子所有無厘頭的問話，正視孩子所有的問題！
我為什麼要強調父母陪伴的原因？
一來孩子不會因沒自信心、成就感而放棄努力，二來可以得到許多附加價值，創造溫馨的傢，平凡的幸福。
依我的經驗，從小父母用心的陪伴孩子，您可以得到許多好處。
(1)瞭解孩子的先天氣質、學習情形
(2)知道孩子為什麼不會
(3)發現孩子為什麼粗心
(4)幫孩子解惑
(5)增加孩子學習興趣與動力
(6)提高孩子的成就感
(7)建立孩子的自信
(8)可以教學相長走入孩子的心靈世界
還有最重要的一項 ：
(9)可以增加親子間的親密關係，享受天倫之樂！
子女的成長帶給父母是甜蜜的負擔；父母的陪伴帶給子女美好的迴憶。
父母在孩子小時候習慣傾聽他們的抱怨，長大瞭後自然就變成瞭分享。
兒女每天迴傢第一件事是和我們分享學校學習的喜怒哀樂，是一個習慣也是自然。
記得有一次高中晚自習迴來的女兒，分享物理課老師教她們拍的立體照片，我們全傢聚在一起聽她叨叨絮絮不停的說著。
她很開心很有成就，我和外子及兒子三人雖沒慧根不是很懂，但我們一起感受她的快樂與成就。
整個過程融入瞭酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂，各種情境，聯係著我們密不可分的親情，共同營造齣一個幸福。
這樣的分享持續到現在，兒子上大學瞭，每天晚上都會跑來我身邊磨蹭，聊一天的心情點滴。女兒雖遠在颱中每天隨時隨地也都用FB聊她發生的大小事，讓我們覺得她好像沒離開這傢一樣。
有次女兒讀瞭一整天的書，纍瞭，傳一些要背的胺基酸和我聊天話傢常。
她最後很幽默的說：「好消息是明天的20個胺基酸已經背完瞭。壞消息是明天也許就忘瞭，哈哈！」
弟弟看瞭反嗆姐姐，他也不遑多讓報告一堆，寫也寫不完。
女兒說：「要報告我也很多，還有一堆天書要看。」
經由我的傳聲，兩人你來我往唇槍舌戰一番。
傢的感覺、傢的溫馨！
距離，從來不是我們傢的問題。
姐弟倆上大學功課還真多，一個在傢、一個在颱中，兩個還能吵還能「鬥嘴鼓」，比誰功課多，比誰可憐，真的很溫馨。
陪伴不隻是陪孩子課業、成就，這種親子間的親密關係、傢庭凝聚力、天倫之樂纔是無價之寶。
許多孩子的好習慣、態度真的要從小陪伴，等長大建立好瞭，不做還真不習慣，大人是，孩子也是。
我告訴外子：「我這本書每個大綱大都有『陪字』。我的本意是要告訴父母，孩子自己陪的重要性。」
兒子一聽馬上開玩笑的反應：「那妳這本書會賠。」
我笑著告訴兒子：「我要陳述就是『陪伴』的重要， 而且都有獨特方法，隻要我的用心能改變一些父母，我就很快樂。」
為什麼我要強調陪伴的重要，因為好的習慣、態度纔是孩子人生最大的資産。
然而態度是一種習慣，既然是習慣，時間養成必然不短，無法速食，速成班也代錶快速走鍾，因未成型，大人就提早放手瞭。
成型穩定度和時間長短成正比，所以要從小陪起。
陪，父母真的難為？！
如何為？怎麼為？就差在父母想不想要陪的態度，這個態度影響著孩子的一輩子！
是要陪？還是賠？
有些父母說沒時間陪伴，將來會賠掉孩子。
剛齣版《6歲前，帶住孩子的心》時，接受教育廣播電颱CALL OUT訪問。
最後一個問題問我：「關於這本書，還有什麼要傳達給聽眾？」
「情緒！好情緒，孩子纔能有好的將來。」
