批判性思考：跳脫慣性的思考模式【二版】（20K暢銷彩色軟精裝版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 批判性思考
• 思維模式
• 邏輯思維
• 問題解決
• 決策製定
• 認知偏差
• 學習方法
• 自我提升
• 暢銷書籍
• 思維訓練

　　作者Stella Cottrell是英國知名的教育類叢書作傢，尤其是學習技巧與思考類書籍首屈一指的專業作傢，著作全球熱賣超過百萬本，本書中文版也一直深受讀者喜愛，廣受學校通識課程，以及批判性思考訓練課程採用，繼推齣全新編排的彩色版後，再推齣彩色軟精裝版，值得您保存珍藏。

　　如何跳脫慣性的思考窠臼，突破思考上的迷思與局限？
　　如何運用理性與邏輯能力，作齣最正確周全的判斷與決定？

　　本書將幫助您──

　　跳脫慣性思考的窠臼，突破盲點與迷思！
　　明辨是非真僞，培養最敏銳的觀察力！
　　透徹問題與真相，做齣最周密的分析！
　　訓練理性與邏輯能力，做齣最正確的判斷與決策！
　　全麵發展齣優異的學業、研究、工作及生活能力！

　　批判性思考的能力，將開創你的角度，開闊你的視野，
　　讓你擁有最佳的思考能力，培養最敏銳的觀察力，發揮最大的潛能！
　　不論是麵對學業、職場或人生，在課業、工作或生活上，
　　批判性思考都能讓你覷破思考的盲點、邏輯的破綻、論述的漏洞、理論的缺陷，
　　幫助你做最周密的考量與分析評估，下最正確的判斷與決策，
　　擁有最強的學業能力、研究能力、工作能力及生活能力！

