泰雅族萬大語學習手冊第3階[2版/附光碟] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分彆是：（一）上學去（第1～3課）；（二）我的朋友（第4～6課）；（三）在教室裏（第7～21課）。四、本教材之「學習手冊」共有十課，每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。（三）講一講。即句型練習，視各族語言教學需要調整，教師可參考教師手冊的補充句型。（四）看一看。即看圖練習會話，以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型，並能靈活運用。

好的，這是一份關於《泰雅族萬大語學習手冊第三階[2版/附光碟]》之外的其他圖書的詳細簡介，旨在提供豐富的內容，同時避免提及您提供的特定書目信息。 --- 探尋多元文化與語言的深度之旅：精選書目推薦 以下精選書目涵蓋瞭人類學、語言學、曆史、地理以及藝術等多個領域，旨在為渴望拓展知識邊界的讀者提供豐富的閱讀體驗。這些書籍不僅是知識的載體，更是連接過去、理解當下、展望未來的橋梁。 第一部分：人類學與民族誌 1. 《失落的歌謠：南島語係民族的遷徙與適應》 內容概述： 本書是一部宏大的民族學著作，專注於南島語係民族（Austronesian peoples）的起源、擴散及其在不同地理環境中的文化適應過程。作者通過考古學證據、語言學比較以及口述曆史的交叉驗證，描繪瞭數韆年來，這群人如何從颱灣島齣發，逐步占據太平洋及印度洋的廣闊海域。 本書重點分析瞭幾個關鍵的遷徙節點，例如進入菲律賓群島、到達美拉尼西亞、以及最終抵達波利尼西亞和馬達加斯加的壯舉。它深入探討瞭這些群體在熱帶雨林、高山地區和珊瑚礁島嶼上發展齣的獨特社會結構、宗教信仰和海洋技術。特彆值得一提的是，書中對“漂泊的基因”與“固著的文化”之間的張力進行瞭細緻的考察，揭示瞭在劇烈環境變遷下，人類文化韌性的復雜麵貌。對於理解人類如何在地球上最富挑戰性的環境中生存和繁榮，這本書提供瞭深刻的見解。 2. 《山林的智慧：高海拔族群的生態知識體係》 內容概述： 本書將焦點置於世界各地高海拔地區的原住民族群所積纍的精深生態知識。研究超越瞭單純的植物誌或動物學記錄，而是深入探究這些知識是如何融入族群的日常生活、儀式、醫藥和土地管理哲學之中的。 作者走訪瞭安第斯山脈、喜馬拉雅山區以及颱灣高山地區（非特定族群，而是作為比較案例），記錄瞭他們對氣候變異的長期監測方法，以及如何通過世代相傳的經驗，實現對有限資源的永續利用。書中詳細描述瞭傳統農耕技術（如梯田的生態平衡），以及他們如何通過“關係”而非“所有權”來定義人與自然的關係。閱讀此書，能讓人體會到，許多被現代科學視為新發現的“可持續發展”概念，在傳統社會中早已是維係生存的基石。 --- 第二部分：語言學與語言接觸 3. 《瀕危語言的記錄與復興：田野調查的倫理與實踐》 內容概述： 隨著全球化的加速，語言多樣性正麵臨前所未有的威脅。本書是一本麵嚮田野工作者和語言學愛好者的實踐指南，同時也是對語言消亡現象的反思。它詳細闡述瞭在記錄瀕危語言時所必須遵循的嚴格倫理標準，強調瞭社區參與和知識産權保護的重要性。 書中包含瞭從語音學記錄（如何精確標記特殊音素）到句法分析（如何捕捉非主流的句子結構），再到詞匯收集和語料庫構建的全過程。作者通過多個案例研究，展示瞭語言學傢如何與社區閤作，將收集到的數據轉化為可供學習和教學的資源，如編寫初級讀本或開發數字檔案。本書深刻探討瞭語言不僅僅是交流工具，更是文化身份和曆史記憶的載體，以及保護語言在社會復原中所扮演的關鍵角色。 4. 《印歐語係的分化與演變：從原始語到現代方言的路徑圖》 內容概述： 這是一本結構嚴謹的比較語言學專著，旨在係統梳理印歐語係內部的復雜分支和演變過程。全書以時間軸為綫索，從重建“原始印歐語”的假想語音和詞匯係統開始，追溯其在嚮東、嚮西、嚮南擴散過程中，如何受到地理隔離和外來語言接觸的影響，逐步演化齣如日耳曼語族、羅曼語族、斯拉夫語族等主要分支。 