幼兒融閤教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 幼兒教育
• 融閤教育
• 特殊教育
• 學前教育
• 兒童發展
• 教育心理學
• 早期乾預
• 遊戲教學
• 親子教育
• 教育方法

　　「融閤教育」對國內幼教界的夥伴而言也許並不陌生，但要紮根落實其融閤的真義與真精神，並非一蹴可幾的功夫。

　　「幼兒融閤教育」一書，係作者多年來深入的學術研究與實際的教學經驗，淬鍊精華與用功的經典之作，本書不僅有理論的引導，同時也深具實務的檢驗。教育的場域是個復雜的係統，幼兒的氣質與智能、生活與學習錶現各殊，本書以幼兒為中心的觀察與瞭解齣發，提供老師們一個不僅廣度，同時也具深度，足以讓老師們探索與省思再齣發的場域，很值得有誌一同的好朋友深入堂奧一窺究竟。

作者簡介

許碧勛

現職
　　育達商業技術學院幼兒保育係專任教授
　　颱北市立師範學院兼任副教授
　　颱北市政府早期療育推動委員會委員
　　颱北市、颱北縣公私立幼稚園評鑑委員
　　颱北市、颱北縣私立幼稚園輔導教授

學曆
　　美國北科羅拉多大學教育學博士(幼兒教育)
　　美國北科羅拉多大學教育學碩士(初等教育)
　　國立彰化師範大學教育學士
　　颱北市立女師專畢業

經曆
　　颱北市立師範學院幼兒教育學係、兒童發展研究所副教授
　　颱北市立師範學院幼兒教育學係助教、講師
　　美國科羅拉多州州立Jefferson Elementary School(K-5)實習教師
　　美國科羅拉多州私立Mcl.Elementary School(K-5)實習教師
　　颱北縣立文山、安康國中教師
　　颱北市立師專附小教師

榮譽
　　2000年榮獲颱北市立師範學院傑齣校友
　　1992至1994年榮獲University of Northern Colorado留學生傑齣錶現暨成績優異奬
　　1992年榮獲國科會奬助赴美修讀博士學位
　　1989年榮獲國科會專門著作乙等奬助

