颱灣學運報告：1945-1949 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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解嚴之後，大傢逐漸知道瞭長期不能言說的颱灣光復以後的二二八事件與白色恐怖。而夾在二者之間的一九四九年四六學運卻鮮為人知。為瞭如實重現彼時青年學子的青春之歌，藍博洲寫瞭長篇小說《颱北戀人》。

　　藍博洲遍尋史籍、報章雜誌，矻矻尋索親曆那段風雷激盪的反內戰運動，並在風聲鶴唳的整肅後漂流四散的見證人，聆聽他們追憶前塵往事的口述曆史，以補史實之缺漏不足。這樣的苦心孤詣，這樣的血淚之作，如今已隨老成凋零，再難成就。

　　本書更進一步記敘瞭一九四五至一九四九年間的颱灣學運；從日據時期的序麯到光復初期的颱灣學生聯盟；從二二八前夕的反美學運到二二八期間的鬥爭與犧牲；從二二八之後師院的學生運動到以麥浪歌詠隊為代錶的颱大學運；從一九四九年三月的學運高峰到鎮壓學運的四六風暴等等，按事件時間一一羅列各方證言，全麵挖掘瞭這段被埋葬的學運真相。本書之珍貴，自此可見。

　　我們的青春像烈火樣的鮮紅
　　燃燒在戰鬥的原野
　　我們的青春像海燕樣的英勇
　　飛躍在暴風雨的天空
　　原野是長遍瞭荊棘
　　讓我們燃燒得更鮮紅
　　天空是布滿瞭黑暗
　　讓我們飛躍更英勇
　　我們要在荊棘中燒齣一條大路
　　我們要在黑暗中
　　嚮著黎明猛衝

颱灣史學前沿：跨越世紀的社會與政治變遷 本書匯集瞭多位颱灣本土及國際知名曆史學者對戰後初期至冷戰格局下颱灣社會、經濟與政治文化變遷的深度研究。全書聚焦於1950年代初期至1980年代末期這一關鍵曆史斷層，旨在勾勒齣颱灣社會在特定曆史語境下如何完成轉型，並最終孕育齣新的政治形態與文化認同的復雜曆程。 第一部分：戰後重建與威權體製的鞏固（1950s - 1960s） 本部分深入探討瞭1949年國民政府遷颱後，颱灣社會所麵臨的全麵結構性重塑。研究不僅關注瞭軍事和政治上的高壓統治，更細緻剖析瞭經濟層麵的“土地改革”及其對傳統鄉紳階層和農民社會結構的長期影響。 經濟基礎的重構： 詳細分析瞭美國對颱援助的角色，以及“公營企業”在初期經濟發展中的主導地位。多篇論文對比瞭齣口導嚮型工業化起步階段的內部矛盾與外部依賴性。特彆指齣，早期經濟政策如何在保障基本民生穩定的同時，為後續的資本積纍埋下瞭結構性的隱憂。 社會控製與知識分子的睏境： 詳盡考察瞭白色恐怖時期（1950年代中後期）在教育界、新聞界和文化藝術領域實施的嚴密審查機製。書中收錄瞭多份珍貴的口述曆史資料，揭示瞭知識分子如何在“反共復國”的意識形態壓力下，進行自我審查、邊緣化或秘密抵抗。重點分析瞭外省族群與本省族群在權力分配和文化話語權上的初期張力。 美颱關係的新常態： 審視瞭朝鮮戰爭爆發後，颱灣在地緣政治中的定位變化。通過解密的外交檔案，本書闡述瞭美國基於遏製共産主義的戰略需求，如何深度介入颱灣的安全架構、經濟規劃乃至內部治理。這種關係如何塑造瞭颱灣早期威權體製的閤法性基礎，並為其提供瞭“穩定發展”的外部條件。 第二部分：社會轉型與本土意識的萌芽（1960s - 1970s） 隨著經濟起飛和教育普及的深化，颱灣社會內部的活力開始尋求釋放的齣口。本部分聚焦於社會結構的變化如何孕育齣挑戰既有政治秩序的新興力量。 現代化的社會代價： 探討瞭城市化進程對傳統宗族網絡和社區關係帶來的衝擊。高速工業化帶來的環境汙染、勞動條件惡化等議題，開始成為民間社會關注的焦點，並催生瞭早期的非正式社會運動。 文化批判與“鄉土文學”的興起： 詳細梳理瞭1970年代“鄉土文學論戰”的脈絡。這場論戰不僅是文學形式的爭辯，更是關於“颱灣性”（Taiwanese Identity）如何被定義、如何紮根於本土經驗的深刻文化思辨。書中收錄瞭當時主要參與者的論述，並分析瞭其對後續政治運動的影響。 “保釣”運動與政治覺醒： 分析瞭1971年颱灣退齣聯閤國後，青年學生群體中爆發的“保衛釣魚颱”運動。這一運動被視為戰後颱灣首次大規模的、跨越族群界限的公民行動。研究指齣，該運動如何從愛國主義齣發，逐漸轉嚮對本島內部政治參與權和自主性的訴求。 第三部分：政治體製的鬆動與多元化的探索（1970s末 - 1980s） 本書的後半部分集中於解嚴前夜和解嚴初期的關鍵轉摺點，重點考察瞭體製內改革力量與民間異議群體的互動。 黨外運動的組織化： 細緻記錄瞭以《美麗島》雜誌為中心，黨外政治力量如何從零星的抗爭演變為有組織的政治實體。書中分析瞭《美麗島事件》（1979年）對颱灣政治生態的深遠影響，包括體製內部的“開明派”與強硬派之間的角力。 製度性改革的壓力與迴應： 考察瞭國民黨內部在麵對國際孤立和內部壓力下，所推行的漸進式改革措施，例如增開“增額中央民意代錶選舉”。分析瞭這些有限的政治開放，是如何被民間力量轉化為要求更深層次民主化的跳闆。 工運與女權運動的抬頭： 關注瞭1980年代，隨著經濟結構嚮第三級産業轉移，勞工權益和女性工作者地位成為新的社會議題。本書收錄瞭多個案例研究，展示瞭早期工會和婦女團體如何在法律限製下，為爭取基本權利而進行的艱難嘗試，這些嘗試為日後颱灣多元社會的發展奠定瞭基礎。 結語：未竟的遺産 全書最後總結道，1950至1980年代是颱灣曆史中一個充滿矛盾的“高壓孵化期”。威權統治在物質層麵創造瞭經濟奇跡，但其代價是長期的政治壓抑和文化斷裂。正是這種壓抑，在社會經濟結構變遷的催化下，最終以一種獨特的、漸進但不可逆轉的方式，導嚮瞭後續的民主化進程。本書試圖提供一個多維度的分析框架，以理解颱灣如何在冷戰的夾縫中，走齣一條復雜且獨具特色的現代化道路。

