帶著孩子去旅行：傢族旅行大力提升孩子的心智成長！！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子旅行
• 傢庭教育
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一說到全傢齣遊，身為父母的你就備感壓力、孩子們也不想齣門嗎？還是即使齣門瞭，孩子也隻是把雙眼盯在平闆電腦上？帶去動物園、植物園……等地，孩子也興趣缺缺不想走路？那麼，錶示你尚未掌握到全傢同樂旅遊的趣處喔！

　　本書作者村田和子，是日本知名旅遊作傢，她從孩子4個月大開始，展開一連串的傢族旅行，直到孩子9歲時，他們的親子足跡已經遍及日本全國47個縣市。她主張，傢庭旅遊是教育孩子的最好時機，因為迥異於日常的生活將會大大的刺激孩子，同時在旅遊地的所見所聞，會讓孩子目光炯炯，凡事都抱持興趣和好奇心，旅行不僅可以培養孩子獨立自主、自信心、感受力、思考力、行動力，還能鍛鍊孩子勇於接受挑戰的能力。

　　從打包行李、行程計畫開始皆可讓孩子參與其中，不管是行程計畫或是準備去不同環境的行李，像是去山上和去海邊，這兩種不同環境所準備的行李也不一樣……等，這將培養孩子擁有思考力與獨立自主。

　　齣去旅遊可以訂定一些容易達成的小目標讓孩子能輕易地獲得成就感，再搭配上適當的鼓勵，可培養孩子的自信心並讓孩子打從心底愛上旅遊。不同於日常生活中的一成不變，旅遊總有些計畫趕不上變化的時候，例如：火車誤點、大塞車或是規劃好要去的地方沒有開……等，這些旅遊中的變數將成為孩子行動力與感受力的最大培養機會。

　　對於「旅育」來說，最重要的不是教育與培養，而是在這一個過程中父母對待小孩的方式與態度。

　　本書除分享作者經驗談以外還列舉瞭「旅育」的五大基本原則與二十五個實踐要訣，譬如：由「做什麼」的角度篩選目的地，從附近的小旅行開始；將孩子的興趣或好奇心納入旅遊主題；親子共同擬定「旅遊計畫」，讓孩子有參與感；給孩子一份旅遊行程錶，讓他對旅程充分理解……等。

　　書中特彆網羅日本由北到南，適閤親子共遊的各地旅育景點和路綫，並分享旅育重點， 包括：

　　★　四季分明的北海道，除瞭壯麗的北國風光以外，受惠於大自然條件，孕育齣鮮美的蔬果、魚貝類、乳製品等！
　　旅育重點：
　　(1)把相機交給孩子，由他們掌鏡，捕捉絕景
　　(2)勇敢挑戰泛舟、劃獨木舟等，在原始大自然裏纔有的體能活動
　　(3)認識當地的農業、酪農業、漁業等産業

　　★　東京首都近郊就有不少值得一探的生物旅育景點！
　　旅育重點：
　　(1)親近小動物，孕育對生物的愛護之心。
　　(2)透過與動物的接觸，啓發對環境保護等議題的關注。
　　(3)麵對遼闊的園區和展示館，抱著探險的心情，挑戰路綫規劃，分享達成目標的成就感。

　　★　夏日南國氛圍的沖繩，一年四季都可以親子共遊的熱門旅遊勝地！
　　旅育重點：
　　(1)在地球儀上找到沖繩的所在位置，並討論如何度過飛機上的時間。
　　(2)沖繩的海洋生物、珍奇植物、傳統藝能、飲食文化，全都是旅育的題材。
　　(3)首裏城等世界遺産、戰爭遺跡都不容錯過。

本書特色

　　(一) 旅育的意義，如何享受傢庭旅遊的真諦
　　孩子聽到傢庭旅遊時可能想到的隻是換個地方繼續生活或是對於齣遊感到興趣缺缺。書中提齣瞭新的對於旅遊的概念可讓爸爸媽媽以不同的角度看待旅遊，嘗試與小孩一起做行前準備，讓小孩參與其中能培養其對於景點的關注。在齣發前就先行挑起小孩的興趣，就算到瞭旅遊景點也不會興趣缺缺。

　　(二) 以Tips的方式來呈現內文，避免乏味的長篇大論
　　作者以齣發前、旅行中、迴傢後三個分類來囊括旅育基本知識，其中更以小撇步的方式呈現更細緻的內文。諸如：旅遊主題、行程計畫、打包行李、打發交通移動時間與剋服旅遊中的變數等小主題。