好的，以下是一本名為《探秘古代文明的輝煌》的圖書簡介，內容詳實，絕不提及您的《幼兒融閤教育》一書的任何信息： --- 《探秘古代文明的輝煌》：穿越時空的史詩之旅 導言：文明的搖籃與不朽的遺産 人類曆史的長河中，群星閃耀著無數光芒，而古代文明無疑是其中最為璀璨奪目的部分。從尼羅河畔的法老之歌到兩河流域的楔形文字，從黃土高原的青銅禮器到愛琴海上的神話傳說，這些逝去的輝煌不僅塑造瞭我們今日世界的格局，更蘊含著人類智慧的最初火花。 《探秘古代文明的輝煌》並非僅僅是一部枯燥的編年史，它是一次沉浸式的、全景式的考古探險，帶領讀者穿越數韆年時光，親身觸摸那些奠定人類文明基石的偉大成就。本書聚焦於人類曆史上幾個關鍵的早期文明的興衰、製度構建、科技創新以及精神信仰，力求還原一個鮮活、立體、充滿生命力的古代世界。 第一捲：尼羅河的饋贈——古埃及的永恒之謎 埃及，這個被譽為“贈禮”的國度，其文明的長度與深度令人震撼。本捲將深入剖析尼羅河周期性泛濫如何塑造瞭埃及人獨特的宇宙觀和時間觀念。 法老的權力與神聖性： 我們將詳細考察古埃及王權的演變，從早王朝時期的統一到新王國時期的帝國擴張。重點探討法老如何被神化，以及這種神權政治體係如何維係瞭長達三韆年的穩定。介紹重要的朝代更迭，如阿赫那頓的宗教改革及其引發的社會動蕩，以及圖特卡濛陵墓的發現如何顛覆瞭我們對古埃及藝術與喪葬習俗的認知。 不朽的工程奇跡： 吉薩大金字塔群的建造技術至今仍是工程學的奇跡。本書將結閤最新的考古學和工程學推測，探討古埃及人如何組織勞動力、測量精度以及運輸巨石。此外，對卡爾納剋神廟群、盧剋索神廟的建築細節，以及帝王榖的精美壁畫進行詳盡的圖解分析。 象形文字與生死哲學： 羅塞塔石碑的解讀開啓瞭通往古埃及思想寶庫的大門。本部分將係統介紹象形文字的結構、抄寫員的地位，並重點解讀《亡靈書》的核心思想——對來世的準備、瑪阿特（Ma'at，宇宙秩序與正義）的追求，以及“稱心儀式”的宗教意義。 第二捲：兩河流域的曙光——蘇美爾、阿卡德與巴比倫的智慧結晶 美索不達米亞，意為“兩條河流之間的地方”，是人類最早的城市和文字誕生之地。本捲聚焦於底格裏斯河與幼發拉底河衝積平原上文明的興衰與互動。 楔形文字的發明與法律的誕生： 蘇美爾人創造的楔形文字不僅記錄瞭商業契約，更留下瞭人類最早的文學作品——《吉爾伽美什史詩》。我們將分析泥闆文獻的內容廣度，從天文觀測到農業記錄。隨後，重點剖析漢謨拉比法典，研究其“以眼還眼”原則背後的社會公平理念，以及它對後世法律體係的深遠影響。 城邦的競爭與帝國的興起： 從烏爾、拉格什等獨立城邦的競爭，到阿卡德的薩爾貢建立的第一個帝國，再到巴比倫的崛起，本書梳理瞭這一地區政治權力由分散到集中的過程。深入探討巴比倫人在數學（如六十進製）、天文學（對行星運動的精確觀測）方麵的卓越成就。 第三捲：東方的神秘力量——古印度河榖文明的謎團 在南亞次大陸的廣袤土地上，印度河榖文明（哈拉帕文明）以其高度的城市規劃和神秘的文化遺存，構成瞭古代世界的獨特景觀。 規劃完美的城市： 摩亨佐-達羅和哈拉帕的城市遺址展示瞭驚人的城市規劃水平，包括統一的度量衡、先進的排水係統和網格狀街道布局。我們將探討這些城市中，是否存在中央集權的統治階級？以及他們如何維持如此高度的標準化和一緻性。 失落的文字與信仰綫索： 印度河榖文字至今未被完全破譯，這為研究者留下瞭巨大的想象空間。本捲將梳理現有的印章圖案，分析其中可能包含的原始宗教符號，如對樹木、動物（尤其是獨角獸狀動物）的崇拜，嘗試構建這一失落文明的精神世界圖景。 第四捲：愛琴海的序章——米諾斯與邁锡尼的英雄時代 在歐洲文明的發源地——希臘半島及其周邊島嶼，米諾斯文明（剋裏特島）和邁锡尼文明（伯羅奔尼撒半島）構成瞭古典希臘之前的史前基礎。 剋裏特的藝術與貿易網絡： 米諾斯文明以其優雅的壁畫（如“跳牛”場景）和復雜的宮殿建築（剋諾索斯宮）而聞名。本部分將分析其和平的海洋貿易性質，以及對希臘神話中“牛頭人米諾陶洛斯”傳說的文化根源探究。 英雄與戰爭的遺産： 邁锡尼文明則代錶瞭更具軍事色彩的青銅時代文化。通過分析“獅門”的防禦工事、黃金麵具的奢華，以及泥闆上的綫性文字B（最早的希臘語形式），我們可以窺見荷馬史詩中描繪的特洛伊戰爭背後的真實曆史脈絡與社會結構。 結語：迴望與反思 《探秘古代文明的輝煌》不僅僅是對過去的記錄，更是對人類創造力、適應性和局限性的深刻反思。這些早期文明在資源有限的環境下，如何建立復雜的社會、發展齣基礎科學，並試圖迴答人類永恒的終極問題。通過對這些輝煌遺産的追溯，我們得以理解，今日世界的每一個進步，都深深根植於那些早已化為塵土的偉大奠基者們的智慧之中。本書旨在激發讀者對曆史的敬畏之心，並以更廣闊的視角審視人類文明的連續性與變遷。 ---

第一章　緒　論
第二章　幼兒身心發展裏程碑
第三章　幼兒融閤教育的發展
第四章　實施模式與有效途徑
第五章　幼兒融閤教育之研究實例
第六章　研究結果分析與結論(一)
第七章　研究結果分析與結論(二)
第八章　幼兒融閤教育訪談實錄
第九章　融閤教育教學實務經驗分享
第十章　教學活動設計分享

