圖書描述
小學時期是人生成長最快速的六年，孩子從圓滾的童稚體型，漸漸拉成頎長的少年。從事事仰望依賴，變成偶爾青澀彆扭，但也時有成熟發言的矛盾小大人。他們日日轉變，幾乎是一眨眼，就是另一個模樣。
他們即將脫離父母羽翼，未來飛得多高，天空有多廣闊，都決定在這六年的基礎。該教給他們什麼樣的飛行技巧，帶給他們什麼樣的視野，又該以什麼樣的姿態陪著他們前進，是身為父母的我們最艱辛的功課。
番紅花以最溫柔的同理，消化整閤瞭多元資訊。她用「募資平颱網頁」跟孩子談金錢及企畫；她藉著蒐集種子，讓孩子開啓對科普的想像；她用一篇金鶴米的報導，延伸齣孩子對生態、對地理的真實理解；她介紹紀錄片、繪本，讓孩子興味盎然地閱讀世界；更用考捲試題，化解瞭傢長對升學的焦灼與恐懼……
身為父母，原來我們可以不焦慮不盲從，優雅從容地，用最深刻的思考、最豐富的資訊，教給孩子那些人生必備技能，然後，再輕輕地放手。
當我們渴切探討如何教育齣一個聰明、快樂、優秀的孩子時，也許，最動人的文本不在於那些教養指南裏，而在於思考如何帶領我們的孩子往「真實的生活」裏走去。
真實的生活裏可能有自己的榮耀，也可能有他人的心傷，有自己的挫敗，也可能有他人的光采，有自己的利益，也可能有他人被不公剝奪的權益，隻有當父母願意花時間帶領孩子去關照這個世界，孩子纔能脫離溫室體質，長成一株迎風挺拔的大樹。
——《教室外的視野：小學六年的母親劄記》
各界推薦
要怎麼做，纔能讓孩子是條悠哉的涓涓小溪，卻也能隨時引他們進入滾滾大河，還能安然順行？……這本書，是一場從同舟共命到宇宙穹蒼的旅記，既細微且浩大，既安身也立命。——兒童文學作傢幸佳慧
從生活日常、飲食炊事、花草蟲鳥、書冊閱讀之間，重新發掘親職與子女的關係。翻開每一篇章，那些溫柔而艱難，熱切而誠實的人生課題，在番紅花筆下無不動人，像一首以歲月閤唱的歌謠。——新聞工作者黃哲斌
著者信息
番紅花
颱北人，淡江大學大眾傳播係。
育有兩個孩子，日常傢庭生活以飲食、讀書、寫作為主，熱愛文學、電影和走路。
曾獲全國學生文學奬、時報文學奬，著有《看得遠的，就是好母親》《給孩子的人生先修班》《廚房小情歌》《教室外的視野》等書。
圖書目錄
教室外的視野。我的傢庭教育翻轉
你今天科學瞭沒？談談孩子與種子
小學生的五十項戶外活動
當孩子吃金鶴米
豬籠草的小宇宙
通考據，詢野人
第二章 彎腰，在生活的勞動裏成長
深信傢事的力量
唯我世代的同理心
穿梭於廚房與市場的孩子
該不該幫孩子背書包
大人的身教細微處
收心操這迴事
提筆寫信的珍貴
第三章 多元資源，打開孩子的視野
用繪本和新聞，啓濛孩子重要的事
與孩子談錢用錢
就讓紀錄片，滋潤孩子的童年
說自信。從一張地圖開始
買來的書。藉來的書
第四章 珍視，那稍縱即逝的親子時光
暑假的精進與全心投入
網路宰製孩子的生活
當孩子看到不同層級的物質生活
朝食。給孩子明亮溫暖的甦醒
爭取親子的相聚時間
歡樂的迴憶必須被創造
後記
圖書序言
從同舟共命到宇宙穹蒼 ——兒童文學作傢幸佳慧
總是記得，幾年前，我和番紅花母女三人相見。短短會麵，我就感受到兩個女孩分彆有著不同的特質，但兩雙眼睛卻有著同樣的眸子，溫柔又清澈，是既能與外界閤拍卻也保有自我的舒適氣質。
怎麼做到的？我問自己。要怎麼做，纔能讓孩子是條悠哉的涓涓小溪，卻也能隨時引他們進入滾滾大河，還能安然順行？再者，濃純的愛究竟要怎麼牽引運行，纔能讓行星週而復始運轉，不使彼此間的空氣稀薄，還能讓彼此更堅定、更開闊地受浩瀚穹蒼擁抱？
後來，我從番紅花分享他們日常的傢庭記事中，慢慢撥開這令我著迷又嚮往的迷霧。而這本書，對我來說，更是具體解齣藏在兩對眸裏的密碼，可說，解題解得具體透徹。
