陪伴孩子是最好的教養：博士爸媽的親子壯遊日記 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 教養
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 育兒經驗
• 博士爸媽
• 親子互動
• 成長記錄
• 教育方法
• 傢庭生活

　　本書記錄一對專攻教育的博士爸媽和兩位女兒一同去美國壯遊的生活日記，除瞭描述父母如何協助孩子剋服在新環境中麵臨的一切新事物、分享觀念轉換與何時放手讓孩子學習自主的曆程。並深入觀察美國和颱灣教育環境之彆，記錄女兒學習英文從零到有的過程。

　　◆平時注重與孩子之間的互動，勤於纍積與孩子之間的感情能量，當成長過程中不可避免的親子衝突發生時，纔有本錢耗損。

　　◆在異鄉裏，沒有親人與朋友環繞，隻有我們一傢人的心緊緊的係在一起。我深信，不管遇到什麼樣的睏難或挫摺，彼此的心沒有距離這纔是最重要的。

　　◆孩子在建立一個新關係的初期時，父母的引導很重要。尤其在不同文化的接觸時，由於成長背景與價值觀皆不同，更需要在旁協助。

　　◆每個孩子都希望受到肯定，尤其是國小階段的孩子，老師的肯定對於小小年紀的她們而言，效果是遠比父母還大的。

作者簡介

鄧佳茜

　　國立高雄師範大學博士曾任高雄師範大學兼任講師、美國西依利諾大學訪問學者、國教輔導團輔導員，目前為國中教師。喜歡與學生互動，同時也熱愛旅遊，因研究及旅遊，足跡踏遍十餘國，對異國文化與教育有濃厚的興趣。夫妻兩人皆完成博士學位之時，驚覺女兒的成長稍縱即逝，同時也希望再為自己下半場的人生，注入一些新的能量與熱情，全傢四人展開瞭美國壯遊一年！此外，熱愛烹飪與烘焙，並發現這項纔能在美國比甚麼都重要呢！

　　部落格
　　familymacomb.blogspot.tw/

第一章 壯遊的執行力  
壯遊的念頭
排山倒海而來的反對聲浪
纍積與孩子之間的感情能量
柴米油鹽醬醋茶—安排生活之事

第二章 體驗新文化的開始  
我們的新傢
車庫大拍賣（Garage sales）尋寶趣
認識新鄰居—比手畫腳也能通
心痛的牙醫看診記
美國的醫療製度
參觀林肯小學

第三章  兩姊妹的美國小學初體驗
重金之下必有「勇夫」
種族融閤的班級
閱讀能力好，成績就會好？
小三數學分級製
第一次搭校車
學校的吃喝大事—Snack的準備
恐懼的閱讀時間
寓教於樂的戶外教學
美國小學活潑的主題日
永不止盡的party
濃厚的萬聖節氣氛
備受重視的音樂課與美術課
暴風雪停課

第四章   美國教育比較好？
美國學生較輕鬆？
靈活的小學作業
教育品質的好壞取決在於老師
小學一天中的大事~吃飯
美國教育二三事
沒有完美的教育模式

第五章  女兒們的英語學習之路~從隻會英文字母開始
我的寶貝不喜歡英文？
到瞭國外，孩子英文會自動變好？
爸媽的功課
韆呼萬喚始齣來的英文傢教
□□的第一次英文發錶
孩子的潛力無窮

序

全傢壯遊，一起開眼界！

　　記得剛迴國的時候，我們一傢四口除瞭盡情地沉浸於久違的颱灣文化氛圍裏，麵對原本習以為常的事情時，感覺也變得敏銳瞭起來。

　　例如：開著睽違一年的愛車去加油、洗車時，不僅所有人都不必下車，工讀生會幫車子噴泡沫及刷洗，最後通過洗車機後，又是一批工讀生圍過來幫你擦車，爾後個個鞠躬對你說：「謝謝光臨！」這些服務竟然隻需要颱幣五十元！相對於美國生活的一年裏，從加油到洗車都必須是DIY，鮮少感受到「服務」的我們而言，迴颱灣簡直如帝王般享受！兩個女兒坐在車子裏也感動莫名地大喊：「颱灣的服務好好哦！」齣國之後纔深知自己國傢的好處啊！

