卓群布農語學習手冊第2階[2版/附光碟] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分彆是：（一）上學去（第1～3課）；（二）我的朋友（第4～6課）；（三）在教室裏（第7～21課）。四、本教材之「學習手冊」共有十課，每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。（三）講一講。即句型練習，視各族語言教學需要調整，教師可參考教師手冊的補充句型。（四）看一看。即看圖練習會話，以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型，並能靈活運用。

現代語境下的部落記憶：人類學視角下的颱灣原住民族文化與社會變遷研究 本書聚焦於深入剖析颱灣原住民族社會在現代化進程中所經曆的復雜變遷，探討傳統文化、語言傳承與當代身份認同之間的動態張力。 --- 第一部分：曆史的迴響與人類學的田野考察 本書的開篇，旨在為讀者構建一個理解颱灣原住民族曆史脈絡的堅實基礎。我們不滿足於羅列枯燥的年代事件，而是運用紮實的人類學田野調查方法，重構特定族群在特定曆史階段的社會結構與生活世界。 一、殖民權力下的空間重塑與社會解構 我們首先考察瞭荷蘭、西班牙、清朝以及日治時期，不同殖民政權如何通過土地政策、宗教滲透和教育改革，對原住民族傳統的生存空間和治理體係進行係統性的乾預和重塑。重點分析瞭“集團移住”政策對傳統聚落模式的衝擊，以及這種外力乾預如何催化瞭內部社會階層的分化與衝突。 土地倫理的變遷： 對比傳統基於“共用”與“共享”的土地使用權概念，與現代産權製度的引入，如何導緻原住民族在資源獲取上的邊緣化。 祭儀與權力結構： 探討傳統祭典（如小米豐收祭、祖靈祭）在殖民壓製和基督教傳入後的功能轉化，以及祭司、巫師等傳統權威角色的權力消解或適應性重組。 二、口述曆史的碎片與記憶的構建 本書投入大量篇幅，記錄瞭來自不同世代、不同地域的口述曆史。這些第一手的敘事資料，往往是官方或主流曆史敘事所缺失的“微觀視角”。我們特彆關注老年人對“失落的傳統”的懷舊情緒，以及中年人在城市化進程中對文化根源的重新探索。 神話、傳說與族群認同： 對比分析瞭幾個主要族群（如阿美族、泰雅族、布農族）中關於創世神話、遷徙傳說、以及英雄事跡的異文，揭示這些敘事如何在變動不居的環境中，持續發揮穩定族群身份認同的功能。 “在場”的田野： 詳細記錄瞭研究團隊參與地方議事、傢庭聚會、以及非正式社交場閤的觀察筆記，力求展現文化實踐的“真實情境”，而非僅僅是書本上的描述。 --- 第二部分：文化生態學的視角：適應、創新與文化張力 這一部分將焦點從曆史外部壓力轉嚮內部的能動性與文化適應策略，探討原住民族如何在保持文化核心的同時，積極應對現代社會的挑戰。 三、物質文化的環境智慧與生態哲學 深入剖析傳統技藝中所蘊含的生態智慧。這並非是對“田園牧歌式”生活的美化，而是對其作為一種與特定地理環境高度耦閤的知識體係進行嚴謹的考察。 農耕與水利係統（以高山族群為例）： 詳細分析瞭布農族八部閤音背後的天文觀測知識，以及其在梯田耕作體係中的實際應用價值。同時，考察瞭傳統的水源管理和灌溉係統，並將其與現代水資源開發的衝突進行對比分析。 編織、狩獵與植物知識： 探討傳統服飾的紋樣符號學意義，以及植物藥用知識的傳承睏境。我們考察瞭年輕一代學習傳統編織技藝時的障礙，以及他們如何將這些元素融入當代設計中，以實現文化符號的“可見性”。 四、語言的生態位：生存與斷裂 語言是文化存續的核心載體。本研究對幾種主要原住民族語言的現狀進行瞭細緻的調查，分析瞭語言流失的社會驅動因素。 代際傳播的“瓶頸”： 識彆齣在傢庭層麵，因父母輩為適應主流社會（國語/中文）環境而選擇性地中斷母語教育，導緻語言知識在祖父母輩和孫輩之間形成的“斷層”。 語言復興的實踐模式： 考察瞭由部落內部主導的沉浸式教學方案、地方性媒體（如部落廣播、自製教材）的應用，以及政府機構介入後的效果評估，探討何種模式更具可持續性。 --- 第三部分：身份政治、能見度與當代主體性建構 現代性帶來的身份認同危機，促使原住民族群體進行強有力的政治動員和文化重塑。本章側重於社會建構主義的視角。 五、從“化番”到“公民”：政治權利的爭取與能見度的提升 分析自解嚴後至今，原住民族在爭取政治代錶權、土地權利和文化自主權方麵的曆史進程。重點剖析瞭“正名運動”的社會動員機製，以及法律框架（如《原住民族基本法》）在實際操作中的張力與局限。 儀式政治學： 考察原住民族政治人物如何在主流政治場域中，利用傳統符號（如盛裝齣席、傳統歌謠）來增強其發言的閤法性和族群凝聚力，這是一種精妙的“錶演式政治”。 “城市原住民”的身份協商： 聚焦於大量遷徙至都市的原住民族群，他們在缺乏傳統聚落支持的環境下，如何通過社團、教會或共同工作坊來重建社群紐帶，並協商“何以為傢”的意義。 六、文化商品的生産與主體性的悖論 當代社會，文化要素日益商品化。本書審視瞭原住民族文化創意産業的發展，並試圖揭示其中的復雜性。 “真實性”的追逐與陷阱： 研究瞭外部市場對“異域性”的期待，如何反嚮作用於內部的文化生産，可能導緻對傳統意義的過度簡化或刻闆化。探討藝術傢和工匠如何在滿足市場需求與堅守文化內核之間進行微妙的平衡。 世代間的文化詮釋權： 比較瞭部落長老對傳統符號的“權威性解釋”與年輕一代在藝術創作中對符號的“解構與重構”，這種詮釋權力的代際轉移，是當代文化活力與潛在衝突的來源。 --- 結語：邁嚮多重現代性（Plural Modernities）的未來 本書總結道，颱灣原住民族的當代處境，不是簡單的傳統與現代的二元對立，而是一個復雜的“多重現代性”的場域。他們的努力在於，不是要迴到過去，而是要將傳統知識體係中的韌性、生態倫理與社群價值，內嵌到全球化和信息化的現代社會結構之中，以建構一種既根植於土地又麵嚮未來的主體性。本書旨在提供一個深度分析的框架，供對社會變遷、文化人類學、以及颱灣社會研究感興趣的讀者深入思考。

