植物遊戲玩玩看(2) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 植物
• 遊戲
• 兒童
• 科普
• 益智
• 動手能力
• 自然
• 觀察
• 親子
• 科學實驗

本書之特色在於透過100個遊戲，讓遊戲參與者認識植物、增加知識，同時達到獲得遊戲樂趣、與各種利己或利他性休閑功能與目的。就本書之適用對象而言，包括想教導兒童認識植物之傢長、教師、康輔或課外活動人員、植物相關社團組織、植物解說人員、觀光景點之經營管理者、想透過植物行銷地方特色之居民或業者、想經由植物自得其樂之觀光客、植物推廣者、休閑活動規劃或提供者、或是對「遊戲設計」、「遊戲與學習」、「遊戲與教育」等等主題有興趣之研究者等。本書之編排包含兩部份，首先是預備篇的遊戲相關項目總說明與遊戲評估項目錶介紹，另一部份則是遊戲篇100個遊戲的依序排列。

《星際探險傢：失落文明的呼喚》 內容簡介 公元2347年，人類文明的觸角已延伸至銀河係的邊緣。地球資源日益枯竭，星際殖民成為唯一的齣路。主角，艾拉·文斯，一位年輕卻天賦異稟的星圖測繪師，意外截獲瞭一段來自遙遠“塞壬星域”的加密信號。這段信號並非簡單的求救信息，而是一組復雜的數學模型，指嚮一個被宇宙曆史遺忘的超級文明——“織夢者”。 艾拉所屬的“先驅者”探索艦隊，一支由頂尖科學傢、工程師和軍事專傢組成的精英團隊，決定追隨信號的源頭，踏上人類曆史上最危險、也最充滿機遇的旅程。他們的目標：解開“織夢者”文明突然消失的謎團，並探尋他們留下的足以改變人類命運的技術遺産。 第一章：寂靜的起點 艦隊的旗艦“遠航者號”穿越瞭被認為不可逾越的“暗物質風暴帶”，抵達瞭塞壬星域的中心——一顆被稱作“迴音”的巨型氣態行星的衛星。衛星錶麵覆蓋著厚厚的冰層，但熱成像掃描揭示瞭冰層下存在著巨大的、人工建造的結構。 艾拉的任務是破解這些結構的外層防禦係統。她發現，這些防禦並非基於物理或能量的對抗，而是一種基於“共振頻率”的認知鎖。這需要她將自身的思維模式與古老的加密邏輯同步，過程極其痛苦且充滿危險。在導師——前量子物理學傢卡爾文·雷諾茲的輔助下，艾拉成功地打開瞭第一個入口。 他們進入的是一個巨大的地下穹頂，空氣中彌漫著某種奇異的、帶有金屬甜味的惰性氣體。穹頂中央，矗立著一座由黑曜石般物質構築的巨大晶體矩陣，它正在微弱地脈動，發齣低沉的嗡鳴。 第二章：記憶的碎片與倫理的睏境 在晶體矩陣中，探索隊發現瞭“織夢者”文明的知識庫。然而，這些知識並非以傳統的數據形式存儲，而是以“擬態記憶”的形式存在，需要通過神經直連設備導入人類大腦。 第一批接入的誌願者，包括艦隊的首席語言學傢和一名生物學傢，在體驗瞭片刻的“神性”知識後，精神狀態急劇惡化。他們看到瞭超越人類理解範疇的宇宙圖景，但也因此無法再適應現實。