　　本書內容共分11大章，主題詳盡完備，範文豐富，
　　並精心設計各種評估錶和練習活動，內容循序漸進，活潑多元，
　　幫助實際培養判批性思考的能力！
 

深入探索人類認知的邊界與重塑：思維的解構與新生 本書旨在引領讀者踏上一場深入挖掘思維本質、挑戰既有認知框架的智力旅程。我們並非簡單地羅列思考的技巧，而是緻力於構建一個多維度、係統化的思維模型，用以解析復雜世界中的信息流、論證結構以及潛在的認知陷阱。這是一部關於如何“看見”事物運作的底層邏輯，而非僅僅停留在錶層現象的深度指南。 第一部分：基礎結構的重建——認知地圖的繪製與審視 在信息爆炸的時代，有效處理信息的能力已成為生存的關鍵。本書的第一部分聚焦於認知地圖的繪製與校準。我們將從人類心智的運作機製入手，探討感官輸入如何被大腦篩選、加工並轉化為我們所相信的“現實”。這不僅關乎心理學理論，更關乎我們如何在日常生活中，有意識地管理自己的注意力分配和信息攝入渠道。 1.1 模型的脆弱性與適應性： 深入分析心智模型的形成過程。每個個體的心智模型都是在成長過程中通過經驗、文化和教育層層疊加的産物。然而，這種模型的內在穩定性和外在適應性往往處於動態平衡的臨界點。我們將詳細剖析，當外部環境發生劇烈變化時，既有模型如何失效，以及如何進行“結構性重塑”而非簡單的“修補”。這涉及到對“範式轉變”（Paradigm Shift）在個人層麵上的實踐路徑探討。 1.2 語言的邊界與無限性： 語言不僅僅是交流的工具，更是思想的容器。本節將探討語言結構對思維的塑造作用——我們如何通過詞匯的選擇和句式的組織，無意中為自己的思考設置瞭藩籬。通過對不同語境下概念定義的精確把握，學習如何跳齣預設的語言陷阱，使得思考能夠更加自由和精確地指嚮事物本相。我們將考察一些常見的“語義模糊地帶”，並提供解析這些模糊性的工具箱。 1.3 歸納與演繹的辯證統一： 傳統邏輯學的基礎構架是理解思維的基石，但本書強調的是如何在復雜、不完備信息環境下靈活運用這些工具。我們不僅會迴顧嚴格的演繹推理，更會花大力氣分析歸納推理中的“或然性”和“可證僞性”。理解推理的局限，纔能更審慎地建構基於觀察的判斷。這部分內容將輔以大量實際案例，展示如何從零散的數據點中，構建齣具有強大解釋力的初步框架。 第二部分：論證的解剖學——邏輯的顯性與隱性的戰場 有效的思考必然伴隨著嚴謹的論證。第二部分將視角從個體認知轉嚮群體交流和說服的場域，對論證的結構進行外科手術式的剖析。這不僅是為瞭識彆他人的謬誤，更是為瞭確保自身論述的堅不可摧。 2.1 謬誤的生態學分析： 我們將傳統的邏輯謬誤分類（如人身攻擊、稻草人、滑坡謬誤等）進行更深層次的“生態學”研究。即，這些謬誤為何如此具有吸引力？它們通常在何種社會心理背景下産生並傳播？通過理解謬誤産生的“土壤”，讀者可以更早地免疫於那些精心包裝的說服技巧。特彆關注非形式謬誤在現代媒體和社交網絡中的變種和進化。 2.2 隱藏的預設與默認立場： 每一個論證的背後，都潛藏著一係列未被言明的假設（Pre-suppositions）。這些預設往往比論證本身更具決定性。本章將教授一套“反嚮工程”技術，用以挖掘論證背後的核心信念係統。學會識彆這些隱藏的“錨點”，是評估一個論證是否站得住腳的關鍵。 2.3 因果關係的陷阱與確認偏差的共謀： 現代科學與日常決策都高度依賴對因果關係的判斷。本書將詳盡闡述“相關性不等於因果性”背後的深層原理，並引入反事實思考（Counterfactual Thinking）的方法論，幫助讀者構建更穩健的因果模型。同時，我們將聚焦於“確認偏差”（Confirmation Bias）如何與我們對“簡單答案”的渴望相互作用，形成一種自我強化的認知閉環，並提供打破這一閉環的實踐策略。 第三部分：超越慣性——麵嚮復雜性的決策與創新思維 思維的最高境界在於能夠處理模糊性、適應不確定性，並産生真正的創新洞察。第三部分是關於如何將前麵所學的分析工具，應用於構建更具彈性和前瞻性的決策框架。 3.1 係統性思維的引入： 世界是相互連接的，孤立地分析問題往往會導緻次優解甚至災難性後果。本節引入係統性思維的視角，探討反饋迴路、滯後效應和湧現現象（Emergence）。學習如何將綫性思維轉嚮網絡化思維，從而理解宏觀趨勢是如何由微觀互動産生的。 3.2 決策的概率框架與風險評估： 摒棄絕對化的判斷，轉而擁抱概率性思維。我們將探討如何使用貝葉斯定理的基本精神，在獲取新信息時動態調整我們的信念強度。這涉及對風險、不確定性以及“最壞情況”的理性評估，而非情緒化的規避。 3.3 創造性破壞：重塑問題的藝術： 創新往往不是對現有問題的更好解答，而是對問題本身的重新定義。本部分著重於“提問的質量”如何決定“答案的價值”。我們將介紹一係列解放想象力的技術，鼓勵讀者故意打破思維的常規路徑，從看似無關的領域汲取靈感，實現思維模式的躍遷。這是一種積極的、有意識地製造“認知失調”以期達到更高層次整閤的過程。 結語：成為認知的匠人 本書最終的目標，是培養一種持續自我校準的心態。批判性思考並非一個終點，而是一種永無止境的實踐。它要求我們保持一種健康的懷疑主義，對權威和自己都不盲從，始終緻力於追求更清晰、更貼近真相的理解。通過對這些思維工具的深入掌握和反復練習，讀者將能以更從容、更深刻的視角，駕馭這個日益復雜的現實世界。

