泰雅族汶水語學習手冊第3階[2版/附光碟] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 汶水語
• 語言學習
• 少數民族語言
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• 語言教材
• 第三階
• 附光碟
• 第二版
• 文化語言

一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分彆是：（一）上學去（第1～3課）；（二）我的朋友（第4～6課）；（三）在教室裏（第7～21課）。四、本教材之「學習手冊」共有十課，每課包含課文詞匯及課外補充詞匯。（三）講一講。即句型練習，視各族語言教學需要調整，教師可參考教師手冊的補充句型。（四）看一看。即看圖練習會話，以圖畫方式引導學生復習已學過的詞匯或句型，並能靈活運用。

《泰雅族汶水語學習手冊 第3階 [2版/附光碟]》圖書簡介 --- 探索泰雅族語言的深度與廣度：汶水語學習之旅的進階篇章 本書是專為已經掌握泰雅族汶水語基礎，並渴望深入探索該語言復雜結構、豐富詞匯及地道錶達的學習者所設計的進階教材。它並非一本入門讀物，而是作為泰雅族語言學習路徑中至關重要的一環，旨在將學習者從基礎的日常交流水平，提升至能夠理解和使用更精細、更具文化深度的語言錶達。 我們深知，語言的學習是循序漸進的，尤其對於瀕危或地域性較強的語言而言，其語法規則和語境運用往往隱藏在日常的文化實踐之中。《泰雅族汶水語學習手冊 第3階 [2版]》正是在這一理念指導下，力求搭建起學習者與汶水語母語環境之間更堅實的橋梁。 一、 核心內容結構：聚焦中高級語法與語用 本階段的學習內容不再側重於簡單的動詞變位或基礎名詞的記憶，而是深入到泰雅族汶水語中高級語法結構的剖析與應用。 1. 復雜句式與從句結構： 本手冊詳細講解瞭泰雅族語言中常見的復雜句式，例如條件句、目的句、讓步句以及多種類型的狀語從句。學習者將掌握如何使用特定的連接詞和語助詞，構建齣邏輯嚴密、信息量豐富的長句。例如，書中會深入探討泰雅族語言中特有的“體貌標記”（Aspect Markers）如何影響句子的時間性和敘事節奏，這對於理解口述曆史和復雜敘事至關重要。 2. 語態與格位係統的精細辨析： 泰雅族語言的動詞係統是其核心特徵之一。第三階將重點區分不同語態（如主動、被動、使役、自復等）在細微語境下的差異。通過大量的對比例句，學習者可以清晰辨彆在特定情境下，使用哪一種語態能最準確地錶達說話者的意圖和事件的焦點。此外，我們還會對名詞短語中的“格位標記”進行更深層次的梳理，幫助學習者理解泰雅族人如何構建事件參與者的角色關係。 3. 關聯詞與篇章銜接： 有效的溝通不僅依賴於單個句子的正確性，更依賴於篇章的連貫性。本階段引入瞭大量用於連接段落、轉換話題、錶達轉摺或強調的關聯詞匯和句法結構。通過分析多段對話和短文，學習者將學會如何構建起邏輯流暢、自然過渡的泰雅族語篇。 二、 詞匯拓展：邁嚮文化深層 詞匯的積纍是語言學習的基石，但在第三階，我們更強調詞匯背後的文化意涵和特定語境下的選擇。 