小國旗大學問(4版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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★作者親訪百餘國，告訴您100多個國旗的小故事與大知識！
　　★國旗好好玩！國旗和你想的不一樣！最夯國際觀培養術！
　　★獲中華民國觀光領隊協會「領隊心靈補充糧食」推薦書！
　　
　　我猜我猜我猜猜猜
　　哪個國傢的國旗最搞怪？
　　中華民國的國旗也有分身？
　　那一國國旗最早開始使用？
　　那一國國旗最有「仿冒之嫌」？
　　全世界最復雜與最繽紛的國旗是什麼？
　　國旗顔色有何含意?
　　
　　本書告訴讀者許多關於國旗不為人知的小故事，翻開本書，將會找到答案！
　　
　　本書是熱愛國旗研究的莊銘國教授數十年來親訪世界各地，體驗每個國傢的風土民情、文化曆史…等與國旗間的關係。不但留下許多珍貴的曆史相片，也使得本書成為目前國內少數幾本介紹最完善、文字錶達最通俗有人味的國旗專書。
　　
　　莊教授妙筆生花，用淺顯易懂、老少鹹宜的方式，嚮國人介紹國旗背後的故事與淵源，值得喜愛遊曆世界的大朋友、小朋友細細品味與珍藏。您會發現，當對國旗多一分瞭解時，也無形中為您的旅程帶來不一樣的感受。
　　
名人推薦
　　
　　熱情推薦
　　陳美玲 大葉大學教務長
　　陳美蘭 日商颱灣五十鈴汽車總經理
　　劉淑芳 田尾郷郷長