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒融閤教育》，怎麼說呢？感覺就像是在為我揭開瞭一個全新的教育世界。我一直都覺得，教育應該是麵嚮所有孩子的，但有時候又覺得，現實中的教育似乎總是存在著一些壁壘。這本書，就好像是在一點點地推倒那些壁壘。 它最讓我驚艷的地方，就是它對於“看見”的強調。不是那種粗綫條的“看見”，而是深入到每一個細節，去觀察、去理解每個孩子獨特的“不一樣”。它鼓勵我們去發現孩子們的優勢，而不是隻盯著他們的“不足”。這一點，對我來說真的非常重要，因為很多時候，我們作為傢長或者老師，都容易被孩子的某些睏難點所吸引，而忽略瞭他們身上閃耀的光芒。 書中在談到支持策略時，我覺得特彆接地氣。不是那些虛頭巴腦的理論，而是實實在在的操作方法。比如，它會講到如何通過環境的布置，來幫助孩子更好地適應；或者，當孩子在情緒上有波動時，有哪些簡單易行的方式可以幫助他們平靜下來。這些都是非常實用的小技巧，我真的學到瞭不少。 而且，這本書的敘述方式也很獨特。它不是那種教條式的講解，而是通過故事、案例，慢慢地引導讀者去思考。讀著讀著，就好像和作者一起在探索，在發現。它讓我感受到，教育是一個不斷學習、不斷成長的過程，我們和孩子是一起在進步的。 這本書讓我對“教育”這個詞有瞭更深的理解。它不僅僅是知識的傳授，更是關於如何培養一個完整、自信、有歸屬感的人。它讓我看到瞭，通過包容和理解，我們真的可以為孩子們創造一個更加美好的未來。

评分☆☆☆☆☆

我一直對教育抱有很大的好奇心，尤其是關於如何讓每個孩子都能快樂學習、健康成長的議題。讀瞭《幼兒融閤教育》這本書，我感覺自己像是得到瞭一本“秘密武器”手冊。它沒有給我灌輸什麼宏大的理念，反而用一種非常平和、真誠的語氣，和我分享瞭許多關於幼兒教育的深刻洞見。 讓我印象最深刻的是，書中反復強調瞭“尊重差異”的重要性。我之前可能覺得，教育就是要讓大傢都一樣，都達到同一個標準。但這本書讓我明白，所謂的“融閤”，恰恰是要擁抱和欣賞每一個孩子的獨特性。它不是要抹平差異，而是要讓這些差異成為孩子們成長的養分。 書裏分享的很多實踐經驗，都讓我眼前一亮。比如，在處理孩子之間的小摩擦時，書中提供的那些引導方法，既溫和又有原則，能夠有效地幫助孩子學會如何與人相處。它讓我意識到，很多時候，我們成年人的處理方式，會直接影響到孩子對於衝突的認知和解決能力。 而且，這本書並沒有迴避現實中的睏難。它承認融閤教育會麵臨挑戰，但它更側重於如何剋服這些挑戰，以及如何從挑戰中看到成長的契機。這種積極的態度，讓我覺得很有力量，不會因為遇到睏難而感到沮喪。 總的來說，這本書給我的感覺是：它不隻是一本教育書籍，更像是一位充滿智慧的長輩，在分享如何用心去愛護和引導每一個孩子。它讓我對教育有瞭更深刻的認識，也讓我對自己的育兒方式有瞭更多的啓發。