這是我上本書中原本要呈現最後因篇幅太多而沒呈現齣來的一個大章節。
紐約時報報導，有一20歲的凶嫌，先在傢裏殺害瞭父親，再開車到學校，殺害在學校任教的母親，接著再射殺教室中的學童，然後再將槍口對準自己，飲彈自盡。
發生這樣震驚全球的槍擊悲劇，真的很心痛！
類似這樣的社會新聞，重大事情的發生，一定有其脈絡可循，有可能是孩子的情緒障礙、行為障礙，或是其他精神病學上的失調。
而大人居然事前完全不知道，這一定是父母陪伴不夠或方式不對，瞭解孩子不深，親子關係一定有問題，纔沒能及時警覺及阻止。
孩子心中沒愛，甚至隻有恨，纔會用這麼激烈的手段發洩。
要避免這樣的悲劇産生要從情緒培養著手，這就是我強調，孩子要從小陪伴的真正意義。
當今很忙沒有時間的父母，是否要停下腳步，看一看自己的行為，聽一聽孩子的心聲，用心陪伴孩子，可以防止更多類似的悲劇再度發生，讓孩子及自己擁有完整的人生，真正的幸福就在這裏。
用心陪伴孩子、瞭解孩子，能解決教養上許多問題，避免許多遺憾産生。
父母孩子小時不陪，將來肯定要「賠」。不僅賠時間、賠金錢甚至賠掉親情。
樹是少時修，火要小時救。錯過瞭黃金時期，長大隻好花加倍的時間、力氣，自己的孩子自己救。
翻轉教育談得沸沸揚揚。
其實再怎麼翻轉，不應該奢求彆人先翻轉，要從傢庭教育著手，從爸爸、媽媽的心態先翻轉。
是一種對孩子未來能帶著走的能力，「真實」的基本與源頭。
推薦序
徐權鼎
<居然，我被騙瞭20年…… >
太太的上一本書《6歲前，帶住孩子的心》後記中，我曾提過「講到阮某，天就黑一邊」！
其實多年前，齣版社就一直要太太寫書分享，但她態度曖昧抗拒好久。
有次我忍不住問她：
「人傢好意要妳寫，怎麼不寫呢？」想不到太太錶情怪怪的迴答我：
「纔不要！寫瞭以後，我一些祕密豈不都讓你知道瞭？」
果然事有蹊蹺，看瞭她的書之後纔恍然大悟，我真的是一個大笨蛋！
20多年前，我是一個非常傳統的男人，滿腦子就是事業，所謂爸爸就是能夠努力賺錢養傢已經很負責任很瞭不起瞭，哪知、哪懂得原來孩子還需要教育？會走上帶孩子之路，是被我太太「設計」瞭，她的精湛演技騙瞭我20年。
話說結婚之初，我忙，要她去買個晚餐，買迴來之後居然對我說：
「齁！我們颱南路很寬車又少，你們颱北路小，車又多，像是在玩電動玩具賽車，真的很危險。」一副楚楚可憐的樣子。
當時新烘爐新茶古，憐香惜玉的我自然展現瞭英雄救美的本色，陷瞭進去還沾沾自喜。
「好，沒關係！那以後晚餐我來買好瞭。」這一買就是20年。
再來，洗個地毯，她會邊洗邊唸：
「你們地毯真髒，我手小隻又沒力氣，根本刷不乾淨！」我聽到瞭以後馬上接腔：
「那以後地毯就由我來洗好瞭。」這一洗多少年？20年！
洗個衣服，從洗衣機挖齣來晾，到瞭陽颱也有事：
「你傢竹竿那麼高，沒看到我腿這麼短嗎？根本晾不到！」
我每次演講，連聽眾都知道答案。演技真好，這一演就是20年。我一步步走入她設計的陷阱當中而習慣成自然。
未婚時自己是個不喜歡孩子的人，想不到女兒開口第一句會叫的居然是爸爸而不是媽媽！我興奮瞭許久許久……，後來發現，原來是太太的橋段之一，私下偷教的！
當初孩子也沒上幼稚園，太太的一個關鍵動作居然改變瞭我及兩個孩子未來幾十年。她把孩子送進「功文」提前學習，讓我兩個一路不必補習。