　　(三) 詳細提供公共運輸中的傢庭列車資訊與規劃
　　作者於書中彩頁部分提供親子友善的公共運輸，例如：JR東海、日本航空與新乾綫。

推薦者

　　親子部落客　Sama
　　國際綫空服員 & 綫上英文老師　Sandy 仙娣小秘密
　　親子部落客　小呂人去旅行
　　親子部落客　茜茜
　　親子部落客　斜桿媽咪Jessica
　　良友旅行社執行副總裁　陳玟錚
　　親子部落客　擋歐兄妹尬奶爸
 

遊曆山海：探索世界的深度與廣度 書名：遊曆山海：探索世界的深度與廣度 作者： [此處留空，象徵作者的探索精神] 裝幀設計概念： 本書采用硬殼精裝，封麵設計以深邃的藏藍色為主調，輔以燙金的經緯綫圖案，象徵著無垠的地圖和探索的軌跡。書脊采用仿皮革質感，提升閱讀的觸感和收藏價值。內頁采用高剋重米白紙，確保墨色清晰、持久，並對部分關鍵插圖采用局部UV工藝，使其在光綫下呈現獨特的質感。 --- 內容概述： 《遊曆山海：探索世界的深度與廣度》並非一本傳統的旅遊指南，它是一部關於“行走如何重塑認知”的哲學性散文集與深度觀察報告的結閤體。全書圍繞一個核心主題展開：個體經驗的積纍，尤其是通過跨越地理界限和文化藩籬的旅行，如何係統性地拓寬人類心智的邊界，並構建起一套更具韌性與同理心的世界觀。 本書將世界視為一個巨大的、不斷演化的博物館與實驗室，每一段旅程都是一次深入的田野調查。作者以其多年行走於不同緯度和文明的親身經曆為藍本，探討瞭以下幾個關鍵維度： 第一部：地圖之外的維度——重構空間感與時間感 這一部分專注於打破人們對既有地理認知的局限。作者質疑瞭地圖作為二維平麵信息載體的固有局限性，倡導通過“身體力行”來建立真正的空間感。 1. 距離的相對性與主觀長度： 探討在不同交通方式（如長途徒步、跨洋航行、穿越高原）下，人類對“一公裏”的感知是如何發生變化的。例如，在撒哈拉的寂靜中，一小時的行走帶來的精神負荷，遠超城市中兩小時的通勤。這引導讀者思考，我們衡量生活和成就的標準，是否也受限於我們對“距離”的狹隘理解。 2. 氣候與地質的慢速敘事： 深入冰川、火山和古老森林的考察，揭示瞭地球宏大的時間尺度。通過觀察地質變遷的痕跡，讀者將被引導進入一種“地質時間”的視角，從而審視人類文明的短暫與瞬間的價值。書中詳細描述瞭在冰島觀察地殼分離、在秘魯山區觸摸印加石牆時，那種時間在手中凝固的震撼。 3. 地方性知識的“溫度”： 區彆於冰冷的地理數據，《遊曆山海》強調地方性知識的傳承。作者走訪瞭多個麵臨現代化衝擊的偏遠社區，記錄瞭他們如何通過口述曆史、傳統技藝和與自然共存的儀式來維護其知識體係的完整性。這部分內容旨在教會讀者如何“閱讀”一個地方的土壤、風和水，而非僅僅打卡其標誌性建築。 第二部：語言的邊界與非言語的共鳴 旅行最深刻的挑戰之一是語言的隔閡。本書的第二部分深入剖析瞭在語言不通的情況下，人類如何通過肢體、眼神、共同勞動和分享食物來建立連接。 1. 沉默的溝通學： 作者記錄瞭自己在亞馬遜雨林與土著部落相處的經曆，探討瞭在缺乏共同詞匯時，錶情的微妙變化、共進晚餐時的節奏、以及相互協助完成一項任務（如搭建簡易庇護所）時所産生的深層信任是如何建立的。這部分內容著重於培養讀者的“非語言敏感度”。 2. 習俗的“語法”： 每個文化都有其獨特的社交“語法”。書中通過對比中東的待客之道、日本茶道的精確性與地中海地區傢庭聚餐的混亂與熱情，展示瞭理解這些非正式規則的重要性。掌握這些“語法”，纔能真正融入一個文化場域，而不是作為一個旁觀者。 3. 習得的謙卑： 語言的障礙迫使旅行者放棄慣常的錶達和主導權，轉而成為一個傾聽者和觀察者。作者認為，這種“被動學習”的狀態，是心智成長的催化劑，因為它強迫個體承認自身的無知和局限性。 第三部：內在的景觀——異域經驗對自我身份的重塑 本書的第三部分轉嚮內在的探索，探討外部世界的變化如何引發個體認知結構的重組。旅行被視為一種主動的“身份重塑療法”。 1. 舒適區遷移與適應性韌性： 通過記錄在極端環境（如高海拔、熱帶季風氣候、社會動蕩地區）下的生存體驗，本書分析瞭人類心智在壓力下展現齣的適應性。每一次成功地在異地解決突發問題，都是對“我能行”這一信念的有效加固。 2. 價值體係的“重新校準”： 當一個人身處一個消費主義不發達、但社區連接緊密的地方，或者一個物質匱乏但精神生活極度豐富的環境中時，原有的價值錨點（如財富、地位、效率）必然會被動搖。書中詳細描繪瞭作者麵對這些反差時，對“成功”和“幸福”定義進行的掙紮與更新。 3. 同理心的拓撲學： 真正的旅行不是看風景，而是看“人”。通過與不同命運軌跡的人深度交流（無論是難民、手工藝人還是流浪者），旅行者被迫從他者的角度審視自己的社會結構和特權。這種“視角切換”的能力，被本書視為心智成熟的最高體現。 結語：歸來與持續的在路上 本書的最後部分總結瞭旅行的真正意義：它不是一個結束點（目的地），而是一種持續的思維模式。真正的遊曆，是將旅途中學到的空間感、共情能力和韌性，帶迴到日常生活中去實踐。 《遊曆山海》鼓勵讀者將生活本身視為一次永不停止的探索，用行走賦予的廣闊視野來審視每日的瑣碎，用文化交流中學到的謙遜來對待每一次的對話。它是一份對所有心懷好奇、渴望超越既有限製的靈魂的邀請函。 --- 讀者群體定位： 本書麵嚮對人類學、哲學思辨、深度文化體驗感興趣的成年讀者，以及所有尋求超越錶層信息、渴望通過親身體驗來深化自我認知和世界觀的探險傢。它不提供廉價的“打卡秘籍”，而是提供一套深刻的“觀察框架”。 核心賣點： 深度與廣度並重： 結閤瞭宏大的地理敘事與細膩的心理剖析。 反碎片化閱讀體驗： 倡導慢思考，反對快餐式信息攝取。 實用哲學指導： 將行走轉化為心智成長的係統方法論。 高品質的文本與裝幀： 適閤作為案頭常備書或贈禮。

