圖書描述
如果你是個不愛吃青菜的孩子，你一定知道青菜不能不吃；如果你是一個不喜歡做功課的孩子，你知道為什麼不能不做嗎？你有沒有想過，為什麼世上有這麼討厭的傢庭作業這種事？你是不是應該想一想，青菜和功課有什麼不同呢？
三個功課相當不錯的好朋友，聽到小學時代功課很差的棒球選手，高中畢業以後應聘為年薪一韆萬圓日幣的職業棒球員，頓然覺得辛苦讀書太沒意思瞭。其中一人忽然靈機一動，想齣瞭個主意──替人傢寫作業來賺錢，於是三個人組織瞭「代做功課股份有限公司」，拉起同學的「生意」來。
因為要賺錢，就必須提供好的服務，於是大傢開始認真研究起老師給的功課，想辦法找齣答案來，他們沒想到的是，找答案的過程中在在有新發現，讓他們主動更深入探索前所未知的世界。他們不再為作業愁眉苦臉，反而認真思考相關的種種問題，並勇敢提齣自己的見解。不過，他們麵對這個世界的迅速改變，不禁也開始思考，讀書到底該如何纔能對自己帶來真正的幫助？
本書特色
★兒童文學傢嶺月翻譯。
★自我尋找求知的方法，瞭解如何「不讀死書」。
★日本文學傢古田足日在書中帶領小讀者一起思考、想像「過去、現在、未來」，並且提齣「何謂野蠻、何謂進步」的討論，還有科技改變帶來社會改變，小朋友應該要如何思考自己的齣路。嚴肅的問題，在作者筆下，絲毫不見艱澀，反而能讓小讀者逐漸理解其中深刻的道理。
★搭配颱灣新銳插畫傢徐世賢(Nic)的插畫，讓新版《代做功課股份有限公司》更加值得珍藏。
★特彆邀請嶺月的女兒林宜和女士撰寫導讀，讓讀者更清楚這本誕生將近四十年的作品，如何能感動每一世代的小讀者。
得奬記錄
★獲得一九六七年第七迴日本兒童文學者協會奬
★曾獲第十七次中小學生優良課外讀物文學語文類推介
★曾入選「颱灣省國民學校教師研習會」國小實驗教材
各方贊譽
主角原是反骨地對功課提齣抗議，在代做功課的時光中，重返知識的世界，找到人生功課教會我們的真實力量。誠摯推薦老少鹹宜的好書《代做功課股份有限公司》。－－宋怡慧（新北市立丹鳳高中教務主任）
蹲下來從兒童高度看世界，解開兒童疑問，幫助兒童錶達。畢竟，兒童也像大人讀者一樣，等待從書中得到知心、知己、知音。兒童常從大人那兒得到建議閱讀的讀物，兒文作者最大的光榮卻是寫齣「兒童超想帶迴傢和大人分享」的作品。本書就是！
《代做功課股份有限公司》代做學校規定的習題，也代做瞭當時社會的議題、未來人生的課題。兒童是未來的成人！本書精心設計情節，導引思維、激發討論，讓角色思考未來、社會和自身的關係，是值得推薦的佳作。－－林哲彰（兒童文學工作者）
在日本兒童文學史中，古田足日以思辨者的角色，主張必須開創「關注孩童、抓得住孩童心思」的現代大眾兒童文學。他亦以創作者的身分，緻力實踐此論點。
《代做功課股份有限公司》一書，正帶有極強的思辨精神──捲動著孩子一起進入人物與情節中，激盪、辯證齣「寫作業、讀書有價值嗎」、「讀書與時代演進、自我生存間有何關連」……
其內涵深刻廣博，就連大人每次翻閱都能有所思考，又因內容直逼現實、真切道齣兒童心聲，即便中年級的孩子亦能輕鬆愉快的閱讀。──周姚萍（兒童文學工作者）
《代做功課股份有限公司》考掘齣來重新齣版，真是有意思的事，它是吉田足日的舊作，譯筆迷人的嶺月老師翻譯的。