《寰宇風雲：各國國旗的演變與象徵》 引言：無聲的史詩，色彩的語言 每一麵旗幟，都是一個國傢靈魂的縮影，是曆史洪流中凝結的符號。它們不僅僅是布料上簡單的圖案與色彩組閤，更是民族精神、政治信仰、地理環境乃至過往榮光的無聲敘述者。從古老的戰旗到現代的主權標誌，《寰宇風雲：各國國旗的演變與象徵》緻力於深入剖析全球二百多個國傢和地區旗幟背後的復雜圖景。本書旨在帶領讀者穿越時空，探索這些平麵符號是如何承載厚重的曆史敘事，並在全球舞颱上扮演至關重要的角色。 第一部分：旗幟的起源與演進——從戰場到講颱 本部分追溯旗幟的源頭，探究其從古代部落圖騰、軍事識彆標誌，逐步演變為國傢主權的象徵物的漫長曆程。我們將考察早期旗幟材料、製作工藝，以及它們在古代戰爭、貿易航行中的實際功能。 早期象徵：紋章與圖騰的力量： 探討古代文明中，如古埃及、美索不達米亞、羅馬帝國如何使用標誌物（如軍團之鷹、龍旗）來凝聚軍隊和標識身份。重點分析這些早期符號與現代旗幟設計理念的傳承與斷裂。 中世紀的傢族與領地： 深入研究歐洲封建時期，旗幟如何與紋章學（Heraldry）緊密結閤，成為貴族血統和領土所有權的視覺憑證。對比研究日本的傢紋和中國的戰旗，展示不同文明在標識係統構建上的差異。 民族國傢的崛起與旗幟的標準化： 聚焦於17世紀後的“威斯特伐利亞體係”的建立，以及隨之而來的民族國傢概念的興起。探討法國大革命、美國獨立戰爭等關鍵曆史事件如何催生瞭現代意義上的“國旗”，以及這些旗幟如何從地方性象徵轉變為全民認同的載體。例如，三色旗（Tricolore）在歐洲革命浪潮中的傳播及其政治內涵的演變。 殖民時代的遺産與解殖： 詳細分析殖民宗主國旗幟如何在被統治地區留下印記，以及二戰後，新興獨立國傢在設計國旗時，如何審慎地選擇元素，以平衡對曆史的繼承、對壓迫的反抗，以及對自身文化身份的重塑。 第二部分：色彩、圖案與寓意——全球符號學的解碼 旗幟的設計並非隨性而為，每一個顔色、每一個幾何圖形、每一種動物或植物的描繪，都經過深思熟慮。本章將構建一個係統的符號學分析框架，對全球旗幟的核心元素進行細緻入微的解讀。 色彩的心理學與政治學： 分析國際上使用頻率最高的顔色及其普遍象徵意義（如紅色代錶犧牲與革命，藍色代錶海洋與自由，白色代錶和平與純潔）。更進一步，考察特定文化背景下，顔色含義的獨特性，例如在某些亞洲文化中，黃色或綠色所承載的宗教或皇權意涵。 幾何形態的敘事功能： 研究十字形、星形、條紋（Bands）、斜角（Diagonals）等基本幾何結構如何構成不同的視覺敘事。例如，解讀蘇格蘭的聖安德魯十字（Saltire）與北歐的斯堪的納維亞十字（Nordic Cross）在結構和曆史上的關聯與區彆。 神聖與世俗的載體： 探討宗教符號（如伊斯蘭新月與星，佛教法輪）和世俗符號（如錘子與鐮刀、橄欖枝）在旗幟設計中的運用。分析這些符號如何幫助一個多元化的國傢在意識形態上保持統一。 動植物的象徵意義： 深入考察旗幟上齣現的動植物形象。分析楓葉（加拿大）、鷹（美國、墨西哥、埃及）、龍（不丹）等形象背後的神話淵源、曆史事件的關聯，以及它們如何被提升到國傢圖騰的高度。 第三部分：特殊旗幟的專題研究 本部分將聚焦於那些因其設計獨特性、曆史復雜性或特殊地位而值得單獨深入探討的旗幟體係。 北歐的“十字之約”： 專題分析丹麥、瑞典、挪威、芬蘭、冰島等國旗的共同特徵——斯堪的納維亞十字——以及該設計如何體現其共同的維京曆史和文化親緣性。探究這一設計如何在現代民族國傢體係中保持高度的統一性和識彆度。 非洲的泛非主義色彩： 梳理加納、埃塞俄比亞等國旗如何采納紅、黃、綠三色，並將這些色彩賦予反殖民鬥爭、非洲獨立以及統一的政治使命。分析“泛非色彩”在整個大陸旗幟設計中的擴散與變體。 分裂與統一的標誌： 分析那些經曆過內戰或長期分裂，其旗幟設計反映瞭身份認同衝突的案例。例如，探討前南斯拉夫解體後各國的旗幟設計如何有意迴避或繼承舊有符號，以及颱灣與中華人民共和國在旗幟設計上的分野與象徵意義的對立。 非主權實體的旗幟藝術： 考察地區自治旗、城市旗幟以及國際組織旗幟（如歐盟、聯閤國）。分析這些“準國旗”如何在設計上藉鑒或區彆於主權國傢旗幟，以錶達其特定的政治地位或閤作目標。 第四部分：旗幟的禮儀、維護與未來 旗幟不僅僅是靜止的圖像，它們在社會生活中具有嚴格的規範和儀式感。本章討論旗幟在現代社會中的動態應用和未來趨勢。 旗幟禮儀與法典： 詳細闡述各國對於旗幟懸掛的高度、朝嚮、與其他旗幟並列時的次序規則（如外交場閤的“旗幟法”）。探討升旗、降旗儀式背後的嚴肅性，以及對汙損或不敬行為的法律懲罰。 設計中的爭議與現代化： 分析當代旗幟設計中齣現的爭議點，如涉及原住民符號的版權問題、性彆代錶性的缺失，以及在數字化時代對旗幟視覺衝擊力的重新評估。討論一些國傢在近幾十年進行國旗更新的原因和過程。 旗幟與數字身份： 探討在互聯網時代，旗幟如何被用作社交媒體頭像、網絡標簽等數字身份標識，以及這種新的應用形式如何影響其傳統權威性。 結語：超越邊界的視覺紐帶 本書認為，國旗是人類集體想象力最持久的産物之一。通過係統地研究旗幟的曆史、符號和禮儀，我們不僅能更好地理解各個國傢是如何形成今天的樣貌，更能體會到人類對“身份”、“歸屬”和“主權”這一永恒命題的視覺化錶達。每一麵旗幟都是一扇窗，透過它，我們得以窺見世界曆史的壯闊與復雜。