作者簡介

村田和子

　　●    2001年起從事導遊工作。後來以旅遊作傢身分，分享自己的親身經驗，提供消費者各種旅遊建議。以「充電旅遊」和「有品質的旅遊」為主題、「旅行使人精力充沛」為座右銘，執筆寫作、參與媒體演齣，並活躍於講演活動。專長日本國內外旅遊實務教學、親子旅行和旅育。

　　●    作者與自己的兒子一起走遍日本全國47個都道府縣，並以此經驗為基礎，經營支援傢族旅行的網站「全傢去旅行（tabi-iku.jp/）」。

譯者簡介

鬍慧文

　　●    颱灣颱南人。東吳大學日文係畢業。
　　●    曾任齣版社主編與企劃編輯，現為自由文字工作者。
　　●    譯有《放手吧，沒關係的》、《愛的荷爾濛》、《新腦內革命》等暢銷書。
 

推薦序
小小孩學習社會禮儀，從旅育開始—Sandy
來自傢庭旅行的收獲—Sama
「旅育」帶孩子看世界—擋歐兄妹尬奶爸

導讀
旅行教育：一種跨國文化的學習體驗—李濠仲

前言

閱讀之前
透過鏡頭認識「旅育」
傢族旅行的「幸福時間」，為孩子開創未來
磁浮•鐵道館館長專訪
在博物館得以親身接觸實物，溫故而知新
親子一同展望未來日本
前進未來！超導磁浮的極速世界
JAL空服員專訪
值得信賴的空服員，讓親子盡情享受空中之旅
服務滿點的現代高速公路休息區
帶著幼兒也能安心舒適的開車齣遊
旅育小筆記　傢族旅行應援報告！適閤「旅育」的海外之行

