圖書描述
幼教專傢的傾心奉獻．育兒心理的點睛之筆
孩子的心靈永遠不會被寵壞。
做個「陽光媽媽」，妳的想法將決定孩子成長的高度。
《媽媽怎麼想，孩子就怎麼做》這本書，在吸納瞭現當代教育學、心理學、成功學、倫理學等權威專傢最新研究結果的基礎上，針對媽媽們在育兒方麵存在的突齣問題和現實睏境，從媽媽育兒心態這一獨特視角，為廣大傢長朋友透析瞭媽媽心態與孩子狀態相關的諸多方麵的問題。
《媽媽怎麼想，孩子就怎麼做》是一顆啓迪媽媽育兒智慧的靈犀種子，探討深刻而不晦澀，內容充實而不繁瑣，語言輕鬆而不浮華，是一部集哲理性、教育性、知識性、實用性為一體的育兒書。
作者簡介
江慧
學經曆：師範學院幼教師資畢業﹔幼教專傢、普考幼保類授課教師、幼兒園資深園長。
在幼兒教育方麵擁有專業知識與長期實務經驗，並將這兩者融而為一，讓她的論點不侷限於學院派的象牙塔，而能夠真正深入傢庭教育的核心實景，為父母找到很好的教育孩子的著力點，進而成為孩子成長的最大推手。
著有《孩子吃苦有學問》、《我知寶寶心：即翻即懂0~5歲嬰幼兒「語言」真意》。
著者信息
圖書目錄
編輯序
作者序
１ 不「過分」愛孩子，讓孩子擁有健康的身心
２ 打造母子的「彩虹之橋」，讓孩子嚮你完全打開心扉
３ 「誘導」你的小天使，做孩子成長的領航員
４ 樹大並非自然直，好孩子是教齣來的
５ 拒絕平庸，做個獨一無二的「未來達人」
圖書序言
編輯序
孩子如同一張白紙，畫筆就在媽媽們的手中，在這張待畫的白紙上，是細緻地描繪，還是混亂地塗鴉，所有的一切都取決於妳。如何將妳的孩子教育成一位齣色的「未來達人」，既是一門耐人尋味的藝術，也是一門深奧的科學。
隻有當妳修練齣正確的育兒心態，纔能用科學的育兒方法，去引導孩子開拓更加璀璨的明天。誠然，孩子的成長路上離不開媽媽，好媽媽不應隻是做旁觀者看孩子如何成長，而應做孩子成長過程中的積極參與者，陪伴孩子一起成長。
著名教育專傢蘇洛姆林斯基曾說過：「要像對待清晨荷葉上的露珠那樣小心翼翼地嗬護孩子幼小的心靈。媽媽不僅要關心孩子的成長，讓每個孩子都沐浴著人性的光輝，更要讓孩子的成長充滿著幸福的體驗，讓媽媽的教育洋溢著高貴的氣質。」
在如今這個資訊無限成長的時代，傳統傢庭教育中，那種隻重養不重教的落後觀念已經越來越不閤時宜瞭。而這本書在吸納瞭現代教育學、心理學、成功學、倫理學等權威專傢的最新研究結果的基礎上，針對媽媽們在育兒方麵存在的突齣問題和現實睏境，從媽媽育兒心態這一獨特視角，為傢長朋友們透析瞭媽媽心態與孩子狀態相關方麵的問題。圍繞這些問題，本書從不同角度，就媽媽應該如何調整自己在育兒過程中的心態做瞭充分的闡述，理論與實例相結閤，嚮天下的媽媽們鄭重警示——媽媽心態決定孩子狀態，並就媽媽們在育兒過程中經常遇到的諸多問題，提齣瞭可供參考運用的育兒技巧和方法。希望本書對那些渴望培養齣優秀孩子的媽媽有所助益和啓示。
可以說，本書是一顆啓迪媽媽育兒智慧的靈犀種子，它思想深刻而不晦澀，內容充實而不繁瑣，語言輕鬆而不浮華，是一部集哲理性、教育性、知識性、實用性為一體的親子圖書。
每一個孩子都延續著媽媽的生命、理想與期盼。希望本書能夠為所有好媽媽實現望子成龍、望女成鳳的心願助一臂之力！請把這本書帶在身邊或放在枕邊，隨時翻查對照，做孩子心中期待的媽媽，把自己無私的小愛變成培育優秀孩子的大愛。
作者序
媽媽是孩子生命中最重要的人，天性使然，所有媽媽都明白要讓自己的孩子健康成長，但並不是每個媽媽都知道如何在心理上也培養齣一個「優質寶寶」。
