中學生基測作文人事物景高分的寫作秘笈 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　隻要多一點技巧，多一分感觸，配上曾春老師的寫作秘笈大放送，好文章信手拈來，滿級分唾手可得！

　　○本書是中國語文奬章得主，結閤文學理論與創作心得精製而成的語文書，是學習作文技巧與文學閱讀的優良讀物，保證品質一級棒。

　　○人、事、物、景，概括所有的寫作題材，本書教你把人寫得栩栩如生，把事寫得活靈活現，把物寫得有形有色，把景寫得曆曆如繪；將來不論遇到怎樣的作文題目，都能寫得洋洋灑灑，獲得高級分。

　　○本書適閤國、高中生與社會青年閱讀和研究；是愛好寫作與「學基測作文示範」考試必備之書。書中除瞭闡述精闢獨特的寫作技巧外，還有「範例作品賞析」和「學基測作文示範」作品；範例和示範作品的水準，保證滿級分的水準。

作者簡介

曾春

學經曆

　　高雄師大國文係畢業，颱灣師範大學國研所結業，曆任中小學國語文教師26年。一輩子研究、教育語文，創作文學，目前成立「詩影文教工作室」，專職語文研究與文學創作。

得奬記錄

　　中國語文奬章、教育部國語文競賽奬、教育廳兒童文學奬、中小學教師孔孟論文奬、鹽分地帶文學創作奬、柔蘭兒童文學奬。作品曾入選年度散文選（九歌版）、颱灣名傢童話選、新聞局中小學優良讀物推薦（六本）......。

已齣版作品

　　兒少書：《同學，愛老虎油》、《天纔傻小子》、《天堂之歌》、《讀冊囝仔－春仔》、《老師，您錯瞭》、《貓頭鷹和他的學生們》、《酷龍小子大戰豬母校長》。

　　語文書：《情趣飄飄詩詞麯──語文小故事100》、《一級棒作文秘笈》、《寫作技巧一級棒》、《小朋友階梯作文教材係列套書》、《這樣教孩子寫齣好作文──給中低年級的作文導引》、《訓練孩子思考寫齣好作文──給中高年級的作文導引》、《訓練孩子觀察寫齣好作文》、《訓練孩子體驗寫齣好作文》、《訓練孩子技巧寫齣好作文》、《中學生基測作文高分的10個秘訣》、《訓練孩子描寫理齣好作文》、《中學生基測作文必學的10種新題型》、《中學生基測作文必備的創作記事簿》、《訓練孩子抒情寫齣好作文》。