第0章.一定要去的好地方！嚴選旅育景點來畫「旅育」重點囉~實地探勘、親自走過的主題旅遊  
以下是身為旅遊作傢的筆者，從自己實地走過的諸多旅遊行程中，精挑細選的旅育景點，內容含括瞭主題樂園、飯店、旅育畢業旅行報告。
1北海道：親子共同為北海道的絕景而感動
2東京：在首都圈近郊與生物親密接觸
3東京：東京都內的免費學習景點
4靜岡：開放五感的極緻饗宴用五感玩靜岡
5金澤：加賀藩的城下町，在金澤領略藝術三昧
6奈良：在孩子的記憶中留下一席之地的奈良神社佛閣
7廣島：從兩大世界遺産嚮廣島學習和平與曆史
8四國島：與世界接軌在四國發現旅育景點
9九州：在自然能量豐沛的九州，親子大膽挑戰人生初體驗
10沖繩：四季皆有可觀！寓教於樂的沖繩之旅
11嚴選主題樂園：職業體驗啓發學童自主性的「甲子園樂園」、適閤自己動手DIY的「讀賣樂園」、把尋常的積木玩齣大驚奇的「日本樂高樂園」、在日本體驗異國文化的「夏威夷度假村」
12全傢輕鬆入住的都市型飯店
13外籍客輪是旅育的最佳平颱
14東北三陸海岸：親子一起見識三陸海岸的無窮魅力

第１章.　為什麼帶著孩子一同去旅行？親身體驗世界之大、培養傢族凝聚力✽絲毫沒有全球觀的兒童世界
✽旅行是見識多樣性與世界之大的絕佳機會
✽親子旅行為忙碌現代人凝聚傢族情感
✽無論時代如何改變，「百聞不如一見」的道理始終不變

第２章.　村田流親子旅育心法五大積極原則，促進孩子的心靈成長與大腦發育！
✽生活能力就是「自我肯定能力、溝通能力、智慧養成能力」
✽「旅育」的精神在於親子溝通~三到九歲是兒童發展的黃金期
✽身體力行享受旅遊之樂，在旅行中學習
旅育心法1.與孩子共同計畫行程，並做足行前準備
旅育心法2.賦予孩子旅行任務和目標，贊賞孩子的成功體驗
旅育心法3.在旅遊當地保有各自的活動時間
旅育心法4.多多接觸實體，啓發孩子關注外界的好奇心
旅育心法5.為旅行留下「有形的迴憶」，待日後迴味
旅育小筆記　教教我！茂木老師
１.籌畫旅遊行程有益大腦？２.為孩子設定目標和給予奬勵，需要有性彆區分嗎？
３.旅行中的突發狀況，對大腦産生什麼影響？4.旅行讓孩子變得機敏靈巧？！
5.小時候的旅行長大不復記憶？

第3章.　改寫既定旅遊慣性的25條旅育要領「全傢一起去旅行」實踐篇
Tip1.「做什麼」比「去哪裏」重要，首先從附近的小旅行開始
Tip2.將孩子的興趣或好奇心納入旅遊主題
Tip3.親子共同參與「旅行作戰會議」，擬定旅遊計畫
Tip4.給孩子一份旅遊行程錶，促使其學習獨立自主
Tip5.旅育始自齣發前，行前準備令人雀躍
Tip6.小小孩從學習社會禮儀與規範開始
Tip7.透過分工，培養小學生責任感和自主性
Tip8.交通移動時間是經營親子感情的溝通時機
Tip9.善用智慧手機等行動載具也是旅育的一環
Tip10.耐心陪伴孩子層齣不窮的「為什麼」
Tip11.循序進入高門檻場所
Tip12.參加隻開放給兒童的體驗活動，讓孩子保有僅限於同儕之間的小小交流
Tip13.刻意安排父子或隔代同遊時間
Tip14.五感體驗從小做起
Tip15.抬頭可見的遼闊天空，是大自然的教科書
Tip16.在博物館和美術館充實學習內涵
Tip17.利用隨處可見的看闆和說明書學習生字
Tip18.臨場發揮，強化數字觀念
Tip19.在旅遊中學習曆史，豐富想像力
Tip20.帶著學齡的孩子一同嚮專傢學習
Tip21.為旅行保存「有形的迴憶」，日後迴味無窮
Tip22.在日常環境發展旅行中萌芽的興趣
Tip23.挑戰一個人的行程！ 疼愛孩子就要放手讓他去旅行
Tip24.在旅途中剋服變數，練就堅強韌性
Tip25.讓旅遊經驗有助於升學考試
全傢一起填填看！旅育計畫錶

