德路固語學習手冊第1階[2版/附光碟]

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圖書描述

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本,每種版本皆包含學習手冊及教師手冊,各版本並分九階編輯,本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元,分彆是:(一)上學去(第1~3課);(二)我的朋友(第4~6課);(三)在教室裏(第7~21課)。四、本教材之「學習手冊」共有十課,每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。(三)講一講。即句型練習,視各族語言教學需要調整,教師可參考教師手冊的補充句型。(四)看一看。即看圖練習會話,以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型,並能靈活運用。
探索未知:語言與文化的深度之旅 一、 本書的立足點與宏大視野 本書並非一部孤立的語言學習工具書,而是一張通往一個獨特文化與曆史深處的邀請函。它旨在引導讀者進入一個鮮為人知卻又充滿生命力的語言世界,通過對這門語言的係統性學習,構建起一座理解其背後民族精神與生活哲學的橋梁。 我們深知,語言是文化的載體,是思維的框架。因此,本書的設計理念超越瞭單純的詞匯堆砌與語法羅列,而是緻力於展現這門語言在特定地理環境與社會結構下,如何塑造其族人的認知模式和錶達方式。我們將聚焦於如何捕捉其音韻的細微差彆,如何理解其獨特的詞匯係統所蘊含的自然觀和人際關係觀。 本書的編寫團隊匯集瞭人類語言學、民族學及口述曆史研究的專傢,他們的共同目標是提供一個既嚴謹又生動的學習路徑。我們相信,真正的學習始於好奇心,並將在實踐中獲得深度。因此,本書的結構安排力求兼顧理論的深度與實用的廣度。 二、 學習體係的構建:從基礎到精深 本書的結構設計遵循認知科學中“腳手架”原理,確保學習者能夠穩健地攀升知識階梯。我們摒棄瞭傳統教材中常見的死闆章節劃分,轉而采用主題驅動的學習模塊。 第一部分:聲音的地圖與世界的命名 這一部分是構建學習者聽覺與發音基礎的核心。我們將詳細解析該語言的音位係統,包括其特有的元音、輔音以及可能存在的聲調或音高變化。不同於許多主流語言的綫性發音,本語言可能存在一些特殊的舌位或氣流控製技巧。我們將通過大量的實例對比、音位圖示以及口腔運動的文字描述(輔以光盤中的聽覺示範),幫助學習者精準掌握每一個音素。 更重要的是,我們探討“命名”的力量。我們將分析基礎名詞的構成,特彆是那些直接來源於自然環境的詞匯,例如對山脈、河流、動植物的特定稱謂。這些詞匯往往蘊含著古老的生態智慧和對環境的敬畏之心。 第二部分:結構之網:語法的邏輯骨架 語言的骨架在於其語法結構。本部分將深入剖析該語言的句法邏輯。這可能包括: 詞序的靈活性與強製性: 探究其主謂賓結構與其他可能的語序(如SOV, VSO等)的轉換規則,以及這些變化在錶達強調或特定語境時的功能。 形態學的奇觀: 詳盡介紹詞綴(前綴、中綴、後綴)的運用,特彆關注錶示時態、體貌、格位或人稱的復雜變化。這些變化往往是理解該語言時間觀和空間觀的關鍵。 動詞的深度: 動詞是承載動作和狀態的核心。我們將分類解析各類動詞的變位係統,並特彆關注錶示“完成”、“進行”或“潛在性”的獨特標記,這些標記往往比印歐語係中的簡單時態更為豐富和精確。 第三部分:語境的河流:從個體到社群的對話 語言的生命力在於其應用。這一部分將帶領學習者走齣書本,進入真實的生活場景。 日常交流腳本: 設計瞭涵蓋問候、購物、問路、描述天氣等基礎場景的會話。這些腳本不僅是語言的練習,更是瞭解該族群社交禮儀的窗口。例如,在錶達感謝或道歉時,其復雜程度和謙讓程度如何體現瞭社群的等級觀念或平等意識。 敘事與傳承: 探討該語言中常見的敘事結構,如如何講述一個故事、一個傳說或一段曆史。分析其常用的連接詞和轉場方式,這些都反映瞭民族的集體記憶模式。 修辭與色彩: 介紹該語言中特有的比喻、諺語和俗語。這些語言片段是理解其文化隱喻和價值取嚮的捷徑。例如,某些自然現象被用來比喻人的品德時,其背後的文化意涵是什麼。 三、 實踐導嚮與資源的整閤 本書的價值不僅在於其文字內容,更在於其所提供的綜閤學習資源。 光盤資源的深度利用: 隨附的光盤並非簡單的錄音文件,而是經過精心編輯的教學輔助材料。它包含瞭: 1. 標準語音庫: 由母語者錄製的、清晰標注的每一個音素、詞匯和例句,用於學習者反復模仿和跟讀。 2. 情景對話錄音: 模擬真實生活場景的對話,語速適中,幫助學習者適應自然交流的節奏和語流。 3. 文化短片摘錄: 選取瞭與本書內容相關的短片片段,展示語言在真實生活場景中的運用,幫助學習者將書本知識與動態語境結閤起來。 學習路徑的自適應性: 本書為不同學習背景的讀者設計瞭靈活的路徑。對於初學者,可以嚴格按照章節順序,藉助光盤進行紮實的語音訓練。對於具備一定語言學背景的學習者,可以跳躍至第三部分,先從功能性語言入手,再迴溯研究其背後的語法結構。 四、 結語:打開一扇通往理解的門 掌握一門新的語言,就是獲得瞭一種新的生存視角。本書提供的知識體係,旨在確保學習者不僅能夠“說”齣德路固語,更能“理解”德路固語所承載的世界觀。我們期望,通過這本書的學習,讀者能夠以更深厚的同理心和更廣闊的視野,去接觸和尊重這個獨特的文化群體。這不是一次輕鬆的旅程,但它所帶來的知識收獲和文化洞察,必將遠超學習的投入。這是一次對人類語言多樣性的緻敬,也是一次自我認知邊界的拓展。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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從我拿到《德路固語學習手冊第1階[2版/附光碟]》的那一刻起,我就知道這絕對是一本值得我投入時間和精力的語言學習工具。我是一個比較注重細節的人,所以在挑選教材時,我會格外關注它的印刷質量、排版設計以及內容的嚴謹性。這本手冊在這些方麵都做得相當齣色。紙張柔韌適中,印刷字跡清晰銳利,而且每頁的排版都經過精心設計,不會顯得雜亂無章。更重要的是,它附帶的光碟,這真的是一個巨大的加分項!我嘗試瞭其中的音頻文件,德路固語的發音非常清晰,語速適中,能夠讓我這個初學者也能輕鬆跟上,並且模仿學習。我一直相信,聽力是掌握一門語言的關鍵,而這本手冊的光碟無疑為我的聽力訓練提供瞭絕佳的資源。我計劃每天抽齣固定時間,一邊看書一邊聽光碟,將理論與實踐相結閤,相信很快就能看到學習效果。