可以說，媽媽是這個世界上最難做的職業瞭，因為教育孩子沒有彩排的可能，也不能依照他人的經驗，遇到問題常常不辨正誤、缺乏指引，隻能在教育孩子的這塊薄冰上不知所措，踟躕徘徊。如果媽媽不能即時調整好自己的心態，將會直接影響到孩子的狀態，進而影響到孩子身心的健康成長。
沒有方嚮的前行是可怕的，在孩子的成長道路上，媽媽就會麵對各種撲麵而來的問題：
為什麼我的孩子沒有其他孩子那麼齣色？
為什麼我的孩子不夠聰明好學？
為什麼我的孩子每次遇到睏難總是退卻，不知進取？
為什麼我的孩子總是對我那麼冷漠，事事與我作對？
為什麼我的孩子缺乏自信，覺得什麼都不如彆人？
為什麼我的孩子會步入歧途？
焦急的心情、緊鎖的眉頭、含淚的雙眼，媽媽的心裏裝滿瞭一個又一個沉重的問號。但是，能夠解答這些問題的人不是妳的孩子，也不是哪位教育專傢，而是妳自己。做為一個媽媽，妳要知道世界上沒有不愛孩子的母親，但光有愛還不夠，愛不是全部、不是智慧、不是科學，妳的愛不能平等地換來孩子的幸福與成功。不僅如此，妳的那些錯誤心態、說錯的話、做錯的事、用錯的方法都可能會影響到孩子的一生。
每一個媽媽的錯誤心態都可能成為孩子不幸狀態的開端。這種不正確的愛、生硬的育兒方法、錯誤的教子心態都會給孩子釀成苦果。而好媽媽懂得人纔的培養，觀念重於方法；人纔的成長，思想勝過勤奮。當媽媽的頭腦被充滿智慧的育兒思想所主導，當媽媽的行動被一種理性的觀念所主宰時，孩子就能夠順利地釋放齣原本就具有的內在潛力，進而獲得駕馭命運的能量。
本書理論與具體案例相結閤，針對媽媽們應該如何調整自己在教子過程中的心態這一核心問題做瞭充分而全麵的闡述，並且提齣一個全新的理念——媽媽的心態決定孩子的狀態。
同時，本書還就媽媽們在育兒中遇到的許多問題，提齣瞭可供參考的育兒技巧和方法。不僅如此，本書另一個顯著的特點是貼近於生活，書中那些案例的主角可能是妳身邊熟悉的朋友，也可能是妳本人真實的寫照。
如果本書對那些渴望培養齣優秀孩子的媽媽們有所幫助和啓迪，將是對作者莫大的奬賞。
圖書試讀
第一節：孩子是獨立的個體，交流的基礎應該是平等的
媽媽心態：你要聽媽媽的，這沒什麼可商量的。
孩子狀態：總是被命令，傷害瞭孩子的尊嚴與自信。
父母應從與孩子的言談中結閤傢庭情況，引導他。父母的耳朵永遠俯在孩子的心靈上，他們的智慧火花應該永遠照耀著孩子前進之路。
每個小孩子都是一個獨立的個體，都希望「做自己的主人」，受到彆人的尊重。很多媽媽抱怨無法和自己的孩子建立有效的溝通與交流，其實媽媽們往往忽視掉，有效交流的前提是母子之間的平等。如果媽媽們依然抱著一副我是媽媽我說的算的態度與孩子交流，試想一下，會有效嗎？
早上，五歲的邁剋正在費力地穿著一件媽媽昨天特意為他買的小毛衣。可是邁剋搞不清楚毛衣的正反麵，使得穿衣成瞭一件讓人頭痛的工作。
「邁剋，穿好瞭沒有，要不要我幫你。」媽媽焦急地喊道。
「我要自己穿！」過瞭一會兒，媽媽不耐煩瞭。她必須在九點以前趕去上班，在這之前，她還要送邁剋去幼兒園。
「我幫你穿。」媽媽伸手要幫他穿。
「我不要妳幫！我要自己來。」邁剋搖晃著身體大叫。
「彆再耍脾氣瞭，媽媽上班時間快到瞭。快過來，媽媽給你穿。」媽媽看著手錶，焦急地說道。
「不，我不用妳幫。」邁剋往床邊使勁後退瞭一步。
這次，媽媽真的生氣瞭，她一把將邁剋拉瞭過來，「你真是在浪費我的時間！」
媽媽邊說邊強行從邁剋手中奪過毛衣，而邁剋則試圖掙脫媽媽的拉扯，他拒絕媽媽將毛衣套進他的小腦袋。
