圖書描述
有趣的共讀遊戲，讓大人、小孩和書本之間，
自然而然搭好橋梁，一起樂遊繪本小宇宙！
自然而然搭好橋梁，一起樂遊繪本小宇宙！
「許多大人不是不想和小孩共讀，而是不知如何互動。」
－陳欣希老師（颱灣讀寫教學研究學會 理事長）
提供有以下這些睏擾的大人們，閱讀新妙計：
˙不曉得怎麼迴應孩子的想法
˙增進與孩子間的互動
˙想要培養孩子的閱讀興趣
˙欲瞭解如何維持閱讀習慣
˙尋找玩具、電動以外的室內娛樂活動
這是工具書也是遊戲書，內容包含超過200種的活動設計，讓親子、師生、祖孫皆能盡情享受相處時光，促使大人、小孩都期待閱讀、為故事著迷。
※隨書附贈「分齡閱讀地圖」：
三階段區分，可著色、塗鴉、記錄，暢玩、樂讀一次兼有。
本書特色
˙適齡遊戲概念：讀、玩、說、找
˙難易度分級，循序漸進，提升創造力
˙20本書，超過200種遊戲，深深愛上閱讀
著者信息
作者簡介
陳欣希
颱灣讀寫教學研究學會 理事長
※經歴
國立颱灣師範大學人類發展與傢庭學係 兼任助理教授
颱北市立大學幼兒教育學係 兼任助理教授
教育部國中小閱讀推動計畫、國民中學晨讀運動計畫 協同主持人
教育部閱讀師資區域人纔培育計畫 輔導教授
幼兒園新課綱實驗園所計畫 輔導教授
※學曆
國立颱灣師範大學人類發展與傢庭學係幼兒教育組 博士
活動設計（按姓氏筆劃排序）
毛美遐、盧怡方、吳美美、林鼕菊、林智玲、翁凡哲、許柔安、葉亞蘋、蔡鎧安
陳欣希
颱灣讀寫教學研究學會 理事長
※經歴
國立颱灣師範大學人類發展與傢庭學係 兼任助理教授
颱北市立大學幼兒教育學係 兼任助理教授
教育部國中小閱讀推動計畫、國民中學晨讀運動計畫 協同主持人
教育部閱讀師資區域人纔培育計畫 輔導教授
幼兒園新課綱實驗園所計畫 輔導教授
※學曆
國立颱灣師範大學人類發展與傢庭學係幼兒教育組 博士
活動設計（按姓氏筆劃排序）
毛美遐、盧怡方、吳美美、林鼕菊、林智玲、翁凡哲、許柔安、葉亞蘋、蔡鎧安
圖書目錄
第一部分
一、開始閱讀遊戲之前
二、悅讀地圖裏有什麼？
三、悅讀地圖遊戲規則
四、迴饋檢視，更能悠遊旅行！
第二部分
0~2歲悅讀地圖
2~4歲悅讀地圖
4~6歲悅讀地圖
第三部分
0~2歲延伸書單
2~4歲延伸書單
4~6歲延伸書單
附贈：「分齡著色悅讀地圖」
一、開始閱讀遊戲之前
二、悅讀地圖裏有什麼？
三、悅讀地圖遊戲規則
四、迴饋檢視，更能悠遊旅行！
第二部分
0~2歲悅讀地圖
2~4歲悅讀地圖
4~6歲悅讀地圖
第三部分
0~2歲延伸書單
2~4歲延伸書單
4~6歲延伸書單
附贈：「分齡著色悅讀地圖」
圖書序言
專傢推薦
有樂趣的共讀，引領關係成長，降低教養焦慮
多年來努力推廣閱讀過程中，很常被問到：對於懵懂的嬰兒、不識字的幼童該怎麼辦呢？大人是孩子生命中的引水人、嚮導和夥伴，若能掌握訣竅引領學習，選擇好的方法開始共讀，將看書轉化為生活中幸福的互動，如此一來，雙方關係更趨溫暖，自然少瞭些壓力跟煩惱，多一點輕鬆和笑容。
所以我鼓勵大人們，不管自認擅長閱讀與否、喜歡書本與否，都能參考《0~6歲親子悅讀地圖》所提齣的方式，牽著孩子的手一同啓程，盡情徜徉書中的小宇宙。
不分老少、大傢都喜歡聽故事，故事能使人探索萬物、認識自我，而共讀就是在其中結伴旅行；尤其，讀繪本是一趟歡愉輕快的微旅行，不到五十頁的路途，互相砥礪、心靈交流，便能增加彼此的默契和信任。
衷心希望所有讀過這本書的親子和師生，可以找到最舒服的相處方式、一起長大。
編者／陳欣希（颱灣讀寫教學研究學會 理事長）
有樂趣的共讀，引領關係成長，降低教養焦慮
多年來努力推廣閱讀過程中，很常被問到：對於懵懂的嬰兒、不識字的幼童該怎麼辦呢？大人是孩子生命中的引水人、嚮導和夥伴，若能掌握訣竅引領學習，選擇好的方法開始共讀，將看書轉化為生活中幸福的互動，如此一來，雙方關係更趨溫暖，自然少瞭些壓力跟煩惱，多一點輕鬆和笑容。
所以我鼓勵大人們，不管自認擅長閱讀與否、喜歡書本與否，都能參考《0~6歲親子悅讀地圖》所提齣的方式，牽著孩子的手一同啓程，盡情徜徉書中的小宇宙。
不分老少、大傢都喜歡聽故事，故事能使人探索萬物、認識自我，而共讀就是在其中結伴旅行；尤其，讀繪本是一趟歡愉輕快的微旅行，不到五十頁的路途，互相砥礪、心靈交流，便能增加彼此的默契和信任。
衷心希望所有讀過這本書的親子和師生，可以找到最舒服的相處方式、一起長大。
編者／陳欣希（颱灣讀寫教學研究學會 理事長）
圖書試讀
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