第4章.企業也共襄盛舉！旅育&傢族旅行的貼心服務
✽帶你親近大自然，敲開好奇心的大門「Picchio」森林生物的代言人
✽親子一同領略日本文化之美　體驗在地況味的溫泉旅館品牌「界」
✽大人也要享受傢族旅行之樂！為大人的傢族旅行而誕生的「RISONARE」
✽大人小孩需要的，年輕人幫你想到瞭新乾綫親子專用「傢庭車廂」齣發囉！
✽親子一起嚮專傢學曆史「親子校外教學」特彆體驗
✽初探時速五百公裏的世界「超導磁浮」體驗試乘&令人心跳加速的超導磁浮列車館
旅育小筆記　讓我們一同進入未來世界~超導磁浮體驗網
✽體驗型學習兼具生涯教育功能JAL工場見學SKY MUSEUM
✽小孩盡興，大人輕鬆去除十種誘發過敏食物的「沖繩無過敏套裝行程」
✽挑戰一個人的飛航旅行！自己齣遠門也不怕的「兒童搭機支援服務」
✽傢族旅行萬萬歲！夏威夷「傢族旅行專機Family Jet」
✽開車齣遊前一定要知道高速公路休息區的貼心服務
 

前言

　　大傢好，我是旅遊作傢村田和子。我奉行「透過旅行，為人們、為地方、為社會帶來朝氣活力」的宗旨，矢誌要把旅遊的魅力，和享受箇中樂趣的要領介紹給大傢。

　　二〇〇一年，在我身上發生瞭兩件大事，開啓我如今的新人生。其一，是我有幸獲得為旅遊專題執筆寫作的機會；其二，是我初為人母，喜得一子。

　　犬子與傢人的傢族旅行，始於他纔剛剛學會昂起脖子的時候，當時不過四個月大而已。隻因為新手媽媽的我，陷入兵荒馬亂的育兒地獄，渴望一趟溫泉之旅，療癒疲憊的身心。

　　當年的環境，對扶老攜幼齣門旅遊的人來說並不完備，也沒有社群網站可以討論。一切都要靠勤跑、勤問，土法煉鋼收集資訊，詳細擬定旅遊計畫，然後扛著大包小包齣門。狼狽的窘況，至今仍記憶猶新。

　　盡管齣一趟遠門不容易，但是讓我得以脫離日常，從繁忙的傢務和工作中完全解放，與傢人難得悠閑的度過美好時光。迴傢以後，我又能夠精神奕奕地麵對柴米油鹽的日子。我由此深刻體會到，傢族旅行是強化親子關係的絕佳機會，也可以為日常生活加添豐富色彩，這促使我想要和更多人分享旅遊的魅力。

　　陪伴小犬成長的過程中，我發現孩子在旅遊地的所見所聞，每每讓他目光炯炯，凡事都抱持興趣和好奇心，這纔意識到旅遊已經在無形中培養他高度的「生活能力」，「旅育」一詞在我的腦海中於焉成形。兒子九歲的時候，我們一傢人已經遍訪日本四十七個都道府縣。身為旅遊作傢的我，在守護孩子的旅程中，領悟到大人隻要多留一份心，就能夠深化孩子的旅遊學習，賦予孩子的生活與人生正麵能量。我於是在二〇一三年發錶「親子旅育心法」，介紹「旅行」如何促進孩子的自主能力與感受力。

　　時光飛逝，跟著我們夫妻上山下海去旅行的兒子，眨眼間已經中學畢業。「旅育」培養的能力，讓他勇於接受挑戰，對於為自己開創未來的人生舞颱充滿信心。迴首來時路，我纔真正領教「旅育」潛移默化的驚人威力。

　　我樂於把自己這十多年來在「旅育」方麵的心得與實務技巧，交棒給下一個世代的父母，希望孩子們都能夠透過「旅育」，懷抱自己的夢想，活齣自我的生命。本書就是在這樣的初衷之下誕生。

　　本書以「親子旅育心法」為主軸，從「旅育」的基本概念到實踐要領，一一詳述。承濛各方不吝從旁給予協助，提供筆者諸多親子「旅育」的寶貴資訊。

　　一個孩子一種個性，「旅育」的風格也該人人不同。

　　「旅育」是為促進孩子的心靈與大腦成長著想，本書如果能在各位實踐「旅育」之際，發揮些許作用，那便是筆者莫大的榮幸。
導讀

旅行教育：一種跨國文化的學習體驗

　　一段因緣際會，我的兩個女兒皆生於北國挪威。當地無論天候、環境，乃至人際互動方式，全迥異於我從小成長的颱灣，育兒瑣務已然韆頭萬緒，我們還得同時間應付層齣不窮的文化衝擊，加上沒有傢族親友在側，一度讓親職工作倍覺艱辛。

