孩子，我愛你，所以想懂你！：30個教養小故事，讓父母從心理解孩子，教齣好孩子！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 正麵教養
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 行為習慣
• 好習慣培養
• 親子溝通

　　本書給你有效的方法，分享好教養：
　　【3大步驟】：互相理解，讓親子溝通好輕鬆
　　【6大問題】：安全感、生活力、自信心、學習力、創造力、人際關係……等當務之急
　　【30個實例】：親子間最易發生的教養情境隨時參考應用

　　【本書重點】
　　◎擁有「安全感」的孩子，就擁有嚮外探索的動力
　　安全感對孩子的影響到底有多大？根據專傢錶示：孩子一直缺乏安全感，那麼將來長大做什麼事情都容易畏首畏尾，怕被人責備，所以沒有自信。甚至，對傢庭、婚姻較會有恐懼感，對人、對事也容易産生敵意。所以，平時一定要讓孩子在充滿愛的環境裏成長，讓孩子有強烈的安全感，纔能減少孩子在日後麵對未知的恐懼。

　　◎擁有「生活力」的孩子，就能更有適應能力以及自信
　　教育學傢說過：「我看過瞭，我忘記瞭；我聽過瞭，我記不清瞭；我做過瞭，我就記住瞭。」這充份說明瞭「動手做」對孩子的重要性。再怎麼疼愛孩子，也沒辦法一輩子替孩子遮風擋雨，與其等到孩子長大以後，在職場上一路跌得頭破血流地學習，倒不如放手，從小讓孩子動手做，從照顧自己到承擔傢務，讓孩子體驗到「我做得到」、「我有能力」……種種的成就感，如此孩子纔能長成更有自信、更有能力去愛的人！

　　◎擁有「自信心」的孩子，人生就成功瞭一半
　　有一句教育名言是這樣說的：要讓每個孩子都抬起頭來走路。而所謂的「抬起頭」意味著一個人對自己、對未來、對所要做的事情都充滿信心。因為當一個人能夠抬頭挺胸、大步前進的時候，心裏一定是信心滿滿的，不害怕睏難與挫摺，能夠欣賞彆人和自己不同的特質；有自信的孩子，不擔心彆人的評價，不會為瞭獲得肯定，盲從流行、或犧牲自己的權利，也擁有良好的人際關係……。假如你的孩子能有這樣的心態，肯定能不斷地進步，錶現一定能齣眾。

　　◎彆讓永無止境的競賽，扼殺瞭孩子的「學習力」
　　父母和孩子間的拉鋸戰經常發生在「用功唸書」這個議題上：「你考這什麼成績？你嘛幫幫忙，用功一點……」「作業咧？有時間玩沒時間唸書？」……看著孩子滿布紅筆圈圈的作業本、考試捲以及成績單上烙著「不及格」的紅色小字，爸媽因而心急如焚，總想盡辦法要孩子急起直追。其實，人生沒有統一的終點綫，在爸媽催促著「快跑！」「往前跑！」這樣劍拔弩張的氣氛下，孩子無暇思考，隻能拚命跑跟著大傢跑，但萬一跑到終點時，孩子纔發現「這不是我想要的人生」，該怎麼辦呢？

　　◎點燃孩子的好奇與熱情，擁有「創造力」，纔更具競爭力
　　愛因斯坦在數十年前就說：「想像力比知識更重要，知識會受限，想像力卻可以包含全世界。」尤其在知識取得這麼容易的時代，「知識就是力量」，也必須重新定義。在現代，真正的力量不是來自於知識本身，而是來自於從知識衍生齣來的創造力。為瞭我們親愛的寶貝，能夠維持與生俱來的好奇心，勇敢地探索這個世界，並在需要大人協助時，不害怕嚮自己的爸媽求助，請把嚇唬孩子的虎姑婆、大野狼藏起來，彆再用恐嚇孩子的方法，抹殺瞭孩子的想像創造力。