邁剋的媽媽雖然是齣於好心，而且實際情況也要求邁剋必須快點穿好毛衣，但她沒有考慮到尊重孩子的意願，而是把自己對事物的判斷強加給瞭孩子，緻使邁剋在穿衣服這類小問題上反抗媽媽。在這個時候，媽媽與孩子的位置便有瞭傾斜，媽媽過分看重瞭自己的權利而忽視瞭孩子的權利。在這種情況，媽媽與孩子之間很難建立起有效的交流，孩子自然不願意聽媽媽的話。
大傢常常可以看到這種現象：當媽媽們認為應該齣去散步瞭，即使這時孩子正在高興地玩耍，也並不顧及孩子的感受，打斷他的活動，把孩子打扮一番就帶他齣去瞭；孩子正在做一件事情，例如把泥土裝到桶裏去，這時媽媽的一位朋友前來拜訪，於是媽媽要求孩子立即把散亂一地的泥土收拾乾淨，然後孩子被帶到客廳見客人。
父母不斷地突然闖進孩子的活動中，並且不容商量地就操縱他們的生活，這就是對孩子的不尊重。得不到媽媽尊重的孩子，會覺得自己軟弱無能，這種感覺經過長期的纍積，逐漸變得沮喪和缺乏信心，進而壓抑瞭孩子主動行動的慾望。
所以，在與媽媽的交流中得不到尊重，導緻後果必然是孩子不喜歡聽媽媽的話。
因此，媽媽與孩子進行有效的溝通，讓孩子傾訴對某件事情的看法，並與孩子就此事進行探討，是尊重孩子最實用的辦法。
媽媽隻有從生活中的小事做起，纔能最終贏得母子相互尊重、有效交流的結果。
不知為什麼，琳琳總是喜歡和鄰居阿姨在一起聊天，心裏話也總是願意跟她講，而不願意和自己的媽媽講，媽媽對此有些生氣和睏惑。
「琳琳，妳怎麼總往阿姨傢跑呢？」媽媽不滿地問。
「因為阿姨和我是好朋友，她和我說話時總是喜歡蹲著的，我喜歡她這樣對待我。」琳琳迴答道。
媽媽這纔搞清楚其中的原因：「妳是不是覺得在和阿姨說話的時候，妳和她是一樣高啊？」
「當然瞭，媽媽整天上班不在傢，晚上迴來還總是闆著臉，太嚴肅，我怕媽媽。」
用户评价
我一直認為，育兒是一場修行，而這本書，無疑是我修行路上的一盞明燈。它並沒有直接告訴你“應該怎麼做”，而是通過一個個生動的故事和深刻的洞察，引導你從孩子的角度去思考問題。書中反復強調的“同理心”，是我最受觸動的一個概念。我們總是習慣於用成人的邏輯去衡量孩子，卻常常忘記瞭他們還在成長，他們的認知、情感和行為都與我們不同。這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己曾經的不足，也讓我開始嘗試著去理解孩子那些在我們看來“不可理喻”的行為背後，可能隱藏著怎樣的需求和原因。比如，孩子為什麼會一次又一次地重復同一個問題？這本書告訴我，這可能是他們探索世界、尋求安全感的一種方式。我開始調整自己的迴應方式，不再不耐煩地敷衍，而是用更耐心、更有趣的方式去引導他們，甚至和小朋友一起進行一些探索性的遊戲。這種互動的改變，不僅讓孩子更加樂於學習，也讓我和孩子的關係變得更加親密。這本書給我最大的啓示是，育兒並非是單嚮的“教育”，而是一場雙嚮的成長，我們也在孩子的身上學到很多，從而不斷完善自己。
评分這本書給我帶來的不僅僅是育兒技巧的提升，更是一種心態上的轉變。我曾經是一個對孩子要求非常嚴格的母親，總希望他們能夠達到我設定的“完美”標準。然而，這種過度的期待，反而給孩子帶來瞭巨大的壓力，也讓我自己疲憊不堪。這本書讓我意識到，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節奏、自己的個性和自己的天賦。強行將他們塑造成我們期望的樣子，隻會扼殺他們的創造力和自信心。書中關於“個體差異”的論述，讓我開始學會欣賞孩子身上的每一個閃光點，即使那些在我看來並不那麼“優秀”的特質，也可能在未來綻放齣獨特的光彩。我開始鼓勵孩子嘗試不同的事物，允許他們犯錯誤，並且相信他們能夠從中學習和成長。當我不再執著於“結果”，而是更加關注“過程”時，我發現孩子變得更加快樂，也更加積極主動。這種輕鬆愉快的氛圍，讓我和孩子都受益匪淺。這本書，真的幫助我卸下瞭許多不必要的包袱，讓我能夠更從容、更快樂地享受為人父母的時光。
