發錶於2024-11-17
改變一個人或一群人的行為是每個人常見的問題,但卻也是棘手的。本書作者以淺顯的文字介紹簡單但實用的行為改變之相關理論、技術與其運用,不僅包含了傳統的技術,也涵蓋了新的技術與運用。因此,對大學生、家長或教師,甚至從事專業服務的特教教師、心理師、社工師而言,本書均可算是不可多得的好書。
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譯序 ix
第1篇 行為改變取向 1
第1章 導論 3
第2章 行為改變簡史 19
第3章 專業倫理問題 33
第2篇 基本行為原則與程序…47
第4章 正增強 49
第5章 透過制約性增強發展並維持行為73
第6章 透過消弱減少行為 83
第7章 透過間歇性增強發展行為的持續性99
第8章 減少行為的間歇性增強類型117
第9章 刺激區辨與類化:在適當時間與地點做適當的事 127
第10章 藉由撤除發展適當行為145
第11章 逐步養成 157
第12章 運用行為連鎖發展新行為171
第13章 透過處罰消除不當行為187
第14章 利用逃避與避免制約建立適當行為207
第15章 反應制約原則的程序217
第16章 反應與操作制約結合233
第17章 行為改變的類化 247
第3篇 有效計畫策略的事前考量263
第18章 規則與目標 265
第19章 示範、引導及環境誘發283
第20章 前事控制:動機 299
第4篇 處理資料 311
第21章 行為評估 313
第22章 直接評估行為:記錄什麼和如何記錄329
第23章 進行行為改變的研究349
第5篇 整合所有的部分 365
第24章 功能評估:不當行為的起因367
第25章 計畫、執行與評估介入方案385
第26章 代幣制度 399
第27章 協助發展自我控制 417
第28章 認知行為訓練、自我引導因應法、接納與承諾治療法 443
參考書目463
索引 507
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