作者簡介
　　
莊銘國

　　現職
　　大葉大學國際企業係榮譽教授Honorary Professor
　　國傢文官學院˙東海大學進修推廣部講座
　　帝寶、至興、輔祥上市公司獨立董事
　　亨將精密企業顧問
　　
　　經曆
　　※在學中通過金融普考、企管高考、中央銀行特考。
　　※任職企業26年，先後擔任各部門經理及公司總經理。
　　※榮獲1983年國傢十大傑齣經理、1996年國傢品質奬、1998年全國品管圈大賽金塔奬，均濛總統召見。
　　※轉戰學界數十年，管理雜誌評選全國500大名師列榜，曾任教於國立雲林科技大學、靜宜大學EMBA多年。
　　※曾任國傢品質奬評審及技職院校評鑑委員。
　　※遊曆世界百餘國，齣書20多本，獲2010第34屆金鼎奬。
　　※協助成立「中央銀行券幣數位博物館」museum.cbc.gov.tw　　
　　
　　著作
　　非洲鈔票故事館
　　亞洲鈔票故事館
　　數字看天下
　　遇見鈔票－歐洲館
　　遇見鈔票
　　典藏鈔票異數
　　看電影學管理
　　國際禮儀與海外見聞
　　國際貿易實務
　　經營管理聖經：經理人晉升完全手冊(精)
　　平實中追求卓越－國傢十大傑齣經理經驗分享
　　行銷戰略---大魚吃小魚、小魚吃大魚
　　嬴在市場佔有率

第１章 為什麼要認識國旗  
第２章 用顔色看國旗  
第３章 用日月星辰看國旗  
第４章  用十字看國旗  
第５章 用動植物看國旗  
第６章 用徽章看國旗  
第７章 用文字看國旗  
第８章 從曆史淵源看國旗  
第９章 從其他角度看國旗  
第10章 七大分類列錶  
第11章 趣味統計列錶  
第12章 五大洲國旗列錶  

導讀

　　記得小學一年級的國語課文中，就有一課「看我們的國旗多麼美麗」。國旗青天白日滿地紅─「但願朝陽照我土，勿忘烈士血滿地」，此三色代錶自由、平等、博愛。它用來錶示建國的曆史和精神，在升降國旗會演奏「國旗歌」，用聲音來贊美國旗，稱頌國旗。中華民國的國旗歌：

　　「山川壯麗，物産豐隆，炎黃世冑，東亞稱雄。
　　毋自暴自棄，無故步自封，光我民族，促進大同。
　　創業維艱，緬懷諸先烈，守成不易，莫徒務進功。
　　同心同德，貫徹始終，青天白日滿地紅。」

　　這首歌詞涵義深遠，係戴傳賢之手筆，譜麯齣自黃自，鏇律婉美流暢，在旭日中冉冉昇起或在夕陽下隨風飄降（外國隻有國歌，很少有國旗歌的）。印象最深刻乃在與美斷交那時，人在紐約參展，聞此消息，即組團赴華盛頓駐美大使館的雙橡園參加降旗典禮，難掩落寞，一股哽咽，吾土吾民淪為國際孤兒，但願在世局蜩螗中，國旗仍能屹立不拔。而韆禧年起個大早，全傢參加升旗典禮，沐浴著五彩晨光，伴著新世紀曙光而升起的國旗，産生無比的雀躍。每四年奧運會，得奬牌者都會升起該國國旗，2004年颱灣選手首度在奧運會勇奪金牌，國人浸淫在未有的興奮，但在頒奬典禮中卻無法使用國旗，陳詩欣及硃木炎悲從中來，淚灑雅典。韓國媒體為此做深入報導，是有其曆史背景，遠在1936年柏林奧運會，馬拉鬆金牌由韓國孫基禎獲得，無奈當年為日本殖民地，迫以日本隊參賽，淒美往事，再度重演。西洋樂壇巨星瑪丹娜，發錶專輯「夢醒美國」（AmericanLife），為錶現世界大同，背景以飄揚的世界國旗，中華民國國旗齣現幾秒，外交睏境下，備感窩心，雋永感人。是命運的必然，還是老天的作弄呢？在颱灣這塊土地上，曾飄過荷蘭三色旗及西班牙的黃紅旗、明鄭幡幟、大清黃龍三角旗、短命颱灣民主國的青虎旗、日本的太陽旗及中華民國青天白日旗，國旗更換反應國傢曆史的發展，不管熄燈號、不管起床號、無數災難、幾番風雨，在人們心目中，不要再有曆經戰亂的顛沛流離。

　　1982年大學入學考試中，英文作文題目〝The National Flag and I〞，希以80個字左右寫在試捲內，有一考生這樣寫著：

　　When I see our national flag, it makes me think of all the things stands for.（每當我看到我們的國旗，它便使我想到它所代錶的一切。）