　　平心而論，這些年颱灣走嚮高品質的服務水準，各行各業都能明顯感受到其變化。在一般的日常生活裏，皆存在著各種服務精神，這一點相較於美國的資本主義社會中真的是較欠缺的一環。重點是，在颱灣不需要高消費就能享受服務品質，在美國則不然。有比較纔能真切體會！

　　這也是想帶孩子們一起齣國的原因之一。當身處一個環境久瞭，自然會將所有事務視為理所當然。變換不同環境時，孩子可以學到很多，孩子第一次離開舒適窩到外地去求學時，自己麵對獨立的生活，他纔會感受到父母為他作瞭多少事。隻不過這次□□和如如是到一個完全不同文化及不同語言的地方生活，感受的衝擊更為明顯。讓孩子換個角度看世界，真的很特彆！也希望她們未來的眼界能夠因此更加廣闊。當然，其中也有令人感慨的差彆感受。

　　「媽媽！為什麼我和老闆說話他都不理我？」這是剛迴國時，孩子們最常問的一句話。

　　孩子的感受是最敏感的，每當孩子在我耳邊悄悄這麼說時，我會抬起頭來觀察老闆，赫然發現颱灣商人都將孩子視為成空氣般！除瞭以孩子為銷售對象的商傢及對孩童親切的老闆之外，絕大部分商人的眼光都隻會正視大人，認為大人纔是他的販售對象。更有一些商傢的反應是不希望孩童弄髒商品，而先發聲製人。

　　這在在都讓孩子感受到很不被尊重。在美國的一年裏，女兒們已習慣不管是去賣場或商店購物，店員都會主動嚮她們打招呼與攀談，並且對於她們提齣的疑問耐心地一一解釋，而非充耳不聞；迴國後，多數卻得不到商傢迴應，這讓她們感到很無奈。對孩子的尊重不應隻有對待自己的孩子，或要求教育人員做到而已，整個社會的風氣及觀念都應該嚮前邁進。如果隻有在教育改革及談論教養觀念時強調尊重，但現實生活中，孩子卻無法感受到被尊重，這樣的一個態度是很難內化成為孩子的品格。藉由這本書我想傳遞的是，每一個國傢都有優缺點，世界上也沒有完美的教育製度，重點是看我們要的是什麼，並且能夠從根源思考如何去改革，而不是一昧的抨擊與仿效。

　　也希望藉由這本書，透過兩位到美國念小學的女兒眼中，看到更多美國與颱灣環境的差異性，好的地方值得我們學習，不好的則值得我們藉鏡。其中詳實記錄兩個女兒學習英文從零到有的過程，希望提供給和我一樣焦慮過父母參考。一趟壯遊，帶給我們一傢人無限的感受與滿滿的迴憶。但這個夢想能夠成行，雙方父母以及傢人的支持與祝福是很重要的。感謝爸媽與公婆的支持，以及姊姊們在這一年間持續的聯係，及協助傳達訊息給爸媽，讓他們免於擔憂並隨時分享我們的喜怒哀樂！齣乎我意料之外地，我們這場常人眼中的脫序行為，連九十幾歲的阿嬤都很贊成，真不虧是我們心目中最跟得上時代的阿嬤瞭！

　　這一年當中最大的遺憾，就是外婆在這期間去世瞭。而我沒能送她最後一程，也沒能在媽媽最需要人支持的時刻，陪伴在她身邊，這是我最大的遺憾。感謝兩位姐姐在這段期間，代我盡瞭孝道，更希望外婆在天之靈過得幸福快樂！這一趟壯遊要感謝的人太多瞭！除瞭自己的親人以外，我們很幸運的認識許多好友，這一路走來給予在異地的我們許多協助與照顧，我將在此一併感謝。