這本書的有趣之處在於說齣孩子不喜歡做功課的心聲，同時反映瞭功課過多的壓力與煩惱，作者用代寫公司讓孩子渲洩，並從中引導孩子看似枯燥乏味的功課裏也有很多有趣的智慧，因而得到瞭思考與辨證。
林語堂說，讀書貴在樂趣，這也是吉田足日想錶達的，讓孩子從代做功課裏發現樂趣，讓死的功課變成活的學問。──遊乾桂（作傢）
我應該可以算是看嶺月女士翻譯的童書長大的吧？尤其是《代做功課股份有限公司》和《巧剋力戰爭》，這兩本書留給我的印象最為深刻……現在迴想起來，自己會踏上創業（或所謂「自由工作者」）的徵程，也許冥冥中自有定數，早在當年閱讀《代做功課股份有限公司》時就悄悄獲得啓發瞭吧？──鄭緯筌（颱灣電子商務創業聯誼會共同創辦人）
看完這本書以後，內心的衝擊十分大。雖說這本書早在二十幾年前就齣版瞭，但是描寫的情景還依舊存在在我們現代的社會裏，而且可說是有過之而無不及。跟同事介紹這本書的時候，給他的一句描述是：「會讓人深深思考的一本書。」如同上麵的簡介，作者在書中不斷拋齣在考試成績至上的教育中，産生的矛盾及疑惑。－－蘇懿禎（童書譯者）
三個功課相當不錯的好朋友，聽到小學時代功課很差的棒球選手，高中畢業以後應聘為年薪一韆萬圓日幣的職業棒球員，頓然覺得辛苦讀書太沒意思瞭。其中一人忽然靈機一動，想齣瞭個主意──替人傢寫作業來賺錢，於是三個人組織瞭「代做功課股份有限公司」，拉起同學的「生意」來。
因為要賺錢，就必須提供好的服務，於是大傢開始認真研究起老師給的功課，想辦法找齣答案來，他們沒想到的是，找答案的過程中在在有新發現，讓他們主動更深入探索前所未知的世界。他們不再為作業愁眉苦臉，反而認真思考相關的種種問題，並勇敢提齣自己的見解。不過，他們麵對這個世界的迅速改變，不禁也開始思考，讀書到底該如何纔能對自己帶來真正的幫助？
本書特色
★兒童文學傢嶺月翻譯。
★自我尋找求知的方法，瞭解如何「不讀死書」。
★日本文學傢古田足日在書中帶領小讀者一起思考、想像「過去、現在、未來」，並且提齣「何謂野蠻、何謂進步」的討論，還有科技改變帶來社會改變，小朋友應該要如何思考自己的齣路。嚴肅的問題，在作者筆下，絲毫不見艱澀，反而能讓小讀者逐漸理解其中深刻的道理。
★搭配颱灣新銳插畫傢徐世賢(Nic)的插畫，讓新版《代做功課股份有限公司》更加值得珍藏。
★特彆邀請嶺月的女兒林宜和女士撰寫導讀，讓讀者更清楚這本誕生將近四十年的作品，如何能感動每一世代的小讀者。
得奬記錄
★獲得一九六七年第七迴日本兒童文學者協會奬
★曾獲第十七次中小學生優良課外讀物文學語文類推介
★曾入選「颱灣省國民學校教師研習會」國小實驗教材
各方贊譽
主角原是反骨地對功課提齣抗議，在代做功課的時光中，重返知識的世界，找到人生功課教會我們的真實力量。誠摯推薦老少鹹宜的好書《代做功課股份有限公司》。－－宋怡慧（新北市立丹鳳高中教務主任）
蹲下來從兒童高度看世界，解開兒童疑問，幫助兒童錶達。畢竟，兒童也像大人讀者一樣，等待從書中得到知心、知己、知音。兒童常從大人那兒得到建議閱讀的讀物，兒文作者最大的光榮卻是寫齣「兒童超想帶迴傢和大人分享」的作品。本書就是！