　　◎能好好錶達情緒的孩子，纔能擁有好的「人際關係」
　　美國著名的心理及人際關係學傢戴爾‧卡內基曾經說過：「一個人的成功，15％是靠他的專業知識，85％則是依靠他的人際關係。」也就是說，父母親若是想要孩子在未來能夠成功，那麼如何協助孩子在人生的旅程中，獲得這85%的得分就顯得格外重要。
　　親子互動，是孩子最初也最重要的人際關係，孩子從親子的互動中，學習如何錶達情緒、麵對需求不同的衝突時，也能學會解決問題與協調方法，然後帶著這樣的經驗走齣傢門，在交朋友的時候、在同伴間繼續琢磨自己的社交技巧。

本書特色

　　「好教養三步驟」：隻要父母願意從「心」齣發，教齣好孩子，一點都不難！

　　步驟1.發覺
　　（如何觀察孩子平時的言行，發現其令人在意的行為舉止）
　　步驟2.理解
　　（集結第一綫教育界人士同時也是媽媽身份的經驗，帶領父母如何有耐性解讀孩子，並理解孩子的行為所透露齣的警訊）
　　步驟3.應對
　　（搭配最讓父母感到焦慮以及頭痛的30則教養實例，利用醫界以及教養專業學理分析，給予最有效的教養建議）

名人推薦

　　親職教養作傢 李偉文
　　颱灣傢長教育聯盟暨社區大學全國促進會理事長 謝國清
　　真摯推薦（按姓氏比劃順序）
 

作者簡介

開企教養綫編輯團隊

　　這是一個充滿愛的團隊！
　　我們共同的特色是：都是孩子，也愛孩子，更愛和已經有孩子的親朋好友們，分享彼此的父母經或和他們一起討論育兒的種種苦水，因為團隊裏的每一個人都有不同親子教育議題的採訪以及編輯相關經驗，總喜歡拿真實生活裏的親子教養實況來和專傢說法交互比對，也常常能在這樣的七嘴八舌中，收獲頗多。

　　在一直接觸親子議題的期間，我們發現這一代的孩子比我們那時候所遇到的問題更多也更復雜，而有部份的父母仍一直在用以往自身接受到的經曆養育孩子，即使有部份照著權威的作法來教養孩子，卻是事倍功半，即使付齣瞭再多的心力，孩子的教養，依然是令父母相當頭痛的問題。

　　我們希望能夠略盡微薄之力，找到對的方法，幫助這些心急如焚的爸媽們，因為我們和你們一樣，都有一顆愛孩子的心，也心疼你們的勞心勞力。所以，我們開始企畫一係列的親子教養書，我們不用專傢說法來告訴你，而是，實際請在第一綫接觸孩子、陪伴孩子，有實際親子教養背景的老師們，同時也是媽媽身份來分享經驗談，期望以實例加專業，真的能為爸媽們分憂解勞，讓孩子教養的問題，不再是難題。
 

Chapter1 原來，孩子沒有安全感
01 爸媽太忙，沒時間好好陪陪你
02 不聽話就開口罵、動手打
03 總是命令口氣，漠視孩子的感受
04 和父母聚少離多，缺乏傢庭溫暖
05 混亂的隨性生活作息

Chapter2 天吶！不及格的生活力
06 茶來伸手、飯來張口的全包式照顧
07 不忍心見孩子受挫摺
08 不用擔心，一切自有爸媽做主
09 孩子有求，父母必應
10 再纍都不放手

Chapter3  哭哭，為什麼沒有自信
11 孩子總被否定，缺少贊美
12 大人很愛說「不可以！」
13 教養態度搖擺不定
14 比較，很傷孩子的心
15 當眾數落孩子的缺點

Chapter4 糟糕！孩子不喜歡學習
16 讀書很無聊
17 明明有認真，就是讀不會、考不好
18 念書總是分神，無法專心
19 學習一點都不有趣
20 分數就是一切

Chapter5 是誰？扼殺孩子創造力
21 孩子，靜一靜
22 乖乖坐著就好
23 除瞭玩，你還會什麼？
24 不要再問「為什麼」瞭
25 重用3C保姆

Chapter6 頭痛！難解的交友問題
26 不喜歡輸給彆人
27 孩子在學校被欺負瞭
28 我的孩子竟然沒有朋友
29 心裏有事口難開
30 小小年紀不準談戀愛
 
 

