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賞名句 學描寫


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齣版者 出版社:中華 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者
齣版日期 出版日期:2015/07/20
語言 語言:繁體中文



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圖書描述

  賞名句

  ‧精選70條膾炙人口、描畫細膩、優美動人的描寫名句
  ‧分天空景觀、大地風情、花卉光影、建築詩意、形態律動五大部分,多方面領會描寫之美
  ‧闡述名句的表層意思及深層內涵,欣賞詩、詞、曲、散文的高度藝術價值
  ‧適用於閱讀、寫作及說話訓練上

  學描寫

  ‧通過名句掌握描寫景物、物件、人物與感情的訣竅
  ‧學習各式各樣的描寫手法,提高內容與形式合一的寫作技巧
  ‧通過小練習鍛鍊各種描寫技巧

著者信息

作者簡介

璧華


  原名紀馥華,畢業於山東大學中國語文系,此後一直在北京從事文教工作。七十年代初定居香港,後獲香港大學哲學碩士。曾擔任現代教育研究社、新亞洲出版社、文達出版社、麥克米倫(香港)有限公司中文總編輯,以及啟思出版社編輯顧問,同時從事文學評論及中國古代文學研究工作。著作有文藝隨筆:《幻美的追尋》、《意境的探索》;散文集:《夜半私語》;文學評論文集《中國寫實主義文藝論稿》、《香港文學論稿》;編纂的古文選集包括:《庾信詩賦選》(合編)、《李白》、《李商隱》、《陶淵明》、《李煜全閱讀》、《初中古文讀本》、《高中古文讀本》、《賞名句  學古文》等。
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圖書目錄

第一章  天空景觀篇

學描寫:擬人法、融情於景
好雨知時節,當春乃發生。
隨風潛入夜,潤物細無聲。
學描寫:託物言志
肅肅涼風生,加我林壑清。
驅煙尋澗戶,卷霧出山楹。
去來固無跡,動息如有情。
日落山水靜,為君起松聲。
學描寫:景情交融
對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。
漸霜風淒緊,關河冷落,殘照當樓。
是處紅衰翠減,苒苒物華休。
唯有長江水,無語東流。
學描寫:借景傳情
沙上並禽池上暝,雲破月來花弄影。
重重簾幕密遮燈,風不定,人初靜,
明日落紅應滿徑。
學描寫:情理景交融
春江潮水連海平,海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬里,何處春江無月明?
江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰。
空裏流霜不覺飛,汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月,江月何年初照人?
學描寫:暗喻、明喻、映襯交錯使用
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內外,唯餘莽莽;大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
學描寫:聯想的使用
水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
學描寫:蒙太奇表現手法
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪。
學描寫:想像的飛躍
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,雲生結海樓。
學描寫:全體而局部,大而小的描寫手法
明月如霜,好風如水,清景無限。
曲港跳魚,圓荷瀉露,寂寞無人見。
紞如三鼓,鏗然一葉,黯黯夢雲驚斷。
夜茫茫,重尋無處,覺來小園行遍。
學描寫:博喻的運用
飛雲冉冉蘅皋暮,彩筆新題斷腸句。
試問閒愁都幾許?
一川煙草,滿城飛絮,梅子黃時雨。
學描寫:比喻的巧妙
白日麗飛甍,參差皆可見。
餘霞散成綺,澄江靜如練。
喧鳥覆春洲,雜英滿芳甸。
 
第二章  大地風情篇

學描寫:誇張手法
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
學描寫:粗線條寫宏大景觀
敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。
天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
學描寫:視覺形象複疊
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。
夕陽西下,斷腸人在天涯。
學描寫:詞組意象並列
雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲葉落山路,枳花明驛牆。
學描寫:對偶的藝術
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。
學描寫:情景相生
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。
重巖疊嶂,隱天蔽日。
自非亭午夜分,不見曦月。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,
常有高猿長嘯,屬引淒異,空谷傳響,哀轉久絕。
故漁者歌曰:
「巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。」
學描寫:疊字的運用
杳杳寒山道,落落冷澗濱。
啾啾常有鳥,寂寂更無人。
淅淅風吹面,紛紛雪積身。
朝朝不見日,歲歲不知春。
學描寫:移步換景
天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。
學描寫:對比、映襯、借景述意
獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。
學描寫:提煉字詞,創造意境
結廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾,心遠地自偏。
採菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
學描寫:轉折寫景物的方法
梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。
綠蔭不減來時路,添得黃鸝四五聲。
學描寫:抓住景物特徵,見微知著
山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?
暖風薰得遊人醉,直把杭州作汴州。
學描寫:借物喻人
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。
學描寫:擬人法、化被動為主動
茅簷長掃淨無苔,花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。
學描寫:轉折與映襯,景中含哲理
山重水複疑無路,柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。
學描寫:詩中的理趣
橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
學描寫:先寫景後抒情,描寫富層次
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鍾神秀,陰陽割昏曉。
盪胸生層雲,決眥入歸鳥。
會當凌絕頂,一覽眾山小。
學描寫:設問把景物當朋友描寫
春歸何處?寂寞無行路。
若有人知春去處,喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。
百囀無人能解,因風飛過薔薇。
學描寫:因情造景
霧失樓台,月迷津渡。
桃源望斷無尋處,可堪孤館閉春寒,
杜鵑聲裏斜陽暮。
學描寫:於景物中自然流露感情
菡萏香銷翠葉殘,西風愁起綠波間。
還與韶光共憔悴,不堪看!
細雨夢回雞塞遠,小樓吹徹玉笙寒,
多少淚珠何限恨,倚闌干。
 