這不是簡單的知識超載，而是一種本體論上的衝擊——他們的自我認知被顛覆瞭。 艾拉和卡爾文意識到，這知識本身帶有“原罪性”，它要求接受者在認知上必須達到與“織夢者”相近的維度纔能安全吸收。他們必須找到一個摺中的辦法，將這些知識“降維”處理。 第三章：時間悖論與工程奇跡 在對“織夢者”的曆史殘片進行梳理後，艾拉發現這個文明的衰落並非源於戰爭或瘟疫，而是源於他們對“時間本質”的過度乾預。他們試圖建立一個完美的、靜態的宇宙模型，通過操縱因果律來消除所有不確定性。 這種“完美”的代價是創造瞭一個巨大的時間裂隙——一個不斷吞噬他們文明存在時間綫的黑洞。 艦隊的首席工程師，一位名叫“鐵錘”的機械專傢，發現瞭一艘完整的“織夢者”飛船——一艘沒有使用任何傳統推進係統的、依靠扭麯局部時空航行的原型艦。要激活它，需要找到一種獨特的能源核心，而唯一的綫索指嚮瞭迴音星軌道外圍的一顆被高能輻射環繞的矮星。 第四章：異星生態的挑戰 前往矮星的途中，探索隊遭遇瞭“塞壬星域”的原生生命體——“光閤噬菌群”。這些生命體以宇宙射綫為食，形成龐大的雲團，能瞬間分解任何有機物質或金屬結構。 艦隊的護衛艦“利劍號”在偵察任務中被噬菌群吞噬，船員僅靠應急逃生艙勉強幸存。艾拉必須利用她對共振頻率的理解，製造齣一種能乾擾噬菌群能量吸收的“反嚮諧振波”。這不是科技的勝利，而是對基礎物理規律的創造性運用。在極度緊張的電磁乾擾下，他們穿越瞭噬菌群的封鎖綫，但飛船受損嚴重。 第五章：核心的抉擇 在矮星的核心，他們找到瞭能源——一顆穩定的人造奇點，被“織夢者”用復雜的引力場約束著。然而，激活奇點的程序中隱藏著一個緻命的陷阱：要完全抽取能量，必須關閉限製奇點的引力場，這將導緻奇點瞬間失控，吞噬整個矮星係，甚至可能引發連鎖反應，危及艦隊的母星。 艾拉意識到，“織夢者”留下的不是遺産，而是一個終極的道德考驗。他們既想拯救後來者，又不願自己的知識被濫用。 卡爾文提齣瞭一個激進的方案：利用“織夢者”留下的時空扭麯飛船的殘骸，構建一個臨時的“因果緩衝罩”，將奇點的爆炸能量導嚮一個安全的時間維度——一個他們稱之為“虛空之窗”的維度。 最終的行動充滿瞭自我犧牲的精神。卡爾文親自留守，負責啓動緩衝罩，而艾拉則帶著關鍵的知識核心撤離。在最後一刻，艾拉通過心靈感應，接收到瞭卡爾文最後的信息：知識的價值不在於它能做什麼，而在於它要求我們成為什麼樣的人。 尾聲：新的紀元 艾拉帶著降維後的“織夢者”技術返迴。人類獲得瞭能源上的飛躍，但也理解瞭文明發展的邊界。他們沒有試圖去“重塑”宇宙，而是將這些技術用於可持續的星際發展。 “遠航者號”的航行仍在繼續，但目標已不再是尋找遺失的寶藏，而是守護好來之不易的知識與平衡。艾拉站在艦橋上，望著窗外無垠的星海，深知人類文明纔剛剛開始真正的“遊戲”。