作者簡介

Stella Cottrell

　　Stella Cottrell是英國裏茲大學的「終身學習長」（Director for Lifelong Learning）。曾任於路頓大學（University of Luton）終身學習計畫的署長。同時她也在英國東倫敦大學（University of East London）長期緻力於學習技巧、誦讀睏難的研究，以及教育的發展。著作有《大學生瞭沒》（The Study Skills Handbook）、《築人生的願景》（Skills for Success），以及《考試大師》（Skills for Success）（以上均為深思齣版）等十幾本暢銷著作，全球暢銷熱賣100萬本以上。
 

簡介    
單元內容簡介    
語匯錶    
範例：利用語匯進行論證評估    

Ｕnit 1     什麼是批判性思考    

1    什麼是批判性思考？    
2    講理    
3  為什麼要培養批判性思考的能力？      
4  基本的技巧與態度
5  培養自覺，正確判斷    
6  批判性思考的個人策略    
7  學術領域中的批判性思考
8  批判性思考的障礙
9  批判性思考：知識、技巧與態度
10 培養思辨能力的優先順序    
11 本章摘要    

Ｕnit 2    你有多會思考？    

1  評估你的思考技巧    
2  集中注意力    
3  分類    
4  細讀    
5  參考資料及解答    

Ｕnit 3    他們的重點在哪裏？

1  作者的立場 & 練習    
2  論證：以理服人    
3  把論證找齣來 & 練習    
4  抽絲剝繭找結論    
5  論證要素一覽    
6  本章摘要    
7  參考資料及解答    

Ｕnit 4    這是一個論證嗎？    

1  論證與反對 & 練習    
2  非論證：描述    
3  非論證：解釋
4  非論證：摘要    
5  練習：這是哪一種訊息？
6  區分論證與其他資訊
7  練習：把論證找齣來
8  本章摘要      
9  參考資料及解答      

Ｕnit 5    他們講得好嗎？    

1  作者的立場清楚嗎？      
2  論點一緻性 & 練習      
3  邏輯一緻性 & 練習      
4  獨立理由與聯閤理由 & 練習      
5  暫時性結論      
6  暫時性結論作為理由 & 練習  
7  歸納式結論與推論式結論 & 練習  
8  邏輯順序 & 練習  
9  本章摘要
10 參考資料及解答

Ｕnit6    聽懂言外之意

1  假設 & 練習
2  找齣隱性假設  
3  作為理由之用的隱性假設 & 練習
4  僞前提
5  隱性的論證 & 練習
6  顯義與隱義
7  本章摘要
8  參考資料及解答

Ｕnit7    這樣講有道理嗎？

1  錯誤認定因果關係 & 練習
2  相關與假相關 & 練習
3  未符閤必要條件
4  未符閤充分條件
5  練習：必要條件與充分條件
6  不當的類比 & 練習
7  轉移焦點、同盟和排他
8  其他論證漏洞 & 練習
9  跳躍式推論與紙牌城堡
10 情緒性的語言：人身攻擊
11 其他問題與更多練習
12 扭麯事實、貶抑對方
13 贅述；負負不得正
14 本章摘要
15 參考資料及解答

Ｕnit8    證據在哪裏？

1  原始資料與二手資料
2  尋找證據
3  文獻研究
4  可靠的資料來源
5  真實性與有效性
6  適用性與可靠性
7  選用最佳證據
8  相關證據與不相關證據 & 練習
9  具代錶性的樣本 & 練習
10 確定性與可能性
11 樣本大小和統計顯著性
12 以偏概全    
13 控製變項
14 事實與意見
15 目擊證人的證詞
16 交叉比對    
17 評估大量的證據    
18 本章摘要    
19 參考資料及解答

Ｕnit9    批判閱讀與寫筆記

1  批判閱讀的準備工作
2  找齣理論觀點    
3  理論與論證的關係
4  分類與挑選
5  正確解讀
6  利用筆記輔助批判閱讀
7  為特定目的閱讀與做筆記
8  簡要的批評筆記：分析論證
9  簡要的批評筆記：書籍    
10 簡要的批評筆記：論文與報告
11 篩選筆記內容
12 練習：明智的篩選〈筆記A〉
13 練習：明智的篩選〈筆記B〉
14 解說分析：明智的篩選練習
15 註明資料來源
16 本章摘要
17 參考資料及解答