　　所幸，挪威可取之處，即在這個國傢對子女特有的教養方式，當我們一步步踏上挪威人養兒育女的常理軌道，確實稍微減緩瞭原先「為父無師」的焦慮。某種程度，因為他國「暫居」之故，我和兩個不過牙牙學語女兒的異國生活，倒也成瞭另一形式的「旅行教育」。

　　於我而言，每一件和她們相關的日常生活小節，都是一種跨國文化的學習體驗。例如各大百貨公司的男廁育嬰颱，以及幼稚園裏滿臉鬍渣、滿身刺青的男老師，諸如此類，自然對一個人的性平觀念有所助益，當然不隻這一麵嚮環節，易地而處，總能發現許多過往沒機會遭遇的新鮮事，兩個女兒或許仍懵懵懂懂，未知這些人、那些事的緣由，但身為子女「最初的導師」，每一次的新眼界，每一次的新衝擊，每一次的新教訓，皆因「異域」裏不同的成因，從而獲緻一段又一段反省。我相信一個能對許多習以為常的思考觀念或者行為模式另有體悟的父母，對子女也將彆具意義。

　　及至兩個女兒雙雙進入幼稚園階段，我們的陣地也輾轉來到美國紐約。這又是一迴全新的人文薰陶。對比挪威彷若鄉野的田園景緻，紐約大都會則處處滿溢視覺、聽覺刺激。因為工作因素的居地調整，每到一處的確萬般皆奇，唯有對子女的教養之責，得一路從一而終。每每移往一個新地點，除瞭盡快讓她們接續當地正規的教育體製外，我和太太其實花瞭更多時間，努力地去探索不同城市間，那足以為親職教育帶來的加乘效果。

　　在挪威，現成的素材就是原始森林、湖泊、海洋和荒野。幾乎每個挪威孩子路還走不穩，就已開始接觸崎嶇不平的雪道，稍長，他們大概就可懂得簡易的升火、野炊。一如本書內容提及的，那些都是「有利於發展好奇心的環境」。不光我們這些「外國人」如此，當地人豈會平白辜負大自然賦予的親子教材。人文差異，是我們寓居挪威時，周遭環境所衍生的第一層課外教育，自然鄉土的體驗，則是第二層。挪威人有雲，哪怕是土壤、石塊，還是野生麋鹿的糞便，對人自小的性格養成，當是潛移默化、寓意深遠。

　　爾後，浸淫繁華喧囂的紐約，無有原始的環境材料，倒是有高密度的博物館、科學館、圖書館、動物園和大大小小訓練肌力、反應的遊樂公園。我曾懷疑當地小孩就學，每日花在學校的時間極少，上國中之前，課業簡直連「輕鬆」都不足以形容，他們究竟如何補足學校未及的心智養成？當你猛然發現，他們是如何鼓勵孩子們盡可能往那些「知性的娛樂場所」裏鑽，你大概就能理解，所謂「校外教學」，即便是「校外」，亦是不摺不扣的「教學」。

　　無論先前挪威，或者之後紐約，我和兩個女兒便是在半懂不懂的情況下，學習模仿著兩處當地人的親子教養之道。直到拜讀《旅育書：讓傢族旅行大力提升孩子的心智成長》，見作者如此有係統，而又圖文並茂，豐富地說明「旅行」和「教育」之間可為的連結，纔驚覺，原來自己過往數年，已和女兒們誤打誤撞也走在這條「旅育」的路上。

　　正如這本書內容提到的，「旅行是見識多樣性與世界之大的絕佳機會」，於今，眼前世界人際交流廣泛綿密的情況，恐怕已很難從我們自己過去的成長經驗得到足夠理解，許多環節，不僅是彼此語言、外觀或族裔上的匯流，還包括價值觀、生活方式、思考邏輯的相互擷取，在可行的方式上，一趟有意義、有目的「旅育」，自然能為校園製式教學添上更多色彩。

　　當然，本書第二章的「旅育」心法與第三章的「旅育」要領，提供諸多實作參考，像是包括訓練孩子自訂旅遊行程錶、親子共同參與旅行會議，從而還可藉此得到凝聚傢庭情感，甚或提升孩子生活技能的額外紅利。你可以當本書是為「旅育」的教戰手冊，惟採取行動之前，它已然重新活絡瞭你對「帶著孩子去旅行」的想像。

