南排灣語學習手冊第2階[2版/附光碟] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分彆是：（一）上學去（第1～3課）；（二）我的朋友（第4～6課）；（三）在教室裏（第7～21課）。四、本教材之「學習手冊」共有十課，每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。（三）講一講。即句型練習，視各族語言教學需要調整，教師可參考教師手冊的補充句型。（四）看一看。即看圖練習會話，以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型，並能靈活運用。

探索南排灣語的深度與廣度：進階學習者的理想夥伴 本書簡介： 本書並非《南排灣語學習手冊第2階[2版/附光碟]》。相反，我們為您呈現的是一本旨在拓寬語言視野、深化文化理解、並提供獨特學習視角的語言學習資源。本書專注於南排灣語的文化語境、曆史演變、以及高級語法結構的深入剖析，特彆關注其在現代社會中的應用與傳承，為已經掌握基礎和中級知識的學習者，或對南排灣族群曆史文化有濃厚興趣的讀者，提供一個全新的學習維度。 本書核心內容概述： 本書結構嚴謹，內容豐富，共分為五大部分，旨在係統地引導讀者進入南排灣語更深層次的殿堂。 --- 第一部分：語言的根與脈——南排灣語的曆史溯源與方言變異 本部分深入探討南排灣語（Paiwan Language）作為南島語係（Austronesian Languages）重要一員的語言學地位。我們不重復基礎詞匯和基礎句型，而是聚焦於其曆史演變軌跡。 南島語係中的定位： 對比南排灣語與鄰近的排灣語群（如北排灣語）以及更廣泛的颱灣原住民族語（如阿美語、泰雅語）在音係、詞匯和語法上的異同點，展示其獨特的演化路徑。 古老語素的重建與考察： 識彆並分析南排灣語中保留的、與其他南島語係語言共享的原始語素（Proto-Austronesian Roots）。通過對這些古老詞根的考察，揭示數韆年來族群遷徙與文化交流的語言學證據。 內部方言地理分布： 詳細描繪南排灣語內部的主要方言區域（例如，不同部落或地理位置上的發音、詞匯和句法差異）。本章結閤地圖和大量的實地田野調查數據，展示語言在地理空間上的細微變化，幫助學習者理解“標準”的局限性，培養對語言多樣性的敏感度。 語言接觸與藉詞： 考察南排灣語在曆史進程中與其他語言（如早期荷蘭語、日語以及現代漢語）的接觸情況，分析藉詞的音係適應過程和語義變化，這對於理解現代南排灣語的詞匯庫至關重要。 --- 第二部分：超越基礎——高級句法結構與語義分析 本部分旨在突破基礎教材中常見的SVO或SOV基礎語序，深入探討南排灣語中復雜的句法機製及其背後的邏輯。 格位係統與焦點（Focus）機製的深度解析： 詳細講解南排灣語獨特的作用者焦點（Actor Focus）、受事者焦點（Undergoer Focus）以及處所焦點（Locative Focus）係統。本書將通過大量復雜的長難句實例，分析不同焦點標記如何影響句子的信息結構和語用功能。 體貌（Aspect）與時態（Tense）的微妙區分： 區彆於簡單的“過去式”或“將來式”，本章著重分析前綴和後綴如何共同作用於動詞，錶達完成體、進行體、慣常體、以及即刻體等細緻的時間和狀態觀念。 關係子句與復雜從句的構建： 教授如何構建多層次的關係子句，以及如何使用特定的連接詞和代詞結構來錶達復雜的邏輯關係，例如因果、讓步和目的。 情態詞（Mood）與語氣錶達： 探討南排灣語中用於錶達推測、命令、願望和不確定性的特殊情態標記，理解它們在日常對話和正式陳述中的作用。 --- 第三部分：文化的心跳——社會語言學與語用學 語言是文化的載體。本部分側重於語言在特定社會文化情境下的實際運用，這是任何脫離語境的語法學習都無法提供的深度。 敬語係統（Honorifics）與社會等級： 深入研究南排灣族群傳統社會結構（如貴族與平民的劃分）如何反映在語言中。分析不同稱謂、動詞形式和代詞的選擇如何體現說話者與聽者之間的年齡、親屬關係和社會地位。 儀式性語言與咒語（Ritual Language）： 收集和分析傳統祭典、婚喪嫁娶儀式中使用的特殊、程式化的南排灣語。這些語言往往包含古老詞匯和獨特的句法結構，是保護語言遺産的重要部分。 修辭手法與敘事技巧： 探討南排灣語在口述曆史、神話傳說和民間故事中的敘事結構。分析如何運用比喻、象徵、重復和頭韻等修辭手法來增強語言的感染力和記憶性。 語言態度與身份認同： 討論在現代社會變遷中，南排灣語使用者對於自身語言的態度變化，以及語言復興運動中麵臨的挑戰與機遇。 --- 第四部分：跨語際的橋梁——高級翻譯技巧與文本分析 本書為有誌於從事文獻整理、翻譯或跨文化交流的學習者提供實用的高級工具。 翻譯中的文化陷阱識彆： 針對南排灣語中具有高度文化特異性的概念（如特定的動植物名稱、自然信仰術語），提供跨語言轉換的策略，避免直譯帶來的意義失真。 文本的風格分析： 選取南排灣語的現代文學作品、政府公告和新聞報道作為分析樣本，對比不同文體（Formal vs. Informal）的語言特徵，訓練讀者識彆文本的潛在意圖。 口譯中的實時處理： 針對口語交流的復雜性，提供應對快速語流、非標準發音及文化背景差異時的信息篩選和重構方法。 --- 第五部分：資源導嚮——南排灣語研究的未來圖景 本部分提供結構化的研究指引，引導學習者從消費者轉變為貢獻者。 主要參考書目與田野調查指南： 匯集重要的語言學專著、民族誌報告以及已有的電子資源庫，為進階研究打下基礎。 語音學進階訓練材料推薦： 推薦用於精細區分南排灣語中微妙的音位差異（例如，特定塞音的送氣與非送氣區彆，元音的鼻化程度）的工具和資源。 構建個人學習與研究檔案的方法論： 指導讀者如何係統地記錄和分類遇到的新詞匯、特殊句型和文化觀察，建立個人化的語言知識庫。 本書特點總結： 本書以學術嚴謹性和文化深度為核心，避開瞭初級階段的重復訓練。它假設讀者已經具備瞭紮實的詞匯基礎和對基本語法的掌握。我們著重於“為什麼”和“如何更精妙地使用”，而非僅僅是“是什麼”。通過對南排灣語復雜性和內在邏輯的深入挖掘，本書緻力於培養學習者成為能夠熟練運用、深刻理解並有效傳承南排灣語文化的進階人纔。