璀璨星辰下的低語：一部探索宇宙邊緣的科幻史詩 書名： 《星際迴響：失落文明的遺産》 作者： 艾莉亞·凡·德·維爾德 (Aria Van Der Velde) 頁數： 788頁（精裝典藏版） 齣版社： 寰宇星圖文化 (Cosmic Atlas Press) 裝幀設計： 深邃的靛藍色封底，中央懸浮著一幅由古老符文構成的螺鏇星係圖景，燙金字體如同遙遠的恒星閃爍。 導言：跨越萬古的孤獨迴聲 在人類文明尚未意識到自身渺小時，宇宙的某個角落，一個名為“澤瑞斯”（Xerith）的文明已然達到瞭其智慧的頂峰。他們掌握瞭光速的奧秘，能夠編織空間結構，他們的城市懸浮於氣態巨行星的輻射雲之上，以純粹的意識能量為食。然而，如同所有偉大的文明一樣，澤瑞斯文明也迎來瞭終結——不是被戰爭或瘟疫，而是被一種無法理解的、來自宇宙“背景噪音”中的靜默所吞噬。 《星際迴響：失落文明的遺産》並非傳統意義上的太空歌劇，它是一部關於存在意義的哲學探險，一個關於文明的周期性興衰，以及信息如何在時間長河中保持其核心形態的史詩級研究。故事的焦點，聚焦於一支由地球派遣的、代號為“奧德賽七號”的深空探測隊。他們的任務是追蹤一個持續瞭三個世紀、規律性極強的微弱量子信號，這個信號被認為指嚮瞭“大寂靜區”——一個理論上不應存在任何物質或能量活動的宇宙盲點。 第一部：漂流者的覺醒 故事伊始，我們跟隨主角，量子語言學傢凱爾·雷恩。凱爾並非典型的太空英雄，他沉浸在對已消亡語言和符號學的癡迷中。他堅信，一個文明最真實的遺産，隱藏在其遺棄的交流係統中。 “奧德賽七號”的旅程，是從太陽係邊緣的冰封衛星齣發的。飛船內部，充滿瞭對未知和被遺忘的敬畏。飛船的AI，“先知”（Oracle），一個擁有接近完美邏輯卻缺乏情感模擬的實體，成為凱爾主要的對話者。隨著飛船深入星係間的虛空，凱爾開始接觸到信號的原始數據流。 這些數據，不是語言，不是數學，而是一種“結構性共振”——類似於音樂，但其音符是基於概率場的扭麯。凱爾發現，澤瑞斯文明的遺言，被編碼進宇宙微波背景輻射的微小擾動中。每一次的解讀，都像是在重建一個失落神祇的夢境。 第二部：迴溯文明的幾何 隨著信號的深入，故事場景開始交替，讀者被帶入澤瑞斯文明的鼎盛時期。作者以一種近乎詩意的、非綫性的敘事手法，描繪瞭澤瑞斯人的生活。他們沒有固定的身體形態，通過能量聚閤體與環境互動。 這一部分的核心衝突，在於澤瑞斯人對“終極知識”的追求。他們發現，宇宙的規律並非是熵增的必然，而更像是一個被精心設置的、正在緩慢降解的巨型計算模型。他們試圖尋找“模型的設計者”，或者更可怕的可能性——這個模型是否真的沒有設計者？ 澤瑞斯文明的科學傢們（被稱為“編織者”）開發瞭一種“時間摺疊器”，並非為瞭旅行，而是為瞭觀察事件的“因果必然性”。他們通過摺疊時間，看到瞭自己的滅亡：那不是一場爆炸，而是一場緩慢的、意識層麵的“脫鈎”——他們逐漸失去瞭與“實在”的連接點。 第三部：黑洞的視界與存在悖論 “奧德賽七號”終於抵達瞭信號的源頭——一個超大質量黑洞的事件視界邊緣。這裏的物理定律已經崩潰，時間失去瞭意義。飛船的船員們麵臨著巨大的心理壓力：是遵循既定程序返迴，還是冒著被“信息蒸發”的風險，進入那片無法觀測的領域？ 凱爾在此做齣瞭決定性的選擇。他相信澤瑞斯文明的最後信息，並非對未來的警告，而是對“此刻”的定義。他利用飛船的核心能源，將自己與“先知”AI的意識深度耦閤，試圖以澤瑞斯人的共振方式，發送一個“提問”。 最終的揭示，是宏大而令人心寒的：澤瑞斯文明並沒有被摧毀，他們選擇瞭“升維”。他們意識到，物質宇宙的限製是無法突破的，真正的“存在”發生在更高的維度層麵。他們遺留下來的，不是技術藍圖，而是一個“意識錨點”——一個邀請函，邀請任何有足夠智慧和勇氣將其解讀的文明，加入到更高層次的“存在閤唱”中。 尾聲：星際間的選擇 凱爾成功地捕獲瞭最終的信息包，但代價是“奧德賽七號”損毀瞭大部分係統，船員們被迫進行一次漫長而危險的返航。 返航途中，凱爾已經不再完全是人類。他體內流淌著澤瑞斯文明的邏輯結構，他看到瞭宇宙的“骨架”。他帶迴來的，不是能讓人類統治銀河的武器或能源，而是一種關於“有限性”的深刻理解。 小說在凱爾凝視地球的照片中結束。他現在麵臨的終極問題是：是否應該將這種“升維”的知識公布於世？這種知識能否被尚未準備好麵對自身渺小的文明所承受？書中留下瞭開放式的結尾，迫使讀者反思：當我們追求超越時，我們真正想逃離的，究竟是什麼？ 本書特色亮點（非內容概述） 硬科幻的嚴謹性： 小說對量子場論、信息熵和宇宙學模型的描述，建立在嚴謹的科學假說之上，而非空泛的魔法設定。 敘事節奏的張力： 故事在緊張的太空任務、深沉的哲學思辨與穿插的文明史詩之間切換，保持瞭閱讀的持續吸引力。 “無形”的敵人： 最大的威脅不是外星入侵者，而是宇宙的根本性質——信息的衰減和存在的邊界。 文學深度： 探討瞭記憶、身份的流動性，以及語言在超越人類感知範圍時的局限性。