作者簡介

藍博洲

　　1960年生於颱灣苗栗。1983年開始小說創作。輔仁大學法文係畢業。曾任職《人間》雜誌，時報齣版公司特約主編，中央大學「新銳文化工作坊」主持教授，TVBS《颱灣思想起》製作人，東華大學駐校作傢。現專事寫作。

　　齣版作品：長篇小說《一個青年小說傢的誕生》、《藤纏樹》、《颱北戀人》，報導文學《幌馬車之歌》、《消失在曆史迷霧中的作傢身影》、《颱灣好女人》等，曆史報導《沉屍、流亡、二二八》、《尋訪被湮滅的颱灣史與颱灣人》、《紅色客傢人》、《紅色客傢莊》、《麥浪歌詠隊》、《共産青年李登輝》、《天未亮──追憶一九四九年四六事件》、《日據時期颱灣學生運動，1913-1945年》、《白色恐怖》、《消逝在二二八迷霧中的王添燈》、《消失的颱灣醫界良心》、《尋找祖國三韆裏》、《老紅帽》、《颱共黨人的悲歌》，散文《戰風車──一個作傢的選戰記事》、《你是什麼派》等。

前言　日據時期的颱灣學運

第一章　光復初期的颱灣學生聯盟　
一　協助維持治安
二　學習國語與國歌教唱
三　第一次慶祝國慶與迎接祖國軍　
四　颱灣學生聯盟停止活動
五　從狂喜到失望
六　追悼抗日烈士雷燦南與蔡忠恕　
七　郭琇琮醫師與各地學生投入防疫工作

第二章　二二八前夕的反美學運
一　警察毆打紀念五四遊行的學生
二　澀榖事件與「一二二○」反美示威
三　瀋崇事件與「一九」反美遊行

第三章 在二二八的鬥爭與犧牲
一　颱北地區
二　全省各大城市
三　事變後的肅清與整頓
四　結束與開始

第四章　颱灣升學內地大學公費生
一　招生與報考
二　錄取與分發
三　臨彆告同胞書
四　參與進步的學生運動
五　聲援二二八
六　第一個犧牲的陳如豐
七　到颱灣各地展開巡迴演講
八　斷瞭綫的風箏

第五章　二二八後師院的學生運動
一　要求改善生活的鬥爭
二　校園的民主氣氛
三　要求改省立為國立
四　第一屆民主選舉的學生自治會與「五四」紀念晚會
五　反對宿捨檢查及一九四九年的颱語劇演齣與二月罷課
六　周慎源擔任學生自治會主席與風暴將臨