第三章  花卉光影篇

學描寫:重複和變化
江南可採蓮,蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,
魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,
魚戲蓮葉北。
學描寫:朦朧的美
眾芳搖落獨暄妍,佔盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。
學描寫:人與景物雙向傾訴情懷
東園岑寂,漸蒙籠暗碧;靜繞珍叢底,成歎息。
長條故惹行客,似牽衣待話,別情無極。
殘英小、強簪巾幘。
終不似、一朵釵頭顫裊,向人敧側。
學描寫:細緻觀察,表現事物特徵
燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺簷語。
葉上初陽乾宿雨。
水面清圓,一一風荷舉。
學描寫:寫出景物的形與神
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
學描寫:通感(視覺通聽覺)
東城漸覺風光好,縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。
學描寫:以物喻人,擬人化
不恨此花飛盡,恨西園、落紅難綴。
 曉來雨過,遺蹤何在?
一池萍碎。春色三分,二分塵土,一分流水。
細看來,不是楊花,點點是離人淚。
學描寫:細節描寫,情融於景
裁剪冰綃,輕疊數重,淡着胭脂勻注。
新樣靚妝,豔溢香融,羞殺蕊珠宮女。
易得飄零,更多少無情風雨。
愁苦,問院落淒涼,幾番春暮?
學描寫:活用形容詞寫景物,寫景立足點的選擇
京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸,明月何時照我還?
學描寫:聽覺描寫
小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閒作草,晴窗細乳戲分茶。
學描寫:視覺聽覺的誤判創造意境
衾枕昧節候,褰開暫窺臨。
傾耳聆波瀾,舉目眺嶇嶔。
初景革緒風,新陽改故陰。
池塘生春草,園柳變鳴禽。
學描寫:以抽象表現實體
自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。
學描寫:以小表現大,部分表現全體,脫胎與創造
應憐屐齒印蒼苔,小叩柴扉久不開。
春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。
學描寫:託物言志
驛外斷橋邊,寂寞開無主,
已是黃昏獨自愁,更著風和雨。
無意苦爭春,一任群芳妒,
零落成泥碾作塵,只有香如故。
 
第四章  建築詩意篇

學描寫:意象並列,視覺形象複疊
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
學描寫:沿中心線索組織題材
石頭城上,望天低吳楚,眼空無物。
指點六朝形勝地,唯有青山如壁。
蔽日旌旗,連雲檣櫓,白骨紛如雪。
一江南北,消磨多少豪傑。
學描寫:景隨情移
朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
學描寫:層次分明,逐步深入
東南形勝,江吳都會,錢塘自古繁華。
煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。
雲樹繞堤沙,怒濤捲霜雪,天塹無涯。
市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。
學描寫:借景傳情
金鎖重門荒苑靜,綺窗愁對秋空。
翠華一去寂無蹤,玉樓歌吹,聲斷已隨風。
煙月不知人事改,夜闌還照深宮,
藕花相向野塘中。暗傷亡國,清露泣香紅。
學描寫:結構嚴密,圍繞中心點寫景
六王畢,四海一。蜀山兀,阿房出。
覆壓三百餘里,隔離天日。
驪山北構而西折,直走咸陽。
二川溶溶,流入宮牆。五步一樓,十步一閣。
廊腰縵迴,簷牙高啄。各抱地勢,鈎心鬥角。
學描寫:綜合運用多種修辭手法,多角度寫景
朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也。
綠雲擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;
煙斜霧橫,焚椒蘭也。
學描寫:象徵手法,景物蘊含豐富政治內容
溪雲初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。
學描寫:聲、光、色綜合描寫
黑雲壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色裏,塞上燕脂凝夜紫。
學描寫:用複疊詞表達情景
鳥去鳥來山色裏,人歌人哭水聲中。
深秋簾幕千家雨,落日樓台一笛風。
學描寫:以動寫靜
閒居少鄰並,草徑入荒園。
鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
學描寫:寄情於物,移情作用
國破山河在,城春草木深。
時花濺淚,恨別鳥驚心。

圖書序言

圖書試讀

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