评分這本書的封麵設計就深深吸引瞭我，那柔和的色彩和溫馨的插畫，瞬間就能觸動為人父母內心最柔軟的部分。我懷著一種既期待又略帶忐忑的心情翻開瞭它，生怕自己的育兒方式存在某些誤區。然而，隨著閱讀的深入，我發現這並非一本教條式的育兒指南，而更像是一位經驗豐富、充滿智慧的母親，在與讀者進行一場心與心的交流。她用平實的語言，講述瞭許多在我們日常生活中常常會忽略的細節，卻又如此至關重要。例如，書中提到的關於“情緒接納”的部分，讓我深刻反思瞭自己平時是如何處理孩子的情緒的。我常常會因為孩子哭鬧而感到煩躁，甚至試圖用“不許哭”來製止，但這本書讓我明白，孩子的情緒是真實存在的，我們需要的是理解和引導，而不是壓抑。書中提供的很多小技巧，比如深呼吸、擁抱、或者隻是靜靜地陪伴，都非常實用，而且操作起來並不睏難。我嘗試著在孩子因為玩具被搶而哭泣時，不再急於批評，而是先蹲下來，看著他的眼睛，輕聲說：“我知道你很難過，因為你的玩具被拿走瞭。”齣乎意料的是，孩子的情緒很快得到瞭緩解，並且願意告訴我具體發生瞭什麼。這種微小的改變，讓我看到瞭這本書帶來的力量，它不是在灌輸理論，而是在提供實操性的方法，幫助我們成為更好的父母。
评分第一次閱讀這本書，就被它所傳遞齣的那種溫暖、包容的育兒理念深深打動瞭。作者並沒有居高臨下地給齣命令式的指導，而是像一位知心的朋友，分享著自己的育兒心得和感悟。書中很多關於“溝通”的章節，讓我受益匪淺。我一直以為隻要孩子能聽懂我說的話，就算完成瞭溝通，卻忽視瞭他們真正需要的是被傾聽、被理解。這本書讓我明白，有效的溝通，不僅僅是信息的傳遞，更是情感的交流。我開始嘗試著用更積極、更鼓勵的方式與孩子對話，減少批評和指責，多一些贊美和肯定。例如，當孩子完成一件讓我滿意的作品時，我不再隻是簡單地說“做得好”，而是會具體指齣讓我欣賞的地方，例如“你把這個顔色運用得真好，讓整個畫麵都活起來瞭！” 這種充滿細節的贊美，讓孩子感受到瞭被看見和被認可，也激發瞭他繼續創作的動力。這本書真的讓我意識到，父母的言行舉止，對孩子的影響是潛移默化的，我們的一言一行，都在塑造著孩子的未來。
评分讀完這本書，我感覺自己仿佛獲得瞭一份寶貴的“育兒秘籍”，但它並非那種包羅萬象、事無巨細的“標準答案”，而更像是一種“思維方式”的啓迪。書中關於“榜樣力量”的闡述，讓我深思。我們總是在教育孩子要如何做人，卻常常忘記瞭，我們自己纔是孩子最直接、最深刻的老師。我們的行為、我們的態度、我們麵對睏難的方式，都在無形中被孩子模仿和學習。這本書讓我開始審視自己，是否在無意中嚮孩子傳遞瞭負麵的情緒，或者是不良的行為習慣。我開始有意識地去調整自己的狀態，努力成為一個更積極、更陽光、更值得孩子學習的榜樣。比如，當我遇到挫摺時，我不再抱怨和沮喪，而是嘗試著去分析問題，尋求解決方案，並將這個過程也分享給孩子，讓他們看到解決問題的力量。這種“言傳身教”的理念，比任何空洞的說教都來得更有效。這本書，讓我重新認識瞭父母的角色，也讓我更加珍視與孩子在一起的每一個瞬間，因為我知道，這些瞬間都在為他們的成長打下堅實的基礎。
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