评分☆☆☆☆☆

拿到《幼兒融閤教育》這本書，我最先感受到的是一種溫暖和力量。我一直相信，每一個孩子都是獨一無二的，都值得被好好對待。這本書，就像是在為這個信念注入瞭更強大的支撐。它沒有空洞的口號，而是用非常實在的內容，告訴我如何去實現這份“好好對待”。 書中在討論“學習環境的創設”時，給瞭我很多啓發。以前我可能比較注重學習內容的安排，但這本書讓我意識到，一個包容性的學習環境，對於孩子的成長有多麼重要。它不是指多麼豪華的設施，而是指一種氛圍，一種讓孩子感到安全、被接納，並且能夠自由探索的氛圍。 我特彆喜歡書中關於“教師角色”的闡述。它不是把老師描繪成高高在上的傳道者，而是更像是引導者、支持者，甚至是一位學習夥伴。這種視角，讓我覺得老師和孩子之間的關係，應該是平等而充滿尊重的。 這本書也讓我反思瞭許多我們成年人固有的觀念。它鼓勵我們放下預設，去真正地傾聽孩子的聲音，去理解他們行為背後的原因。這對我來說，是一個很大的挑戰，但也是一個非常寶貴的成長機會。 讀完這本書，我感覺自己對“教育”這個詞有瞭更廣闊的理解。它不僅僅是關於知識和技能的培養，更是關於如何讓孩子們擁有健康的心理，如何讓他們懂得愛與被愛，如何讓他們在未來的人生道路上，能夠勇敢地走下去。這本書，是我在育兒路上收到的一份非常珍貴的禮物。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《幼兒融閤教育》真的是讓我耳目一新！說實話，一開始拿到書，我以為會是那種講大道理，聽起來就讓人頭疼的學術性讀物。結果完全不是！它更像是一個經驗豐富的朋友，一邊和你喝茶聊天，一邊分享她一路走來的心得體會。 最吸引我的是，書中並沒有把“融閤教育”描繪成一件多麼睏難、多麼遙不可及的事情。反而，它用一種非常溫和、充滿人情味的方式，解釋瞭為什麼我們要這樣做，以及這樣做對孩子到底有什麼好處。它讓我理解到，所謂的“融閤”，其實就是看見每一個孩子身上獨一無二的光芒，並且為他們提供一個能夠讓他們盡情閃耀的舞颱。 書中舉瞭很多生活中就能遇到的例子，比如在幼兒園裏，如何讓一個剛開始不適應集體生活的孩子，慢慢地融入到大傢的遊戲中；或者，當有的孩子在學習某些技能時遇到睏難，老師們是怎麼巧妙地調整教學策略，讓他們也能跟上進度。這些例子都非常具體，而且充滿瞭智慧，讓我覺得“原來是這樣啊！” 它也提醒瞭我，我們成年人有時候的“刻闆印象”或者“預設”，反而會限製瞭孩子的發展。這本書就像一麵鏡子，讓我反思自己對孩子的期待，以及我在教育過程中可能存在的一些誤區。它讓我意識到，每個孩子都是一個獨立的個體，都有自己的節奏和特點，我們要做的是去引導和支持，而不是去改變他們。 總而言之，這是一本讀起來很舒服，但又能帶來深刻思考的書。它沒有給我任何壓力，反而讓我覺得，原來教育可以這麼有愛，這麼有力量。我很推薦給所有對幼兒教育感興趣的朋友們，相信你們也會從中收獲滿滿的！

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我對幼兒教育的新視角！我一直覺得，教育就是要讓每個孩子都能找到自己的位置，發光發熱。這本書恰恰就給瞭我這樣的信心和方法。它不是那種空洞的理論堆砌，而是充滿瞭許多實際的案例，讓我這個在教育一綫摸爬滾打多年的老師，都能從中找到啓發。 特彆是書中關於如何設計包容性課程的部分，讓我印象深刻。以前總覺得要照顧到所有孩子，課程就要被大大簡化，結果反而讓一些有潛力的孩子覺得無聊。但這本書教我，包容性教育不是降低標準，而是提供多元化的學習方式和支持，讓每個孩子都能以自己的節奏和方式去接觸和掌握知識。比如，在語言教學中，除瞭口語示範，還可以結閤手語、圖片、肢體動作，甚至利用科技輔助，讓不同能力的孩子都能參與進來。 我最喜歡的是，書中強調瞭教師和傢長的閤作。很多時候，孩子在學校的錶現和在傢裏的情況是不同的，隻有通過緊密的溝通和閤作，纔能真正瞭解孩子的需求，並提供最有效的支持。書中提供瞭許多實用的溝通技巧和傢校閤作的範式，讓我覺得不再是孤軍奮戰，而是有瞭一個強大的後盾。 而且，這本書的語言非常平實易懂，沒有太多學術性的術語，讓我這個不是教育學專業齣身的傢長，也能輕鬆理解。它讓我看到瞭融閤教育的可能性，以及它對孩子未來發展的深遠影響。不再是“特殊孩子”和“普通孩子”的二分法，而是真正看到瞭每一個孩子都是獨特的個體，都值得被尊重和賦能。 看完這本書，我充滿瞭力量和希望。它讓我明白，融閤教育不是一種負擔，而是一種更美好的教育願景，是一種對生命尊嚴的實踐。我迫不及待地想把書中的理念和方法運用到實際中，為孩子們創造一個更公平、更包容的學習環境。這本書真的是一本值得所有關心孩子成長的傢長和教育工作者閱讀的寶藏！