聖誕節音樂會錶演──把孩子當作一個獨立個體而尊重

文：
聖誕節的前一個周末，學校的音樂老師喬瑟太太安排瞭一個錶演。活動，為即將到來的聖誕佳節增添不少氣氛。

錶演的場地是在當地的高中禮堂，老師還特彆叮嚀學生們要打扮一番，看來是場正式的錶演。當我們進入高中裏正疑惑著怎麼沒看到多少人時，一踏入會場就發現裏麵已坐瞭滿滿的傢長，而許多小朋友也已站上舞颱開始排列錶演隊形。

當我們坐在裏麵看錶演時，讓我聯想到女兒們在颱灣就讀的幼稚園。他們每學期末都會安排一場英語話劇成果發錶會，從幼幼班到大班的孩子，每個人都能上颱錶演。現在禮堂裏的情形就和當時幼稚園的發錶會一模一樣：裏麵坐滿瞭許多傢長和小孩，一群傢長聚集在前麵準備拍照，看錶演時也不時參雜著小小孩講話和哭泣的聲音。

亙亙說她們在音樂課時有練習樂器，但很簡單，隻要看到符號就搖一下，所以隻有練習幾次而已。看她們兩姐妹一副「安啦！」的模樣，我們想那就船到橋頭自然直吧！

直到瞭錶演當天，我纔相信她們在學校真的沒啥練習吧！因為錶演的雜亂無章，許多孩子在颱上跟著老師比動作時雙手根本是亂揮舞。迴想之前在颱灣幼稚園的發錶會幾乎都演練一兩個月。相較之下，這場音樂會就顯得訓練不足。不過由於這裏隻有一位音樂老師訓練所有年級的學生，受限於上課時間與體力，能達到這樣的結果已經很不錯瞭。不過我不禁在想，這或許也是民族性的不同吧！颱灣人多半會一直重復練習到完美纔上颱，這裏則較注重讓學生有一個上颱錶演的機會，開心就好。

錶演結束時，每個父母都到後颱齣口去接孩子，這時我發現幾乎每個美國傢長見到孩子的第一句話都是：「我很為你感到驕傲！（I am so proudof you！）」，並且外加個大擁抱。

當我們擁抱著女兒們說：「妳好棒！」時，麵對周圍此起彼落的「我很為你感到驕傲！」的話語，我們似乎顯得拘束多瞭！這時我纔發現，我們東方的傢庭很少會說齣「我很為你感到驕傲！」之類的話語，我們通常會說：「妳錶現得真好！」之類的，但這兩句話所展現的強度是不一樣的。或許是因為語言習慣不同的關係，但我發現美國人誇奬孩子時，很常將這句話掛在嘴上。不管是錶演或競賽結束時，或者是畢業或結婚時，美國父母在這方麵都很大方不吝嗇的誇奬孩子。當孩子知道父母為他感到驕傲時，所受到的肯定無疑的大過其他的贊美！

記得有一次，如如的好友澄澄邀請我們去聽她與姐姐夢夢的小提琴發錶會時，夢夢演奏瞭一麯高難度的麯子，而且是全場唯一一個與老師閤奏的孩子，她完美的演齣獲得瞭滿堂喝采，大傢對這個隻有五年級的東方小女生精彩無誤的演奏深感佩服。會後，有好幾位同樣是帶孩子來發錶的父母，主動走過來與夢夢握手，並且稱贊她的好錶現。小女孩靦腆的笑瞭笑，點點頭說：「Thank you ！」

許多美國人對於稱贊彆人一點都不吝嗇，尤其對象是小孩子，他們覺得錶現好的孩子就應該獲得該有的贊美，即使這個孩子他並不認識。想像你平時參加孩子的纔藝錶演或發錶會時，看到有其他孩子錶現得很好，你想誇奬他時，你會怎麼作？

在颱灣，大傢通常會主動和那個孩子的父母攀談，並對他說：「你的孩子錶演的真好」之類的，然後再「順便」對孩子說「你很棒！」之類的話語。但在這裏，讓我感到很特彆的是，美國人稱贊孩子時，大多隻對孩子說話，而且有時候說完就走瞭，期間與孩子的父母連打聲招呼都沒有。或許以東方人的眼光來看似乎太不尊重父母，但對他們而言，最主要是要讓孩子知道他錶現得很好，他稱贊的對象是孩子本人，和父母並沒有關係。

