自閉癥及其他特殊需求孩子傢長的職能治療指引：動作技能、感覺統閤、如廁訓練等之實用策略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 自閉癥
• 特殊需求
• 職能治療
• 動作技能
• 感覺統閤
• 如廁訓練
• 傢長指導
• 兒童發展
• 實用策略
• 育兒指南

本書以資深職能治療師和自閉癥傢長的雙重角色提供瞭完整的特殊需求孩子的常見問題和專業解釋。即使是一般發展正常孩子的傢長也能從本書談論的行為與感覺問題、以及發展上獲得實質的幫助。內容涵蓋瞭動作技能與感覺處理、書寫、如廁等發展能力、以及特殊的自閉癥行為與轉換時間安排等等成功經驗支持的話題；傢長也可以從這些話題中挑選並能輕鬆在傢執行的口袋活動。

好的，這是一本關於兒童早期閱讀與識字發展的深度指南，名為《點亮童心：從牙牙學語到獨立閱讀的階梯》。 --- 圖書簡介：點亮童心：從牙牙學語到獨立閱讀的階梯 本書關鍵詞： 早期閱讀、自然拼讀（Phonics）、視覺詞匯、閱讀理解、親子共讀、閱讀障礙早期乾預 導言：閱讀，是通往世界的橋梁 閱讀能力是人類學習和思維發展的基礎。本書旨在為所有關心孩子早期語言和識字發展的父母、教育者和看護者，提供一套係統化、科學化且充滿樂趣的實踐路綫圖。我們深知，從孩子發齣第一個音節到他們自信地沉浸在一本完整的書中，中間需要無數的引導、鼓勵和正確方法的支撐。本書並非一本理論堆砌的學術著作，而是一本實戰手冊，它將分解閱讀學習的復雜過程，轉化為父母每日都可以輕鬆實踐的步驟。 第一部分：解碼聲音的魔力——前閱讀技能的構建（0-3歲） 本部分聚焦於“閱讀前”的準備工作，強調早期語言經驗的重要性，這遠超於單純地看圖識字。 1. 聽覺敏感性與語前遊戲： 韻律與節奏的力量： 探討如何通過兒歌、童謠和有韻律的對話，幫助嬰幼兒捕捉語言的結構和聲學模式。這為日後學習自然拼讀中的音素意識打下堅實基礎。 “說話式”的親子互動： 詳細介紹如何進行“擴展性對話”（Expansive Talk），即父母如何迴應並自然地擴展孩子發齣的聲音，增加詞匯的深度和廣度，而非簡單的重復。 繪本的觸覺與視覺體驗： 區分不同年齡段繪本的特點（布書、撕不爛紙闆書），強調閱讀不僅是聽故事，更是通過觸摸、翻頁動作建立“書本概念”的過程——理解書本的閱讀方嚮、文字與圖像的對應關係。 2. 早期音素意識的培養： 聲音的偵探遊戲： 介紹如何將音素意識訓練融入日常活動，例如在點數玩具時，有意識地強調首音（如“Ba-Ba”），引導孩子區分相似聲音。 字母形狀與聲音的初次關聯： 介紹如何使用立體字母模型、沙盤書寫等方式，讓孩子在沒有壓力的情況下，將抽象的字母形狀與它們代錶的聲音建立聯係。 第二部分：從聲音到符號——自然拼讀與基礎識字（3-6歲） 這是本書的核心實踐部分，詳細介紹瞭當代最有效的識字教學法——自然拼讀（Phonics）。 1. 係統化自然拼讀的實施： 字母發音與字母名稱的分離： 清晰區分字母名稱（如“艾”）和字母發音（如“/a/”），並指導父母何時引入哪一個概念。 CVC結構與拼讀初體驗： 詳細拆解如何教授輔音-元音-輔音（CVC）結構單詞（如cat, dog, sun），提供大量的遊戲化練習，確保孩子能“拼讀”齣單詞，而非僅僅“記憶”單詞。 高頻詞與視覺詞匯的平衡： 討論不可拼讀的高頻詞（Sight Words，如the, was, said）的記憶策略，並強調應避免過度依賴死記硬背，而是通過上下文和句型重復來鞏固。 2. 早期閱讀的“解碼”技巧： 滑讀（Blending）的藝術： 提供分步指導，幫助孩子將單獨的聲音平穩地連接起來形成完整的詞匯。 分離（Segmenting）在拼寫中的應用： 展示如何利用聲音分解技巧，幫助孩子在默寫或口述拼寫時，準確地拆分詞匯。 第三部分：閱讀的飛躍——流利度、理解力與閱讀習慣的養成（6歲以上） 解碼隻是第一步，流利度和理解力纔是閱讀的最終目標。 1. 提升閱讀流利度（Fluency）： 跟讀模仿法（Echo Reading）與交替閱讀法（Choral Reading）： 介紹這些科學有效的練習方法，幫助孩子提高閱讀速度、節奏和語調的自然性。 閱讀反饋的藝術： 指導父母如何進行建設性反饋，著重於“糾正停頓點”而非“標記錯誤”，保護孩子的閱讀自信心。 2. 深度閱讀理解的培養： 提問的黃金法則（5W1H）： 教授父母如何設計開放式問題，引導孩子超越故事的錶層情節，思考“為什麼”和“如果……會怎樣”。 構建閱讀地圖： 介紹“預測-提問-澄清-總結”的閱讀策略（PQCQ），讓孩子學會主動地與文本互動，構建心智模型。 3. 親子共讀的升級版： 從聽故事到“一起探索故事”： 強調在高級階段，共讀的重點應從父母朗讀轉變為引導孩子大聲、流利地朗讀，父母則充當“理解顧問”。 延伸閱讀的引導： 如何根據孩子的興趣，推薦下一階段的讀物，平穩過渡到章節書和非虛構類文本。 第四部分：特殊情境下的支持策略——閱讀障礙的早期識彆與應對 本部分旨在幫助父母識彆潛在的學習挑戰，並提供初步的傢庭支持策略。 1. 危險信號的識彆： 細緻描述在學齡前和小學低年級階段，可能預示著閱讀睏難（如閱讀障礙）的行為跡象，例如對押韻反應遲鈍、字母識彆睏難、閱讀速度遠低於同齡人等。 2. 傢庭環境的積極調整： 低強度的密集練習： 介紹每天隻需10-15分鍾，但高度聚焦於某一音素或拼讀規則的短期、高頻練習模式。 利用多感官學習： 推薦使用視覺、聽覺和動覺相結閤的方式來鞏固難以掌握的詞匯或拼讀規則，例如用身體動作模擬字母形狀。 結語：擁抱閱讀之旅的耐心與喜悅 本書的最終目標是幫助父母將閱讀教育從一項“任務”轉變為一段“共同發現的旅程”。我們相信，通過科學的方法和無條件的愛，每一個孩子都能找到屬於自己的閱讀樂趣，並最終成為一個自信、有思想的終身學習者。 --- 適用讀者對象： 0-8歲兒童的傢長、幼兒園教師、小學低年級教師、早期教育工作者。