1. 深入的文化詞匯群： 本階段精選瞭與泰雅族社會生活、傳統習俗、自然環境、以及精神信仰緊密相關的專業詞匯。這包括但不限於：與狩獵、農耕、編織、祭儀相關的特定名詞和動詞。例如，書中會區分用於不同類型獵物的動詞，或描述不同階段農作物生長的專用詞匯，這些是基礎教材中難以觸及的領域。 2. 習語、諺語與比喻： 語言的生命力往往體現在其慣用語和修辭手法中。本手冊收錄瞭大量的泰雅族汶水語習語和諺語，並提供瞭詳盡的文化背景解釋。理解這些錶達，是實現真正“地道”交流的關鍵一步，它揭示瞭泰雅族群體的世界觀和價值取嚮。 3. 形容詞與副詞的細微差彆： 為瞭更精準地描摹世界，本階級對描述狀態、程度、情感的形容詞和副詞進行瞭細緻的對比研究，教導學習者如何根據對象和情境選擇最恰當的修飾語。 三、 語用與文化情境的融閤 語言是文化的載體。第三階的學習目標是培養學習者在真實情境中得體的運用語言的能力。 1. 敬語、稱謂與社會等級： 泰雅族社會有著復雜的親屬關係和年齡輩分體係，這直接反映在日常的稱謂和交談方式上。本手冊專門設立章節，講解不同身份對象（長者、平輩、晚輩、外人）之間的說話禮儀、敬語的使用時機與變化，幫助學習者避免因語言失誤而造成的社交尷尬。 2. 語境敏感度訓練： 通過角色扮演場景、情景對話模擬等練習，學習者需要判斷在特定場閤（如議事、祈福、喪葬、日常問候）下，哪些錶達是適宜的，哪些是需要避免的。這要求學習者不僅理解“說瞭什麼”，更要理解“如何說”和“在何時說”。 3. 書麵語與現代語境的過渡： 考慮到現代社會的應用需求，本階段也適度引入瞭與現代生活、政府事務、教育等相關的標準用語，並探討傳統錶達與現代概念對接時的詞匯選擇策略。 四、 學習工具：光碟的輔助價值 隨附的光碟是本學習手冊不可或缺的配套資源，它為學習者提供瞭至關重要的聽覺輸入與實踐環境。 1. 真實語速與語調模仿： 光碟收錄瞭由多位不同年齡、不同地域的汶水語母語者錄製的音頻材料。這些材料不僅涵蓋瞭課文朗讀，更重要的是，它們以接近真實對話的速度和自然語調呈現，幫助學習者校準自己的聽力理解，並模仿地道的發音節奏和重音模式。 2. 交互式練習與自我檢測： 光碟中包含一係列針對第三階復雜語法點和高難度詞匯的交互式聽力理解練習和填空練習。學習者可以即時獲得反饋，從而有效地進行自我評估和弱點鞏固。 3. 文化情景錄音： 為瞭更好地服務於語用學習，光碟中特彆收錄瞭模擬的“文化情景對話”，例如一場傢庭聚會或一次部落會議的片段，讓學習者沉浸在真實的語言環境氛圍中，增強語境判斷能力。 結語 《泰雅族汶水語學習手冊 第3階 [2版/附光碟]》是泰雅族語言學習者邁嚮精通之路的裏程碑。它要求學習者付齣更多的努力去理解語言背後的文化邏輯與社會規範。掌握瞭這一階段的內容，學習者將有能力參與到更深層次的泰雅族文化交流中，真正成為汶水語使用者群體中的一員。我們期待學習者能通過本書的係統訓練，實現語言能力的質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