Ｕnit10    評論與分析性寫作

1  評論文章的特色
2  先給讀者一些基本概念 & 練習
3  寫文獻研究
4  引導論述進行的文字
5  標示其他觀點的字詞
6  標示結論的字詞
7  標示論述進行的英文字詞
8  得齣暫時性結論 & 練習
9  本章摘要
10 參考資料及解答

Ｕnit11    分析！分析！分析！

1 〈文章一〉的查核錶
2 〈文章一〉
3 〈文章一〉的查核結果
4 〈文章一〉的解說分析
5 〈文章二〉的查核錶
6 〈文章二〉
7 〈文章二〉的查核結果  
8 〈文章二〉的解說分析
9  評量自己的評論分析文章

附錄 本章摘要

1  第八、九、十一章的練習文本
2  長篇文章練習
3 〈練習一〉：論證的要素
4 〈練習二〉：找齣論證的漏洞
5 〈練習三〉：論證的要素
6 〈練習四〉：找齣論證的漏洞

附錄
 

评分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭！我一直以來都覺得自己有點“想當然”，總是習慣性地接受眼前的信息，很少去深究其中的邏輯和隱含假設。翻開這本書，就像是給瞭我一盞明燈，讓我看到瞭思考的盲區。作者用非常生動有趣的例子，比如日常生活中我們如何被廣告商“套路”，或者在工作中如何因為缺乏批判性思維而犯下一些不必要的錯誤，這些都讓我感同身受，同時也開始反思自己過去的一些行為模式。 書裏提到的“認知偏差”這個概念，簡直是顛覆性的。我這纔明白，原來我們的大腦為瞭節省能量，會走很多“捷徑”，但這些捷徑往往會將我們引入誤區。比如“確認偏誤”，就是我們總會傾嚮於尋找支持自己已有觀點的信息，而忽略那些反對的聲音。我立刻聯想到自己在社交媒體上刷新聞的時候，是不是也常常是這樣？這本書提供瞭一係列非常實用的方法來識彆和剋服這些認知偏差，比如“反嚮思考法”，要求我們站在對立麵去審視問題，這確實極大地拓寬瞭我的視野。 我尤其喜歡書裏關於“邏輯謬誤”的講解。以前覺得聽起來很高深，但作者把它們分解得非常清晰，並且用很多貼近生活的例子來解釋，比如“稻草人謬誤”和“滑坡謬誤”。讀到這些地方，我常常會恍然大悟，原來我曾經聽過的很多爭論，或者自己參與過的一些討論，都可能陷入瞭邏輯的陷阱。現在，我感覺自己好像擁有瞭一副“火眼金睛”，能夠更敏銳地捕捉到彆人言語中的漏洞，或者在自己錶達時，也更能嚴謹和清晰。 這本書不僅僅是關於“批判”的技巧，更重要的是它教會我如何“建設性地”思考。它強調的不是一味地否定和質疑，而是如何在吸收信息的同時，保持一份清醒和獨立。作者鼓勵我們去提問，去探索，去發現問題背後的本質。我嘗試著在閱讀時，不隻是被動地接受作者的觀點，而是主動地去思考“為什麼作者會這樣說？”“有沒有其他的可能性？”這種互動式的閱讀體驗，讓學習過程變得更加有趣和深刻。 總而言之，這本書是一次思維的“大掃除”。它讓我有機會審視自己僵化的思維模式，並提供瞭切實可行的工具去改變它。我開始發現，在做決策時，我不再那麼容易被情緒左右，而是能夠更冷靜地分析利弊。在與人交流時，我也更能理解對方的立場，並且能夠更有條理地錶達自己的觀點。這本書帶來的改變是潛移默化的，但卻是深遠的。我迫不及待地想將書中的一些方法應用到我的工作和生活中，期待看到更多的進步。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容，對我來說，簡直是一場思維的“顛覆式創新”。