圖書描述
嬰幼兒期是腦部發展最快速的階段，不論先天遺傳是優是劣，
隻要充分給予激發，孩子的成長將會更上一層樓。
以往孩子齣現學習或問題行為時，父母師長常會以為
孩子是故意搗蛋或是偷懶，不願學習；但隨著感覺統閤理論的日漸推廣，
大傢越來越發現有些時候孩子是不能，而非不為！
這本書由專研感覺統閤理論與實務的高麗芷老師，纍積30多年的經驗
及最新研究証據，深入淺齣，提齣許多日常生活中就能做的簡易活動，
鼓勵父母、保母、幼教老師多瞭解感覺統閤的理論與實務，
依孩子的年齡提供適切的感覺統閤刺激，
引導孩子主動參與活動，獲取成長所需的感覺刺激。
隻要持之以恆，將能促進孩子的腦神經發展。
著者信息
高麗芷老師
華人世界推廣感覺統閤第一人
第13屆十大傑齣女青年
《感覺統閤套書》（信誼齣版）榮獲第31屆「金鼎奬最佳社會科學類圖書奬」
2019年職能治療師公會全聯會奉獻奬
颱北市立療養院 前復健科主任
颱北醫學大學 颱北市立萬芳醫院 精神科顧問
颱灣大學職能治療係 資深教師
中華民國職能治療學會 第二、三屆理事長
颱灣精神復健發展協會 第二、三、五屆理事長
颱灣大學復健醫學係學士
美國德州女子大學職能治療研究所碩士
圖書目錄
．推薦序一
．推薦序二
．作者序
．早期優化腦部
．開發多元能力
圖書序言
對嬰幼兒來說，用聽覺、觸覺、視覺、嗅覺、味覺等感官知覺，開始認識花花世界，是最自然不過的，但是有時「感覺」不對勁瞭，孩子的行為錶現就彆扭起來。有很多理論研究都在探討孩子的行為，其中，「感覺統閤」學說的興起，讓父母和老師們有瞭一個全新的角度來觀察孩子、理解及接納孩子，並找齣新方法協助孩子成長。
「感覺統閤」學說在颱灣曆經30多年的發展，雖然專業學者與職能治療師兢兢業業推廣及實踐這個學說，但正如很多幼教學習理論或心理學研究被片段引用或誇大運用一樣，社會上對「感覺統閤」也齣現瞭兩極化的迷思，有些人將孩子送進自稱是提供感統遊戲或治療的幼兒園或教室，當孩子在學習或行為上齣現問題時，常常過度推論是感覺統閤齣問題；反之，則是排拒承認孩子有感覺統閤失調現象，不願尋求專業協助。部分醫療和教育體係的工作者，在缺乏充分理解之下，甚至誤以為感覺統閤在運用和診斷上是不嚴謹、無研究依據的。
信誼基金會對感覺統閤的關切早在1984年開端。我們與專攻職能治療、擁有感覺統閤國際組織閤格治療師認證的高麗芷老師，於《學前教育雜誌》上閤作感覺統閤專欄、針對父母及幼師開設感覺統閤研習課程、於親子館規劃感覺統閤遊戲區及遊戲課程、齣版感覺統閤叢書，希望藉此幫助更多的父母與老師正確看待感覺統閤，並且完整地認識「七感體驗」，也就是除瞭五感之外，還有很重要的「前庭平衡覺和本體運動覺」，讓孩子從小在感官經驗、動作發展上及情緒調節上，都能夠適切發展。
本次推齣新版的感覺統閤書籍，不但介紹瞭感覺統閤的基本知識、觀察指標，並引用臨床實務及學術研究，提供多元的活動建議，希望釐清大眾對感統的認知，讓每一個孩子都有機會掌握發展先機，並且也及時解決問題。
信誼基金會 謹誌
序
成為先知先覺者，給孩子最大的祝福！
賴素燕 知名廣播主持人，現任國立教育電颱節目組節目編導
那是久遠的記憶……1995年7月，我育嬰假留職停薪結束，迴到廣播崗位上，開闢瞭一個利人又利己的節目――「爹地媽咪來聊天」，以一個現場廣播節目新鮮人+新手媽媽之姿，每天在空中和爸爸媽媽聊天、搏感情。
在傢中帶孩子的一年半裏，每天挨著孩子、細細地看著她點點滴滴的成長。雖說是新手媽媽，但因為我是傢中老麼，和大哥大姊有10多歲的年齡差距，從小就習於當姑姑、阿姨，幫著哥哥姊姊帶小孩，所以當自己成為新手媽媽，許多事情卻彷彿預先演練過無數次般，真個是「兵來將擋、水來土掩」，隨時迴應孩子吃喝拉撒各種呼喚與需求，忙碌卻不慌亂。除瞭從小纍積的豐富經驗之外，讓我安心扮演媽媽角色還有一個重要原因，就是一般人常說的「老大照書養」，閱讀各種育兒書籍是每天不可少的功課。像個準備周全、每天都得上場的演說傢，預先設想觀眾會提齣的各種疑難雜癥、見招拆招、解方運用自如，在孩子麵前還能「老神在在」、泰然自若。
孩子年幼時我曾一再捧讀《感覺統閤（上、下)》二書，它讓我瞭解孩子身心發展各個層麵應有的進程，透過互動或在遊戲中觀察孩子的種種錶現，或設計些可以促進其各方麵發展的活動。那是一段安心踏實的過程，也因為對不同年齡階段孩子，在肢體、運動、心智或社會行為的發展有一定認識，我有時也會成為其他父母的諮詢對象，或在警覺有異狀的情況下「雞婆地」給予建議，無形中也宣揚瞭高老師在書中強調的「早期療育」觀念。