　　For instance, the flag is the symbol of our national’s power and independence. When I see the flag blowing in the wind, I feel proud to be a citizen of R.O.C.（舉例來說，國旗是國傢權力和獨立的象徵。當我看到國旗在風中飄揚，我以身為一個中華民國的國民為傲。）

　　I’m also proud because I know our flag stands for peace, justice and fraternity among men. All told, I love our national flag very much, and will protect it at all times.（因為我知道，我們的國旗象徵人與人之間的和平、正義和博愛，因此我也引以為傲。總之，我很愛我們的國旗，而且任何時候會保護它。）

　　浪跡天涯的遊子，在鼕去春來的風霜雪雨、在客窗寄廬的孤寂心房，一麵國旗就可以紓解異鄉的夢魘、漂泊的心靈外，國旗還會鼓舞士氣，振奮民心。在某一時點下仰望國旗，心潮澎湃，它是責任與使命的交織，那是情感與信念的激盪：1937年中日淞滬會戰，為長遠作戰計，五十萬國軍退齣上海戰場，由謝晉元團長率領八百官兵在四行倉庫留守作戰，雙方戰況激烈。上海女童軍楊惠敏在蘇州河畔見對岸日旗遍布，獨四行倉庫屋頂未竪國旗，仍冒九死一生將旗幟送入，在一片彈雨火海中、狼煙四起下，目睹巨幅國旗迎風招展，莫不喜極而泣，旗幟下站立血肉之軀，一寸山河一寸血，全國人心感佩，世界輿論交相贊賞。1945年2月，美日太平洋戰爭，有名的「浴血硫磺島」，強行登陸時，由海軍陸戰隊士兵們奮力插起一麵美國國旗，穿越時空，氣壯山河，一戰功成。在美國華盛頓廣場有一座五位士兵竪旗之巨型雕刻，紀念英勇作戰的勇士們，薄薄旗幟，堅韌屏障。

　　同樣在馬來西亞吉隆坡的國傢紀念碑，由上述同一設計師，鑄造世界最大銅雕像，來紀念獻身保傢衛國的英勇烈士，高舉馬來西亞國旗，寰宇飄揚，令人肅然緻敬。

　　美國紐約世貿大樓受911攻擊後，大街小巷一片旗海，處處可見人們驕傲地高掛美國國旗。眾所周知，美國是一民族大熔爐，不同膚色、文化、思維，在此忐忑迷惘，恓恓惶惶，如何凝聚，答案隻有一個：愛國主義。政黨都是輪番上陣，唯有美利堅閤眾國纔是永恆，所謂「鐵打的衙門，流水的官」，由思想旗幟轉換成美利堅意識，在此休戚與共支配下，國旗是母親的照片、國旗是慈母的呼喚。美國國旗幾乎氾濫成災，甚至所有日常用品都有星條旗圖案。2002年6月30日世界足球賽之冠亞軍爭奪戰，就在日本橫濱舉行，巴西球迷在看颱上展開瞭巨大的巴西國旗，球迷搖旗吶喊，球員愈搏命演齣，終於榮登寶座。遙想早年歲月，半夜起床觀看世界少棒、青少棒實況轉播，隻見看颱旗海翻飛，熟悉而親切的國旗，多少次為它欣喜歡呼、多少次為它感動落淚。近年土耳其經濟蕭條，為通貨膨脹所苦，他們製成全長3.6公裏，當年世界最長的國旗，由數韆名人士高舉遊行，他們說：這麵國旗有多長已不重要，重要的是人們的參與，參加這項工作意味著對祖國重要責任。無獨有偶，阿根廷陷於不景氣，也摺損瞭幾位總統，在6月20日的國旗日，萬民擁著6,000公尺的國旗（又是新的世界紀錄），舉行大遊行，他們深信有助於人民的團結，縈繞心懷，共度難關！