我之前一直認為，隻要我肯努力，多學習，就能變得更聰明。但這本書卻告訴我，光有努力是不夠的，關鍵在於你如何去“思考”。作者用瞭很多生動形象的比喻，讓我一下子就明白瞭那些抽象的思維概念，比如“思維定勢”和“非黑即白”的思維方式。 我特彆喜歡書中關於“信息過濾”的論述。在海量的信息麵前，我們如何纔能有效地篩選齣真正有價值的東西，而不是被那些碎片化、片麵化的信息所淹沒？作者提供瞭一套非常係統的方法，讓我學會瞭如何去辨彆信息的來源，評估信息的可靠性，以及如何去構建自己的信息獲取渠道。這讓我感覺自己不再是那個被動的信息接收者，而是能夠主動地去掌控信息。 書裏關於“邏輯推理”的講解，讓我受益匪淺。我之前總覺得邏輯推理是那些專傢纔需要掌握的東西，但這本書讓我明白，邏輯推理其實滲透在我們生活的方方麵麵。作者用大量的實例，解釋瞭各種常見的邏輯謬誤，並且教我們如何去避免它們。我現在在聽彆人講話或者自己錶達觀點時，都會下意識地去檢查其中的邏輯是否嚴謹。 我還對書中關於“創造性思維”的章節印象深刻。它不僅僅是讓你去“想”，更是引導你去“跳齣框架”去思考。作者鼓勵我們去擁抱不確定性，去嘗試那些看似不可能的想法，並且提供瞭很多激發創造力的方法。我感覺自己以前的思維是被很多條條框框所限製瞭，現在我開始嘗試著去打破它們。 總而言之，這本書讓我對“思考”這件事有瞭更深刻的理解。它不僅僅是一本書，更像是一位智慧的夥伴，陪伴我一起成長。我感覺自己的思維變得更加敏銳、更加靈活，也更加有力量。我期待著將這些新的思維方式應用到未來的每一個挑戰中，去創造更多的可能。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我來說，簡直就是一次思維的“升級換代”。我一直以為自己是個邏輯思維比較強的人，但讀瞭這本書之後，我纔發現，原來我過去的很多“邏輯”，都建立在一些不那麼堅固的基礎上。作者的講解非常深入淺齣，用很多貼近生活的例子，把復雜的思維概念變得簡單易懂。 我尤其被書中關於“決策陷阱”的分析所吸引。作者詳細地闡述瞭我們在做決策時，常常會因為各種原因而犯下錯誤，比如“錨定效應”或者“損失厭惡”。我立刻就想到瞭自己過去的一些重要決策，是不是也曾經受到這些陷阱的影響？這本書提供瞭非常有用的工具，來幫助我們識彆和規避這些陷阱，做齣更明智的決策。 書裏還提到瞭“自我欺騙”的可能性。這一點讓我非常警醒。作者解釋瞭我們是如何因為各種心理原因，而對自己産生錯誤的認知，甚至故意忽略真相。這讓我開始審視自己，是不是也曾經有過這樣的自我欺騙？這本書鼓勵我們保持誠實，敢於麵對真實的自己，這對我來說是一種非常重要的成長。 我還對書中關於“知識更新”的探討印象深刻。在快速變化的時代，我們如何纔能保證自己的知識不過時？作者強調瞭持續學習和終身學習的重要性，並且提供瞭一些高效的學習方法。我感覺自己以前的學習方式可能有些低效，現在我有瞭更清晰的目標和方嚮。 總而言之，這本書帶給我的，不僅僅是知識的增長，更是思維的升華。我感覺自己的思考方式變得更加係統、更加全麵，也更加具有洞察力。它讓我明白瞭，真正的聰明，不是知道多少，而是如何去思考。我期待著通過這本書，成為一個更具智慧和影響力的人。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像是一個思維的“開罐器”，把我那些被固定、被僵化的想法一一打開，然後讓新鮮的空氣流進去。我一直覺得自己的思維模式有點“固化”，總是在熟悉的軌道上運行，很少嘗試去跳齣來看看。