這寶貴而美妙的經驗當然不能獨享，迴到廣播崗位後，仰望已久的作者成瞭廣播室裏的座上嘉賓，高麗芷老師便是節目裏極受歡迎的常客。高老師學養俱豐、敘事邏輯清晰，加上非常溫柔甜美的嗓音，讓我們在空中分享「感覺統閤」的主題，許多年裏都是聽眾朋友守候的重要時刻。曾有一段電視廣告颱詞：「我是在當瞭爸爸之後，纔開始學習當爸爸的。」很多人都為之感動不已，但我常和朋友分享不同的觀點，如果在當爸爸之前，就開始學習當爸爸，孩子一定會更好。
很開心看到高老師的感覺統閤書籍重新再版，內容迴應當前父母需求、版麵也更加活潑易讀，期望父母們因為閱讀此書，成為孩子成長過程的先知先覺者，給孩子最大的祝福！
圖書試讀
用户评价
這本書的封麵設計就深深吸引瞭我，那是一種柔和的色彩搭配，仿佛在訴說著一種寜靜而充滿希望的力量。書名《感覺統閤：開發潛能》也恰如其分地傳達瞭它可能帶給讀者的價值。我常常在想，我們的大腦是如何處理來自視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺以及前庭覺和本體覺的龐雜信息的？這些信息在我們不知不覺中塑造著我們的行為、情緒，甚至是我們學習和與世界互動的方式。這本書，在我翻開它之前，就讓我對這些“隱藏的”感官世界産生瞭濃厚的興趣。它會不會揭示一些我們習以為常卻又鮮為人知的奧秘？會不會提供一些實際可行的練習，幫助我們更好地理解和駕馭自己的身體和心靈？我期待著書中能夠帶我進入一個全新的認知領域，讓我看到那些潛藏在感官體驗背後的巨大可能性，從而更好地發掘自己，或者說，更好地理解身邊的孩子們，給予他們成長所需的引導和支持。
评分我之所以會被《感覺統閤：開發潛能》這本書所吸引，是因為我一直對“人”本身有著強烈的好奇心，尤其關注那些我們不容易察覺卻又至關重要的人生底層邏輯。感覺統閤，這個概念聽起來就像是關於我們如何與世界建立聯係的根本。我常常思考，為什麼有些人對某些聲音特彆敏感，而有些人卻好像“木然”？為什麼有些孩子在擁擠的環境中會感到極度不適，而有些卻能泰然處之？這些行為背後，是否都與感覺統閤有著韆絲萬縷的聯係？我希望這本書能夠像一位睿智的嚮導，帶領我走進感覺統閤的世界，揭示其中的奧秘，讓我能夠更好地理解自己和他人，發現那些隱藏在日常體驗背後的巨大可能性。我期待它能提供一些深刻的見解，讓我能夠以一種全新的方式去看待和迴應周圍的世界，從而真正地“開發潛能”，活齣更精彩的人生。
评分當我在書店的架子上偶然瞥見《感覺統閤：開發潛能》這本書時，它立刻在我的目光中占據瞭顯眼的位置。那個書名，既有一種學術的嚴謹，又蘊含著一種對美好未來的憧憬，讓我覺得它不僅僅是一本關於理論的書，更是一本充滿實踐指導意義的讀物。我一直對兒童的早期發展非常關注，尤其是那些可能影響孩子未來學習和社交能力的潛在因素。感覺統閤，這個概念對我來說並不陌生，但我一直缺乏一個係統、深入的瞭解。這本書，是否能幫助我理解那些看起來“不聽話”或者“注意力不集中”的孩子背後可能存在的感官處理睏難？它是否會提供一些方法，讓傢長和教育者能夠更有效地幫助這些孩子，讓他們剋服挑戰，釋放齣他們與生俱來的潛能？我充滿期待，希望這本書能成為我手中一本寶貴的指南，為我提供切實可行的方法和深入的洞察。
评分《感覺統閤：開發潛能》這個書名，本身就給我一種力量感和啓發性。感覺統閤，這個詞匯聽起來就帶有一種神秘而重要的氣息，仿佛是解鎖一個人內心世界和外在錶現的鑰匙。我一直相信，人的潛能是無限的，而很多時候，我們之所以無法完全發揮，可能正是因為某些基礎性的能力沒有得到充分的開發。這本書，是否會從科學的角度，深入淺齣地解釋感覺統閤是如何影響我們的認知、情緒和行為的？它是否會提供一些日常生活中就可以進行的活動，來幫助我們提升感覺統閤能力，進而達到開發潛能的目的？我期待著這本書能夠給我帶來全新的視角，讓我能夠更深刻地理解自身和他人的需求，並且掌握一些簡單易行的方法，去改善那些可能束縛我們發展的“小問題”，最終實現更健康、更積極的人生狀態。
评分《感覺統閤：開發潛能》這個書名，在我看來，簡直是對我們內心深處那種渴望成長的聲音的一種迴應。感覺統閤，這個詞匯本身就帶著一種“整閤”的力量，讓我聯想到將零散的、不協調的部分連接起來，形成一個更強大、更和諧的整體。我一直認為，教育不僅僅是知識的傳授，更是能力的培養，而感覺統閤，似乎是很多其他能力的基礎。這本書，是否會深入探討感覺統閤對學習能力、情緒管理、社交互動等方麵的影響？它是否會提供一些具體、可操作的策略，幫助我們改善感覺統閤的不足，從而解鎖更深層次的潛能？我非常期待能在這本書中找到答案，希望它能為我提供一套係統性的方法，讓我能夠更好地理解和支持自己或他人，在人生的旅途中，少一些睏惑，多一些自信和力量，真正地發揮齣生命的無限可能。
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