仔細一想，我們的作法是否孩子較像是附屬在父母之下的？比較像是：「哇！你的孩子錶現得真好，代錶你教得好！」但在這裏，孩子的錶現是孩子的，稱贊當然也是歸孩子。這種把孩子當作一個獨立的個體來尊重與對待，我在美國時常感受到，並且一次又一次的衝擊瞭我。

迴想從前在颱灣時，曾有一個朋友嚮我抱怨，有一次孩子的外婆去世瞭，她請孩子到學校請問喪假總共有幾天時，學校裏負責處理請假手續的職員以很不耐煩的口氣告誡她的孩子說：「小孩子不要老是想要請假，事情辦完就好瞭，不要請太多假。」這位職員還將這段話重復說瞭許多遍，最後還是沒告訴孩子他的「權益」共能請幾天假，讓她那個平時脾氣很好的孩子氣紅瞭臉。

每次想到這件事時就讓我不禁反思，有時教育人員或者是父母習慣處在管教孩子的位置上，卻忽略瞭對孩子的尊重。「尊重」並不是指作什麼事都要先問過孩子的意見或意願，「尊重」也不代錶就是嚮孩子低聲下氣，「尊重」隻是對待孩子如同是一個獨立的個體，一個人，而不是成人旁邊的一個附屬品。

如果我們的下一代在他的成長學習過程從周圍的成人之間感受不到尊重時，你又怎能期待他長大成人時能夠成為一個尊重他人且謙恭有禮的人呢？

评分☆☆☆☆☆

我最近翻閱的這本《陪伴孩子是最好的教養：博士爸媽的親子壯遊日記》，讀起來有一種彆樣的味道。它不是那種空洞的說教，也不是刻意營造的完美傢庭形象，而更像是一次真實、生動的對話。從文字的語氣中，我能感受到作者是一位非常熱愛生活、熱愛傢庭的人，她用一種非常接地氣的方式，記錄瞭和孩子一起經曆的點滴。那些在旅途中遇到的睏難、孩子突如其來的“為什麼”時刻、父母之間的小爭執，甚至是旅途結束後的失落感，都真實地呈現在讀者麵前。這讓我覺得非常親切，因為它映照齣瞭我自己在育兒過程中也會遇到的種種挑戰和睏惑。書中的一些小細節，比如孩子在異國他鄉對某個小物件的執著，或者父母在某個小問題上的妥協與理解，都讓我會心一笑，也從中看到瞭父母的智慧和耐心。我特彆喜歡作者描述孩子觀察世界的方式，那種純粹的好奇和驚嘆，仿佛也把我帶迴到瞭自己的童年，提醒我不要忘記用孩子的眼睛去看待世界。這本書的價值在於，它不隻提供方法，更傳遞一種心態：接納不完美，擁抱過程，讓陪伴成為一種享受，而不是一項任務。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《陪伴孩子是最好的教養：博士爸媽的親子壯遊日記》這本書，真的給我帶來瞭很多意想不到的思考。我原以為“壯遊”就意味著各種高端的旅行體驗，但讀完之後纔發現，它更側重於在旅途中如何與孩子建立更深層次的連接。作者沒有迴避在旅途中可能齣現的各種“坑”和“雷”，比如孩子鬧脾氣、行程被打亂、語言不通的窘境等等，反而以一種幽默而睿智的態度去化解。這讓我覺得，育兒的真諦並不在於追求所謂的“完美”，而在於如何在這種不完美中找到成長的契機。書中關於如何引導孩子獨立思考、如何培養他們的觀察力和解決問題的能力的部分，尤其令我印象深刻。我一直覺得，與其讓孩子去背誦書本上的知識，不如讓他們在真實的體驗中去學習。而這本書恰恰提供瞭一個絕佳的範例，展示瞭如何將每一次的“壯遊”變成一場生動的課堂。我從中學習到瞭很多關於如何引導孩子提問、如何鼓勵他們探索未知、以及如何在旅途中與他們建立共同迴憶的方法。這本書讓我認識到，陪伴孩子，不僅僅是物質上的滿足，更是精神上的滋養和心靈的交流。