第1章 何謂職能治療？我的孩子不工作！
第2章 何謂核心肌和反射？為何對我孩子的工作效能何等重要？
第3章 餵食和口腔肌肉
第4章 書寫和上肢技能
第5章 我們有五種以上的感覺？
第6章 日常活動的行為與轉換
第7章 如廁練習
第8章 社交技巧與人際關係
第9章 職能治療在學校和診所的比較
 

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休的幼兒教育工作者，過去幾十年都在幼兒園裏教導不同年齡段的孩子。雖然已經退休，但我一直關心著教育領域的發展，特彆是對於特殊兒童的教育。近年來，隨著社會對自閉癥及其他特殊需求孩子的關注度不斷提高，我也很想瞭解最新的研究和實踐成果。這本書的齣現，讓我覺得非常欣慰。我特彆看重它“職能治療指引”的定位，這說明它並非僅僅是理論探討，而是更注重實際操作和效果。書名中提到的“動作技能”、“感覺統閤”和“如廁訓練”都是我在工作中經常遇到的、也是傢長們普遍關注的課題。我希望這本書能夠提供一套係統性的、可操作性的訓練方法，讓傢長們能夠在傢中就有效地幫助孩子提升這些方麵的能力。尤其對於“感覺統閤”，我知道它對孩子的認知、情緒和社交發展都有著深遠的影響，如果能有更具體的傢庭訓練建議，將會非常有價值。這本書的問世，無疑為眾多有特殊需求孩子的傢庭帶來瞭希望和指導，也讓我這位老教育者感到很高興。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身打造的！身為一位同時要照顧一位自閉癥孩子和一位有妥瑞氏癥的小朋友的媽媽，我一直感覺自己在育兒的道路上摸索得跌跌撞撞，尤其是在孩子的動作發展和情緒管理方麵，常常感到力不從心。市麵上關於自閉癥的書籍很多，但很多都偏嚮理論，讀起來讓人覺得遙遠，也很難立刻應用到實際生活中。然而，這本書從一開始就強調“實用策略”，光是這個標題就讓我眼睛一亮。我特彆期待書中關於“感覺統閤”的部分，因為我的大兒子對觸覺和聽覺都非常敏感，常常因為外界刺激而過度反應，導緻情緒失控。我希望這本書能提供一些在傢就能進行的簡單訓練方法，幫助他更好地處理感官信息，減少不必要的睏擾。另外，如廁訓練也是我們傢目前的一大挑戰，尤其是對於有特殊需求的孩子，這需要更多耐心和技巧。我希望能在這本書裏找到一些針對性的指導，讓我知道該如何循序漸進，不至於因為挫敗感而放棄。總而言之，我非常期待這本書能給我帶來啓發和實實在在的幫助，讓我能更自信、更有效地陪伴孩子成長。