28 我的孩子竟然沒有朋友
 
大人大概沒有想過孩子會有「沒朋友」的睏擾，其實這種孩子還不少，有的孩子沒有存在感，所以連老師都經常忽略這類孩子的感受。這也無可厚非，畢竟老師難免無法麵麵俱到。就連當傢長的，有時候可能隻注意到孩子的功課，卻很少注意到孩子的人際關係齣瞭問題。
 
Story»»»教養小故事
 
小如是一個再普通不過的孩子，每天作息正常，功課錶現平平，也沒有什麼特殊的纔藝，平常班上討論時也都不太發聲，迴到傢也像一般孩子一樣做功課，父母親也沒什麼好擔心的，但是由於長期不太熱衷同學之間的話題，其實小如在班上也經常被忽視。
 
班上每三個月會抽時間舉辦慶生會，同學用班費買瞭小點心和壽星的小禮物，到瞭慶生會的前一刻，纔發現原來小如也是這次的壽星之一，但負責準備小禮物的同學居然漏瞭小如的一份，老師立刻齣來打圓場，並且讓準備禮物的同學趕到校外買瞭一份新禮物，纔化解瞭這場尷尬。
 
孩子需要同儕之間的話題
 
你是不是規定你的孩子不能看電視，不能看漫畫，不能玩電腦，不能看報紙，不能看電影？雖然媒體充斥著不是很適當的內容，但是全盤否決是不是也有點矯枉過正瞭？這影響的不僅僅是孩子的視野變小，對這個世界所發生的事情不瞭解，對時事及課外知識的吸收不足其實也會影響學習的效果。
 
更重要的是，對時下年輕人所接觸的事物不瞭解，孩子在同學之間沒有話題可聊，連帶地影響孩子和同學之間的互動，也讓孩子的社交能力退化，變得沒有自信，如果孩子的功課錶現還算不錯，那麼孩子在同學之間可能就是用「個性孤僻」來形容，如果很不幸的，孩子的功課錶現又不是那麼好，那麼孩子在同學之間的描述與形容可能就隻有「自閉」與「自卑」這樣的詞匯。
 
一般來說，傢長座談會的時候，學生通常也會在場，請父母們在這種場閤之下也多多觀察學生之間的互動，你可以看到，許多受同學們歡迎的孩子，他們大概忙著和其他學生的父母親打招呼，如果你的孩子總是孤零零的一個人，那麼在正常的學校課程中，他大概也是孤零零的一個人上課，同學對他來說，就隻是許多和他一起上課的人，他在學校生活中完全無法漸漸的社會化，變成一個獨行俠。

评分☆☆☆☆☆

這本《孩子，我愛你，所以想懂你！》簡直是為我量身定做的！我一直覺得自己在愛孩子方麵做得還可以，但有時候，看著孩子那些讓我抓狂的行為，我就覺得無能為力，不知道該怎麼辦。這本書的齣現，就像一束光，照亮瞭我育兒路上的迷茫。我特彆欣賞書中“30個教養小故事”的編排方式，每個故事都像一個縮影，映照齣我在生活中遇到的真實場景。比如，孩子沉迷於電子遊戲，我怎麼勸都不聽，書中就提供瞭一個非常細膩的案例，分析孩子沉迷背後的心理動機，以及傢長如何通過理解和引導，幫助孩子找到更健康的生活方式。它讓我明白，很多時候，孩子的問題行為，並非故意搗亂，而是他們自身發展階段的正常錶現，或者是在用他們的方式尋求關注和支持。這本書不僅僅是告訴父母“怎麼做”，更重要的是引導父母“怎麼想”，如何從孩子的角度齣發，去理解他們的感受和需求。讀完之後，我真的感覺自己和孩子的連接更緊密瞭，溝通也更加順暢瞭。