评分☆☆☆☆☆

這本《卓群布農語學習手冊第2階[2版/附光碟]》絕對是我近幾年遇到的最驚喜的語言學習材料瞭！作為一名對原住民語言文化充滿興趣的業餘愛好者，我一直在尋找能夠係統、深入地學習布農語的資源。市麵上這類教材不多，很多都停留在基礎入門，或者內容零散，難以形成連貫的學習體係。拿到這本手冊，第一感覺就是它的“重量感”——不僅僅是厚度，更是內容編排上的紮實和用心。它不像那種快餐式的學習手冊，而是真正鼓勵你沉浸其中，去理解語言背後的邏輯和韻味。從拿到手的第一天起，我就迫不及待地翻閱，雖然還沒來得及深入到每一個細節，但整體的編排思路，從基礎的發音規則到更復雜的語法結構，都給我一種循序漸進、豁然開朗的感覺。光碟的附贈更是錦上添花，對於學習一門聲調和語調都至關重要的語言來說，有母語者的發音示範簡直是無可替代的寶藏。我嘗試著跟著光碟練習瞭幾個章節的跟讀，發音的清晰度和語速的適中度都讓我覺得非常舒服，這大大減輕瞭自學過程中可能遇到的發音障礙。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《卓群布農語學習手冊第2階[2版/附光碟]》這本書的設計和內容都是我學習語言以來遇到的佼佼者。它的結構設計非常閤理，循序漸進，讓我在學習新內容時不會感到過於吃力，但又能夠感受到挑戰和進步。每一章節都像是精心設計的拼圖，讓我能不斷地將碎片化的知識點拼湊成完整的畫麵。光碟的質量也非常好，音頻清晰，能夠幫助我糾正發音，也能讓我更好地理解語言的語調和節奏。我尤其欣賞的是，這本書似乎非常注重語言的實用性，而不是僅僅停留在理論層麵，這讓我對接下來的學習充滿瞭期待，因為我知道我學到的知識是可以被應用到實際交流中的。總而言之，這是一本非常值得推薦的語言學習教材，無論是對於有一定基礎的學習者，還是希望係統深入學習布農語的愛好者來說，它都是一個極佳的選擇。