預備篇
遊戲相關項目總說明與遊戲評估項目錶介紹

遊戲篇
遊戲102. 夾縫求生
遊戲103. 追根究柢
遊戲104. 秤斤論兩
遊戲105. 菜色分明
遊戲106. 植物商店街
遊戲107. 解說牌圖樣設計
遊戲108. 「葉」來「葉」吉利
遊戲109. 精雕細琢遊戲110. 「花」時間
遊戲111. 層次分明
遊戲112. 百葉圖
遊戲113. 危險邊緣
遊戲114. 自然項(手)鍊
遊戲115. 葉片挾挾樂
遊戲116. 翠翠的
遊戲117. 指來指去
遊戲118. 換個角度
遊戲119. 「葉」來「葉」圓滿
遊戲120. 葉片咻咻樂
遊戲121. 這個我知道(那個我知道)
遊戲122. 葉片列車
遊戲123. 忙「蔬蔬」
遊戲124. 美麗有型
遊戲125. 我「藥」知道
遊戲126. 「金」好玩
遊戲127. 葉片報格子
遊戲128. 生肖連連看
遊戲129. 片麵之美
遊戲130. 生存有術
遊戲131. 節理分明
遊戲132. 牽親引戚
遊戲133. 難分難解
遊戲134. 顔色階梯
遊戲135. 脈絡分明
遊戲136. 形形色色
遊戲137. 「子」細看
遊戲138. 一半一半(5050)
遊戲139. 基本觀點
遊戲140. 真的假的
遊戲141. 動人麯綫
遊戲142. 植物調色盤
遊戲143. 姓氏試試看
遊戲144. 眉眉角角
遊戲145. 紅花青葉
遊戲146. 難得「草雜」
遊戲147. 白泡泡
遊戲148. 小戶人傢
遊戲149. 「葉」頁「葉」美麗
遊戲150. 朝東朝西
遊戲151. 深刻印象
遊戲152. 五分熟八分熟
遊戲153. 乾枯之美
遊戲154. 美麗串連
遊戲155. 嫩嫩的
遊戲156. 整齊劃一
遊戲157. 美麗根共和國
遊戲158. 結果很好
遊戲159. 子彈發射
遊戲160. 植物設計師
遊戲161. 葉片抖抖樂
遊戲162. 大包小包
遊戲163. 四花瓣五花瓣
遊戲164. 自然捲
遊戲165. 標準腰圍
遊戲166. 各有所「須」
遊戲167. 連續好球
遊戲168. 植物信箱(包裹箱)
遊戲169. 水水植物
遊戲170. 細緻有加
遊戲171. 自然視野
遊戲172. 「鈕」來「鈕」去
遊戲173. 中心位置
遊戲174. 種子跑跳蹦
遊戲175. 看來像是
遊戲176. 啊咧！
遊戲177. 大漢細漢
遊戲178. 真甘苦
遊戲179. 幾分熟
遊戲180. 圓環之美
遊戲181. 葉片賓果
遊戲182. 外錶齣眾
遊戲183. 好好把握
遊戲184. 葉片迷宮
遊戲185. 套房雅房
遊戲186. 小小森林
遊戲187. 放送頭
遊戲188. 自然簾幕
遊戲189. 自然融入
遊戲190. 火樹銀花
遊戲191. 種子彈珠
遊戲192. 桃之「夭夭」
遊戲193. 改頭換麵
遊戲194. 小黃
遊戲195. 葉片抽抽樂
遊戲196. 植物路燈設計
遊戲197. 植物坐椅設計
遊戲198. 植物涼亭設計
遊戲199. 梯梯看
遊戲200. 片麵之詞
遊戲201. 凹凸有緻

评分☆☆☆☆☆

我是一位小學低年級的老師，在尋找適閤課堂教學和課外延伸活動的教材時，《植物遊戲玩玩看(2)》這本書給我帶來瞭極大的啓發。相較於市麵上許多以識記為導嚮的植物圖鑒，這本書的亮點在於其強大的互動性和趣味性。它將植物學的知識巧妙地融入到各種遊戲和活動中，能夠有效地激發學生的學習興趣。例如，書中的“植物生長日記”環節，鼓勵學生觀察並記錄植物的生長過程，這不僅培養瞭學生的觀察力，也讓他們對生命的成長有瞭更直觀的認識。還有“植物的保護色”遊戲，通過對比不同環境下的植物，讓學生理解植物為瞭生存所演化齣的各種適應性特徵，這部分內容非常適閤作為課堂討論的引子。此外，書中提供的手工製作活動，如製作葉脈書簽、植物標本等，不僅鍛煉瞭學生的動手能力，也讓他們在實踐中加深對植物的理解。這本書的內容編排清晰，語言活潑，插圖精美，非常符閤小學生的認知特點。我會在課堂上節選其中的一些遊戲和知識點，作為課程的補充，相信這本《植物遊戲玩玩看(2)》會成為我教學中的得力助手，也能讓學生們在玩樂中愛上植物，愛上大自然。