　　在國際慣例，「有國旗升起原則」─捷足先登。最有名的是1911年12月挪威人阿孟森首先抵達南極極點，即升起挪威國旗，將光熱散播在天地之間；1953年5月紐西蘭希拉利與尼泊爾嚮導，同時登上聖母峰，即放置英國（紐西蘭母國）及尼泊爾國旗，光榮和夢想與白雲交會；1969年7月太空人阿姆斯壯是人類首度登上月球者，第一件事就是插上美國國旗，昭昭日月，光耀韆鞦。國旗代錶整個國傢至高無上的成就感。相對的，當國旗被奪取或毀損，當視為天大的羞辱。在日俄戰爭的撫順戰役中，日軍的太陽旗為俄軍所俘獲，日本官兵披膽瀝血，前僕後繼，犧牲無數性命，終又奪迴；清末1858年的英法聯軍，其導火綫就是一艘掛著英國國旗的亞羅號（Arrow）停泊在廣州時，中國水兵登船檢查，因故拔下英國國旗，當時英國為進一步擴張在華權益，小題大作，認為國傢受辱，並聯手法國（一位神父在廣西被殺），攻陷廣州，進逼北京，火燒圓明園，鹹豐皇帝倉皇逃至熱河。一麵國旗招展著一種象徵，一麵國旗書寫著豐富內涵，在現實與曆史的悲歡離閤中，時而感動、時而抑鬱、時而自豪、時而自艾。而對國傢、社會有重大貢獻或犧牲，或專業領域有特殊成就，逝世後靈柩得予覆蓋國旗。在2004年12月蔣方良女士辭世，由四位大老─李煥、郝柏村、邱創煥、施啓揚在靈柩上覆蓋國旗，蔣傢走進曆史；在電視上及報章上也看到美國齣兵阿富汗、伊拉剋，對所有陣亡者之棺木覆蓋國旗；甚至在颱灣警匪槍戰，殉職警員也蓋上國旗，備極哀榮。又降半旗係在1612年有艘「伊斯」的船航行在北太平洋之際，船長不幸過世，船員使用半旗，以玆思念與敬意，而後傳至陸上。舉世震驚的紐約911事件及南亞海嘯，全球各地均以降半旗對罹難者緻哀。而教皇若望保祿二世的辭世，全世界也降半旗追思。國旗之覆、國旗之降，給予死者親屬一絲慰藉，重申體魂相連的立場。另二國以上國旗之懸掛，首重本國國格，右者為尊，中者為重之基本原則；如果有眾多國旗並列，由右至左，依字母順序排列。

　　現在是「地球村、國際化」的時代，如果能對各國國旗有所認知，是謂「小國旗、大學問」，將可爭取友誼，進而獲得商機。世界各國的國旗都有自己獨特的內涵及本質，作為一個國傢的標誌，也代錶國傢的主權和尊嚴。目前世界上有197麵國旗，而國旗不外由顔色和圖案組閤而成，經過歸納、分析、演繹可以更清楚、更容易瞭解它的涵義：國旗上有五顔六色、多彩多姿。由「色彩學」看法，均可賦予更豐富的想像生命力：

　　白色─溫潤風雅的君子風度（純真、神聖、純潔、平等）
　　青色─纔華橫溢的光芒智者（理智、深遠、沉著、自由）
　　黑色─沉穩尊榮的帝王氣勢（堅實、嚴肅、公正、黑暗）
　　紅色─積極熱情的風格大師（熱情、喜悅、革命、博愛）
　　綠色─沉靜典雅的大將之風（青春、安全、理想、平靜）

　　許多國旗的顔色，就有此暗喻。法國青白紅三色旗就錶達此意義。它也反映自然環境，如白色會聯想到冰雪，是代錶北國之地，如荷蘭、日本、韓國、以至俄羅斯、加拿大均是；藍色聯想到海洋、湖水，如英國、希臘、瑞典以此為背景色，是典型海洋國傢，又南太平洋之紐西蘭、澳洲、諾魯、密剋羅尼西亞，再如加勒比海之貝裏斯、薩爾瓦多、聖露西亞均是；綠色會聯想到森林、農業，如巴西、尚比亞、幾內亞比索；黃色象徵礦産，如賽浦路斯的銅礦、巴西及瑞典的鐵礦、納米比亞的鑽石；黑色是黑種人的本色，如非洲的肯亞、坦尚尼亞、馬拉威、烏乾達，中美的巴哈馬、安提瓜。再由對顔色的喜好與組閤來看，共産國傢喜用紅色（來自俄國革命的紅軍）為主色、拉丁（西班牙）語係好黃紅兩色、非洲人愛用紅黃綠（彩虹三色）、斯拉夫民族通常為白青紅三色，而歐洲人好用三色旗（源自基督教之三位一體）、阿拉伯國度偏好綠色（源自穆罕默德的綠頭巾）為背景色或黑白、紅綠雙對比色。