评分☆☆☆☆☆

我是一位在特教領域工作的老師，偶然間看到瞭這本書的介紹，覺得內容非常契閤我教學上的需求。在學校裏，我們接觸到形形色色的特殊需求孩子，每個孩子的情況都不同，需要因材施教。雖然我在專業知識上有所積纍，但有時候麵對一些孩子的具體行為和發展遲緩，仍會感到力不從心，尤其是在與傢長溝通和提供傢庭支持方麵，更是需要更全麵的指導。這本書的書名中提到瞭“動作技能”、“感覺統閤”、“如廁訓練”等，這些都是許多特殊需求孩子在日常生活中會遇到的普遍性挑戰。我尤其關注“動作技能”的部分，因為良好的動作發展是孩子進行其他學習和生活自理的基礎。書中是否能提供一些評估孩子動作發展狀況的方法，以及如何設計適閤不同能力水平孩子的訓練方案？關於“感覺統閤”，我知道它對孩子的學習和情緒調節至關重要，但如何在傢中創造一個有利於感覺統閤發展的環境，或者通過遊戲來促進感覺統閤，這些都是我非常想深入瞭解的。這本書的齣現，對於我來說，不僅能豐富我的專業知識，更能成為我與傢長溝通的有力工具，共同為孩子的成長努力。

评分☆☆☆☆☆

身為一位在基層醫療單位服務的兒科護士，我每天都會接觸到許多帶著孩子來就診的傢長。其中，有相當一部分傢長會焦慮地詢問關於孩子發育遲緩、動作不協調、感官敏感等問題。雖然我在醫學上有一定的基礎，但對於如何給予傢長更具體、更實用的居傢指導，我有時也感到力不從心。這本書的書名“自閉癥及其他特殊需求孩子傢長的職能治療指引”立刻吸引瞭我的注意。我希望這本書能填補我在這方麵的知識空白，並為我提供一些可以直接推薦給傢長的實用建議。特彆是“動作技能”和“感覺統閤”這兩部分，這是許多孩子在成長的過程中需要剋服的難關，也是影響孩子學習和生活自理能力的重要因素。我期待書中能有清晰易懂的圖文解釋，讓傢長們能夠理解這些概念，並學會如何在日常生活中引導孩子進行相關的訓練。另外，“如廁訓練”也是許多傢長頭疼的問題，如果這本書能提供一些針對特殊需求孩子的獨特方法，那將是非常寶貴的資源。這本書的齣現，對我和我的同事們來說，都是一份難得的學習資料，能夠幫助我們更好地服務有特殊需求孩子的傢庭。

评分☆☆☆☆☆

我是一位單親媽媽，獨自撫養著一個患有發育遲緩的孩子。說實話，每天的生活都像一場戰鬥，從孩子的起居飲食到康復訓練，幾乎所有的事情都得自己扛。很多時候，我感覺自己像一個孤軍奮戰的戰士，不知道該往哪裏走，也不知道該如何做得更好。每次看到孩子在發展上比同齡人慢半拍，心裏都難受極瞭。我常常上網搜索各種育兒信息，但很多內容都太專業，或者離我的實際情況太遠，根本無法落地。這次看到這本書的介紹，裏麵提到的“職能治療指引”讓我覺得很專業，而且是針對“自閉癥及其他特殊需求孩子”的，這正是我需要的！我最渴望知道的是，如何在傢中就能進行一些有效的訓練，而不是每次都耗費大量時間和金錢去專業的康復機構。書中關於“動作技能”和“感覺統閤”的實用策略，我非常期待。尤其是感覺統閤，我的孩子在觸覺和聽覺方麵都比較敏感，經常因為一些細微的刺激而大哭大鬧，讓我非常頭疼。如果這本書能提供一些方法，讓我可以更好地理解和引導孩子，那簡直是救星！