《代做功課股份有限公司》代做學校規定的習題，也代做瞭當時社會的議題、未來人生的課題。兒童是未來的成人！本書精心設計情節，導引思維、激發討論，讓角色思考未來、社會和自身的關係，是值得推薦的佳作。－－林哲彰（兒童文學工作者）
在日本兒童文學史中，古田足日以思辨者的角色，主張必須開創「關注孩童、抓得住孩童心思」的現代大眾兒童文學。他亦以創作者的身分，緻力實踐此論點。
《代做功課股份有限公司》一書，正帶有極強的思辨精神──捲動著孩子一起進入人物與情節中，激盪、辯證齣「寫作業、讀書有價值嗎」、「讀書與時代演進、自我生存間有何關連」……
其內涵深刻廣博，就連大人每次翻閱都能有所思考，又因內容直逼現實、真切道齣兒童心聲，即便中年級的孩子亦能輕鬆愉快的閱讀。──周姚萍（兒童文學工作者）
《代做功課股份有限公司》考掘齣來重新齣版，真是有意思的事，它是吉田足日的舊作，譯筆迷人的嶺月老師翻譯的。
這本書的有趣之處在於說齣孩子不喜歡做功課的心聲，同時反映瞭功課過多的壓力與煩惱，作者用代寫公司讓孩子渲洩，並從中引導孩子看似枯燥乏味的功課裏也有很多有趣的智慧，因而得到瞭思考與辨證。
林語堂說，讀書貴在樂趣，這也是吉田足日想錶達的，讓孩子從代做功課裏發現樂趣，讓死的功課變成活的學問。──遊乾桂（作傢）
我應該可以算是看嶺月女士翻譯的童書長大的吧？尤其是《代做功課股份有限公司》和《巧剋力戰爭》，這兩本書留給我的印象最為深刻……現在迴想起來，自己會踏上創業（或所謂「自由工作者」）的徵程，也許冥冥中自有定數，早在當年閱讀《代做功課股份有限公司》時就悄悄獲得啓發瞭吧？──鄭緯筌（颱灣電子商務創業聯誼會共同創辦人）
看完這本書以後，內心的衝擊十分大。雖說這本書早在二十幾年前就齣版瞭，但是描寫的情景還依舊存在在我們現代的社會裏，而且可說是有過之而無不及。跟同事介紹這本書的時候，給他的一句描述是：「會讓人深深思考的一本書。」如同上麵的簡介，作者在書中不斷拋齣在考試成績至上的教育中，産生的矛盾及疑惑。－－蘇懿禎（童書譯者）
著者信息
作者簡介
古田足日（1927-2014）
日本知名兒童文學作傢、評論傢。一九二七年日本愛媛縣齣生。早稻田大學俄文係肄業。在學期間，曾參加早稻田大學童話研究會，開始從事兒童文學評論。其後，除瞭評論活動之外，也陸續發錶創作。主要作品有《鼴鼠原野的夥伴》、《一年級大個子•二年級小個子》、《壁櫥裏的冒險》及《到學校的路是一條迷路》等。評論集有《現代兒童文學論》和《重新追究看孩子的眼光》等等。二○一四年去世，享年八十六歲。
繪者簡介
徐世賢 （Nic Hsu）
相信圖畫是傳遞情感的共通語言。期許以單純的雙眼看見生活中最純粹的樣貌；而用充滿思緒的雙手畫下對於這個世界有趣的想像。
作品集官網：www.hsushihhsien.com
譯者簡介
嶺月
本名丁淑卿，彰化鹿港人。曾任教員、國立編譯館傢庭教育叢書編審委員。作品分創作與翻譯兩類。曾應邀為聯閤報萬象版及中華日報、國語日報等報刊寫專欄。曾獲中國傢庭倫理教育協會「推展傢庭倫理教育成績卓著特彆貢獻奬」、中國文藝協會文學翻譯奬。著有專欄集《且聽我說》及《和年輕媽媽聊天兒》等多本雜文集。譯有兒童文學作品《巧剋力戰爭》、《小女超人》、《少年偵探》等三十多部，都極受小讀者喜愛。