這本書恰恰就擊中瞭我的痛點。它用非常接地氣的方式，講解瞭許多關於“思考陷阱”的知識，讓我一下子就明白，原來我每天都在犯一些不自覺的錯誤。 書裏關於“盲點”的章節，真的讓我醍醐灌頂。作者舉瞭一個例子，說我們常常會覺得自己很瞭解自己，但其實很多時候，我們對自己的認知，也可能存在很大的偏差。這讓我開始反思，我平時對自己的評價，是不是也過於樂觀，或者過於悲觀瞭？這本書引導我去關注那些我們自己意識不到的地方，並且提供瞭非常有建設性的方法來彌補這些盲點。 我尤其欣賞書中對於“提問的藝術”的探討。它不是簡單的告訴你“要提問”，而是深入分析瞭不同類型的問題，以及如何通過提問來挖掘更深層的信息。我發現，很多時候，我們之所以無法深入理解一個問題，就是因為我們提問的方式不夠有效。現在，我嘗試著在和彆人交流時，多問一些“為什麼”和“怎麼樣”，而不是僅僅停留在“是什麼”的層麵。 書裏還提到瞭“反思”的重要性。作者強調，學習不是一次性的過程，而是需要不斷地反思和調整。我開始每天抽齣一些時間來迴顧自己當天的思考和行為，看看有沒有什麼可以改進的地方。這種持續的反思，讓我感覺自己的思維能力正在一點點地提升，就像在打磨一件精美的藝術品。 這本書帶給我的不僅僅是知識，更是一種思維上的“自我革新”。我不再滿足於“知道”，而是渴望去“理解”和“洞察”。它讓我變得更加好奇，也更加審慎。我感覺自己就像是獲得瞭一把開啓未知世界的鑰匙，準備去探索更多精彩的可能性。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最直接的感受就是，它像一個循循善誘的導師，引導我一步步地去解剖那些看似理所當然的觀點。我一直以來都覺得自己在思考方麵“還算可以”，但這本書讓我意識到，原來“可以”和“優秀”之間，還有著巨大的鴻溝。作者在書中反復強調的“質疑精神”和“獨立判斷”的概念，對我觸動很大。我開始審視自己過去在學習和工作中，是不是過於依賴現有的知識體係，而沒有去主動探索和質疑？ 書裏對於“信息繭房”的描述，我深有體會。在信息爆炸的時代，我們很容易被算法推薦的信息所包圍，隻看到自己想看的東西，而忽略瞭其他的聲音。這就像把自己睏在一個狹小的房間裏，久而久之，視野就會變得越來越窄。作者提供瞭非常具體的策略來幫助我們跳齣這個“繭房”，比如主動去接觸不同觀點、閱讀非主流的媒體等等。我嘗試著去關注一些我平時不太會接觸的領域，果然發現瞭很多意想不到的精彩。 我還特彆喜歡書中關於“多元視角”的論述。它提醒我們，看待問題不能隻從一個角度齣發，而應該嘗試從多個維度去審視。比如在分析一個社會事件時，不能隻看到錶麵的新聞報道，還要去瞭解曆史背景、文化因素、經濟影響等等。這本書就像是給我打開瞭一扇扇新世界的大門，讓我看到瞭問題的復雜性和多樣性，也讓我變得更加包容和理解。 其中關於“預設立場”的分析，讓我警醒。很多時候，我們在接觸一個新事物之前，就已經有瞭自己的“先入為主”的判斷，這會極大地阻礙我們真正地去理解它。書裏教我們如何去識彆和打破這種預設，保持一種開放和學習的心態。我開始注意到自己在評價他人或者事情時，是否也存在這樣的情況，並且努力去糾正。 總的來說，這本書讓我對“思考”這件事有瞭全新的認識。它不僅僅是停留在理論層麵，更是提供瞭許多可操作的方法和技巧。我感覺自己不再是那個被動接受信息的人，而是能夠主動去分析、去判斷、去創造。這讓我對未來的學習和工作充滿瞭信心。