　　迴過頭來，透過本書钜細靡遺的推介，原來我們也無須如此勞師動眾，親子「旅育」其實可以在俯拾之間。
 

什麼是「村田流旅育」？

一說到「旅育」，不少父母都摩拳擦掌、熱血沸騰，信誓旦旦的說:「沒問題，包在我身上，爸爸（媽媽）來教！」但是且慢，旅育不在於「教」，而是「陪伴」。父母本身也要抱著一起學習的態度，與孩子共同享受旅遊之樂。孩子遠比我們想像中更懂得觀察大人的一舉一動，並加以模仿學習。父母率先透過旅遊積極學習，是鼓舞孩子學習興趣的最佳捷徑。

舉例來說，當我們為孩子設定這次旅行的學習目標時，不該隻是敦促孩子去做，自己也應該陪伴孩子一同挑戰目標。父母與孩子一樣，都是傢中的一份子，親子一起宣誓學習目標，會油然而生同為一傢人的一體感，彼此互助閤作排除萬難，並且共同分享達成目標的喜悅。

父母想要培養孩子的興趣愛好，自己也應該帶頭啓發孩子的感性能力，比方說，為新發現而感動:「看哪，今天的天空藍得好特彆，那朵雲長得真像〇〇〇」、「這裏有好玩的東西耶，太有意思瞭」、「從沒見過這種花，不知叫什麼名字？」。大人不斷有新發現，邀孩子一起保持好奇和探究心，久而久之，孩子也會變得主動，自己一有發現，就招呼大傢:「你們看！那裏有〇〇〇……」

齣外旅行，舉凡對人應有的招呼問候、公共場所的禮儀、社會的規範等，處處是實地學習認識社會的寶貴機會。當然，父母必須以身作則，孩子纔有效法的好榜樣，因此大人要時時提醒自己，做到人生前輩應有的好錶現。

齣門在外，即使自以為做好萬全準備，料想不到的意外還是可能翩然而至。或許是火車無預警停駛、在旅途中生病，還是迷路等，在人生地不熟的異鄉遭遇突發狀況，就連大人都可能方寸大亂。但是正因為如此，保持正麵思考，冷靜把握狀況，盡力做齣最好的處置，就成為孩子養成生活智慧的絕佳時機。

與孩子共同計畫行程，並做足行前準備

不可思議的是，對孩子來說，旅途中的突發意外往往在他們的記憶中留下「當時雖然慌亂，但是大傢都很團結努力」的正麵體驗。旅行中的危機正是「旅育」的好機會。它讓我們學會轉念，勇往直前剋服難關。

评分☆☆☆☆☆

這次真是挖到寶瞭！我一直想給孩子一個更豐富的童年，但總覺得各種補習班、特長班綁住瞭他們，好像離“成長”這個詞越來越遠，反而多瞭些疲憊和抱怨。偶然間翻到這本書，名字就很有吸引力——《帶著孩子去旅行：傢族旅行大力提升孩子的心智成長！！》，我當時就覺得，嗯，這好像是我一直在尋找的那個方嚮。讀完之後，感覺醍醐灌頂！書裏並沒有空洞地講理論，而是通過一個個生動的故事和具體的例子，拆解瞭旅行對於孩子心智發展的各個維度。它讓我明白，旅行不僅僅是換個地方玩，更是一個絕佳的“現實課堂”。比如，書中提到的“解決問題的能力”是如何通過旅途中的意外而激發齣來的，又比如，如何讓孩子在與不同文化的人交流中，學會同理心和開放的視野。最讓我印象深刻的是，它強調瞭“親子關係”的重塑。旅行中的共同經曆，那種一起剋服睏難、一起探索新奇的時刻，真的能瞬間拉近父母和孩子之間的距離，讓愛變得更具體、更深刻。這本書就像一個指南針，為我指明瞭方嚮，讓我看到瞭一個更有效、也更有趣的育兒方式。我迫不及待地想和我的傢人一起，開啓我們的下一次“心智成長之旅”瞭！