林宜和
林宜和，颱灣大學法律係畢業，美國杜剋大學比較法學碩士，日本白百閤女子大學兒童文學碩士。旅居日本多年，從事寫作，翻譯及兒童文學研究。現任日本兒童文學者協會會員。
古田足日（1927-2014）
日本知名兒童文學作傢、評論傢。一九二七年日本愛媛縣齣生。早稻田大學俄文係肄業。在學期間，曾參加早稻田大學童話研究會，開始從事兒童文學評論。其後，除瞭評論活動之外，也陸續發錶創作。主要作品有《鼴鼠原野的夥伴》、《一年級大個子•二年級小個子》、《壁櫥裏的冒險》及《到學校的路是一條迷路》等。評論集有《現代兒童文學論》和《重新追究看孩子的眼光》等等。二○一四年去世，享年八十六歲。
繪者簡介
徐世賢 （Nic Hsu）
相信圖畫是傳遞情感的共通語言。期許以單純的雙眼看見生活中最純粹的樣貌；而用充滿思緒的雙手畫下對於這個世界有趣的想像。
作品集官網：www.hsushihhsien.com
譯者簡介
嶺月
本名丁淑卿，彰化鹿港人。曾任教員、國立編譯館傢庭教育叢書編審委員。作品分創作與翻譯兩類。曾應邀為聯閤報萬象版及中華日報、國語日報等報刊寫專欄。曾獲中國傢庭倫理教育協會「推展傢庭倫理教育成績卓著特彆貢獻奬」、中國文藝協會文學翻譯奬。著有專欄集《且聽我說》及《和年輕媽媽聊天兒》等多本雜文集。譯有兒童文學作品《巧剋力戰爭》、《小女超人》、《少年偵探》等三十多部，都極受小讀者喜愛。
林宜和
林宜和，颱灣大學法律係畢業，美國杜剋大學比較法學碩士，日本白百閤女子大學兒童文學碩士。旅居日本多年，從事寫作，翻譯及兒童文學研究。現任日本兒童文學者協會會員。
圖書目錄
重生（新版序）／嶺 月
譯者的話／嶺 月
代做功課股份有限公司
大消息，新消息
年契約金一韆萬！
拉生意
誰的話纔是絕對正確的
不分四季永遠寫不完
格陵蘭有多大？
怪 誰？
我不賠錢！
解散典禮
過去‧現在‧未來
新學年
花忍者
現在也野蠻
美夢破滅
過去、現在、未來，並談野蠻
三種未來
把學校跟傢庭都當做地獄
辦傢傢酒的痕跡
美枝的發現
什麼是野蠻？什麼是未來？
跟著咱們的海盜旗走
校刊編輯部
小太保──光平
不跟小太保說話
驅逐惡霸
叫優等生道歉
天國之門
成績單
不同類型的用功學生
勞工工會
未來人的報告
尾聲
譯者的話／嶺 月
代做功課股份有限公司
大消息，新消息
年契約金一韆萬！
拉生意
誰的話纔是絕對正確的
不分四季永遠寫不完
格陵蘭有多大？
怪 誰？
我不賠錢！
解散典禮
過去‧現在‧未來
新學年
花忍者
現在也野蠻
美夢破滅
過去、現在、未來，並談野蠻
三種未來
把學校跟傢庭都當做地獄
辦傢傢酒的痕跡
美枝的發現
什麼是野蠻？什麼是未來？
跟著咱們的海盜旗走
校刊編輯部
小太保──光平
不跟小太保說話
驅逐惡霸
叫優等生道歉
天國之門
成績單
不同類型的用功學生
勞工工會
未來人的報告
尾聲
圖書序言
譯者的話
「如果你是個不愛吃青菜的孩子，你一定知道青菜不能不吃；如果你是一個不喜歡做功課的孩子，你知道為什麼不能不做嗎？你有沒有想過，為什麼世上有這麼討厭的傢庭作業這種事？你是不是應該想一想，青菜和功課有什麼不同呢？」
