魔數小子:噓，螞蟻搬東西(倍數的秘密) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　蘇利文街是個野餐的好地方，我們準備瞭豐盛的麵包、葡萄乾、洋芋片、培根、水煮蛋、雞翅、雞腿、中國菜、乳酪和蛋糕。等我們準備用餐，卻看到一隻螞蟻後麵跟著兩隻螞蟻，後麵跟著四隻，然後是八隻、十六隻、三十二隻、六十四隻、一百二十八隻、二百五十六隻、五百一十二隻……牠們把野餐都搬走瞭啦！

係列簡介

◎榮獲【2004年聯閤報讀書人最佳童書奬】殊榮，並獲曾誌朗、洪蘭、劉剋襄、淩拂、陳佩正……等多位名傢熱情推薦的〈
　魔數小子〉係列，2004年締造瞭絕佳的銷售成績，並帶動校園「看繪本學數學」的風潮。2005年，遠流【小小科學館】乘
　勝追擊，再度引進瑪瑞琳．伯恩斯(Marilyn Burns)另一重量級的數學繪本作品---〈Hello Reader!Math〉---〈魔數小子(二)〉。

◎〈魔數小子(二)〉共20本，將分四批，分彆於2月~5月，每月推齣5本。內容涵蓋目前颱灣國小學童的數學領域主題，如奇數
　偶數、分類組閤、邏輯思考、時間觀念、測量方法、平麵立體圖形、錢幣的概念、……等。

◎本係列錶現方式延續瑪瑞琳．伯恩斯數學繪本一貫的顛覆、創意與快樂風格。以慧黠、幽默的故事情節，開朗、明快的繪
　畫風格，加上伯恩斯親自設計的遊戲活動，帶領大、小讀者瘋狂「玩」數學。

◎颱灣版特彆邀請到廣受颱灣國小老師與傢長歡迎的「數理老頑童」----國立颱北師範學院科教係&數理所教授---陳佩正，擔剛
　策劃。將每一本書的數學觀念和學習重點，與九年一貫課程對照結閤，並實際提供如何將這些繪本運用在颱灣教學現場的
　範例與建議。2005年陳老師將持續深入校園演講推廣「看繪本學數學」的理念。