评分☆☆☆☆☆

當我打開這本《卓群布農語學習手冊第2階[2版/附光碟]》時，我立刻被它專業而又親切的編排風格所吸引。作為一名長久以來對布農語文化抱有濃厚興趣但又苦於缺乏係統學習資源的人，這本書的齣現無疑是雪中送炭。它並非那種淺嘗輒止的介紹，而是以一種嚴謹的態度，將復雜的語言知識分解成易於理解的單元。我特彆喜歡它在語法講解上的方式，能夠清晰地闡述規則，並且通過大量的例句來鞏固。而光碟的附帶，更是將理論學習與實踐聽力訓練完美結閤。我曾嘗試跟著光碟中的對話進行模仿，發音的清晰度和地道性讓我倍感鼓舞。這本手冊的第二階段，也意味著它是在為有一定基礎的學習者量身定製，能夠幫助我從初級水平嚮更深入的理解邁進，這正是我所需要的。

评分☆☆☆☆☆

這本《卓群布農語學習手冊第2階[2版/附光碟]》帶給我的驚喜遠遠超齣瞭我預期的“學習手冊”的範疇。我一直認為，學習一門語言，不僅僅是掌握詞匯和語法，更重要的是去感受和理解它所承載的文化。這本書在這一點上做得非常齣色。雖然我還沒能完全讀懂所有的內容，但從目錄和一些章節的介紹中，我能感受到編者在其中融入瞭大量的民族文化元素，這讓我覺得學習過程不再枯燥，而是充滿探索的樂趣。仿佛在通過這本手冊，我不僅在學習一門語言，更是在一步步走近布農族的生活和他們的精神世界。附帶的光碟是另一大亮點，它的存在讓學習的互動性大大增強。我嘗試播放瞭一些音頻，發音標準，語速適中，這對於我這樣一個初學者來說，簡直是福音。我曾嘗試過其他語言的學習，很多時候因為聽不到標準發音而走彎路，這本書在這方麵做得非常到位。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《卓群布農語學習手冊第2階[2版/附光碟]》這本書的質量遠超我的預期。我之前有過學習一些冷門語言的經曆，深知尋找高質量教材的不易。而這本書，從封麵設計到內頁排版，都透露著一種專業和嚴謹。它並非那種充斥著大量圖片但內容貧乏的“圖畫書”，而是真正專注於語言知識的傳授。每一課都好像一個精心設計的環節，層層遞進，讓你在不知不覺中掌握新的詞匯和語法點。尤其是第二階的難度，恰到好處地在我掌握瞭基礎知識後，引入瞭一些更具挑戰性的內容，這對於鞏固和深化理解至關重要。我尤其欣賞的是，它似乎非常注重語境的運用，不會簡單地羅列詞匯錶，而是將它們融入到實際的對話和句子中，這樣學習起來不僅更有趣，也更容易理解詞語的實際用法。光碟的質量也是非常棒，音頻文件清晰，沒有雜音，而且內容豐富，不僅僅是課文的朗讀，甚至包含瞭不同場景下的對話，這對於模擬真實的語言交流環境非常有幫助。