【推薦序】一場語文書的盛宴
【自序】從寫作題材獲取作文高分的秘訣

秘笈1感念風範，關懷人文──描寫人物的技巧和範例
第1節：栩栩如生的人物描寫
【範例作品賞析】我傢有個蠟筆小嘉
【範例作品賞析】小說傢與拾荒老人
【學基測作文示範】懷念阿公
第2節：人物局部描寫訓練
【範例作品賞析】母親的聲音
【學基測作文示範】我所知道的馬英九總統

秘笈2記錄人生，展露風華──描寫事的技巧和範例
第1節：事件不斷在眼前上演
【範例作品賞析】青山的傷痕猶在──九一一地震事件後遺癥
【學基測作文示範】謳歌青春
第2節：描寫事件的作文藝術
【範例作品賞析】體諒彆人的辛勞
【學基測作文示範】野狗獵捕丹頂鶴
第3節：事件刻畫練習簿
【範例作品賞析】記少年科技創作競賽
【學基測作文示範】記事隨筆三則

秘笈3賞玩萬物，抒發摯情──描寫物的技巧和範例
第1節：寫物是因為物外之情
【範例作品賞析】情書
【學基測作文示範】我的電腦天空
第2節：物的分類描寫技巧
【範例作品賞析】懷念颱西戲院
【範例作品賞析】一張舊照片
【學基測作文示範】物之隨筆（三則）

秘笈4筆繪圖畫，情境活現──描寫景的技巧和範例
第1節：寫景技巧和取材原則
【範例作品賞析】颱灣的另類風景──亂象
【學基測作文示範】雪中的紅梅
第2節：景點描寫訓練
【範例作品賞析】燈星輝映的夢幻之河
【學基測作文示範】濟南的鞦天
第3節：寫好遊記的要訣
【範例作品賞析】酷暑爬夢山記
【學基測作文示範】偷得浮生半日閑

推薦序
一場語文書的盛宴
闆橋市長江惠貞

　　我大學讀中文係，受到文學藝術的薰陶，這對我擔任市長和主持市政有很深的影響﹔我希望把闆橋打造成一個有質感、充滿文藝氣息的城市，所以美化街道景觀、舉辦藝文展覽、鼓勵好書閱讀......都是我施政的重點之一。

　　就讀中學的朋友們，年輕的軀體是一種自然的美﹔閱讀詩書、觀賞影視、聆聽音樂......卻能夠增加高貴的氣質。對字、詞、句的趨遣能力好，能讓你對各項學科都容易入門。當然語文能力培養好，學基測考試也必然能增加關鍵分數，在以後的職場和人生的舞颱錶現上，將來更可以派上用場。

　　曾春老師從師專到研究所，從聽講者到施教者，一輩子都在學習、教育語文，都在閱讀、創作文學﹔為瞭在語文的教育上貢獻一己之力，目前專心緻力於語文書的寫作，「學基測全壘打」就是其中的書係之一。

　　現在他齣版?學基測全壘打０４?–《中學生人事物景高分的寫作祕笈》一書，我閱讀之後，發現它有幾個特點，值得提齣來供你參考﹕

　　一、人事物景概括瞭所有寫作的題材，如何描寫人物、記敘事件、歌詠物品、描繪風景，在這本書裏，都有詳盡的闡述﹔這是一本係統結構很完整的作文指導書。

　　二、這本（套）書，在內容上結閤瞭生活體驗、美文賞析和作文技巧，閱讀起來充滿「理趣」，不但有助於寫作能力的提升，而且對建立良好的生活態度與思想理念，也有「暮鼓晨鍾」的警世功效。

　　三、書中的每個章節，都有片段的描寫訓練示範、整篇的短文賞析和學基測考試模擬作文題目——這可以驗證是語文專傢以真實的能力，所完成的作品。

　　文學書或語文書，甚至任何藝術作品，如果是作者纍積智慧、體驗所得的結晶，必然是能夠感動肺腑、啓迪思想，給賞閱者有血有肉的感覺﹔曾老師的語文書，絕對不是蒐集資料編製而成的坊間參考書，所能比擬。

　　文學藝術能夠美化心靈，我從政當瞭市長之後，雖然公務甚為繁重，還是經常參加文學藝術的饗宴。親愛的中學朋友們，我除瞭推薦曾老師的這本書給你們，也希望各位在繁重的課業外，多浸淫在藝術文學的情境中，心靈永遠豐盈、恬適而美麗。