這幾句話，就是作者古田足日所寫的簡單序文。
古田先生今年五十二歲。他從日本早稻田大學念外文係的時候起，就對兒童文學發生瞭濃厚的興趣，不斷地創作和研究，使他很快成為日本兒童文學界非常活躍的名作傢兼評論傢。
為什麼很多日本孩子不喜歡念書、不喜歡做功課呢？當然，最重要的原因是他們的功課太重瞭。他們雖然和我們一樣，初中是義務教育，也是免試升學，但是幾所有名的國立教育大學附屬中學和私立中學卻要入學考試，而且競爭很劇烈，所以很多傢長和老師為瞭使孩子能上這些好學校，而把孩子們逼得很緊。這樣一來，自然而然地，孩子們每天就有作不完的功課瞭。
這個故事描寫三個功課相當不錯的孩子，聽到一個小學時代功課很差的棒球選手，在高中畢業以後沒幾年，就應聘為年薪一韆萬日幣的職業棒球球員，頓然覺得辛苦念書太沒意思瞭。其中一個忽然靈機一動，想齣瞭一個歪主意──替人傢寫傢庭作業，豈不是可以賺錢？於是三個好朋友就組成瞭「代做功課股份有限公司」做起不正當的「生意」來。當然，這是不應該的。請人傢做或幫人傢做，都是騙人又騙己的事，所以沒多久就被同學檢舉，經老師一頓訓斥後就解散瞭。
不過，他們卻從這件事得到一個重要的啓示，那就是：過去他們隻會死讀書而不會思考問題。
其實他們所討厭的課本裏麵，有很多有趣的問題，而令他們覺得呆闆的傢庭作業也並不呆闆。如果他們不抄寫現成的標準答案，自己動腦去想，去求取答案，讀書其實是非常有意思的。
三個孩子開竅以後，變得很愛念書，也很愛思想。他們還發現除瞭讀書之外，有許多活動值得參加。於是他們參加瞭校刊編輯部，提齣成績單的不閤理、太保學生必須驅逐，以及他們需要真正沒有傢庭作業的週末等等問題，進一步從實際活動中學到瞭明辨是非的能力。
而更重要的是，他們認清瞭每一個人的境遇不同。傢境有睏難，無力升大學的，可以採取其他的方法，以求達到念大學的目的，不念大學，並不恥辱。每一個人的天賦也不同，有人適閤念大學，有人不適閤。但不管念不念大學，每個人都不能不讀書，不能不隨時吸引新的知識、觀念和技術。因為近代科技進步太快，不緊跟著學習，不但跟不上時代，連生活都會成問題。本故事主要角色之一，傢境貧窮的宏仁，雖然決定不念大學，但還是下定決心要一邊工作一邊念夜校充實自己，以便將來以實力錶現，爭取和大學畢業生同等的待遇和報酬。
「颱灣省國民學校國語課程研發展小組」有幾位兒童文學傢和師院教授，在編製國小國語實驗教材時，有意把這本書的前段情節以摘錄的方式編進四上的實驗教材裏麵。
本書故事很「現代」地描述孩子的生活和想法，十分逼真。而且能啓發、引導孩子思考，鼓勵孩子勇於發言，勇於錶達。這正是我們過去呆闆的教育所欠缺的。內容的教育意義更不用說，很值得老師、傢長和孩子們共同閱讀。
嶺月
「如果你是個不愛吃青菜的孩子，你一定知道青菜不能不吃；如果你是一個不喜歡做功課的孩子，你知道為什麼不能不做嗎？你有沒有想過，為什麼世上有這麼討厭的傢庭作業這種事？你是不是應該想一想，青菜和功課有什麼不同呢？」
這幾句話，就是作者古田足日所寫的簡單序文。
古田先生今年五十二歲。他從日本早稻田大學念外文係的時候起，就對兒童文學發生瞭濃厚的興趣，不斷地創作和研究，使他很快成為日本兒童文學界非常活躍的名作傢兼評論傢。