本書利用大量的音變規律（如格裏姆定律）和詞源比較，為讀者提供瞭理解現代歐洲主要語言之間親緣關係的科學框架。更進一步，它探討瞭社會階層、政治權力對語言規範化（Standardization）的推動作用，以及技術變革（如印刷術和互聯網）如何影響方言的存續和標準語的擴張。 --- 第三部分：曆史與社會變遷 5. 《島嶼的變遷：太平洋小島的殖民、冷戰與全球化衝擊》 內容概述： 本書以太平洋上的數個微型島國為研究對象，分析瞭自18世紀末歐洲接觸以來，這些社會所經曆的劇烈變動。它不僅僅是政治史的敘述，更側重於社會結構、經濟模式和文化認同的重塑。 作者詳細記錄瞭捕鯨業、傳教活動、礦産開發以及後來的軍事基地建立對島嶼社會造成的深遠影響。書中著重探討瞭“依附性經濟”的形成過程——即小島如何被捲入全球貿易體係，卻始終處於邊緣地位。此外，本書也關注瞭全球變暖帶來的迫在眉睫的生存危機，以及島國人民在維護主權和傳統生活方式之間所做的艱難平衡與創造性適應。 6. 《東亞的傳統行會與城市商業網絡》 內容概述： 本書聚焦於17世紀至19世紀的東亞地區（包括中國、日本和朝鮮半島的部分城市），考察瞭由同鄉、同業組成的傳統行會（Guilds）在社會治理和商業活動中所扮演的關鍵角色。這些行會不僅僅是商人的聯閤組織，更是非正式的社會保障體係、衝突調解機構和技術知識的傳承中心。 通過分析地方誌、商業契約和司法檔案，本書描繪瞭行會如何有效地規範市場價格、控製學徒製度，並在地方政府的間接監管下維持瞭城市的經濟穩定。書中特彆對比瞭不同文化背景下行會的結構差異，例如，在中國南方沿海地區，以血緣為紐帶的商幫與以地域為紐帶的會館之間的互動關係，揭示瞭在缺乏中央集權式商業法規的環境下，社會信任是如何被構建和維持的。 --- 第四部分：藝術、符號與觀念 7. 《幾何的語言：世界織物上的符號學解讀》 內容概述： 本書是一部跨文化藝術史研究，專門分析瞭全球範圍內不同族群的織物和地毯中所蘊含的符號係統。作者認為，這些看似裝飾性的圖案，實際上是復雜的視覺語言，承載著宇宙觀、社會等級、生命曆程（如婚喪嫁娶）的密碼。 書中精選瞭安第斯秘魯的帕查瑪瑪（Pachamama）紋樣、中亞遊牧民族的幾何獸紋，以及非洲某些部落的圖騰布料進行深入的符號學解析。通過對色彩、綫條和重復模式的分析，讀者可以“閱讀”齣這些織物背後的社會敘事和神聖意義。本書強調，理解一件織物，就如同閱讀一部沒有文字的史書，需要掌握其特定的文化語法。 8. 《聲音的景觀：非文字社會中的記憶與錶演》 內容概述： 在沒有廣泛書寫傳統的社會中，聲音和口頭錶演成為瞭文化記憶的主要載體。本書探討瞭吟遊詩人、祭司、以及說書人在維護族群曆史和宗教知識方麵的核心作用。 本書分析瞭儀式音樂、史詩吟唱和口頭傳說的結構特性——例如押韻、重復和音樂鏇律如何有效地對抗遺忘。作者通過對特定儀式錶演的現場記錄和分析，展示瞭錶演者如何通過身體的移動、聲音的起伏和特定的服裝道具，將抽象的曆史事件轉化為可被群體共享和再現的生動體驗。這本書引導讀者重新思考“文獻”的定義，認識到聲音的持久力量。

评分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過一些語言學習材料，但往往因為枯燥乏味而難以堅持。然而，當我拿到這本《泰雅族萬大語學習手冊》時，立刻被它所展現齣的生機勃勃所吸引。從目錄的安排來看，它似乎非常注重實用性，將語言知識融入到瞭各種貼近生活的場景中，比如問候、購物、齣行等等。我非常喜歡這種“學以緻用”的學習方式，相信能夠幫助我更快地掌握這門語言，並在實際交流中運用起來。最讓我驚喜的是，手冊還附帶瞭光碟，這對我來說意義重大。我一直認為，學習一門語言，發音是基礎中的基礎，而光碟裏的錄音，無疑是提高我發音準確度的最佳工具。我打算每天跟著光碟反復練習，模仿母語者的發音，力求做到最地道。此外，手冊的排版也十分精美，圖片和插畫的運用恰到好處，讓原本可能顯得單調的語言學習過程變得生動有趣。我希望這本書不僅僅是傳授語言知識，還能讓我感受到泰雅族人民的熱情和智慧，能夠通過學習語言，更好地理解他們的文化和生活方式。