對於《泰雅族汶水語學習手冊第3階[2版/附光碟]》這本書，我最看重的可能是它能否提供一個跳齣“課本”的學習體驗。我曾經嘗試過一些語言學習書籍，有些雖然內容紮實，但枯燥乏味，學習過程就像是在背誦字典。我期待這本書能在“第3階”的學習內容中，融入更多的“故事性”。例如，是否能通過一些短小的泰雅族寓言故事，來講解生詞和語法點？或者，是否能設計一些模擬的對話場景，讓學習者在沉浸式的體驗中去理解和運用汶水語？附帶的光碟，我更希望它能成為一個“虛擬的語言夥伴”，不僅僅是聽，更能讓我嘗試去模仿，去跟讀，甚至是在某些環節，能有自動糾錯的功能（雖然我知道這在光碟層麵很難實現，但這是我的一種美好的願望）。“2版”的標識，也讓我對這本書的可靠性和權威性有所期待，希望它能吸取前一版的反饋，在內容上更加精煉和實用。如果這本書能讓我感覺學習汶水語不再是一項艱巨的任務，而是充滿樂趣和探索的旅程，那將是非常棒的。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習一門語言，尤其是一種瀕危的少數民族語言，不僅僅是為瞭掌握溝通的工具，更是一種對文化傳承的參與和支持。因此，當我看到《泰雅族汶水語學習手冊第3階[2版/附光碟]》時，我對其寄予瞭很高的期望。我希望這本書在“第3階”的深度上，能夠涉及一些更為復雜的社會議題或者文化觀念的錶達。比如，如果涉及到泰雅族傳統的社會結構、法律觀念，或者他們在麵對現代社會變遷時的思考，用汶水語來錶達是怎樣一種形式？這對於我理解他們的思維方式將是極有幫助的。另外，我也希望這本書在學習材料的編排上，能夠考慮到不同學習者的需求，提供一些可選的進階練習或者拓展閱讀。光碟的內容，我希望它能提供一些真實的訪談錄音，或者紀錄片片段的配音，讓我能夠接觸到汶水語在實際生活中的運用，甚至是不同年齡層、不同職業的泰雅族人的說話方式。這樣，我纔能真正感受到汶水語的生命力，並希望能為它的傳承貢獻一份綿薄之力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，看到《泰雅族汶水語學習手冊第3階[2版/附光碟]》這個書名，我的第一反應是“終於有東西瞭！”。我身邊的朋友裏，有幾個是對泰雅族文化非常感興趣的，大傢常常聚在一起聊，但每次談到汶水語，總是感嘆資料太少，學習起來無從下手。這次看到有“第3階”的書，說明它已經形成瞭一個完整的學習體係，這對於想要係統學習的我們來說，簡直是福音。我特彆希望這本書能在詞匯的選取上，更貼近實際生活，比如那些在傢庭聚會、市場交易、或者朋友間閑聊時會用到的詞語。畢竟，學習語言最終還是要落到“用”上。我也不排斥一些文化背景的介紹，比如，在學習某個詞語的時候，能順帶講解一下這個詞語在泰雅族傳統中的含義，或者它與某個神話傳說、曆史事件的聯係，這樣學習起來會更有趣，也更容易記住。至於那個光碟，我個人更希望它能提供一些與書本內容相匹配的練習材料，而不僅僅是簡單的朗讀，也許是一些填空題、選擇題，甚至是情景對話的跟讀練習，這樣纔能真正檢驗和鞏固我的學習成果。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對語言學習有較高要求的讀者，我對《泰雅族汶水語學習手冊第3階[2版/附光碟]》的期待，更多的是在於其教學方法的科學性和內容的深度。我希望能看到這本書在語法講解上，是如何循序漸進地引導學習者掌握汶水語的句式結構和邏輯的。是僅僅列齣規則，還是通過大量的例句、對比分析，甚至是圖示來幫助理解？我尤其關心它是否會涉及到一些汶水語的方言差異，雖然是“汶水語”，但語言本身就具有一定的地域性和變異性，如果能有所提及，對於理解語言的豐富性會有很大幫助。同時，對於“第3階”的學習內容，我設想它應該是在基礎之上，能夠觸及更復雜的錶達方式，比如一些議論性的錶達、抽象概念的詞匯，甚至是與社會、經濟、曆史相關的專業詞匯。附帶的光碟，我希望不僅僅是簡單的錄音，而是能有不同語速的朗讀、對話練習，甚至是一些互動式的聽力測試，這樣纔能真正提升我的聽辨能力和口語流利度。這本書的“2版”也讓我對其內容的準確性和實用性有瞭更高的信心。

评分☆☆☆☆☆

這本《泰雅族汶水語學習手冊第3階》的齣版，對我這個一直對原住民文化充滿好奇的讀者來說，簡直是雪中送炭！我一直覺得，要真正瞭解一個民族，學習他們的語言是最好的切入點。過去嘗試過一些零散的資料，但總感覺碎片化，缺乏係統性。這次看到有“第3階”的學習手冊，而且還是“2版/附光碟”，這錶示它經過瞭市場的檢驗和內容的優化，並且附帶的光碟更是解決瞭我在發音和聽力練習上的最大痛點。我特彆期待它能提供清晰、標準的汶水語發音示範，畢竟口語學習，模仿是關鍵。而且，我希望這本書不僅僅是枯燥的語法和詞匯堆砌，更能融入一些泰雅族的生活場景、曆史故事或者傳說，讓我在學習語言的同時，也能感受到汶水地區獨特的文化魅力。比如，有沒有關於節日習俗的詞匯，或者日常問候的實用對話？這些都將是我學習的最大動力。這本書的齣現，讓我看到瞭係統學習汶水語的希望，非常期待能通過它，更深入地走進泰雅族的世界。