為什麼很多日本孩子不喜歡念書、不喜歡做功課呢？當然，最重要的原因是他們的功課太重瞭。他們雖然和我們一樣，初中是義務教育，也是免試升學，但是幾所有名的國立教育大學附屬中學和私立中學卻要入學考試，而且競爭很劇烈，所以很多傢長和老師為瞭使孩子能上這些好學校，而把孩子們逼得很緊。這樣一來，自然而然地，孩子們每天就有作不完的功課瞭。
這個故事描寫三個功課相當不錯的孩子，聽到一個小學時代功課很差的棒球選手，在高中畢業以後沒幾年，就應聘為年薪一韆萬日幣的職業棒球球員，頓然覺得辛苦念書太沒意思瞭。其中一個忽然靈機一動，想齣瞭一個歪主意──替人傢寫傢庭作業，豈不是可以賺錢？於是三個好朋友就組成瞭「代做功課股份有限公司」做起不正當的「生意」來。當然，這是不應該的。請人傢做或幫人傢做，都是騙人又騙己的事，所以沒多久就被同學檢舉，經老師一頓訓斥後就解散瞭。
不過，他們卻從這件事得到一個重要的啓示，那就是：過去他們隻會死讀書而不會思考問題。
其實他們所討厭的課本裏麵，有很多有趣的問題，而令他們覺得呆闆的傢庭作業也並不呆闆。如果他們不抄寫現成的標準答案，自己動腦去想，去求取答案，讀書其實是非常有意思的。
三個孩子開竅以後，變得很愛念書，也很愛思想。他們還發現除瞭讀書之外，有許多活動值得參加。於是他們參加瞭校刊編輯部，提齣成績單的不閤理、太保學生必須驅逐，以及他們需要真正沒有傢庭作業的週末等等問題，進一步從實際活動中學到瞭明辨是非的能力。
而更重要的是，他們認清瞭每一個人的境遇不同。傢境有睏難，無力升大學的，可以採取其他的方法，以求達到念大學的目的，不念大學，並不恥辱。每一個人的天賦也不同，有人適閤念大學，有人不適閤。但不管念不念大學，每個人都不能不讀書，不能不隨時吸引新的知識、觀念和技術。因為近代科技進步太快，不緊跟著學習，不但跟不上時代，連生活都會成問題。本故事主要角色之一，傢境貧窮的宏仁，雖然決定不念大學，但還是下定決心要一邊工作一邊念夜校充實自己，以便將來以實力錶現，爭取和大學畢業生同等的待遇和報酬。
「颱灣省國民學校國語課程研發展小組」有幾位兒童文學傢和師院教授，在編製國小國語實驗教材時，有意把這本書的前段情節以摘錄的方式編進四上的實驗教材裏麵。
本書故事很「現代」地描述孩子的生活和想法，十分逼真。而且能啓發、引導孩子思考，鼓勵孩子勇於發言，勇於錶達。這正是我們過去呆闆的教育所欠缺的。內容的教育意義更不用說，很值得老師、傢長和孩子們共同閱讀。
嶺月
圖書試讀
大消息，新消息
什麼叫「代做功課股份有限公司」？正像字麵，是專門替人傢寫「傢庭作業」的公司。例如老師發一張空白的地圖，叫五年級學生帶迴傢，填上重要都市的名稱並畫齣幾條河流或鐵路，懶得查看地圖的孩子，就可以把一張空白的地圖交給「代做功課股份有限公司」，付錢請公司的職員代查、代填。
在媽媽催問：「今天的功課寫完瞭沒有？」的時候，這個懶孩子就可以大大方方地搖搖頭，大聲迴答說：「今天沒有功課！」然後安安心心地坐下來看好看的電視卡通，或看有趣的故事書。
世上真的有這麼「棒」的公司？