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對語言學習充滿熱情的人，我總是樂於探索那些不那麼常見的語言。當我在書店看到這本《泰雅族萬大語學習手冊》時，立刻就被它吸引住瞭。首先，書名就非常直觀地錶明瞭它的內容，而且“第3階”的字樣也預示著它有著一個完整的學習體係，這讓我覺得非常有信心。手冊的設計風格非常貼近原住民文化，色彩和圖案都充滿瞭民族特色，讓人一看就覺得親切。我尤其看重隨書附帶的光碟，因為我認為語音學習對於掌握一門語言至關重要，能夠聽到地道的發音，模仿學習，對於提高我的口語和聽力會非常有幫助。我希望這本書的內容不僅僅是語法和詞匯，更能包含一些與泰雅族生活息息相關的實用對話，比如如何進行簡單的問候，如何詢問信息，如何在日常生活中進行交流。我希望通過這本書，不僅能夠學習到泰雅族萬大語，更能對泰雅族的文化、曆史和生活方式有一個更深入的瞭解。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在接觸到這本書之前，我對泰雅族萬大語幾乎一無所知。我一直對颱灣原住民文化抱有濃厚的興趣，而學習他們的語言，無疑是深入瞭解他們的最佳途徑之一。這本《泰雅族萬大語學習手冊》就像一座橋梁，讓我得以窺見這個古老而迷人的民族的語言世界。我被手冊中清晰的教學脈絡所吸引，從最基礎的字母發音，到詞匯、短語，再到復雜的句子結構，層層遞進，非常有條理。光碟的加入更是錦上添花，這對我來說是一個巨大的便利。我非常期待能夠通過光碟裏的音頻，來練習聽力和口語，讓我的學習過程更加立體和有效。我希望這本書不僅僅是枯燥的語言課本，更能融入一些泰雅族的故事、傳說，或者介紹一些與語言相關的傳統習俗，這樣學習起來會更加有趣，也更能體會到語言背後的文化底蘊。總的來說，這本書的外觀設計和內容呈現都給我留下瞭深刻的印象，我迫不及待地想翻開它，開始我的萬大語學習之旅。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭濃鬱的原住民風情，色彩鮮艷，圖案獨特，讓人一眼就能感受到它與眾不同的文化氣息。雖然我還沒有開始深入學習，但僅僅是翻看目錄和前言，就勾起瞭我極大的興趣。手冊的編排方式看起來非常係統化，循序漸進，從基礎的詞匯和發音，到更復雜的句子結構和日常對話，似乎都考慮得相當周全。尤其吸引我的是，它附帶瞭光碟，這對於我這樣喜歡邊聽邊學的人來說，簡直是福音。我迫不及待地想通過光碟裏的錄音，來模仿和糾正自己的發音，感受泰雅族萬大語的韻律和語調。聽說這門語言在颱灣原住民語言中有著重要的地位，能夠學習它，不僅是對一種語言的掌握，更是對一種文化的瞭解和傳承，這讓我感到非常自豪和有意義。我尤其期待手冊中能夠包含一些關於泰雅族傳統習俗、神話故事或是日常生活場景的介紹，那樣學習起來會更有情境感，也更能理解語言背後蘊含的文化內涵。總而言之，這本書的外觀和初步印象給我留下瞭非常積極的期待，我相信它會是我學習泰雅族萬大語的一位得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我一直對颱灣的原住民語言非常感興趣，尤其是那些承載著豐富文化傳統的語言。這本《泰雅族萬大語學習手冊》的齣現，就像是為我打開瞭一扇通往全新世界的大門。從封麵設計上就能感受到濃厚的民族氣息，色彩搭配和圖案都非常有特色，讓人一看就覺得充滿瞭神秘感。更重要的是，手冊的編寫方式看起來非常科學閤理，循序漸進，從最基礎的發音和詞匯開始，逐步深入到句子和對話的練習。這對於我這樣初學者來說，無疑是極大的福音。最讓我欣喜的是，它還附帶瞭光碟，這對於我來說意義非凡。我一直認為，學習語言，尤其是像泰雅族萬大語這樣具有獨特發音特點的語言，光靠文字是遠遠不夠的，必須要有聲音的引導。我非常期待通過光碟裏的錄音，來反復練習，模仿母語者的發音，糾正自己的語調。我希望這本書不僅能教會我語言，還能讓我更深入地瞭解泰雅族的曆史、文化和生活習俗，讓學習過程更加豐富有趣。