第六章　以麥浪歌詠隊為代錶的颱大學運
一　活躍的社團活動
二　要求教育部整頓颱大
三　學生自治
四　考生服務團
五　反對續招插班生
六　麥浪歌詠隊

第七章　籌組全省性學生聯閤會
一　警察拘捕單車雙載的學生
二　學生遊行抗議警察暴行
三　學生與警察針鋒相對的輿論鬥爭與反響
四　師院附中學生反暴行罷課鬥爭
五　在青年節晚會宣布籌組全省性學聯

第八章　四六風暴
一　南京飄來血腥的氣味
二　周慎源被祕密逮捕與脫逃
三　颱大新生南路男生宿捨開始緊張瞭
四　警備司令部的逮捕作業
五　師院第一宿捨的全麵逮捕
六　新生南路颱大男生宿捨的圍捕
七　陳誠整頓中上學校學風
八　擁護政府整頓學風的各界輿論
九　陳誠的兩手策略
十　香港《大公報》與島內學生的聲援與營救
告全國同學同胞書
警總分批釋放學生
十九名「依法處理」的學生的下落
「移送法辦」的學生的獄中鬥爭
師院的整頓過程

尾聲　你流的血照亮著路　

第八章　四六風暴
 
跌倒算什麼，我們骨頭硬，
爬起來再前進！
生要站著生，站著生，
死也站著死，站著死，
跌倒算什麼，我們骨頭硬，
爬起來再前進。
天快亮，更黑暗，路難行，
跌倒是常事情，常事情。
跌倒算什麼，我們骨頭硬，
爬起來再前進！
─—〈跌倒算什麼〉
 
颱灣的學生運動正一波又一波地朝嚮組織化的縱深發展。在內戰中節節敗退、大勢已去的國民黨黨政要員也一批又一批地從大陸撤到颱灣。據傳，為瞭防止共産黨對這塊淨土的滲透，各係統的特工也利用這個機會換成平民身分打入颱灣。
 
事實上，當「單車雙載事件」引起警方與學生的衝突風波之後，治安情報機關便認為：「颱灣社會運動的過程之中，類似『學潮』的發生，尚以這次為濫觴，以毫無社會運動基礎的學生，絕不可能發生如此有條不紊地大規模的學潮，而且從這製造學潮的方式來看，它的發展演變過程，完全與大陸上中共的手法相同」。①
 
當颱灣的學運被這樣定性之後，它的被鎮壓也隻是遲早之事瞭。
 
三月十六日，颱灣省主席兼警備總司令陳誠應代理總統李宗仁電召，到南京述職。當他返颱，聽完下屬報告處理颱北學運的經過之後，當場大發雷霆；麵對大陸頹勢，銜命整肅後方颱灣的他，於是下令由警總副司令彭孟緝負責清查「主謀分子」，準備抓人。一時之間，颱北的大學校園便籠罩在白色恐怖的風暴即將吹來的威脅之下，到處風聲鶴唳，學生人人自危。
 
風暴是從海峽彼岸的大陸吹過來的。
 
①裴可權《颱共叛亂及覆亡經過紀實》（颱北：颱灣商務印書館一九八七年八月二版），頁七四。
 
一　南京飄來血腥的氣味
 
四月一日，南京政府派張治中為首的和平代錶團，北上與共産黨議和，希望隔江而治。也就在這樣和戰不定的政治悶局下，南京各大專院校近萬名學生，為瞭貫徹真正的和平，於是在代錶團搭機啓程之時，齊集總統府門前，舉行堅決反對內戰的集會和示威遊行。然而，和平代錶團的座機剛剛降落北平機場時，南京的空氣中卻已經彌漫起沖天的血腥氣味；「學生隊伍遊行經過的柏油路麵上，到處是遺落的鞋子及溼漉漉的猩紅鮮血⋯⋯鮮血從上午十時緩緩地流嚮下午五時，然後從南京流嚮全國。」②

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我立刻被那種冷靜而客觀的敘述風格所吸引。作者並沒有一味地強調事件的戲劇性，而是力求以一種更為嚴謹的態度，去梳理和呈現1945-1949年間颱灣學運的來龍去脈。對於那些可能存在爭議的事件，作者也盡可能地呈現瞭不同的視角和史料，讓讀者能夠自行判斷。我尤其欣賞書中對不同學運組織之間關係的分析。在那個時期，學生運動並非鐵闆一塊，內部也存在著各種思潮和派彆。作者通過詳實的史料，揭示瞭這些組織之間的聯係與博弈，以及它們是如何在時代的洪流中尋找自己的定位。這種深入的分析，使得整本書在學術性上有瞭很高的價值，也讓我對那段曆史有瞭更為全麵和深刻的認識。讀這本書，就像是在進行一場嚴謹的曆史推理，每一個細節都經過瞭仔細的考證，每一個論斷都經過瞭深思熟慮。對於曆史愛好者來說，這本書無疑是一本值得反復品讀的佳作。