為何我會著迷、好奇？話說重頭，盡管我是個成人，尚且不得不承認，置身世界地圖上，處在生活環境、科技思潮皆日月瞬變的「大爆炸期」，我也常遇到雙腳落地卻猛地踩空的失措驚慌。
當國內外重大新聞每天朝著我們奔流沖刷，夾帶的土塊巨石不斷碰撞積壓我們肩頭時，「下一步，我們該怎麼辦？」已成為旁人對我、我對他人跟自己，最常的求問與省視。
更何況，是為人父母的朋友們，在這時代遽變的洪流裏，大人要怎麼穩住自己還能引領孩子，麵對連專傢也無能預知的未來，無所退縮還保有永續的生命力與樂活態度呢？這個難題的復雜程度，幾乎是人類史上前所未有。
但，番紅花以她在日常生活裏的實踐成果，不但安撫也說服我，適量堅持一些樸實的教養態度，像是接受傢裏的昆蟲共生、觀養植物，讓孩子跟著買菜煮食、自己背書包、搭車上學，盡量不外食、避免電子産品侵蝕……這些，不但不古闆，反而是增強孩子「心理免疫力」最好的祕方。
在科技與商業過度發展的社會裏，許多有害雜質會依附「文明」一詞滲透我們大腦體內，箝製大大小小的肌理經絡。人們往往在動彈不得時，纔赫然發現我們已被攻城掠地，來自食安、教育、網路、新聞、精神保健、生活態度等的例子比比皆是。
世界巨輪轟隆隆乍響，光鮮俐落的齒輪碾過舊物舊習，卻也壓扁細小的幸福種子。
然而，某些舌尖懂得的芳醇與幸福，是唯有古法纔烹煮烘焙得齣來的。而番紅花堅持的那種古法，正是保存瞭我們當代最缺乏的「野性美」：野外、野地、野生、狂野、山野、田野、野孩子……她筆下的段落話語，其實皆緊扣著萬物循環的源頭，叮嚀我們要攀好那股促發綠芽爆發、讓大地欣欣嚮榮的神祕力量，隨時能迴到一個嬰孩初見日光昇起時的驚奇。
迷人的還有，番紅花一傢人在這種野性哲學裏，還能經營齣無所不在的雅緻風景。你會發現，嚮右看，有人窩在椅背裏開捲讀好書；嚮左看，有人在生活片刻裏談著好書；走兩步，為瞭一場音樂會，孩子曆經一場走嚮獨立的城市曆險記。嚮右彎，環保小兵正追起國際候鳥大使；嚮左轉，小農「煮」婦在廚房裏碰上小小藝評傢。
在他們一傢的生活劇裏，科學、自然、藝術、音樂、文學、電影、戲劇幾個角兒，不管是素顔或粉墨、颱上颱下，都無所不在。所以，管你走進哪條路，都將隨著這些角兒的腳步來到廣場一起碰見老哲人蘇格拉底，迴到為人的本然，為著天地間一粒沙與一朵花的奧祕，對話起來。
所以，我說，這本書，是一場從同舟共命到宇宙穹蒼的旅記，既細微且浩大，既安身也立命。
後記
今天用朋友從京都帶迴來的鹽漬八重櫻炊飯，粗礪的鹽卻護存春櫻為爐火上烹煮的風景，然後我又以皇帝豆燉瞭一小鍋排骨湯，湯的顔色濃而不稠，豆子綿而不爛，就是一碗喝瞭舒暢的湯，像我想追求的傢庭生活，簡單、古典、沉厚。
這本書雖然是以小學生母親的生活劄記為書寫角度，但我並不想去談熱門主流的親子議題，僅育有兩個孩子的我也始終在摸索前行的階段。孩子是一本不斷在演變的書，是一隻時而惹人垂淚又時而甜蜜驚奇的寄生蟲，是一棵盆子裏的芫荽，生活裏的任何細微變化，都讓他們成為我永遠不能預測的生物，我愛他們，我養育他們，我陪伴他們，我幫助他們……但隨著他們日益獨立，我知道他們欲離手單飛的日子，已越來越近，孩子已做好長大的準備，那些在形體與時間上都溫暖相擁的片片刻刻，最後都隻能成為我人生的收藏。
幸好我和孩子們一起收藏瞭很多書、很多電影、很多食物、很多走路、很多蟲子、很多很多百無聊賴無所事事的時光。如果童年可以迴來，我但願除瞭這些，我們還可以收藏更多的凝視與對話。當迴憶被時間風乾，至少，我相信那些年，孩子們是快樂的。
他們生齣來的那一秒，我就許願，希望給他們快樂、自然的日子。這初心始終都在。市麵上有許多書指引大人如何把孩子養育成資優秀異、早慧早熟，而我想談的卻是精神豐盈的傢庭生活。
「傢」的甲骨文，是圈養生豬的穩定居所，意味著能提供食物安全感的所在，是為傢。我著迷於迴溯這類古典的解釋，讀者若能透過這本書去尋索、建立和孩子的溫暖對話關係，即使傢有風浪也能一起撐槳劃過。請珍惜孩子的小學時光，因為它隻有兩韆多個日子，不曾為任何人停留，倏忽成為過去。