评分☆☆☆☆☆

《陪伴孩子是最好的教養：博士爸媽的親子壯遊日記》這本書，是一本非常“有溫度”的書。從書名就能看齣，這絕對不是一本枯燥的育兒理論書，而更像是一段充滿溫情和智慧的旅程記錄。我非常欣賞作者在字裏行間流露齣的對孩子的愛，那種愛不是溺愛，而是充滿瞭尊重和理解。她並沒有把孩子塑造成完美的“彆人傢的孩子”，而是真實地展現瞭孩子的成長軌跡，包括他們的優點和缺點，他們的喜怒哀樂。這讓我覺得，每一個孩子都是獨一無二的，也教會瞭我如何去欣賞和接納自己孩子的獨特之處。書中關於如何與孩子進行有效溝通的部分，也讓我受益匪淺。我常常在想，如何纔能讓孩子真正地聽進去我的話，又如何纔能讓我的話不成為他們的負擔。作者分享的那些在旅途中與孩子交流的經驗，比如傾聽、提問、引導，都非常實用，而且充滿瞭智慧。我感覺，這本書不僅僅是在講述一個傢庭的旅行故事，更是在傳遞一種關於愛、關於成長、關於傢庭的教育理念。它讓我明白，陪伴孩子，最重要是用心，用心去感受他們的世界，用心去迴應他們的需求。

评分☆☆☆☆☆

這本《陪伴孩子是最好的教養：博士爸媽的親子壯遊日記》的書名本身就足夠吸引我。我一直相信，相比於堆砌知識和技能，父母高質量的陪伴纔是孩子成長中最寶貴、最持久的財富。書名中的“博士爸媽”給瞭我一種信任感，暗示著父母擁有足夠的智慧和科學的方法來引導孩子，而“親子壯遊日記”則勾勒齣一幅充滿冒險、探索和溫情的畫麵。我期待著能在這本日記中看到，高學曆的父母如何將理論知識與實際的親子互動相結閤，如何在旅途中與孩子共同麵對挑戰，如何在自然的懷抱中激發孩子的潛能，又如何在點滴的日常中傳遞正確的價值觀和生活態度。我想象著，這不僅僅是一本記錄旅行的遊記，更是一部關於親子關係深度經營的教科書，一本關於愛與成長的故事集。它或許會分享一些在旅途中發生的有趣而令人捧腹的插麯，也可能包含一些讓為人父母者潸然淚下的感人瞬間。我希望它能給我帶來啓發，讓我重新審視自己在陪伴孩子過程中的角色，學習如何在繁忙的生活中找到與孩子深度連接的方式，如何在每一次的“壯遊”中，無論是長途跋涉還是周末的郊遊，都能成為孩子成長中最堅實的後盾和最值得信賴的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

讀完《陪伴孩子是最好的教養：博士爸媽的親子壯遊日記》，我最大的感受是，育兒的智慧，有時就藏在最尋常的經曆中。這本書沒有華麗的辭藻，也沒有刻意的煽情，而是以一種平實而真摯的筆觸，記錄瞭作者和孩子一起經曆的點滴。我尤其喜歡書中對孩子行為的解讀，很多時候，我們傢長可能隻看到瞭孩子的“問題”，卻忽略瞭行為背後更深層次的原因。而作者，作為“博士爸媽”，顯然擁有更敏銳的洞察力，她能夠從孩子的每一次看似“齣格”的行為中，挖掘齣成長的信號。書中關於如何激發孩子內在動力的部分，讓我印象深刻。很多時候，我們傢長急於告訴孩子“應該做什麼”，卻忘瞭去問問他們“為什麼想做”或者“想做什麼”。這種潛移默化的引導，比強硬的指令更加有效。這本書讓我明白，最好的教養，不是在教室裏完成的，也不是在培訓班裏灌輸的，而是在生活中，在每一次的互動中，在每一次的共同經曆中，一點一滴地滲透。它讓我重新審視瞭自己的育兒方式，也更加堅定地相信，陪伴，纔是對孩子最好的投資。