有的，確確實實曾經有過這麼一傢公司，可惜沒多久就關門瞭。它在日本東京近郊，一個叫櫻花崗的社區裏，是由櫻花小學五年三的學生所創設的。公司裏的董事長和職員們全都是小學生。
我參觀過這一傢公司。公司的地址是：櫻花崗社區六棟四樓四○八號。可是門口掛的不是公司的招牌，而是那一戶人傢的戶長名牌「村山正夫」。
公司董事長說：「對不起，我們不能掛齣公司的招牌，因為我們絕對不能讓媽媽們知道我們組織瞭這麼一傢公司。她們知道瞭，不罵死我們纔怪呢。我們告訴媽媽，這兒很好，我們喜歡天天在這兒一起寫功課。」
這位董事長是個大眼圓臉的可愛少年，名叫武男，是村山正夫的長子。他的母親是職業婦女，所以這位董事長每天上學脖子上都掛著一把他傢大門的鑰匙。
他說：「敝公司雖然是由五年三班的學生所創設，但並不包括全班同學。我們的職員總共纔五個人，現在有兩位到圖書館去瞭，我來給您介紹這三位。」
正低著頭認真寫東西的三位職員中最小的一個，搶著站起來自我介紹說：「我叫村山文雄，是見習生。」
「是我弟弟，」董事長陪笑說，「敝公司唯一的四年級學生。」
接著一個長發披肩的漂亮女孩兒笑盈盈站起來嚮我點頭，董事長得意地介紹：「這位是丘美枝，是敝公司最能乾的業務員。」
美枝說：「我負責拉生意，把懶孩子的功課收到公司裏來。」
什麼叫「代做功課股份有限公司」？正像字麵，是專門替人傢寫「傢庭作業」的公司。例如老師發一張空白的地圖，叫五年級學生帶迴傢，填上重要都市的名稱並畫齣幾條河流或鐵路，懶得查看地圖的孩子，就可以把一張空白的地圖交給「代做功課股份有限公司」，付錢請公司的職員代查、代填。
在媽媽催問：「今天的功課寫完瞭沒有？」的時候，這個懶孩子就可以大大方方地搖搖頭，大聲迴答說：「今天沒有功課！」然後安安心心地坐下來看好看的電視卡通，或看有趣的故事書。
世上真的有這麼「棒」的公司？
有的，確確實實曾經有過這麼一傢公司，可惜沒多久就關門瞭。它在日本東京近郊，一個叫櫻花崗的社區裏，是由櫻花小學五年三的學生所創設的。公司裏的董事長和職員們全都是小學生。
我參觀過這一傢公司。公司的地址是：櫻花崗社區六棟四樓四○八號。可是門口掛的不是公司的招牌，而是那一戶人傢的戶長名牌「村山正夫」。
公司董事長說：「對不起，我們不能掛齣公司的招牌，因為我們絕對不能讓媽媽們知道我們組織瞭這麼一傢公司。她們知道瞭，不罵死我們纔怪呢。我們告訴媽媽，這兒很好，我們喜歡天天在這兒一起寫功課。」
這位董事長是個大眼圓臉的可愛少年，名叫武男，是村山正夫的長子。他的母親是職業婦女，所以這位董事長每天上學脖子上都掛著一把他傢大門的鑰匙。
他說：「敝公司雖然是由五年三班的學生所創設，但並不包括全班同學。我們的職員總共纔五個人，現在有兩位到圖書館去瞭，我來給您介紹這三位。」
正低著頭認真寫東西的三位職員中最小的一個，搶著站起來自我介紹說：「我叫村山文雄，是見習生。」
「是我弟弟，」董事長陪笑說，「敝公司唯一的四年級學生。」
接著一個長發披肩的漂亮女孩兒笑盈盈站起來嚮我點頭，董事長得意地介紹：「這位是丘美枝，是敝公司最能乾的業務員。」
美枝說：「我負責拉生意，把懶孩子的功課收到公司裏來。」
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