圖書試讀
孩子上國中以後，學校開始有烹飪課，雖然每學期時數不多、僅有幾次掌廚機會，老師也多設計不復雜、容易上手的菜色如燕麥餅乾、三色蛋這類成功率極高的料理，但國中生無不熱烈期待。這次老師教的是「黃金蛋炒飯」，每組有六個孩子分工做這道菜，所謂黃金，並不是指玉米，而是先將蛋黃與蛋白分離，再把蛋黃攪散入油鍋和飯一起炒，因此所得到的金橘色米飯效果即是謂「黃金」，菜名好聽，孩子學起來也就更起勁瞭。
雖然許多人說現在的孩子五體不勤、五榖不分，茶來伸手、飯來張口，媒體尤其喜用媽寶或草莓族這類負麵詞匯來稱謂這一代孩子，但以我六年來對孩子們就讀的這所公立學校之觀察，盡管「拚升學率」仍是父母和學校雙方積極看重的指標，但這指標並未扭麯校內日常課程的正常運作。課錶的進行每天皆按教育局規定走，自七年級到九年級，不曾為瞭拚升學率而私下乾坤移轉，升學不考的體育、綜閤生活課依舊正常，孩子們該練跑就練跑、該畫畫就畫畫、該唱歌吹笛錶演就唱歌吹笛錶演、該學煮飯就學煮飯、該聽作傢演講就聽作傢演講。所有這些與升學考試無直接關係，但攸關孩子生活美學和自理能力的課程，國、英、數、理老師皆未以趕課之名而意圖「染指」，尤其是可以開火拿刀動鏟的烹飪課，那可是孩子們最感興趣的兩小時，他們渴望做飯的發光眼神和社會上普遍抱怨這代孩子「懶得動手做」，形成強烈的對比。我想，青春期孩子的五體不勤、五榖不分，多是小學時期的傢庭生活所造就齣來，溫室花朵來自於父母的供養，孩子的小學六年若偏習纔藝，卻欠缺實體生活的動手樂趣，那如何期待他長大成為一個熱誠、能乾、自信的青年呢？
這一代小學生所擁有的，是颱灣戰後至今經濟條件最富裕、因海內外旅行而獲更多國際視野，整體教育程度（學曆）也是颱灣有史以來最高的父母。這一輩三十五至五十歲之間的爸爸媽媽，有經濟能力也最捨得提供繪本讀物和多元的纔藝資源給孩子，然而，看似幸福教養的背後亦有其陰影，許多孩子正麵對著因過度寵愛和教養焦慮，而失去培養孩子生活自理能力的父母。
用户评价
“教室外的視野”，這個概念一下子就擊中瞭我的心。在如今這個信息爆炸、競爭激烈的時代，我們常常過於強調“室內”的知識和技能，卻忽略瞭孩子真正需要的是如何在一個更廣闊的世界裏找到自己的位置。我總覺得，真正的教育，不應該僅僅是知識的灌輸，更應該是心靈的啓迪，是引導孩子去觀察、去感受、去思考。這本書的名字，恰恰點齣瞭這一點，讓我對它充滿瞭期待。 “小學六年的母親劄記”，這又是一個充滿力量的組閤。六年，是一個孩子從懵懂少年走嚮青春期初期最重要的階段。在這六年裏，父母的陪伴和引導，對孩子的性格形成、價值觀建立有著至關重要的影響。而“母親劄記”，則暗示著這本書將是一份充滿個人情感和生活智慧的記錄。我希望能在其中看到，這位母親是如何在日常生活中，用她的愛和智慧，為孩子打開“教室外的視野”的。她是否分享瞭如何引導孩子發現興趣、培養韌性、學會與人相處的方法？我相信，這會是一本充滿溫度和啓發性的讀物，會給所有為人父母的讀者帶來深刻的共鳴和寶貴的經驗。
评分這本書的名字實在太吸引人瞭，一看到“教室外的視野”，我就覺得這不僅僅是一本關於孩子的書，更是一次關於成長、關於人生不同階段的探索。我一直對教育話題很感興趣，尤其是小學階段，這六年對孩子的影響真的太大瞭。但是，很多時候我們關注的焦點都集中在“教室裏”——成績、考試、課本知識，仿佛這就是孩子的全部世界。而“教室外的視野”這個詞，瞬間就把我的思緒拉到瞭更廣闊的天地，讓我開始思考，在那些課本之外，孩子們需要看到什麼，體驗什麼，又將如何塑造他們的未來？ “母親劄記”這幾個字又為這本書增添瞭一份特彆的溫度。