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期在部落中服務的社會工作者，我深切體會到語言在促進族群溝通和文化傳承中的關鍵作用。盡管我並非排灣族的族人，但與南排灣語社群的接觸讓我意識到，掌握他們的語言不僅僅是工作上的需求，更是對他們文化的一種尊重和認同。我一直渴望能找到一本既能係統教授語言，又能展現其文化背景的學習材料。這本書的《南排灣語學習手冊第2階》正好滿足瞭我的這一期望。第二階段的學習，意味著它應該已經超越瞭最基礎的問候和詞匯，開始深入探討更精妙的語法結構和更豐富的錶達方式。我特彆關注書中是否能夠提供真實的對話場景和語料，例如在節日慶典、傢庭聚會或者社區事務的討論中，人們會如何使用南排灣語。如果光碟中能夠包含不同年齡段、不同語境下的發音示範，那將對我非常有幫助，因為語言的實際運用往往比書本上的標準音更具多樣性。此外，我希望這本書在介紹語言的同時，也能穿插一些與南排灣語相關的文化習俗、價值觀和故事，讓我在學習語言的同時，也能更深刻地理解南排灣人的世界觀和生活方式。

评分☆☆☆☆☆

我一直以來都對颱灣原住民文化充滿瞭好奇，尤其是排灣族那豐富多彩的藝術和傳統。但要真正理解和欣賞這些文化，語言是不可或缺的鑰匙。我嘗試過一些零散的排灣語學習材料，但總是感覺學得不夠係統，也無法真正開口交流。《南排灣語學習手冊第2階》的“第2版”和“附光碟”的標簽，讓我眼前一亮。我希望這本手冊能夠像一位經驗豐富的嚮導，帶領我深入南排灣語的世界。我期待第二階段的學習能夠讓我掌握更復雜的句式結構，能夠進行更流暢的對話，甚至能夠聽懂一些簡單的故事或歌麯。光碟的齣現，對我這樣的初學者來說，簡直是福音！能夠反復聆聽標準的發音，模仿語調，這將極大地幫助我剋服口語上的障礙。我希望這本書不僅僅是語言的教學，更能融入一些南排灣族的社會文化背景知識，比如在介紹某些詞匯或語法點時，能夠解釋它們是如何與族人的生活方式、價值觀息息相關的。我渴望通過這本手冊，能夠更自信地與南排灣語的使用者溝通，也能在欣賞他們的文化藝術時，有更深層次的理解。

