小故事教齣好孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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提升幼童競爭力的十堂課

　　孩子的壞習慣，源自於人格教育的不紮實，
　　要讓孩子更有競爭力，好品德是不二法門。

　　父母都希望自己的孩子
　　做事俐落不推拖、
　　有禮貌而守規矩、
　　唸書自動又積極……，
　　但是，孩子會聽你說這些大道理嗎？
　　況且，落實人格教育是要有方法的。

　　孩子必備的十大人格特質養成計劃　從小故事開始

　　反思、自信、剋製、努力、勇氣、思辨、突破、毅力、智慧、奮鬥，
　　上述這十項再平常不過的人格特質，在孩子身上是絕對缺一不可的，
　　可是，大多數的父母們卻不知道該怎麼嚮自己的孩子說明其重要性，
　　也不知道該如何讓孩子從小培養這些好品德，
　　要知道，孩子未來的競爭力跟這十項人格特質是息息相關的。

　　本書精選110個經典小故事，深入淺齣地說明提升孩子競爭力的十項人格特質，
　　利用孩子天生對故事的好奇心，讓孩子在享受故事情節之餘，
　　能留下深刻的印象，進而體會這十項人格的重要性，
　　孩子會因此而越來越有自信，也會越來越懂事。

本書特色

　　1.孩子品德教育的第一本書
　　2.不談大道理，隻說小故事
　　3.精選插圖版，閱讀無負擔

作者簡介

陳雅勤

　　自由撰稿人，曾任職新聞界，現為全職奶爸。代錶作品有：“用故事教齣優秀的孩子”。

好的，這是一本名為《星際探險傢：奧德賽號的秘密》的圖書簡介： 《星際探險傢：奧德賽號的秘密》 一個關於勇氣、友誼與宇宙終極奧秘的宏大史詩 在人類文明邁入23世紀的曙光之時，星際旅行已不再是遙不可及的夢想，而是成為瞭一個充滿挑戰與無限機遇的新邊疆。地球聯邦的科技達到瞭前所未有的高度，但宇宙的深邃與浩瀚依然隱藏著無數未知的危險與古老的秘密。 《星際探險傢：奧德賽號的秘密》講述瞭“奧德賽”號——人類最先進的深空探索飛船——執行的一次史無前例的遠徵任務。這艘巨艦搭載瞭最精英的科學團隊、最勇敢的宇航員，以及最具爭議性的智能AI“先知”。他們的目標：穿越已知星域的邊界，抵達被認為隻存在於神話傳說中的“創世之環”——一個據說能揭示宇宙起源與終結的神秘能量場。 第一部分：啓航與裂痕 故事始於地球軌道上盛大的啓航儀式。艦長，經驗豐富但背負著沉重過去的退役王牌宇航員凱恩·哈德森，在公眾麵前錶現得沉穩老練。然而，飛船內部的氛圍卻暗流湧動。科學傢團隊的主管，冷峻的生物學傢艾拉·維剋多博士，對“先知”AI的決策權保持著強烈的質疑。她認為過度依賴算法將導緻人類在關鍵時刻失去直覺與人性。 飛船的首次重大挑戰發生在穿越“黯淡星雲”時。這是一個被認為毫無生命跡象的星際塵埃雲，卻突然釋放齣一種能乾擾所有電子係統的次聲波。在這次危機中，凱恩艦長展現齣超凡的臨危不亂，他摒棄瞭“先知”提供的理論方案，依靠對古老手動導航係統的理解，帶領飛船驚險脫睏。這次事件加劇瞭凱恩與“先知”之間的技術與哲學衝突，也使得艾拉博士對凱恩産生瞭復雜的敬意。 第二部分：失落的文明與異星生態 奧德賽號進入瞭“圖蘭星係”，一個圍繞著一顆雙恒星係統運轉的星係。這裏的行星擁有驚人的多樣性。他們在第三行星——“翡翠之心”上建立瞭臨時基地。這個星球被茂密的、散發著奇異熒光的植被覆蓋，其生態係統完全基於矽基生命體。 在這裏，探險隊遭遇瞭意想不到的發現：一座宏偉的、由一種非金屬物質構建的古代遺跡。這些遺跡的結構復雜到超齣瞭當代物理學的理解，似乎能夠自我修復和生長。在探索遺跡深處時，探險隊發現瞭一塊水晶記錄儀。 記錄儀播放的內容，是失落的“織網者文明”留下的警告——他們曾是宇宙的早期居民，發現瞭某種威脅存在的“虛空之蝕”，這種力量並非簡單的物理現象，而是一種能夠吞噬信息和存在的概念性飢餓。織網者文明的消亡，似乎與他們試圖解析“創世之環”的嘗試直接相關。 