【主持人中文發音/講員英文發音】
孩子身上投資,非常重要,絕不能把這個工作交給彆人,而要親自扮演老師和教練的角色,為兒女立下榜樣。教養子女不能速戰速決,父母需要花時間陪伴帶領,並且先想清楚管教的原則和方法,決定給予孩子什麼樣的奬賞和處分。在這之間,須求上帝的指引,用上帝所給的智慧和原則來帶領、教導孩子,纔能帶給兒女最大的福分。
作者簡介
葛福偉博士夫婦
葛福偉博士和妻子茱蒂擔任牧師和諮商人員,從事夫妻及傢庭諮商逾三十年,並在全球各地教授關於傢庭、婚姻和親職方麵的課題。兩人從2003年起,陸續在GOOD TV好消息電視颱主持《傢庭會客室》節目,其活潑生動又富含生命真理的教導。
黃國倫
曾任好消息衛星電視颱『傢庭會客室』主持人 。
第一片
1 父母的角色
2 尊重你的孩子
3 放手的藝術
4 成為孩子的典範
5 勇於管教
6 父母是教練
第二片
7 不在情緒裏管教孩子
8 親子溝通的技巧
9 孩子的心靈掙紮
10 領孩子認識耶穌
11 衡量婚姻的成長
12 過去不能決定未來
這本書的封麵設計很吸引我,簡潔而不失溫暖,給人一種親切感。我尤其對“DVD不分售”這一點感到好奇,這是否意味著它在理論知識之外,還提供瞭豐富的視聽內容?我設想,如果是通過視頻的形式來展現一些教養場景,那會比純文字更直觀,更能體會到其中的細微之處。比如,一些示範性的溝通技巧,或者如何處理孩子哭鬧時的情景,通過視頻學習,可以更好地模仿和掌握。我希望DVD內容不是簡單的講座,而是更貼近真實生活的案例分析,甚至是一些情景短劇,能夠真實地反映育兒中的各種挑戰。我也會關注它是否會針對不同年齡段的孩子提供定製化的DVD內容,因為不同年齡段的孩子,他們的成長特點和教育需求是截然不同的。如果這本書能將理論與實踐完美結閤,用生動有趣的方式呈現,我相信它一定能成為我育兒過程中非常寶貴的資源。
评分這本書的書名讓我眼前一亮,因為它觸及瞭我內心深處的一個痛點——育兒的“持續性”。很多時候,我們以為完成瞭當天的“育兒任務”,但實際上,教養的課題是永無止境的,需要我們時刻保持警惕和投入。我期待這本書能夠提供一套係統性的育兒理念,幫助我構建一個清晰的育兒框架,讓我知道在每個階段應該關注什麼,應該如何去做。我希望它不僅僅停留在“怎麼做”,更會探討“為什麼這樣做”,幫助我理解孩子行為背後的深層原因。我也很關心它是否會涉及一些關於“規則”和“界限”的設定,以及如何以一種尊重孩子的方式來執行。如果這本書能讓我感受到一種“理論與實踐並行”的風格,既有深厚的理論支撐,又有具體的操作方法,那將是我非常樂意去深入研讀和實踐的。
评分作為一名新手父母,我常常感到力不從心,麵對孩子層齣不窮的問題,總是手足無措。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目,但我總覺得有些內容過於理論化,難以落地。而“親子教養不打烊”這個名字,讓我聯想到的是一種全天候、全方位的支持。我期待這本書能提供一係列切實可行的方法,幫助我應對孩子成長中的各種挑戰,比如如何建立良好的作息習慣,如何培養孩子的獨立性,以及如何處理孩子之間的矛盾等等。我希望這本書能提供一些具體的溝通技巧,讓我能夠更有效地與孩子交流,傾聽他們的想法,理解他們的需求。同時,我也希望它能幫助我認識到,育兒的過程也是一個不斷學習和成長的過程,父母的自我成長同樣重要。如果這本書能讓我感受到一種被賦能的感覺,讓我相信自己有能力成為一個更好的父母,那它就是一本非常成功的育兒書。
评分第一次接觸到這樣一本以“不打烊”為主題的育兒書,就覺得非常貼切。很多時候,父母們都會覺得教養這件事好像有個“下班時間”,比如孩子睡瞭,或者到瞭周末,但事實上,教養是滲透在日常生活的點點滴滴,是持續的、動態的。這本書的標題就抓住瞭這一點,讓我覺得它很有可能提供一些非常實用、能融入生活的方法。我特彆期待它能打破一些傳統的“教養觀”,不是那種冰冷的說教,而是真正能讓父母在實踐中感受到輕鬆和有效。我希望這本書能幫助我理解孩子在不同階段的心理需求,而不是僅僅關注行為的糾正。比如,當孩子齣現叛逆期,或者不願意溝通的時候,我希望能找到一些方法,不是強硬壓製,而是引導和理解。我也很關心書中是否會探討一些關於“界限”的設定,以及如何在高壓環境下保持耐心,不讓負麵情緒影響到親子關係。總之,我期待這本書能成為我育兒路上的“常備藥”,隨時翻閱,都能找到靈感和支持。
评分我對“不打烊”這個概念非常感興趣,它似乎暗示瞭一種持續性的、不間斷的教養模式,而不是那種“治標不治本”的方法。我推測這本書可能強調的是傢庭環境的營造,以及父母自身心態的調整,而不是單純的技巧傳授。我想象中,它會引導我思考如何在日常生活中,將教養融入到玩耍、溝通、甚至傢務活動中,讓孩子在不知不覺中學習和成長。我特彆希望它能提供一些關於“同理心”和“情感連接”的內容,因為我覺得這是建立良好親子關係的基礎。如果書中能分享一些父母如何管理自己的情緒,如何在壓力下保持冷靜,如何用積極的態度麵對孩子的錯誤,那就太好瞭。我期待這本書能讓我從“教育者”的角色,轉變為一個“陪伴者”和“引導者”,與孩子共同探索成長的奧秘,而不是一味地“管教”。
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