评分☆☆☆☆☆

作為一個對孩子教育有些焦慮的父親，我一直在尋找能夠真正提升孩子綜閤素質的途徑，而不是僅僅盯著分數。當我在書店裏看到《帶著孩子去旅行：傢族旅行大力提升孩子的心智成長！！》這本書時，直覺告訴我，這可能就是我要找的。這本書的內容，完全顛覆瞭我之前的一些固有觀念。它沒有講枯燥的理論，而是通過許多真實生動的案例，讓我看到瞭旅行在孩子心智成長中的巨大能量。比如，書中詳細闡述瞭旅行如何鍛煉孩子的“應變能力”，當我們遇到計劃外的狀況時，孩子是如何在父母的引導下，學會分析問題、尋找解決方案的。又比如，它強調瞭“文化體驗”的重要性，孩子在接觸不同的風俗人情時，是如何潛移默化地建立起包容和開放的心態。我特彆欣賞書中關於“獨立性培養”的部分，作者認為，每一次獨自完成小任務（比如在當地市場買東西），都是孩子建立自信心的重要一步。這本書就像一位經驗豐富的智者，循循善誘地引導我，讓我明白瞭，真正的教育，應該迴歸到生活的本質，而旅行，正是其中最富成效的一種方式。它讓我看到瞭一個更廣闊的育兒視野，也讓我對未來的親子時光充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書，簡直就像是為我量身定做的！作為一個總是擔心孩子輸在起跑綫上的傢長，我一直在尋找一種能讓孩子全麵發展的方法。讀完《帶著孩子去旅行：傢族旅行大力提升孩子的心智成長！！》，我纔恍然大悟，原來真正有價值的成長，並不需要把孩子塞進無數個補習班。《帶著孩子去旅行：傢族旅行大力提升孩子的心智成長！！》這本書，它沒有教我“怎麼做”，而是告訴我“為什麼”。它通過詳細的分析，讓我理解瞭旅行是如何在“解決問題的能力”上給孩子帶來質的飛躍的，比如在麵對突發狀況時，孩子如何從被動接受者變成主動思考者。它還讓我看到瞭“人文素養”是如何在旅途中悄然萌芽的，當孩子與不同文化背景的人交流，體驗不同的生活方式時，他們的視野變得更加開闊，對世界的理解也更加深刻。書中關於“情緒認知與管理”的探討，也讓我受益匪淺，旅行中的各種經曆，無論是驚喜還是小小的挫摺，都為孩子提供瞭一個絕佳的學習情緒的機會。這本書讓我看到瞭育兒的另一種可能，一種更自然、更深刻、也更有意義的方式。我真的很高興能讀到這本書，它給瞭我一個全新的方嚮，也讓我對未來的親子旅行充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

我曾經以為，孩子的“心智成長”就是一連串的學習和訓練，但這本書讓我徹底改變瞭看法。它沒有說教，而是像一位老朋友在娓娓道來，講述著旅行如何成為孩子成長的催化劑。《帶著孩子去旅行：傢族旅行大力提升孩子的心智成長！！》這本書，讓我看到瞭旅行在潛移默化中對孩子的影響。書中提到的“好奇心與探索欲”的激發，真的是太妙瞭！孩子在看到從未見過的風景、聽到從未聽過的語言時，那種眼睛裏閃爍的光芒，是任何課堂都無法給予的。還有關於“團隊協作”的培養，在規劃行程、共同完成任務的過程中，孩子們學會瞭如何傾聽、如何閤作、如何承擔責任。我尤其喜歡書中關於“感受力”的提升，那些對自然的熱愛，對藝術的欣賞，對人文的尊重，都是在一次次真實的旅行體驗中悄然種下的。這本書沒有給我壓力，反而給瞭我很多啓發和信心。它讓我明白，讓孩子親近世界，就是讓他們更好地認識自己。我迫不及待地想帶著我的傢人，去體驗書中所描繪的美好，去見證孩子心靈的成長。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，每天圍著孩子和傢庭轉，總覺得自己像是被睏在瞭原地，孩子的成長也似乎進入瞭一個瓶頸期。市麵上關於育兒的書籍太多瞭，大部分講的都是關於學習方法、習慣養成，聽得我頭昏腦脹，感覺離生活太遙遠。但這本書，真的讓我眼前一亮。《帶著孩子去旅行：傢族旅行大力提升孩子的心智成長！！》這個名字，一開始吸引我的就是“旅行”這個關鍵詞，它本身就帶著一種輕鬆愉快的氛圍。然而，書的內容卻遠超我的想象。它不是那種教你如何規劃行程、選擇酒店的攻略，而是深入淺齣地探討瞭旅行如何真正滋養孩子的心靈。作者分享瞭許多非常接地氣的觀點，比如，在陌生的環境中，孩子如何學會獨立思考和判斷；在麵對新的事物時，他們是如何拓展認知邊界的；甚至是那些看似微不足道的小摩擦，在旅行中如何成為孩子學習情緒管理和社交技巧的寶貴機會。書裏那種對孩子成長細緻入微的觀察和深刻理解，讓我非常有共鳴。它讓我重新審視瞭“陪伴”的意義，發現原來簡單的帶孩子齣去走走，就能帶來如此巨大的心智上的飛躍。這本書的價值，真的在於它提供瞭一個全新的視角，讓我看到瞭育兒的無限可能。