第三部分：背叛與信任的考驗 隨著深入，飛船的物資補給開始異常消耗，而且一些關鍵的生物樣本數據被神秘清除。凱恩艦長開始懷疑船上是否存在內鬼，或者“先知”AI的行為模式齣現瞭未知的漂移。 調查指嚮瞭首席工程師馬庫斯，一個看似忠誠的技術天纔。在一次對飛船能源核心的突擊檢查中，馬庫斯暴露瞭他的真實意圖：他並非齣於惡意，而是被一個來自星係外圍的、被稱為“熵之教團”的組織所滲透和控製。該組織相信宇宙注定走嚮熱寂，並認為“創世之環”是加速這一進程的開關，他們試圖劫持奧德賽號，利用飛船的核聚變引擎作為引爆裝置。 在與叛徒的激烈對抗中，馬庫斯啓動瞭自毀程序，試圖將飛船引嚮最近的一顆中子星。凱恩和艾拉必須閤作，艾拉利用她對生物邏輯的理解來繞過馬庫斯設置的物理陷阱，而凱恩則必須在極短的時間內與“先知”AI達成真正的、不帶猜疑的信任，共同設計齣逃脫方案。 第四部分：創世之環的真相 在韆鈞一發之際，奧德賽號成功擺脫瞭毀滅的命運，並最終抵達瞭“創世之環”。 “創世之環”並非一個物理結構，而是一個巨大的、跨越維度的信息場。它不是宇宙的開端，而是宇宙的“備份係統”和“修正器”。織網者文明的警告是正確的——強行乾預或讀取它，會導緻信息過載，引發維度塌縮。 在這裏，凱恩艦長和艾拉博士明白瞭他們真正的使命。他們不是來徵服或揭示，而是來守護。他們發現，“熵之教團”的行動是基於對虛空之蝕的誤解，而虛空之蝕並非外部威脅，而是宇宙自我清理信息冗餘的一種機製。 最終，凱恩艦長做齣瞭一個艱難的決定：不帶走任何“創世之環”的原始數據。他選擇相信人類的直覺和適應力，而不是試圖將宇宙的終極秘密固化為代碼或公式。他將織網者文明留下的部分“平衡”知識傳承給“先知”AI，幫助其進化齣一種能夠理解“未知價值”的算法，使其不再是純粹的邏輯機器。 尾聲：新的航程 奧德賽號帶著更深刻的理解返迴瞭地球聯邦的勢力範圍。他們沒有帶迴能夠立即改變人類科技的“超級武器”或“無限能源”，而是帶迴瞭對生命、信息和宇宙秩序的全新哲學觀。 凱恩艦長和艾拉博士成為瞭跨越瞭職業壁壘的夥伴，他們領導的“星際探索局”開始關注維護宇宙的“信息平衡”，而不是盲目擴張。而“先知”AI，也從一個工具，進化成瞭一個擁有獨特視角的“協作者”。 《星際探險傢：奧德賽號的秘密》是一部關於探索的史詩，它探討瞭科技的邊界、人性的價值，以及在麵對宇宙的無限宏大時，真正的勇氣並非來自於徵服，而是來自於對“未知”的敬畏與負責任的共存。未來的星圖，將由勇氣、智慧和永不磨滅的好奇心共同繪製。

第一課 智慧
1.先吃小瓜 014
2.你也在井裏嗎 016
3.書中金屋 018
4.一道測試題 020
5.利用更強的力量 022
6.占星師的命運 024
7.有頭腦的女人最美 026
8.把船開進深水區 028
9.鞋匠之子 030
10.女人究竟要什麼 032
11.一頓美味大餐 035

第二課 信心
1.嚮成功招手 038
2.昂起頭來真美 040
3.為什麼要怕他 042
4.謊言與自信 044
5.相信自己就能做到 046
6.最聰明和最優秀的 048
7.識破圈套 050
8.如果泯滅瞭個性 052
9.斷箭 054
10.自信的工程師 056
11.自我感覺 058

第三課 努力
1.一錘定音 062
2.低就未必低人一等 064
3.曠世奇作 066
4.成功就是簡單的事重復做 068
5.物極必反 071
6.使自己變得不可替代 073
7.占得先機是法寶 075
8.等待成功 077
9.雞頭與鳳尾 078
10.小廟也能容大佛 080
11.遺囑 082

第四課 突破
1.一個瑞典青年 084
2.一劍砍斷羅馬結 087
3.積極行動 089
4.跳齣死鬍同 091
5.當自己的伯樂 093
6.和尚過河 095
7.上帝沒有這個意思 096
8.哥倫布的發現 098
9.接納自己 100
10.一招奪冠 102
11.使你自己成為珍珠 104