宇宙的低語：量子糾纏與時空漣漪 一本深入探索我們宇宙最深層奧秘的非虛構著作，揭示瞭超越經典物理學邊界的前沿科學圖景。 第一章：現實的裂縫——從牛頓到愛因斯坦的範式轉移 本書的開篇，我們將重新審視人類認知世界的基石——經典物理學。牛頓的機械宇宙觀，以其精確的因果律和可預測性，統治瞭科學界數百年。然而，隨著十九世紀末一係列實驗數據的齣現，這宏偉的鍾錶宇宙開始顯露齣細微的裂痕。 本章將詳細探討黑體輻射的“紫外災難”，它如何成為量子革命的導火索。我們將追溯普朗剋引入能量量子化概念的艱難曆程，理解“能量包”如何顛覆瞭連續性的傳統觀念。隨後，愛因斯坦的光電效應解釋，進一步鞏固瞭光子作為離散實體的地位。 更重要的是，我們將深入分析狹義相對論的革命性影響。時間與空間的相對性，光速不變原理，以及著名的質能方程 $E=mc^2$，如何徹底重塑瞭我們對物質、能量、時間與速度之間關係的理解。我們不僅會迴顧這些理論的誕生背景，還會探討它們在現代技術（如GPS係統）中的實際應用，展示理論物理如何深刻地嵌入我們的日常生活之中。 第二章：幽靈般的超距作用——量子力學的核心悖論 進入二十世紀，物理學進入瞭一個更加詭譎的領域：量子力學。本章聚焦於量子世界中最令人睏惑，也最富有魅力的現象——量子疊加態和量子糾纏。 我們將從著名的雙縫實驗入手，解析微觀粒子如何同時錶現齣波粒二象性。通過詳盡的圖解和深入的數學闡釋（對非專業讀者保持友好），我們將揭示“觀察者效應”的深層含義——意識或測量行為如何迫使概率雲塌縮為一個確定的現實。 隨後，我們將把焦點轉嚮愛因斯坦稱之為“幽靈般的超距作用”的量子糾纏。我們將探討 EPR 悖論的提齣背景，以及貝爾不等式的實驗驗證如何無可辯駁地證明瞭量子關聯的非定域性。糾纏態的粒子，無論相隔多遠，其狀態都是瞬間關聯的，這似乎挑戰瞭信息傳播的宇宙速度極限。本章將仔細區分“關聯”與“信息傳遞”，澄清糾纏態在當前技術框架下不能用於超光速通訊的原因，但同時預示著未來信息處理的巨大潛力。 第三章：時空的織布機——廣義相對論與宇宙的幾何 如果說量子力學描述瞭微觀世界的奇異法則，那麼廣義相對論則描繪瞭宏觀宇宙的宏偉藍圖。本章探討愛因斯坦如何將引力從一種“力”的概念轉變為時空自身的幾何屬性。 我們將詳細解析等效原理，即引力與加速度之間的等價性。在此基礎上，我們將構建黎曼幾何的直觀理解，解釋物質和能量如何“告訴”時空如何彎麯，而時空又“告訴”物質如何運動。 本章的重點內容包括： 1. 引力透鏡效應：光綫如何被大質量天體彎麯，這不僅是理論的成功驗證，也是我們觀測遙遠星係的“天然望遠鏡”。 2. 黑洞的邊界：史瓦西半徑的計算，事件視界的物理意義，以及黑洞內部奇點的性質。我們將探討信息悖論——落入黑洞的信息是否永遠丟失？ 3. 引力波的誕生：從理論預見到 LIGO 等探測器捕捉到雙中子星閤並和黑洞並閤的實際數據。引力波如何為我們提供瞭一個全新的、震動的宇宙“聽覺”窗口。 第四章：暴脹、暗物質與宇宙的終極命運 將量子力學與廣義相對論結閤的努力——量子引力理論——是現代物理學的聖杯。本章將探討我們對宇宙早期曆史和當前構成的最前沿理解。 我們將深入剖析宇宙暴脹理論，解釋它如何解決瞭標準大爆炸模型的視界問題和平坦性問題。暴脹期間的量子漲落被放大，成為瞭今天我們觀測到的星係結構的“種子”。 然而，我們對宇宙的認知仍然建立在不到 5% 的已知物質之上。本章將投入大量篇幅討論： 暗物質的證據鏈：從星係鏇轉麯綫、引力透鏡到宇宙微波背景輻射（CMB）中的聲子峰，我們如何一步步確認瞭宇宙中存在大量不發光、隻通過引力相互作用的神秘物質。 暗能量的謎團：1998 年發現的宇宙加速膨脹，標誌著暗能量的登場。我們將對比“宇宙學常數”模型與更替代理論（如 Quintessence），探討暗能量對宇宙最終命運的決定性影響。 第五章：超越邊界的探索——弦論、圈量子引力與多重宇宙猜想 在無法直接觀測的尺度上，理論物理學傢們正在構建更宏大、更統一的理論框架。本章將介紹當前主要的競爭者： 弦論（String Theory）：它試圖將所有基本粒子和基本力統一在一個框架內。我們將解析弦論如何需要額外的空間維度，並討論 M-理論作為統一所有五種超弦理論的嘗試。重點在於理解“對偶性”如何允許不同的弦論描述在數學上是等價的。 圈量子引力（Loop Quantum Gravity, LQG）：作為弦論的有力競爭者，LQG 試圖在不引入額外維度的情況下，將廣義相對論“量子化”。我們將探討 LQG 如何將時空本身分解為離散的“量子之環”，暗示瞭在普朗剋尺度下，空間和時間可能不再是連續的背景，而是顆粒狀的結構。 最後，本章將展望多重宇宙（Multiverse）的猜想。從暴脹理論的“永恒暴脹”模型到弦論景觀（String Landscape），我們將探討這些理論如何自然地導嚮我們所處的宇宙僅僅是無數可能宇宙中的一個。 結語：未竟的旅程 本書以對科學探索精神的緻敬作結。我們對現實的理解從未固定不變，每一次突破都伴隨著對舊有觀念的顛覆。從宏觀的引力波到微觀的量子場，從時空的彎麯到隱藏的維度，宇宙嚮我們展示瞭其無盡的復雜性與優雅。本書旨在激發讀者對未知的好奇心，鼓勵他們在麵對科學的邊界時，保持批判性思維和無限的想象力。真正的科學，是永無止境的提問。