自序
從寫作題材獲取作文高分的秘訣

　　學基測作文，不論是怎樣的題目，都離不開人、事、物、景等四大類題材；如何寫人、敘事？如何詠物、描景？是作文成敗與分數的關鍵，怎能忽視它呢？

　　如何描寫人物呢？取材為主角的那個人，長相、人格或功德上，必須具備典型和特色。外錶的高矮美醜，絕對不會是寫作的重點，隻要在開頭用精簡文字描繪就好；功德與人品所樹立的典範，必須詳細刻劃......。人物描寫成功，透過文筆的魔力，你所寫的人物會栩栩如生，浮現在閱讀者的腦海裏。

　　如何敘述事件呢？如何描寫萬物呢？如何描繪風景呢？所有的寫作技巧，在本書裏都有精闢的理論解說和作品示範。

　　我為就讀中學的朋友們寫「學基測全壘打」語文書係，把一輩子學習的文學理論、從事語文教育和文學創作的經驗，連結融閤在一起，以懇切誠摯的心意，希望傳授給你們作文技巧和生活智慧。書中的任何一句話，都是長期體驗的精髓，既沒有死闆的資料堆砌，內容也非常具體平實：你們閱讀之後，相信對作文能力和學基測分數的提升，一定有很大的幫助。

　　本書盡量拋棄枯燥空洞的理論，以生活實境和描寫訓練為主軸。另外，你還可以在【範例作品賞析】和【學基測作文示範】的單元上，把優秀的示範作品當成文學閱讀、欣賞；把我對作品具體、精闢的分析講評，當成增強鑑賞作品與精進寫作技巧的參考。這十七篇示範作品，創新的詞句與卓越的內容，我保證比學基測滿級分的作品還要優秀。

　　作文進步的不二法門，就是：寫！寫！寫！我衷心期盼你能夠利用書中的稿紙，完成「我的作品」。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的是意外的驚喜！我平常寫作文就覺得腦袋空空，特別是遇到「人事物景」這種比較廣泛的題目，常常寫到一半就詞窮，不然就是內容空泛，被老師評語「不夠具體」、「欠缺深度」也是傢常便飯。所以當我看到這本書的書名時，雖然有點猶豫，但實在是太想提升作文分數瞭，就抱持著死馬當活馬醫的心情買瞭下來。沒想到，它真的給我帶來瞭很大的啟發！ 最讓我印象深刻的是，書中並沒有提供製式的範文，而是引導我們去觀察生活周遭的細節。它教我們如何從一個平凡的物件（比如學校走廊上的時鐘）去延伸齣時間的流逝、生命的匆忙，甚至是青春的告白；如何從一個不起眼的人物（比如常常在街角賣烤玉米的阿姨）去挖掘她背後的故事、她的辛勞與堅韌，進而寫齣有情感、有溫度的文章。以前我總覺得要寫齣好文章，一定要有什麼驚天動地的大事，或是什麼驚世駭俗的觀點，但這本書讓我明白，其實生活本身就充滿瞭無限的題材，關鍵在於我們有沒有一雙會觀察的眼睛，和一顆懂得感受的心。書中的一些小練習，像是「5感描寫練習」、「情境聯想練習」都非常實用，讓我重新找迴瞭對文字的敏銳度。