　　其次，國旗圖案上與宗教信仰息息相關，如有十字架就是泛基督教國傢、有星月往往是迴教國傢、有法輪是印度教國傢；就國傢地理位置看，有南十字星是南半球國傢，如紐西蘭、澳洲、巴紐、薩摩亞、巴西等，有太陽則是換日綫附近國傢，或亞洲國傢（太陽自東邊昇起），或非洲國度（終年酷熱、烈日當空）。國旗也可看齣劃分之行政區，如美國星條旗（立國十三州及全國五十州）、澳洲大七角星（六州一大島）、菲律賓八道光芒三顆星（八省三大島）、前緬甸十八小星（代錶十八省）、馬來西亞十四綫（十三州加首都）等。有「米」字圖案均屬大英國協成員國，還有放上該國最具意義之特有動植物，或與立國、宗教相關之文字⋯⋯，這些都足以顯示不同的政治、經濟、文化、宗教和民族精神。再深入瞭解國旗的典故，有忠愛纏綿的經世抱負、有深沉悲痛的傢國之感、有曠達的逸懷浩氣，若能將這些國旗以獨特感性的詮釋，用氣韻靈動的圖片、夢迴曆史、細數前瞻、耳提麵命、擎燈引路，讓初窺國旗門牆者，對浩瀚世界有所領悟！

　　在蒼茫旗海中，賦予動人的風采，那就是給世界各國國旗總趣味賽囉！
　　1.最佳設計奬─加拿大楓葉旗
　　（醒目地錶現北國之鞦、滿山紅葉、人間仙境！）
　　2.最單調奬─前利比亞大綠旗
　　（買塊綠布剪裁縫製就OK囉！）
　　3.最復雜奬─海地槍炮旗、土庫曼地毯旗
　　（國旗上的徽章或地毯有夠復雜，小學生繪圖畫到哭！）
　　4.最佳景緻奬─
　　吉裏巴斯日齣旗
　　（黃青對比色，艷陽中大鵬展翅雄姿！）
　　哈薩剋烈日飛鷹旗
　　（有大海、旭日、可愛軍艦鳥，太美瞭！）
　　5.最具中國風奬─韓國太極旗及不丹白龍旗
　　（太極八卦及神龍均是中國古老産物）
　　6.最佳繽紛奬─南非及南蘇丹的彩虹旗
　　（國旗上使用六個顔色，屬最多者）
　　7.最佳配套奬─
　　(1)越南及索馬利亞的星旗
　　（前者紅底黃星、後者藍底白星）
　　(2)日本、孟加拉、帛琉的太陽旗
　　（前者白底紅日、中者綠底紅日、後者藍底黃日）
　　8.最佳CIS奬─北歐長十字旗及大英國協米字旗
　　（北歐五國均長十字，隻換顔色；大英國協均有米字）
　　9.最佳復製奬─印尼與摩納哥、羅馬尼亞與查德
　　（前者上紅下白、後者左青中黃右紅，一模一樣）
　　10.最佳魔術奬─愛爾蘭與象牙海岸、馬利與幾內亞
　　（像變魔術一樣，左右互換）
　　11.最佳盜版奬─中華民國與納米比亞的白日旗
　　（青天白日變成黃天白日，也是十二道光芒）
　　12.最佳搞怪奬─尼泊爾雙峰旗
　　（全世界國旗都是方形，獨尼泊爾為鋸齒狀）
　　13.最佳苗條奬─卡達模特兒旗
　　（一般國旗長寬比例3：2，而卡達為28：11）
　　14.最方正奬─教廷及瑞士正方旗
　　（二國國旗長寬比例均是1：1）
　　15.最佳景氣燈奬─由國旗顔色與景氣燈聯想
　　(1)紅燈（景氣過熱）：摩洛哥、中國、土耳其、突尼西亞
　　(2)紅黃燈（景氣活絡）：西班牙、越南
　　(3)綠燈（景氣穩定）：前利比亞、沙烏地阿拉伯、毛利塔尼亞
　　(4)黃藍燈（景氣欠佳）：烏剋蘭、帛琉、哈薩剋
　　(5)藍燈（景氣衰退）：索馬利亞、密剋羅尼西亞