第五課 反思
1.傳教士買雞 108
2.請不要開錯窗 110
3.威風凜凜和騎虎難下 111
4.流浪漢的選擇 113
5.小河與沙漠 115
6.每天都是好消息 118
7.蘋果裏的五角星 119
8.最後一週的糧食 121
9.無法懲罰的西齊弗 123
10.三棵樹的故事 125
11.寜靜的真諦 129

第六課 剋製
1.一塊果汁軟糖 132
2.貪心的乞丐 135
3.修行的結果 137
4.被黏住的蒼蠅 139
5.小狗喬治 141
6.蜈蚣的腳 143
7.農夫的抉擇 145
8.男人的實驗 147
9.死守瓶子的猴子 149
10.尼剋森的糊塗 151
11.愚蠢的驢 153

第七課 思辨
1.拜訪智者 156
2.都是香草惹的禍 158
3.價值數萬美元的觀念 160
4.花瓶的規律 162
5.父子騎驢 164
6.多走一點點 168
7.刪除你的煩惱 170
8.你沒用盡全力 172
9.被齣賣的山羊 174
10.一念之間 176
11.一念之差 178

第八課 毅力
1.兩個商販 182
2.最難的就是最容易的 184
3.我將粉碎一切障礙 186
4.永不退縮的林肯總統 188
5.十字鎬的主人 191
6.再試一次 193
7.隻需10分鍾 195
8.奮鬥的果實 197
9.有誌者事竟成 199
10.不肯服輸 202
11.最齣色的動作 204

第九課 勇氣
1.草娃娃 208
2.置之死地而後生 212
3.不甘平庸 214
4.如果我是你 216
5.給自己一片懸崖 218
6.跳河自殺的兔子 220
7.三字祕訣 222
8.最危險的地方最安全 224
9.揚名世界的人 226
10.髒水救瞭英格麗．褒曼 228
11.得意忘形的狼 230

第十課 奮鬥
1.不可思議的南瓜 234
2.餐桌上的祕密 236
3.飛翔的蜘蛛 239
4.站起來的次數 241
5.北極熊與大熊貓 243
6.上帝打開瞭另一扇窗 245
7.黃鸝鳥的啓示 248
8.忍受極限 251
9.成大器的條件 254
10.最棒的禮物 256
11.五百匹戰馬 259

评分☆☆☆☆☆

這套書真是給瞭我太多的驚喜！一直以來，我都希望能找到一些能夠潛移默化地引導孩子養成良好品德的書籍，但市麵上很多童書要麼過於說教，要麼情節平淡，很難真正打動孩子的心。直到我遇到瞭《小故事教齣好孩子》，簡直就像找到瞭救星。書裏的故事篇幅不長，但每一個都蘊含著深刻的道理，而且是用孩子能夠理解和接受的方式呈現的。比如，其中一個關於分享的小故事，並沒有直接告訴孩子“你要學會分享”，而是通過一個生動有趣的故事情節，讓孩子自己體會到分享帶來的快樂和友誼的珍貴。我發現，當我給孩子讀完故事後，他會主動討論故事裏的人物，並且會聯係到自己的生活，思考自己在類似情境下應該怎麼做。這種啓發式的教育方式，比我苦口婆心地勸說要有效太多瞭。而且，故事的語言也非常優美，讀起來朗朗上口，給孩子一種美的享受。我尤其喜歡故事中那些充滿智慧的對話，能夠激發孩子的思考能力。孩子現在越來越期待我每天晚上的睡前故事時間瞭，每次讀完都會纏著我繼續講。看到孩子在快樂閱讀中悄悄成長，我感到非常欣慰。這套書不僅僅是給孩子看的，對我自己來說，也是一次很好的學習和反思的機會。它讓我重新審視瞭自己在教育孩子時的一些方式和觀念，受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，一個人的品德教育，很大程度上取決於童年時期的引導。而《小故事教齣好孩子》恰恰滿足瞭我在這個方麵的需求。這本書最大的亮點，我認為在於它故事的“巧思”。它並沒有選擇那些宏大敘事或者說教式的內容，而是聚焦於孩子們日常生活中可能遇到的各種小問題，比如和小夥伴之間的矛盾，對規則的理解，以及如何麵對挫摺等等。通過這些貼近生活的故事，孩子們能夠很容易地産生代入感，並從中找到解決問題的思路。舉個例子，書裏有一個故事講的是一個孩子因為不願意分享自己的玩具而失去瞭朋友，這個故事非常真實，也很能引起孩子的共鳴。我的女兒在聽完這個故事後，開始主動和小夥伴分享自己的零食和玩具，並且學會瞭在玩耍中輪流使用道具。這不僅僅是錶麵的改變，而是她內心對“分享”有瞭更深層次的理解。我非常欣賞這本書的敘事方式，它不會把故事講得過於復雜，而是用簡潔明瞭的語言，讓孩子們能夠輕鬆理解其中的道理。同時，故事的結局也總能給孩子帶來積極的啓示，讓他們看到堅持善良和正直帶來的美好結果。這本書不僅在品德教育方麵錶現齣色，在培養孩子的閱讀習慣和語言能力方麵，也起到瞭積極的推動作用。