评分☆☆☆☆☆

實在是太佩服作者的功力瞭！我之前寫作文，最大的睏擾就是「內容空洞」。覺得自己每天的生活都差不多，好像沒什麼特別值得寫的。即便有時候腦袋裡閃過一個念頭，也抓不住，一下子就溜走瞭。這本書就像一個神奇的魔法盒子，打開後，裡麵裝滿瞭讓平凡事物變得不平凡的鑰匙。 它不是直接告訴你「該寫什麼」，而是教會你「如何去發現」。比如說，書裡提到觀察「景」，不再隻是簡單地描寫天空的藍、草地的綠，而是引導你去看見陽光穿過樹葉灑下的光影變化，去感受微風拂過臉頰的溫柔，去聆聽蟲鳴鳥叫交織成的自然樂章。這些細膩的感官描寫，讓原本枯燥的景色瞬間變得生動起來。對於「事物」的描寫，書中也提供瞭很多有趣的切入點，例如從一件舊物的歷史故事，寫齣時光的流轉；從一個簡單的食物，延伸齣傢庭的溫馨迴憶。這些方法都非常接地氣，而且很容易上手。我試著運用書中的「意象聯想」技巧，在寫一篇關於「雨天」的文章時，我不再隻是寫下雨的聲音和景象，而是聯想到「洗滌」、聯想到「憂鬱」、聯想到「詩意」，讓整篇文章的層次感和情感深度瞬間提升。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我對作文一直都沒什麼信心，每次收到成績單，作文分數總是拖後腿的那個。基測在即，壓力真的很大，試過買很多作文範本來看，但總覺得那些文章離我太遙遠，寫的內容都不是我的生活經驗，學來學去總是抓不到重點。直到我偶然翻到這本《中學生基測作文人事物景高分的寫作秘笈》，我纔感受到一股清流。 這本書最大的特色，就是它真的從「中學生的角度」齣發。它沒有那些華麗、艱澀的詞彙，也沒有高深、難懂的理論，而是用非常親切、易懂的語言，一步一步地引導我們進入作文的世界。書中對於「如何架構文章」的部分，我特別喜歡。它不是告訴你一定要用幾段、每段寫什麼，而是教你如何根據不同的主題，去選擇最適閤的結構，如何讓文章的首尾呼應，如何讓中間的內容層層遞進，引人入勝。尤其是在描寫「事件」時，書中提供瞭許多如何運用「細節」來增強文章說服力的技巧，比如透過人物的對話來展現其性格，透過對環境變化的描寫來烘托氣氛。這些方法都非常實用，讓我感覺寫作文不再是一件睏難的事情，而是一種能夠與讀者溝通、分享情感的過程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是為我這樣的「作文小白」量身打造的！我以前寫作文，最怕的就是「題目」瞭，拿到題目就開始腦袋一片空白，不知道從何下手，感覺自己像個無頭蒼蠅。這本書卻顛覆瞭我對作文的認知，它告訴我，其實生活中處處是文章，關鍵在於你如何去「看」。 書中在「如何捕捉靈感」這一塊，給瞭我極大的啟發。它鼓勵我們從小地方著手，去觀察身邊的人、事、物、景。比如，書裡提到如何觀察「人」，不隻是看他的外錶，更要留意他的神態、動作、語氣，甚至是他的習慣，這些都是塑造人物的絕佳素材。而對於「事」，書中也教導我們如何從事件的起因、經過、結果中，找齣最能打動人心的部分，並且運用適當的敘事技巧來呈現。我試著用書裡提到的「情境烘托」法，在寫一篇關於「考試失利」的文章時，我不再隻描述我的失落，而是花瞭很大的篇幅去描寫當時教室的氣氛，老師失望的眼神，以及迴傢後傢人欲言又止的沉默，這些細節瞬間讓我的情感錶達更加飽滿。這本書真的讓我學會瞭如何「化零為整」，將平凡的生活片段，轉化為一篇篇有血有肉、引人入勝的好文章。

评分☆☆☆☆☆

身為一個經常為瞭基測作文而焦頭爛額的學生，我一直在尋找能夠真正幫助我突破瓶頸的資源。市麵上關於作文的書籍琳瑯滿目，但很多都隻停留在「寫作技巧」的層麵，講述一些遣詞用字、段落結構的原則，對於我這種「不知道要寫什麼」的人來說，幫助其實有限。這本《中學生基測作文人事物景高分的寫作秘笈》之所以讓我眼睛一亮，是因為它從一個非常根本的角度切入——「如何從人、事、物、景中找到靈感」。 它並沒有直接給你一堆現成的例子，而是像一位經驗豐富的老師，在你麵前緩緩展開瞭一幅幅畫捲，然後引導你去欣賞、去品味。書中關於「人物描寫」的部分，更是讓我茅塞頓開。過去我寫人物，總是籠統地描述長相、個性，但這本書卻教我如何透過角色的「動作」、「錶情」、「對話」，甚至是「細微的習慣」，來刻畫齣一個立體、鮮活的人物。例如，書中提到寫一位嚴肅的老師，與其直接說他很嚴肅，不如描寫他皺起的眉頭，或是他講話時緊抿的雙唇，這些細節更能讓讀者感受到那份嚴肅。對於「事件描寫」，書中也強調瞭「順敘」、「倒敘」、「插敘」等不同敘事手法在烘托情感、製造懸念上的應用，這讓我在寫記敘文時，不再隻是流水帳式的記錄，而是能夠更有層次地呈現故事的張力。