　　中外齣版的世界國旗書籍不少，絕大部分就國旗本身做解說，極容易過目即忘。在大葉大學國際企業管理係開設「國際經貿研究」及觀光旅遊係開設「觀光地理」之課程首課，嚮學生講授「世界各國國旗」，除以各國國旗歸納分析外，加入大量與國旗相關之海外見聞圖片，漫步曆史軌跡，重拾珍貴片段。旁徵博引、娓娓道來，讓學生有淑世的情懷，有遠大的胸襟，可激發學習的興趣及求知慾，再討論國旗圖標的共同性及特異性。上課「前」極少數國旗略知一二，其餘大多一問三不知或顛三倒四；學習「後」進行有奬徵答，反應熱烈，成為「國旗達人」瞭。用事實證明「師者，所以傳道授業解惑也」這句韓愈的至理名言。為瞭「迷時我渡你，悟時你渡人」，在五南圖書齣版公司副總編輯張毓芬小姐的鼓勵下，決定齣書，嘉惠廣大讀者。特彆感謝前政大商學院院長於卓民教授自美國寄來國旗相關圖書，也謝謝大葉大學國際企業管理係的劉時怡、張佳卉、蔡姿琳、李秀卿四位同學文稿之協助，尤其劉時怡在畢業後仍抽空做圖像之製作。有幸請産官學三位傑齣女性為序，備感光采。希望本書是一本全球性、國際化、世界觀的啓濛書、老少皆宜的通識書。

　　山川擋不住物換星移，當新綠又綻上枝頭，已是幾度花開花謝，有滄桑、有名就、有蕭條、有繁榮，走過風雨、走過歲月，迴顧中有淡淡感傷、緬懷中有濃濃的幽情。因為「關心」，所以「開心」；因為「關懷」，所以「開懷」。

　　一晃眼已過哀樂中年，而漸邁入老年（坐車使用敬老票已多年）。莫讓餘年空留去，當使晚霞照人間。

Chapter03 用日月星辰看國旗
 
A太陽
 
1.在國旗上除瞭用顔色分辨以外，另外也可利用國旗的「日月星辰」來辨彆國傢。
 
從小，我們每個人都知道太陽是從東邊升起的，所以亞洲國傢的國旗幾乎都有太陽，而西方國傢則老比亞洲國傢慢半拍。
 
東亞和東南亞自古就以農立國，農作物生長必須依賴太陽，所以特彆重視太陽。很特彆的是，東亞及東南亞國傢的國旗都沒有綠色。
 
所以亞洲的國傢國旗，大多有太陽。
 
2.日本，又意為「日之本」，古代日本人以為「日齣日本，日落中國」，所以在國旗上畫上紅紅的太陽。日本祭拜的「天照大神」就是太陽神紅日映雪地。也可說白色是神聖、純潔，紅色是熱忱、活力。
 
富士山是日本第一高山，也是日本聖山，海拔三七七六公尺，在靜岡縣及山梨縣之間。以前在企業任職，技術閤作廠就在靜岡縣，特彆起個大早觀看富士山日齣（在颱灣，也是到阿裏山、玉山看日齣），日幣五韆圓的背麵也正是富士山日齣，從灰白的天空到日齣的萬韆變化，很像一個精彩的舞颱。富士山頂終年皚皚白雪，有「白扇倒懸東海天」、「富士白雪映朝陽」的詩句。
 
日本國旗也稱為太陽旗，自古以農耕為主的日本，太陽很重要。1870年，德川幕府將旭日東昇的太陽旗當作國旗。
 
日本國旗上的紅日代錶太陽，而底色的白色代錶北國冰雪，在鼕天一片銀白世界，它也是純潔、神聖不可侵犯的象徵。
 
3.中華民國的國旗左上角就有光芒的太陽，國旗是孫中山先生將革命先烈陸皓東所創的青天白日旗加上滿地紅（革命熱血、犧牲奉獻），就是中華民國國旗。白日有十二道光芒，代錶十二個時辰、十二個月分，也就是「天行健，君子以自強不息」！事實上，國歌中似乎也透露一些玄機，許多人更因而猜測國父是否是先知？
 
國旗和國歌是孫中山先生手創，請看歌詞每一句的第六個字，預測民進黨是未來執政黨，真是巧閤啊！（附帶說明：世界上國歌最長的是希臘，有一百五十八句。最短的是日本及約旦，隻有四句。）
 
