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　　本書作者以3年的時間，拜訪全美頂尖教育學家、經濟學家、心理學家、神經科學家、兒科醫生，也前去許多學校，對學生、教師、行政人員進行訪談，想為這個問題找到一個解答：為什麼有些孩子長大後可以有所成就，有些孩子卻是迷失了人生的方向？
 
　　還有，我們該怎麼做，才能對孩子產生正向的影響，真正幫助孩子，迎向一個快樂、成功的人生？
 
　　作者在書中試圖整理不同領域的研究成果，藉由學者的研究實驗與分析方式，找出孩童時期與未來人生之間的關聯性，以及父母如何影響孩子、孩子的能力是如何發展，由此探討我們要如何幫助孩子，教育孩子。
 
　　根據美國哈佛與芝加哥大學專家的研究成果，本書作者建議，父母師長除了發展孩童的認知能力之外，更要重視對孩子真正重要的人格特質，包括恆毅力、自我控制、熱忱、社會智能、感激、樂觀與好奇心，並且培養孩子管控功能、壓力應付與情緒管理等能力，讓孩子真正有能力主宰自己人生的方向，擁有幸福快樂的未來。
 
本書特色

　　◎根據關於兒童的最新研究，找出幫助孩子有更好發展的方式
　　◎探究童年經驗對未來人生發展的影響
　　◎父母如何培養出孩子的抗壓性、儲備自信心，讓孩子未來更能適應環境
　　◎闡述可以成就未來人生的七種人格特質
　　◎如何讓讓孩子承擔失敗的風險，培養解決困境的能力
　　◎教孩子學會思考
　　◎幫助孩子培養增加未來競爭力的5個核心特質

名人推薦

　　查爾斯‧杜希格—《為什麼我們這樣生活，那樣工作？》作者 
　　紀思道（Nicholas Kristof）—兩度獲得普立茲新聞獎、《紐約時報》記者 
　　吳清基—台灣教育大學系統總校長
　　吳淑禎—國立臺灣師範大學師資培育學院副教授
　　吳毓瑩—台北教育大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長
　　李偉文—親職教養作家
　　洪仲清—臨床心理師
　　柯華葳—國立中央大學學習與教學研究所教授
　　夏惠汶—開平餐飲學校創辦人、台北市教育會會長
　　徐嘉賢—黑眼圈奶爸Dr. 徐嘉賢
　　莊淇銘—台北教育大學教育經營與管理學系教授
　　陳美儒—建中老師、親子作家
　　陳鳳馨—News98 財經起床號節目主持人
　　陳藹玲—富邦文教基金會董事
　　黑幼龍—卡內基訓練大中華地區負責人
　　傅娟—親子作家
　　謝佳勳—Super Camp超人營中文營隊創辦人
　　Choyce—親職部落客
　　推薦（按姓氏筆劃排列）

　　培育成功的孩子不必只靠運氣，這本書提出很有力的新觀念，告訴你如何幫助孩子成長茁壯，為孩子的未來鋪路。這個創新的觀念可以改變學校、家庭，和我們的生活。父母都應該好好讀讀這本書，決策者也是。──查爾斯‧杜希格（Charles Duhigg）／《為什麼我們這樣生活，那樣工作？》作者
 
　　芝加哥大學與哈佛大學等幾十年來的精采研究都完整集結在這本重要的新書裡，這本書會長踞暢銷排行榜！──紀思道（Nicholas Kristof）／兩度獲得普立茲新聞獎、《紐約時報》記者
 
　　丟掉死背的單字卡吧──膽識、人格特質，及好奇心都比認知技巧重要太多了。這記警鐘敲得真是有力。──《時人》雜誌書評
 
　　作者拿出讓人心服口服的案例，證實考試分數，甚至連天生的智力，都不能預測哪個孩子才會成功，而是膽識、好奇心，和毅力。所有的生活技能都是可以教的，讓人大開眼界。──《時人雜誌》2012十大好書評選
 
　　這本新書結合了論證有力的大腦研究結果……他認為孩子要成功，最重要的特質還是在人格特質──家長和學校在培養成功孩子的人格特質上則有很強的影響。──《全球郵報》書評
 
　　這本振奮人心的書為教育改革的辯論帶來令人震撼的新視角……作者集結了各行各業的精英人物──包括經濟學家、心理學家，和神經學家，他們提出了有力的研究成果，讓我們能從新的角度看待教育的問題。──《華盛頓月刊》書評
 
　　作者這本新書打算提出有關兒童教育的新論點……他訪問了許多人，在書中敘述他們的觀點，包括學校行政人員、教師、學生、單親媽媽，以及科學家，他們的故事都為書中引用的科學研究提供證據，支持作者這套以人格特質為出發點的新學習方式。──《出版人週刊》書評
 
　　所有教育者都應該讀這本書，這本迷人的書解說得非常清楚，讓我們知道傳統上對兒童發展的論調完全錯誤。──學校領導人大會簡報（School Leadership Briefing）
 
　　這本文字精采的新書提出了一套改善學校架構的方法，雖然還只是初階，但很有潛力改變我們的學校。──《華盛頓郵報》
 
　　徹底扭轉對於兒童發展的傳統觀念，作者認為非認知能力（像是毅力、自制力、好奇心、良心、膽識，以及自信等）才是孩子在學校和人生中，獲得成功最重要的關鍵。──Kirkus星級書評
 