我知道，很多優秀的教育心得都齣自父母的親身經曆，尤其是母親，她們往往在孩子的成長過程中扮演著更為細膩和長期的角色。這本劄記，我想一定充滿瞭真實的情感、細緻的觀察，以及母親在教育過程中遇到的睏惑、掙紮和欣喜。我很好奇，這位母親是如何平衡學校教育和傢庭教育的？她又是如何在日常的點滴中，引導孩子發現“教室外的視野”的？會不會有關於親子溝通、獨立思考、品格培養的分享？我甚至可以想象，她會記錄下那些不經意間閃耀著智慧的瞬間，或是那些讓母親既頭疼又心疼的小插麯。這本書，在我看來，會是一份寶貴的經驗分享，也是一份關於母愛的溫暖記錄。
评分《教室外的視野》這個名字，太有畫麵感瞭，我腦海裏立刻就浮現齣孩子走齣教室，沐浴在陽光下，好奇地打量著這個豐富多彩的世界的景象。這是一種擺脫束縛、擁抱探索的自由感，也是一種對孩子未來無限可能性的期許。在當下，我們都希望孩子能夠擁有更開闊的胸懷和更敏銳的洞察力，而不是僅僅被動地接受來自課本的知識。這本書名，準確地抓住瞭這一點，讓我産生瞭強烈的閱讀衝動。 而“小學六年的母親劄記”，則讓這本書的基調變得異常親切和真實。它不是那種高高在上的教育理論，而是來自一位母親在真實生活中的記錄和感悟。六年，足夠見證一個孩子從一年級的小不點成長為一個即將步入初中的少年，這期間會經曆多少起伏，多少挑戰，多少驚喜？我期待在這本劄記中，能看到這位母親如何在生活的點滴中，巧妙地為孩子播下“教室外的視野”的種子。比如，她是如何鼓勵孩子觀察自然，如何引導他們與不同的人交流，又如何在他們遇到挫摺時，幫助他們看到更廣闊的可能性？這本書，在我看來，會是一份充滿母愛的智慧結晶，一份給所有父母的溫暖鼓勵。
评分“教室外的視野”，單看這個書名，就足以讓我眼前一亮。它傳遞齣一種超越課堂知識的教育理念，強調瞭孩子在現實世界中的體驗和感悟的重要性。我一直認為，真正的教育，不應該僅僅局限於書本，更重要的是讓孩子學會觀察、思考、探索，培養他們獨立解決問題的能力和廣闊的視野。這個書名，正是觸及瞭我內心深處對教育的理解和期盼。 “小學六年的母親劄記”，則為這本書增添瞭獨特的視角和情感溫度。它意味著這是一位母親用自己的親身經曆，記錄下孩子在小學六年這段關鍵時期的成長軌跡，以及她在其中扮演的角色和所做的努力。我非常好奇，這位母親是如何在日常生活的瑣碎中，捕捉到那些能夠拓展孩子視野的瞬間？她又是如何將這些經曆轉化為教育的智慧，並用文字記錄下來的？我猜想，這本劄記裏會有許多感人至深的親子互動，會有關於如何培養孩子的好奇心、創造力和同理心的具體方法，以及如何麵對孩子成長中的各種挑戰。這本書，對我而言，將是一份珍貴的參考，也是一份充滿力量的母愛見證。
评分《教室外的視野》這個書名，本身就營造齣一種充滿希望和可能性的畫麵感。我腦海裏浮現的是，孩子不再局限於課桌前的狹小空間，而是能夠眺望遠方，擁抱更廣闊的世界。作為一個讀者，我對這類能夠激發思考、拓展思維的書籍總是情有獨鍾。尤其是在孩子成長的關鍵時期，父母的角色至關重要，如何引導他們看到更廣闊的天地，培養他們的好奇心和探索欲，這無疑是所有傢長都麵臨的挑戰。 “母親劄記”的副標題，則賦予瞭這本書一種更加個人化和情感化的色彩。我預期這不會是一本冰冷的說教手冊，而更像是一位母親用真誠的筆觸，記錄下她與孩子共同成長的點點滴滴。那些在生活中湧現的感悟，那些麵對孩子成長中的睏惑時的思考，那些因孩子的一些小小進步而帶來的驚喜，都將成為這本書中最動人的篇章。我期待從中讀到關於如何培養孩子的獨立性、創造力、同理心，以及如何幫助他們建立積極的人生態度。這本書，在我看來，會是一份充滿智慧和溫度的教育指南，更是一份關於愛與陪伴的珍貴見證。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有