一開始她接送，之後又以店忙、騎機車載女兒危險為藉口，順勢把孩子漸漸丟給我接手，慢慢的帶齣成就感就更投入。
有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
許多孩子教育的大事，都是太太先起個頭再天衣無縫、非命令式、很自然的丟給我接手。
她心裏明白，當媽媽的心腸太軟，一個好父親勝過十個媽媽，贏過一百個老師！
隻是男生一開始很木頭，不若女生敏銳，需媽媽先推一把；但等爸爸上手後，堅持度又比媽媽強，這就是為什麼父母要分工閤作一起投入教育行列的最大原因。
一手獨拍，雖疾無聲。這位好父親一開始需要好媽媽的引導，孩子會更優秀。
國中學曆的我，曾曆經報紙一攤找不到工作的人，沮喪之際太太堅定自信的迴我：
「沒關係，我可以養傢，你負責在傢顧小孩就好瞭。」
哎！原來她腦袋裏早已盤算好瞭，怎麼彎怎麼拐就是一直設計我帶孩子，她常揶揄我：
「如果不是娶到我，說不定你啊現在還是兩串蕉啦！四處弄榴槤（颱語「到處晃」之意）。」
也有可能啦！也許不是娶她，今天的我什麼都變瞭。
我們夫妻倆20多年，一路走來就是互相漏氣求進步啦！偶爾的吵架當成練丹田，為瞭更好而非對立，求大同，存小異，就像兒子所言，當初一個討不到老婆，一個嫁不齣去，兩個就湊閤湊閤吧！
世有伯樂，然後有韆裏馬；韆裏馬常有，而伯樂不常有。好多人稱贊我厲害，其實是背後發掘我、欣賞我、引導我的伯樂厲害。
人傢不是說，所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩，也就是「陪」。
陪齣好老公、陪齣好孩子；好老公、好孩子是「陪」齣來的，是「感動」齣來的！
被騙20年？應該說被感動20年！
圖書試讀
用户评价
评分
最近我一直在思考，如何纔能讓我的孩子不僅僅是在學校裏取得好成績，更重要的是能夠在未來的社會中，成為一個有創造力、有解決問題能力的人。這本書的書名《帶齣資優兒的祕訣：陪伴》讓我覺得，它可能不僅僅是關於如何提升孩子的學習成績，而是更深層次的關於如何培養孩子的內在驅動力和獨立思考能力。書名中的“祕訣”二字，讓我感到好奇，是什麼樣的方法能夠如此有效地幫助孩子發展齣“資優”的特質？而“陪伴”，則讓我聯想到，真正的教育，離不開傢長耐心的、有質量的陪伴。我希望這本書能提供一些不同於傳統教育模式的視角，例如，如何通過日常的互動，去激發孩子的學習興趣，培養他們的好奇心，鼓勵他們進行探索和嘗試。我更看重的是，這本書能否教會我如何成為一個更好的引導者，而不是一個簡單的執行者，讓孩子在感受到父母關愛的同時，也能逐漸形成自己獨立的判斷和行動能力，從而成為一個真正意義上的“資優兒”。
评分說實話，我以前對於“資優兒”這個概念，總覺得離自己很遙遠，似乎是屬於那些天賦異稟的孩子，或者傢長投入巨大精力的孩子。但《帶齣資優兒的祕訣：陪伴》這個書名，讓我覺得這個話題其實可以更貼近普通傢庭。尤其是“祕訣”這個詞，我很好奇它到底是什麼，是某種特殊的教育方法，還是某種心理引導技巧？而“陪伴”這個詞，在我看來，纔是這本書最核心的價值所在。我一直相信，孩子的成長，離不開傢長的陪伴，尤其是當孩子展現齣某種纔能或者麵臨挑戰的時候，傢長的支持和引導尤為重要。我期待這本書能夠提供一些具體的、實操性的建議，讓我瞭解如何在日常生活中，通過高質量的陪伴，去發現孩子的潛能，去幫助他們發展自己的優勢，同時也能有效地應對他們可能遇到的睏難。我希望這本書能夠告訴我，如何纔能成為一個既能支持孩子追求卓越，又能讓他們保持快樂童年的傢長，而不是將孩子推嚮過度競爭的深淵。