　　必讀佳作。──《紐約時報》
 
　　作者的文字中帶著同理心和理解，這不是一本手冊，而更像是提出解釋，讓你了解為什麼有些學生可以逆勢發光，但有些卻不能。──《芝加哥論壇報》
 
　　這本書能帶來希望，未來的教育一定會有更多相關研究。──《書單》雜誌書評
 
　　人格特質是可以教的嗎？作者要告訴你：當然！而且他還提供了令人信服的研究結果，這本書資訊豐富又好讀，不只是重要的書，還是必讀的書。──《每日先驅報》
 
　　這本書濃縮了最新的教育研究，章節安排得宜，讀這本書讓我收穫良多，而且讓我充滿希望，我們可以讓每個家庭的孩子生活得更好。──Slate雜誌書評
 
　　這本新書太棒了……馬上就會成為教養書的首選，書中深入探討失敗的本質，以及失敗如何幫助塑造孩子的人格特質。──《賀芬頓郵報》
 
　　我好愛這本書，裡頭敘述那些孩子如何在幾乎不可能的環境中逆勢成功，還有幫助那些孩子的人，真是精采。……這本書的研究完整、文筆優美，能刺激讀者思考。──好奇莎凡（Siobhan Curious）／教育觀察部落格「教室就是小社會」版主
 
　　跟你說：馬上去買。這本書太精采了，輕鬆易讀又有許多故事，跟教師和家長都密切相關，讓讀者看見希望降臨。──教育資源分享網站「教育烏托邦」站長
 
　　這本書讀來輕鬆，而豐富的資訊更是吸引人」──英國《每日電訊報》
 
　　振奮人心的傑作……態度積極，文筆優美。──《經濟學人》
 
　　論述生動有力的社會議題，依據真實兒童案例的人生而寫……非常值得一讀。」─英國《獨立報》
 
　　這本書會改變你對孩子的想法，但更重要的是，你會知道我們可能擁有的未來。──艾歷克斯‧寇特羅茲（Alex Kotlowitz）／There Are No Children Here作者

作者簡介

保羅‧塔夫（Paul Tough）

　　著有《幫助每一個孩子成功》、《孩子如何成功》與Whatever It Takes，其中《孩子如何成功》已有27國版本，在紐約時報排行榜盤踞超過一年以上。保羅‧塔夫是《紐約時報》雜誌的特約撰稿人，文章主題廣泛，包括教育、教養、貧窮問題，以及政治議題。他的文章也見於《紐約客》、《亞特蘭大》雜誌、GQ雜誌，同時也為《紐約時報》撰寫社論。
 
　　他曾任《紐約時報》雜誌與《哈潑》雜誌編輯，並擔任過「美國人生」公共廣播節目的製作人與記者，也是線上雜誌Open Letter的創辦編輯。

序幕           我們該如何幫助孩子有更好的發展？
第一章        無法邁向成功的原因，以及問題在哪裡？
第二章        如何培養成功的人格特質
第三章        學會如何思考
第四章        如何幫助孩子成功
第五章        更美好的未來

12. 要成功，必須先經歷過失敗

杜懷‧維達爾是河谷鄉村學校（該校是紐約著名的私立名校）國中與高中班級的英文老師，也是該校2001年班畢業的校友。由於他是非裔美國人，在學校教師休息室中一直是個稀有動物。我認識他的時候，他是該校高中部唯一的黑人老師。

維達爾在紐約布朗區區長大，由擔任秘書的母親獨立撫養，繼父則是電工。高中時他拿到獎學金，前往河谷鄉村學校唸書。他告訴我，雖然他喜歡這個學校的豐富資源與課程的挑戰，但也很難適應白人同學的富裕生活。九年級時，他與一位女同學被分在同一個小組進行學校作業，女同學請他到她位於曼哈頓上東城的家裡做作業。他告訴我，「我永遠忘不了那次經驗。一進她家，我瞬間怔住，怎麼有人如此有錢！」他說，這次經驗讓他開始和許多班上同學保持一點距離。他在河谷鄉村學校唸書的那幾年，從來沒有邀請白人同學到他家，因為他覺得自己的生活跟他們實在差太遠了。

直升機家長並沒有真的了解孩子情緒

維達爾現在當了老師，他的學生都來自富有家庭，差別只在於有些人家很有錢，有些人家則是超級有錢。但這也讓他能夠更細膩的觀察有錢孩子。雖然他說自己的身世很不起眼，但從小他母親就非常支持他，他需要找人講講話時，媽媽也一定會傾聽，這是他力量的來源。不過，他的學生們與父母的距離似乎比較遠，他觀察到許多學校老師口中形容的「直昇機家長」：他們永遠在孩子頭上徘徊，一看到孩子需要幫忙，立刻俯衝而下。但他說：「這樣做並不代表家長們瞭解自己孩子的情緒需求，更不代表他們願意花時間與孩子相處。」

有一天我在河谷鄉村學校採訪時，剛好是學校的「專業發展日」。校長蘭道夫安排全校老師觀賞〈力爭碰壁〉（Race to Nowhere）這部電影。這部電影描述美國一群條件最好的高中生如何面對壓力的故事，早就是許多富裕社區的地下熱門片，只要學校、教會或社區活動中心放映這部電影，成百上千憂心忡忡的家長就會出現。這部電影描繪當代美國青少年的陰鬱處境，劇情一路高潮迭起到一位資優女學生自殺。這位女學生自殺的原因，很明顯的是因為她在學校或家中面對越來越強大的成功壓力。〈力爭碰壁〉似乎有很大的感染力，許多老師感受到電影劇情的力道，散場後一位老師跟蘭道夫講話時，眼中還帶著淚水。

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孩子如何成功：我們要如何教養孩子，才能讓孩子一生受益？(2版) 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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