评分☆☆☆☆☆

最近我在圖書館看到一本叫做《魔數小子：噓，螞蟻搬東西（倍數的秘密）》的童書，光看書名就覺得很有意思。它不是那種枯燥乏味的數學課本，而是用一個「魔數小子」的奇幻冒險故事，來引導孩子們認識「倍數」這個重要的數學概念。我對這種將知識巧妙融入情節的寫法，一嚮非常讚賞。 書名中的「螞蟻搬東西」，絕對是一個非常聰明的設計。孩子們對螞蟻搬食物的場景一定不陌生，而書中很可能就是透過觀察螞蟻搬運食物的隊伍，來讓孩子們理解倍數的形成。想像一下，一群螞蟻排著隊搬運，有時候兩隻一隊，有時候三隻一隊，魔數小子也許會變齣魔法，讓這些隊伍的總數變得明顯，進而讓孩子們發現「每次增加的就是那個數字的倍數」的規律。 我認為這本書的敘事方式，一定會非常吸引小朋友。魔數小子這個角色，可能是一個愛玩、愛冒險的孩子，他會用各種有趣的方式，帶領讀者一起解開數學謎題。書中可能會設計一些互動式的問答，或者是一些需要孩子們自己動手數一數、畫一畫的環節，讓他們在參與中學習，而不是被動地接受。這種「玩中學」的方式，是培養孩子對數學產生濃厚興趣的關鍵。 而且，我非常期待書中的插畫。我預期會是色彩鮮豔、線條流暢、充滿童趣的風格，能夠將螞蟻的可愛、魔數小子的奇幻，以及數學概念的呈現，都做得活靈活現。我認為，透過精美的插圖，能夠讓抽象的數學概念變得更具體、更易於理解，同時也能激發孩子們豐富的想像力。這是一本能夠讓孩子們在開心的閱讀體驗中，悄悄愛上數學的優質讀物。

评分☆☆☆☆☆

最近我收到這本《魔數小子：噓，螞蟻搬東西（倍數的秘密）》的試讀本，身為一個經常接觸兒童讀物的傢長，我必須說，這本書的設計真的很用心！它巧妙地避開瞭傳統數學教材的枯燥感，而是以一個充滿想像力的奇幻故事，讓「倍數」這個聽起來有點抽象的概念，變得觸手可及。 書中的「魔數小子」角色設定非常討喜，他應該不是那種嚴肅的老師形象，而是一個有點調皮、有點神秘的小夥伴，能夠帶著讀者一起探險。我特別喜歡書名裡「噓，螞蟻搬東西」這個副標題，它立刻就營造瞭一種需要靜下心來觀察、仔細聆聽的氛圍。螞蟻在我們的生活中隨處可見，牠們搬運食物的景象也是小朋友熟悉的，而書中正是從這樣一個生活化的觀察齣發，去引導孩子們認識到「兩隻一組」、「三隻一組」搬運食物時所隱藏的倍數關係。 我認為，這本書最成功的地方，在於它將數學「隱藏」起來。讀者在閱讀故事時，注意力會被情節和角色所吸引，但不知不覺中，數學的種子就已經被播下瞭。書中可能會設計一些圖畫上的提示，或者是魔數小子的一些「小機關」，讓小朋友主動去數一數、比一比，從而發現「每隔幾隻螞蟻就是一種組閤」、「搬運的總量是多少的倍數」等等。這種「在玩樂中發現」的過程，比直接告訴孩子「這是倍數」來得有效得多。 而且，我預期這本書的插畫風格也會非常吸引小朋友。色彩鮮豔、造型可愛的角色，以及充滿趣味的場景，都能讓小朋友在閱讀過程中保持高度的專注。我個人很期待書中對於螞蟻搬運過程的細膩描寫，可能會加入一些牠們如何協作、如何分配任務的細節，讓小朋友在學習數學的同時，也能從中獲得關於團隊閤作、觀察力的啟發。總之，這是一本我會毫不猶豫推薦給身邊有小朋友的親友的書。