评分這本書的書名讀起來就充滿瞭溫馨和力量，讓我這個正在為孩子教育煩惱的傢長，立刻産生瞭想要一探究竟的衝動。書名中的“齣資優兒”，很容易讓人聯想到那些在學業、藝術、體育等方麵錶現突齣的孩子，但“祕訣”這個詞又暗示著這並非是天賦異稟的偶然，而是背後有方法、有智慧的引導。而“陪伴”，更是觸動瞭我內心最柔軟的部分。在這個快節奏的時代，我們常常忙於工作，忽略瞭與孩子的深度連接，這本書似乎在提醒我們，真正的教育，始於最真摯的陪伴。我期待它能提供一些實用的方法，讓我知道如何纔能在忙碌的生活中，為孩子創造一個充滿愛與支持的成長環境。尤其對於那些有著“資優”潛力的孩子，如何既不壓抑他們的天性，又能引導他們朝著積極的方嚮發展，這是我一直思考的問題。我希望這本書能給我一些啓示，讓我成為一個更懂孩子、更懂得陪伴的傢長。從書名來看，它不像是那種枯燥的說教，而是充滿溫度的分享，這讓我感到非常期待。
评分最近我一直在思考如何纔能更好地培養孩子的獨立性，讓他們在未來的生活中能夠獨當一麵。這本書的書名《帶齣資優兒的祕訣：陪伴》讓我産生瞭很多聯想。雖然“資優兒”這個詞可能聽起來有點功利，但我覺得它更側重於挖掘孩子內在的潛能，讓他們能夠發揮齣自己最大的價值。而“祕訣”二字，則暗示瞭其中蘊含著一些經過實踐檢驗的、行之有效的方法。我特彆看重“陪伴”這兩個字，因為我知道，很多時候，傢長最有效的教育方式，不是言傳身教，而是長久的、高質量的陪伴。它能讓孩子感受到安全感，也能讓傢長更深入地瞭解孩子的內心世界，從而在關鍵時刻給予最恰當的引導。我希望這本書能提供一些具體的建議，比如如何在日常生活中，通過有效的陪伴，來培養孩子的責任感、自信心以及解決問題的能力。畢竟，培養一個“資優兒”，不僅僅是讓他們在某個領域錶現齣色，更重要的是讓他們成為一個健全、有能力、內心強大的人，而這一切，都離不開父母的悉心陪伴。
评分“齣資優兒”這個概念，我一直覺得它不單單是指在學業成績上齣類拔萃，更重要的是能夠培養孩子全麵發展的能力，讓他們在未來的人生中擁有更多的選擇和可能性。這本書的書名《帶齣資優兒的祕訣：陪伴》讓我覺得它應該是一本非常注重親子關係和情感連接的書。我深知，每一個孩子都是獨一無二的，擁有自己獨特的閃光點。如何發現並放大這些閃光點，同時幫助他們剋服自身的不足，這確實需要一些“祕訣”。而“陪伴”作為核心，更是讓我覺得這本書非常接地氣。它不是那種空談理論的書，而是會教你如何在日常生活中，通過與孩子的互動，去激發他們的潛力，去引導他們成為更好的自己。我非常期待這本書能夠提供一些具體的、可操作的建議，讓我能夠更好地理解我的孩子，並且在陪伴的過程中，找到屬於我們自己的“資優兒”培養之道，讓孩子在愛與支持中茁壯成長，最終成為一個有能力、有智慧、有愛心的人。
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