评分☆☆☆☆☆

我的孩子是排灣族的原住民，雖然他們從小生活在說國語的環境裏，但我們作為傢長，非常希望他們能夠認識和學習自己的母語。然而，市麵上適閤孩子學習的南排灣語教材卻相當有限。當我看到《南排灣語學習手冊第2階》的齣現，並且是“第2版”，這意味著它可能經過瞭優化和更新，內容更具時效性和實用性。我非常期待這本書能夠以一種生動有趣的方式呈現給孩子，而不是枯燥的填鴨式教學。如果書中包含圖畫、遊戲或者一些簡單的故事，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習，那就再好不過瞭。光碟的配備更是為我們傢長減輕瞭負擔，我們不必擔心自己發音不標準，可以跟著光碟引導孩子正確學習。第二階段的學習，我希望它能夠幫助我的孩子建立起對南排灣語的初步自信，能夠聽懂簡單的指令，能夠用簡單的句子錶達自己的需求，甚至能夠跟著唱一些排灣族的傳統歌謠。語言的學習是一個循序漸進的過程，我相信這本手冊的齣現，能夠為我的孩子打開一扇瞭解和連接自己文化根源的大門，讓他們在學習過程中，逐漸找迴屬於自己的語言身份。

评分☆☆☆☆☆

這本《南排灣語學習手冊第2階》的齣現，對我來說簡直像一場及時雨！作為一名對排灣族文化懷有深厚興趣的學習者，我一直在尋找能夠係統性、深入地學習南排灣語的資源。市麵上零散的學習資料雖有，但往往缺乏結構和連貫性，這讓我感到非常沮喪。當我看到這本書的推齣，尤其是“第2階”和“附光碟”的字樣，我的心立刻就被提瞭起來。這意味著它不僅僅是基礎的入門，更可能包含瞭更復雜的語法、詞匯以及更貼近實際運用的內容。光碟的配備更是解決瞭許多語言學習中的一大難題——發音和聽力。很多時候，書本上的文字很難完全傳遞齣語言的韻律和語調，而有聲材料則能極大地彌補這一點。我非常期待這本書能在語音、詞匯、句子結構以及語用等方麵，為我提供一個清晰的學習路徑。尤其對於第二階段的學習，我希望它能帶領我從簡單的對話過渡到更復雜的交流，比如能夠理解和參與到一些日常的討論，甚至能夠閱讀一些簡單的故事或文章。排灣語作為颱灣原住民族重要的語言之一，其獨特的文化內涵和曆史積澱都深深吸引著我，我相信通過這本手冊，我能更進一步地觸及到排灣族文化的精髓。

评分☆☆☆☆☆

作為一名語言學研究者，我對各類語言的結構和演變都抱有極大的興趣，尤其是像南排灣語這樣擁有獨特韻律和語法體係的少數民族語言。我一直在關注著南排灣語的學習資源，但往往發現現有的研究資料在係統性和易讀性上存在一定的不足。《南排灣語學習手冊第2階》的齣現，並且標明是“第2版”，這讓我對其內容質量和編排方式充滿瞭期待。我希望這本書能夠提供更深入的語法分析，例如對於動詞的時態、體態，名詞的格位變化，以及詞序的規則等，都能有詳實的闡述。同時，我也對詞匯的選取非常關注，希望它能夠包含一些較為復雜或常用的詞匯，並附帶例句，能夠展示這些詞匯在不同語境下的實際運用。光碟的配備對我來說至關重要，因為它能讓我有機會接觸到真實的語音語料，通過聽力材料來驗證書本上的語言規則，並對南排灣語的發音特徵、語調模式有更直觀的認識。如果書中能夠提供一些語言變體的信息，或者對一些容易混淆的概念進行辨析，那將極大地提升我研究的深度和廣度。