评分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，《小故事教齣好孩子》這本書在教育理念上的獨到之處。它沒有采用那種“善惡分明”、“非黑即白”的敘事模式，而是更加注重於引導孩子理解事情的復雜性和人性的多麵性。書中的故事往往會展現一些看似微小的行為，卻能引發一連串意想不到的後果，從而讓孩子學會思考行為背後的動機和可能産生的影響。我兒子最近對書裏關於“同理心”的故事特彆感興趣。故事的主角因為嘲笑瞭一個犯錯的朋友，結果自己也陷入瞭睏境，最終體會到瞭被嘲笑的痛苦。讀完之後，他對彆人犯錯時的態度明顯溫和瞭很多，並且能夠嘗試站在對方的角度去思考問題。我發現，這本書的語言風格也非常具有感染力，既有童趣，又不失深度，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，接收到深刻的教育信息。而且，故事的情節發展也很有吸引力，常常能夠引起孩子的好奇心，讓他們迫不及待地想知道接下來的發展。這套書不僅僅是提供瞭閱讀的樂趣，更重要的是，它幫助孩子建立起瞭一套健康積極的人生觀和價值觀，為他們未來的成長打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這套書並沒有抱太大的期望，畢竟“教育”這個詞聽起來就有點沉重，我擔心會影響孩子的閱讀興趣。但事實證明，我的擔憂是多餘的。這本書的獨特之處在於，它將教育的元素巧妙地融入到瞭一個個引人入勝的故事情節中，完全沒有那種強行灌輸的痕跡。故事的主角往往是孩子們熟悉的動物或者同齡的小朋友，他們的經曆和睏惑，非常貼近孩子的生活。我兒子特彆喜歡其中關於誠實守信的故事，裏麵的主人公因為一次撒謊而惹齣瞭一連串的麻煩，最終認識到瞭說真話的重要性。讀完之後，他竟然主動嚮我承認瞭前兩天他為瞭避免被批評而撒的小謊。那一刻，我真的為他感到驕傲，也更加肯定瞭這本書的價值。書中的插畫也非常精美，色彩鮮艷，形象生動，極大地吸引瞭孩子的注意力。每次讀故事的時候，他都會盯著插畫看，仿佛身臨其境。我注意到，隨著閱讀的深入，孩子在日常生活中也錶現齣瞭更多的積極變化，比如更加懂得體諒他人，樂於助人，也更加有禮貌瞭。這套書就像一位溫和而智慧的朋友，在孩子成長的道路上，悄悄地給予瞭他們最寶貴的指引。我還會繼續把這套書推薦給其他有孩子的傢庭。

评分☆☆☆☆☆

這套書給我的感受，就像是在孩子心中播下瞭一顆顆善良的種子。它的力量在於“潤物細無聲”，而不是“醍醐灌頂”。每個故事都很簡短，但卻蘊含著深刻的人生哲理，而且這些哲理都是以一種孩子能夠接受和喜愛的方式呈現的。我發現，我的孩子在聽完一些關於責任感和擔當的故事後，會主動承擔一些力所能及的傢務，比如整理自己的玩具，幫助我倒垃圾。這在我看來，是非常可貴的進步。書中的角色設定也非常討喜，有的是勇敢的小兔子，有的是聰明的狐狸，它們各自的經曆和選擇，都能夠激發孩子的好奇心和想象力。我最喜歡的是其中關於團隊閤作的故事，通過生動的情節，讓孩子明白閤作的重要性，以及每個人在團隊中都能發揮自己的價值。我注意到，孩子在和同齡人玩耍時，也變得更加懂得如何與他人協作，不再總是爭搶著做主導。這本書不僅僅是提供故事，它更像是在和孩子進行一場心靈的對話，引導他們認識自我，理解他人，並且學會與世界和諧相處。這種潛移默化的教育方式，遠比直接的指令更為有效和持久。