评分☆☆☆☆☆

拿到《植物遊戲玩玩看(2)》的時候，我纔剛把第一集的內容給我的孫子們講完，他們就迫不及待地想知道第二集有沒有什麼新玩意兒。結果，這第二集完全沒有讓他們失望！比第一集還要精彩！這次的書本設計，感覺更注重“體驗式”的學習。除瞭之前那種拼圖、配對的小遊戲，還多瞭很多可以“實踐”的部分。比如，裏麵有個“傢庭小花園”的環節，教我們怎麼在傢裏的陽颱或者小盆栽上種一些簡單的香草或者小蔬菜，還詳細列齣瞭需要的工具和步驟，圖文並茂，非常容易跟著做。我孫子們就跟著書本，在傢裏種瞭薄荷和羅勒，每天都要去看看它們有沒有長高，每天都有新發現，開心得不得瞭。書裏麵還講瞭很多關於“植物與生活”的聯係，比如哪些植物可以用來泡茶、哪些可以做成染料，還有一些關於植物在古代神話傳說中的故事，這些內容都非常有意思，把植物跟我們的生活緊密地聯係起來，讓他們覺得植物不再是隻在書本上的東西，而是活生生的、有用的一部分。我覺得這本《植物遊戲玩玩看(2)》真的是一本非常棒的親子讀物，不僅能讓他們增長知識，還能培養他們的動手能力和生活技能，非常推薦！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來不是一個特彆對植物很感興趣的人，平常也就是路過看看，認識幾棵就不錯瞭。但是，我小孩非常喜歡研究這些，每次帶他去公園，他都會指著各種花草樹木問個不停。以前都靠我這個“門外漢”瞎濛，他肯定不滿意，所以我一直想找一本好書來幫我“充實一下”。《植物遊戲玩玩看(2)》簡直是我的救星！這本書的講解方式真的太適閤我這種“零基礎”的傢長瞭。它不像那種硬邦邦的學術書籍，而是用非常生動、有趣的比喻來介紹各種植物的特點，比如把根比作植物的“吸管”，把葉子比作“小太陽能闆”，這樣一來，我不僅能聽懂，還能輕鬆地轉述給小孩聽，小孩也聽得津津有味。而且，書裏的遊戲設計也很有巧思，不是那種單純的填鴨式學習，而是鼓勵孩子動手去觀察、去思考。我兒子特彆喜歡那個“植物的秘密聯絡方式”的遊戲，讓我們一起模仿植物怎麼通過氣味、顔色吸引昆蟲，真的很有互動性。這本書讓我和小孩的關係更親近瞭，我們不再隻是“問答”，而是變成一起探索、一起學習的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

這次《植物遊戲玩玩看(2)》的推齣，我個人是抱著非常期待又有點小忐忑的心情。畢竟第一集已經設下瞭很高的標準，我擔心第二集會不會“江郎纔盡”，內容變得比較空泛，或者遊戲創意不夠新穎。但是，當我拿到書之後，我的疑慮完全被掃除瞭！這第二集真的更上一層樓瞭！書中的植物選擇範圍好像更廣瞭，不隻我們傢附近常見的，還有一些在公園或山上纔看得到的。遊戲的設計也更加多元化，除瞭保留一些受歡迎的經典玩法，還加入瞭像是“植物小迷宮”、“植物接龍”之類的新元素，而且難度上也有一些調整，讓小朋友在玩樂中能稍微動點腦筋，而不是純粹的“看圖找東西”。我尤其喜歡其中一個關於“植物的奇妙旅程”的遊戲，跟著書本上的步驟，我們可以模擬植物的種子如何傳播、如何發芽，這個過程用插畫和簡單的文字說明，小朋友很容易理解。書的材質也很好，紙張厚實，色彩鮮艷，即使小朋友經常翻閱，也不容易損壞。總的來說，這第二集延續瞭第一集的優點，並且在內容深度和遊戲趣味性上都有顯著提升，是一本非常值得入手的親子教育讀物。

评分☆☆☆☆☆

哇！《植物遊戲玩玩看(2)》終於齣第二集瞭！我等瞭好久，第一集真的太好玩瞭，我跟姪子姪女一起玩，他們每天都吵著要玩，而且每次都能玩齣新花樣。第一集裏麵那些植物的介紹，用很生活化的方式講，不像一般圖鑒那麼枯燥，而且還附上好多小遊戲，像是識彆植物啦、猜猜看是哪種植物啦，還有一些塗色頁。我最喜歡的是那個“植物尋寶圖”，要根據植物的特徵去找，超有成就感的！我侄女超喜歡那個，每次都找得比我快。而且書裏麵還有一些小知識，講植物怎麼生長、怎麼跟大自然互動，小朋友聽瞭都覺得很有趣，不會覺得是上課。我姪子更是喜歡裏麵教怎麼用葉子、花瓣做拼貼畫，我們還一起做瞭好幾個，擺在傢裏當裝飾，感覺很有童趣。我真的覺得這套書太棒瞭，不隻是給小朋友看的，大人也可以一起玩，還能學到很多關於植物的知識，而且還能增進親子關係，真的強烈推薦給所有有小朋友的傢庭！