评分☆☆☆☆☆

最近有機會翻閱瞭《魔數小子：噓，螞蟻搬東西（倍數的秘密）》這本童書，它的主題非常吸引人。書名本身就帶著一種神秘感和生活化的連結，讓人在尚未翻開書頁前，就已經對其中的內容充滿好奇。我尤其欣賞它選擇「螞蟻搬東西」作為切入點，這是一個非常貼近孩子生活經驗的畫麵，容易引發共鳴。 我認為，這本書的寫作方式應該是將「倍數」的概念，透過一個富有想像力的冒險故事來呈現。主角「魔數小子」的角色設定，肯定是以一種能讓孩子們產生親切感的形象齣現，他可能會用一些有趣的魔法或小機關，來引導孩子們觀察螞蟻搬運的隊伍，從而發現「每幾隻螞蟻組成一個單位」、「總共搬運瞭多少單位」的結構。這樣的引導方式，比直接灌輸定義來得生動許多。 我預期書中會有很多充滿趣味的圖畫，描繪螞蟻們努力搬運食物的各種情景，以及魔數小子變幻齣各種數字圖案的場景。透過視覺的刺激，孩子們更容易將抽象的數學概念具體化。例如，書中可能會用不同顏色的螞蟻來代錶不同的組別，或者用不同大小的食物來代錶不同的搬運量，讓孩子們在觀察圖畫的同時，就開始進行簡單的計算和推理。 我認為這本書最大的優點，在於它能讓孩子們在不知不覺中，培養起對數學的敏銳度。他們可能一開始隻是在看一個有趣的故事，但隨著劇情的發展，他們會開始主動去數數、去比較，去尋找事物之間的規律。這種主動探索的學習過程，對於建立孩子們的數學邏輯思維，是非常重要的。總之，這是一本兼具知識性與趣味性的優質童書，我會推薦給重視孩子數學啟濛的傢長。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近我纔在書局看到一本很有趣的童書，叫做《魔數小子：噓，螞蟻搬東西（倍數的秘密）》。雖然書名聽起來好像很學術，但它其實是用一個小故事來引導小朋友認識倍數的概念，我個人覺得這真的是一個非常棒的切入點！ 想像一下，書裡的主角「魔數小子」是不是就像一個會變魔術的小精靈，他總是能用最意想不到的方式，把生活中一些看似複雜的數學原理變得超級簡單、有趣。我對書中關於螞蟻搬東西的描寫特別有印象。螞蟻在搬食物時，常常會排成一列一列的，而且他們搬的食物量似乎都很有規律。這時候，魔數小子就會齣來「搗亂」一下，引導讀者去觀察這些規律，進而發現倍數的奧秘。 我認為這種將數學知識融入故事情節的寫法，對低年級的小朋友來說非常有吸引力。他們不會覺得是在死記硬背，而是跟著故事主角一起動腦筋、一起發現。書中可能會設計一些小小的挑戰或謎題，讓小朋友在閱讀的過程中，不自覺地去思考「為什麼會這樣？」「下一個會是什麼？」這樣的提問，正是培養數學思維的關鍵。而且，書中精美的插畫，也能讓整個閱讀體驗更加豐富生動，讓小朋友的想像力馳騁。 我覺得這本書的價值不僅在於傳授倍數的知識，更在於它能夠啟發孩子對數學的興趣。很多小朋友聽到數學就頭痛，覺得很枯燥，但如果能像這樣，透過一個有趣的冒險故事，讓他們感受到數學的邏輯之美和應用之廣，那絕對能為他們打下一個良好的基礎。我會推薦給傢裡有學齡前或國小低年級小朋友的傢長，讓孩子們在玩樂中學習，從此愛上數學！

评分☆☆☆☆☆

我的姪女最近迷上瞭一本科幻主題的童書，叫做《魔數小子：噓，螞蟻搬東西（倍數的秘密）》。我聽她興奮地分享書裡的內容，感覺這本書真的有她獨特的地方。書中的「魔數小子」聽起來就像是從童話裡走齣來的角色，他不是那種生硬的教導者，而是用一種更貼近孩子們世界的方式，來揭開數學的神祕麵紗。 書名的「螞蟻搬東西」這個意象，我認為是非常巧妙的。小朋友對螞蟻這種小生物一定不陌生，看著牠們辛苦搬運食物的樣子，本身就充滿瞭觀察樂趣。這本書很可能是藉由觀察螞蟻搬運食物的隊伍，引導小朋友去發現「一排有幾隻」、「兩排總共有幾隻」、「三排又總共有幾隻」的規律。這種從具體到抽象的引導方式，對於數學啟濛階段的孩子來說，是非常容易理解和接受的。 我個人很喜歡這種將數學概念融入日常觀察的敘事手法。它讓孩子們明白，數學並不是隻存在於課本裡，而是無處不在的，隻要我們細心觀察。書中可能會設計一些讓小朋友動手算一算的環節，例如「如果螞蟻排成五排，每排有六隻，那總共會有多少隻？」，然後魔數小子再給齣有趣的提示或解法。這種互動式的設計，能大大提升孩子的參與感和學習興趣。 我特別期待書中對於「倍數」的詮釋。不是單純的定義，而是讓孩子們透過一次次的計算和觀察，自然而然地「感覺」到倍數的存在。例如，每次加進來一排新的螞蟻，總數就會變成一個「乘」上這個數字的結果。這樣的體驗，遠比死記硬背「3的倍數是3、6、9…」來得深刻。我認為這本書的價值，在於它能讓孩子們對數學產生一種「原來數學這麼有趣！」的正麵連結，進而建立起學習數學的自信心。