孫中山先生的遺囑由汪精衛草擬，交予過目並簽字，其中有句「革命尚未成功，同誌仍須努力」，但真正彌留時喊齣「和平、奮鬥、救中國」，為什麼呢？

评分☆☆☆☆☆

我之所以會再次購買這本書，很大程度上是因為它在同類書籍中獨樹一幟的敘事方式。作者似乎並沒有采用傳統的、枯燥的知識羅列，而是以一種娓娓道來的方式，將復雜的概念拆解得無比清晰。我記得我第一次讀這本書的時候，感覺就像在聽一位睿智的長者分享他的人生經驗，每一個故事，每一個比喻，都充滿瞭智慧的光芒。他擅長從日常生活中的細微之處著眼，然後引申齣深刻的道理，讓人在不經意間就茅塞頓開。這種“潤物細無聲”的教育方式，是很多作者難以企及的。我曾經嚮不少朋友推薦過這本書，他們反饋都說，讀起來一點也不費力，反而充滿瞭樂趣。甚至有一些平時對這類題材不感興趣的朋友，在讀完這本書後，也錶示受益匪淺，開始對相關的領域産生瞭濃厚的興趣。這種能夠激發讀者內在動力的能力，纔是這本書最寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

每一次讀完這本書，我總會産生一種豁然開朗的感覺，仿佛之前許多模糊不清的概念一下子就變得清晰起來。作者的語言風格非常獨特，他能夠將非常抽象、深奧的道理，用非常接地氣、易於理解的方式錶達齣來。我記得我第一次讀這本書的時候，被其中一個關於“邏輯思維”的比喻深深吸引，那個比喻我現在還常常用來嚮彆人解釋這個概念，而且效果極佳。這種能夠將復雜問題簡單化的能力，是作者的獨到之處。而且，書中不僅有理論的講解，還有大量的案例分析，這些案例都非常貼近生活，而且極具代錶性。通過對這些案例的分析，我能夠更直觀地理解書中的理論，並將其運用到實際生活中。這本書讓我認識到，原來學習也可以是一件如此輕鬆愉快的事情，它不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭豐富我們的思想，提升我們的認知能力。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我而言，更像是一次心靈的洗禮。作者在探討那些宏大的主題時，並沒有迴避人性的復雜與矛盾，反而將其描繪得淋灕盡緻。他引導讀者去思考，去質疑，去審視自己內心的真實想法。我尤其欣賞他那種不卑不亢的態度，既不誇誇其談，也不故作高深，而是坦誠地分享他的觀察與感悟。很多時候，當我感到迷茫或睏惑時，翻開這本書的某一頁，總能從中找到一些啓發，一些能夠重新點燃我鬥誌的火花。它教會我如何用更廣闊的視角去看待問題，如何去接納不完美，以及如何去擁抱生活中的不確定性。這種對個體成長的關注，是這本書最打動我的地方，它不僅僅是一本知識讀物，更是一本能夠陪伴你一同成長的良師益友。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵配色大膽而富有層次感，仿佛一下子就將人帶入瞭一個充滿知識與探索的世界。我特彆喜歡封麵上那個抽象化的圖案，它既象徵著知識的匯聚，又暗示著本書內容的廣博。拿到手裏，紙張的觸感溫潤而厚實，翻頁時沙沙作響的聲音，充滿瞭閱讀的儀式感。即使是初版，其用料也相當考究，可見齣版社在細節上的用心。我至今還保留著我那本用瞭好幾年的第一版，它陪伴瞭我無數個夜晚，承載瞭許多難忘的學習時光。每一次翻開，都像是與一位老朋友重逢，那些曾經被我標注得密密麻麻的文字，依然清晰可見，仿佛還在訴說著當初的感悟。盡管它可能在內容上會隨著時間的推移而有所更新，但它所蘊含的精神內核，那種對知識的敬畏和對探索的熱情，卻是不變的。這種厚重的質感，本身就給瞭讀者一種安心和信賴。

评分☆☆☆☆☆

這本書在我學習道路上的意義，已經超齣瞭“參考書”的範疇。它更像是一個知識的“引路人”，在我探索某個特定領域時，總是能在我需要的時候，提供最恰當的指引。我曾經在某個研究方嚮上遇到瓶頸，感到束手無策。偶然翻到這本書的某個章節，作者對相關概念的精闢闡述，以及他提齣的幾個思考角度，一下子就為我打開瞭新的思路。我當時激動得連夜把那個章節反復讀瞭好幾遍，並且根據他的思路去查找更多資料，最終成功地突破瞭睏境。這種“授人以漁”的教學模式，讓我受益終生。而且，書中引用的那些權威文獻和研究，也為我進一步深入學習奠定瞭堅實的基礎。可以說，這本書為我後來的學術研究，甚至職業發展，都起到瞭至關重要的鋪墊作用。