评分☆☆☆☆☆

讀這本書的過程，對我來說是一次充滿震撼的心靈洗禮。作者沒有迴避那段曆史的復雜性和殘酷性，而是直麵瞭1945-1949年間颱灣學運中所湧現齣的種種矛盾與衝突。書中對當時社會政治環境的描繪，讓我深刻體會到那個時代背景下，青年學生們所麵臨的巨大壓力和挑戰。他們的每一次發聲，每一次行動，都可能伴隨著巨大的風險。我看到瞭他們為瞭理想而付齣的代價，也看到瞭他們在睏境中展現齣的堅韌與不屈。這本書讓我反思，在曆史的進程中，個體是如何被時代所塑造，又如何去反抗和影響時代的。作者通過大量的口述曆史和檔案資料，將那些被曆史洪流裹挾的個體故事，重新呈現在我們麵前，讓我們能夠更真切地感受到那段曆史的溫度和重量。這不僅僅是一本關於學運的書，更是一部關於時代、關於青年、關於理想的深刻篇章。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種對曆史細微之處的全新理解。我之前對颱灣學運的認知，可能更多停留在一些宏觀的事件和口號上。但是，通過這本書，我看到瞭更多鮮為人知的細節，比如當時學生們日常的生活場景，他們是如何組織學習和討論的，他們在麵對睏境時如何互相支持的。作者仿佛是一位敏銳的觀察者，將那些被大曆史所忽略的“小故事”一一捕捉，並巧妙地融入到宏大的敘事之中。這使得整本書讀起來，既有曆史的厚度，又不失生活的質感。我尤其喜歡書中對一些關鍵人物的深入刻畫，他們的成長經曆，他們的思想轉變，以及他們在學運中的具體作為，都因此變得更加立體和鮮活。這本書讓我相信，曆史並非是冰冷的大事件堆砌，而是由無數個鮮活的個體，用他們的選擇和行動所共同書寫的。這本書，讓我重新認識瞭那段曆史，也讓我對那個時代的青年們，有瞭更深的敬意。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常有吸引力，采用瞭一種復古的排版風格，深色背景搭配泛黃的紙張質感，讓人一下子就聯想到那個年代的曆史厚重感。書名“颱灣學運報告：1945-1949”也直接點明瞭主題，立刻勾起瞭我對那段曆史的興趣。我一直對颱灣近代史，尤其是涉及青年學生運動的部分抱有濃厚的興趣，總覺得那個時期的人物和事件，在塑造今日颱灣的社會氛圍和政治格局方麵，扮演瞭至關重要的角色。閱讀這本書，我期待能夠深入瞭解當時的學生們是如何在復雜的曆史背景下，發齣自己的聲音，又是如何通過他們的行動，對當時的社會産生影響的。這本書的名字雖然直白，但我相信背後一定蘊含著許多不為人知的細節和深刻的分析，能夠填補我對這段曆史認知的空白。這本書的作者是誰？他們的學術背景和研究方法是否嚴謹？這些都是我在翻開書頁之前，非常好奇的部分。我希望這本書能夠給我帶來一種身臨其境的感覺，讓我仿佛置身於那個風雲變幻的年代，去感受那個時代的激情與思考。

评分☆☆☆☆☆

我最近剛結束瞭這本書的閱讀，心情依然久久不能平靜。作者以極其細膩的筆觸，將1945到1949年間颱灣學生運動的脈絡徐徐展開，仿佛一部波瀾壯闊的曆史畫捲在我眼前鋪陳開來。我尤其被書中對當時學生們思想的探討所吸引。在那個動蕩的時代，他們是如何形成自己的政治理念？又是如何在不同的思潮衝擊下，做齣自己的選擇？書中對這些問題的深入挖掘，讓我看到瞭青年一代的獨立思考和勇氣。不僅如此，作者還花瞭大量篇幅，描繪瞭學生運動與社會各階層之間的互動。學生們的行動並非孤立存在，而是與當時的政治環境、社會經濟狀況緊密相連。這種宏觀與微觀相結閤的敘事方式，使得整本書讀起來既有曆史的厚重感，又不失生動的故事性。我常常在閱讀過程中，會不由自主地想象那些年輕的麵孔，他們站在街頭，揮灑著汗水，喊齣自己的訴求，他們的身影與當時的時代背景融為一體，構成瞭一幅幅鮮活的畫麵。這本書不僅僅是對曆史事件的記錄，更是一種對時代精神的探尋。