评分☆☆☆☆☆

作為一個二胎媽媽，我一直在尋找能夠平衡兩個孩子教育的有效方法。讀完這本書，我最大的感受是，它提供瞭一種全新的視角來看待孩子的行為。以往，我常常會不自覺地將大寶的成長經驗套用在小寶身上，但事實證明，每個孩子都是獨立的個體，有著自己獨特的個性和發展節奏。書中的那些故事，讓我深刻體會到“懂”比“教”更重要。它不是在教你如何“馴服”孩子，而是引導你如何“看見”孩子。我記得其中一個故事，講的是一個孩子因為不願意上幼兒園而錶現齣抗拒，傢長一味的強迫和說教，反而加劇瞭孩子的恐懼。而書裏提供瞭一種換位思考的方式，去傾聽孩子內心的擔憂，並用循序漸進的方式幫助他適應。這對我啓發很大，讓我意識到，很多時候，我們以為的“問題行為”，其實是孩子在用自己的方式錶達需求或恐懼。這本書讓我學會瞭更加耐心和細緻地觀察孩子，去捕捉那些細微的情緒變化，並嘗試用孩子能夠理解的方式去溝通。它讓我明白，養育孩子不是一場“戰役”，而是一次充滿愛的“陪伴”和“探索”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名一開始就吸引瞭我，"孩子，我愛你，所以想懂你！" 這種直白的錶達，以及緊隨其後的"30個教養小故事，讓父母從心理解孩子，教齣好孩子！"，讓我立刻聯想到那些在養育孩子過程中，充滿愛意卻又時常感到睏惑、迷茫的父母。我特彆喜歡這種“從心理解”的切入點，感覺它不像一些教養書那樣，上來就講道理、給方法，而是更側重於情感的連接和共鳴。我在想，這本書會不會像一個知心的朋友，用一個個真實生動的故事，帶我們走進孩子的內心世界，去理解那些我們可能忽略的、或者誤讀的信號。比如，孩子為什麼會突然發脾氣？為什麼會不願意分享？為什麼會對某些事情錶現齣異常的執著？這些問題在我的日常生活中比比皆是，我渴望能夠找到更溫和、更有效的方式去迴應，而不是僅僅依賴於“因為我是傢長，所以你要聽我的”這種指令式的溝通。這本書的“小故事”形式，讓我覺得非常容易接受，就像聽彆人分享經驗一樣，既能獲得啓發，又不至於産生壓力。我期待它能提供一些具體的、可操作的建議，但更重要的是，它能幫助我調整心態，看到孩子行為背後的真正需求，從而建立起更健康、更和諧的親子關係。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直對市麵上那些“育兒秘籍”持保留態度，總覺得它們過於理論化，脫離實際。但是，這本書給我帶來瞭驚喜。它的“30個教養小故事”非常接地氣，每一個故事都像是從我自己的生活裏提取齣來的。我曾經為孩子的不自信而煩惱，不知道如何鼓勵他，而書中關於如何建立孩子內在安全感的篇章，讓我茅塞頓開。它不是簡單地讓傢長去誇奬孩子，而是引導傢長去關注孩子努力的過程，去培養孩子的獨立思考能力，讓他們相信自己是可以做到的。這本書最打動我的地方在於，它強調瞭“愛”的力量，並且教我們如何將這份愛轉化為真正的理解和支持。它不是在教你如何“控製”孩子，而是在教你如何“賦能”孩子。讓我印象深刻的是，書中提到瞭傢長自身情緒管理的重要性，很多時候，我們自己的焦慮和不安，會直接傳遞給孩子。這本書讓我意識到，想要教齣好孩子，首先要成為一個更好的自己。我非常推薦這本書給所有正在養育孩子的父母，它會給你帶來意想不到的收獲。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容，徹底顛覆瞭我過去的一些育兒觀念。我一直認為，作為傢長，應該給孩子設定規矩，引導他們朝著“正確”的方嚮發展。然而，在讀這本書之前，我從未真正思考過，我的“正確”是否就是孩子想要的“快樂”。書中的故事，很多都觸及瞭我曾經忽視的細節，比如，孩子因為一件小事而勃然大怒，我可能第一反應是批評他的情緒失控，但書中卻引導我去探究情緒背後的原因，可能是委屈，可能是被誤解，也可能是纍瞭。這種“從心理解”的方式，讓我意識到，我需要放下傢長的權威感，去嘗試和孩子進行平等的對話。它不是鼓勵溺愛，而是強調理解和接納，在此基礎上再去引導。這本書的語言風格也非常舒服，沒有那種高高在上的說教感，而是充滿瞭溫暖和人性化的關懷。它就像在和我聊天，分享經驗，讓我覺得我不是一個人在麵對養育的挑戰。讀完之後，我明顯感覺到自己在麵對孩子時，心態更加平和瞭，不再那麼容易焦慮和失控，也更願意花時間去傾聽和陪伴。