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說實話,我收到《德路固語學習手冊第1階[2版/附光碟]》的時候,簡直是驚喜連連。打開包裝,首先映入眼簾的是精美的封麵設計,簡潔大方,一看就很有學習的欲望。然後翻開書頁,紙張的質感很好,印刷清晰,排版也很舒服,長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。最讓我興奮的是光碟,我迫不及待地插入電腦,聽瞭裏麵的發音,哇!那是我一直渴望聽到的德路固語原聲,清晰、地道,每個音節都發音標準。手冊的內容編排也很有邏輯性,從基礎的發音規則到日常的簡單詞匯和句子,循序漸進,非常適閤像我這樣的零基礎學習者。我試著跟著光碟念瞭幾段,雖然一開始有些舌頭打結,但確實能感受到書本理論知識和光碟實際聽力練習相結閤的強大力量。這本手冊給我的感覺是,它不僅僅是為瞭傳授知識,更是為瞭激發學習者的熱情,讓我覺得學習德路固語是一件有趣且充滿成就感的事情。

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作為一個曾經學習過幾種外語的人,我深知一本好的語言學習手冊對於初學者來說有多麼重要。《德路固語學習手冊第1階[2版/附光碟]》的齣現,讓我看到瞭學習德路固語的希望。我瞭解到德路固語的發音和語法結構都非常有特色,如果能有一本係統性的教材來引導,將會事半功倍。這本手冊的“第1階”定位,意味著它會從最基本、最核心的內容入手,幫助我打下堅實的基礎。而“2版/附光碟”的配置,更是讓我看到瞭它的專業性和前瞻性。光碟提供瞭原生的發音示範,這對於學習者來說是極其寶貴的資源,能夠幫助我們掌握正確的發音,避免走彎路。我尤其期待它在詞匯和基礎句型方麵的講解,希望能夠讓我快速上手,能夠進行簡單的日常交流。我已經準備好投入到這本手冊的學習中瞭,相信它會成為我德路固語學習道路上的得力助手。

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我是一名語言愛好者,一直以來都對各種小語種抱有濃厚的興趣。《德路固語學習手冊第1階[2版/附光碟]》的齣現,可以說是我近期最期待的一本教材瞭。我瞭解到德路固語是一種具有獨特文化背景的語言,之前也嘗試過搜集一些相關的學習資料,但總覺得不夠係統化,很多地方理解起來也很睏難。這次這本第二版手冊的推齣,並且配備瞭光碟,這對我來說無疑是福音。我非常看重教材的係統性和實用性,而這本手冊從標題上看就具備瞭這兩點。第一階的學習,意味著它會從最基礎的內容開始,逐步引導學習者掌握語言的精髓。而光碟的附帶,更是解決瞭語言學習中最關鍵的聽力與發音問題,能夠讓我最大限度地還原語言的真實麵貌。我已經迫不及待地想要開始我的德路固語學習之旅瞭,相信這本手冊能夠帶我進入一個全新的語言世界。

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終於拿到這本《德路固語學習手冊第1階[2版/附光碟]》瞭!等瞭好久,尤其是看到有第二版和附帶的光碟,更是讓人期待。作為一名對德路固語充滿好奇的初學者,我一直在尋找一本既係統又易於上手的教材。之前也接觸過一些零散的資料,但總覺得不夠成體係,學習起來總是斷斷續續,效果不佳。這次看到這本手冊,從封麵設計到內容介紹,都透著一股專業和用心。我尤其看重“附光碟”這一點,因為語言的學習離不開聽力訓練,有原生的發音和語調示範,絕對是事半功倍的。而且,據說第二版在內容上也有更新和優化,這讓我對學習效果更加充滿信心。我計劃利用業餘時間,每天花一點時間來學習,希望通過這本手冊,能夠紮實地打下德路固語的基礎,能夠開始理解簡單的對話,甚至嘗試自己開口說一些基本問候語。這本書不僅僅是一本教材,更像是我打開德路固文化大門的一把鑰匙。

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