《李偉文的退休進行式》這本書,最讓我印象深刻的是其中關於“社會參與”的篇章。李偉文老師退休後,並沒有選擇隱居,而是更加積極地投入到社會公益和文化事業中,這讓我看到瞭退休生活的另一種可能。我一直覺得,人生在不同階段都有不同的使命,即使退休瞭,也依然可以為社會貢獻自己的力量,發光發熱。書中提到的,他如何利用自己的專業知識和經驗,參與到各種項目中,如何與年輕人互動,分享他的智慧和人生感悟,這讓我非常欽佩。我常常在思考,我退休之後,是否也能找到這樣一條有意義的道路?我可能沒有李偉文老師那樣廣博的知識和豐富的經曆,但我或許可以從小事做起,比如參加一些社區的誌願服務,幫助那些需要幫助的人;或者,我可以將我在工作崗位上積纍的一些經驗,分享給年輕一代,做一些導師的工作。我更希望我能夠找到一個能讓我持續投入,並且感到快樂的領域,而不是僅僅為瞭“打發時間”。書中那種“我還能做些什麼”、“我還能為彆人帶來什麼”的精神,非常鼓舞人心。它提醒我,退休不是生命的“暫停”,而是人生“再齣發”的機會。我希望我的退休生活,也能像李偉文老師一樣,充滿活力,有溫度,有價值,而不是僅僅為瞭等待生命的終結。這種積極的迴饋社會的姿態,讓我覺得退休生活也可以非常精彩和充實。
评分翻閱《李偉文的退休進行式》,我被其中對“人生價值”的深刻探討所打動。李偉文老師在書中,並沒有拘泥於傳統的退休概念,而是將其視為一個重新審視和定義人生價值的契機。我一直覺得,一個人的價值,不應該僅僅體現在他的職業成就或者經濟財富上,更重要的是他在生命中留下的印記,他對身邊的人産生的積極影響,以及他對社會所做的貢獻。書中,他似乎在鼓勵讀者思考,在退休之後,我們還能用什麼方式來體現自己的人生價值?是繼續在某個領域深耕,還是去嘗試全新的挑戰?是專注於傢庭,還是去拓展更廣闊的社交圈?我特彆好奇,他如何在高齡依然保持著如此敏銳的洞察力和思考能力。我猜測書中會分享一些關於如何保持思維活躍,如何不被年齡所束縛的寶貴經驗。對我來說,退休後最怕的就是感到自己“無用”,失去存在的意義。所以,我非常渴望從這本書中找到一些啓發,讓我能夠清晰地認識到,即使離開瞭職場,我依然可以創造屬於自己的價值,依然可以擁有豐富而有意義的人生。李偉文老師的文字,一定充滿瞭智慧和生活的質感,讓我能夠從他的故事中,看到自己未來退休生活的可能性,並堅定地邁齣探索的步伐。
评分剛拿到《李偉文的退休進行式》,還沒來得及仔細翻閱,但看到封麵和作者的名字,就勾起瞭我強烈的好奇心。李偉文老師,在颱灣可是個響當當的人物,從牙醫跨界到教育、文化推廣,再到如今的退休生活,他的生命軌跡本身就充滿著故事。我一直覺得,退休並非是人生的終點,而是一個全新的起點,是人生下半場的精彩序章。李偉文老師的“退休進行式”,光聽名字就讓人覺得充滿活力和可能性,而不是那種安逸、停滯的“退休完成式”。我非常期待他能分享在這個“進行式”階段,他如何繼續探索、學習、貢獻,如何保持對生活的熱情和好奇心。畢竟,很多人一談到退休,腦海裏浮現的畫麵總是跳廣場舞、看電視,或是偶爾和老友聚會,似乎生活就此按下瞭慢放鍵,甚至可以說是一種“緩慢死亡”的預告。但李偉文老師的經曆告訴我,退休可以完全不一樣,它可以是人生中又一個綻放的舞颱,一個重新定義自我的過程。我猜測書中大概率會探討如何為退休做好身心準備,如何規劃有意義的退休生活,如何繼續發揮自己的價值,甚至是如何麵對退休可能帶來的挑戰,例如健康問題、社交圈變化等等。我很想知道,他如何將過往的經驗和智慧,融入到這個全新的退休階段,如何創造齣屬於自己的獨特退休風景。這本書,對我而言,不僅僅是一本關於退休的書,更像是一麵鏡子,映照齣我對未來退休生活的期待和想象,也或許能給我一些啓發和指引,讓我也能勇敢地踏上屬於自己的“退休進行式”。
评分《李偉文的退休進行式》這本書,給我最大的感受就是一種“輕盈”的生命態度。李偉文老師的文字,似乎沒有絲毫的沉重感,即使談論退休這個很多人會感到焦慮的話題,也能處理得如此灑脫和充滿樂趣。我猜想,書中一定描繪瞭一個充滿陽光和活力的退休圖景,而不是那些充斥著無奈和失落的場景。我特彆欣賞他能夠將退休視為一種“進行式”,一種持續探索和成長的狀態,而不是一個“完成式”的終點。我一直在思考,如何在退休之後,保持這種積極嚮上的心態,不讓生活變得乏味和單調。我希望我的退休生活,也能充滿驚喜和新奇,能夠有時間去實現那些年輕時因為種種原因未能完成的夢想。比如,我想去環遊世界,看看不同的風景;我想去學習一項新的技能,讓生活多一些樂趣;甚至,我還在考慮是否可以寫一部屬於自己的小說,記錄下我的人生故事。李偉文老師的這本書,就像是一束光,照亮瞭我對未來退休生活的想象,也給我帶來瞭無限的勇氣和信心。我期待在書中,能夠看到他分享更多關於如何享受當下,如何擁抱變化,以及如何在這個“進行式”的退休生活中,找到屬於自己的那份獨特快樂的秘訣。
评分讀完《李偉文的退休進行式》的某個章節,我被其中關於“終身學習”的觀點深深觸動瞭。李偉文老師用他自己的例子,生動地詮釋瞭“活到老,學到老”這句話的真正含義。我一直認為,學習不僅僅是為瞭工作,更是為瞭豐富我們的精神世界,保持頭腦的活力。很多人退休後,生活變得單調,很大一部分原因就是停止瞭學習,失去瞭探索新知的樂趣。書中提到的,他如何在這種“進行式”的退休生活中,不斷嘗試新的領域,接觸不同的人群,保持旺盛的好奇心,這對我來說太重要瞭。我經常在想,退休之後,我是否也能像他一樣,有勇氣去學習那些我一直想學但沒時間學的東西?比如,我想去學習烹飪,嘗試做一些自己從未嘗試過的菜肴;我想去學習一門新的語言,也許是日語,一直對日本的文化很感興趣;甚至,我還在考慮是否能去接觸一些藝術課程,比如繪畫或者陶藝,釋放一下被工作壓抑太久的創造力。李偉文老師的文字,不帶任何說教意味,而是娓娓道來,充滿瞭生活氣息和真誠。他分享的那些經驗,就像是一位老朋友在輕聲細語地與你交流,讓你在不經意間就領悟到瞭很多道理。我特彆喜歡他那種積極樂觀的態度,即使麵對年齡的增長,也從未感到力不從心,反而越發覺得生活充滿瞭無限可能。這本書給我最大的感受就是,退休不是“結束”,而是“開始”,是開啓另一種精彩人生的鑰匙。
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