旅行，是最好的教科書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　每一次記憶美好的旅行，不隻親子間互動得到滿足，
　　有時更為自己和孩子，上瞭一堂無價的戶外教學。
　　《沒有邊界的教室》作者瀋佳慧（Monica），再次打開你的教養視野！

　　在無數次與孩子同遊的旅行中，Monica發現，
　　有效的學習是：學習動機，勝過學習時數！

　　美國教育傢賽德茲說：「孩子接受學習應該是自願的，如果他不想學，那就不要強行要求他學。」

　　學習最有效的方式是動機，而旅行強化瞭這樣的動機。在旅行中感受到的、學習到的，往往遠比坐在課堂上聽到的還要豐富且真實；旅行，誘發著興趣與好奇，在孩子心中種下探索與學習的種子。
 
　　消除孩子對玩耍的罪惡感，真正有效的學習便開始

　　小K（Monica的兒子）房間的大牆上，有張很大的世界地圖，在空閑時間裏，或在旅行迴傢後，他會自動在地圖上，找齣曾經踏過的足跡，有時，更用比例尺的方式，去計算那裏究竟距離我們居住的地方有多遠、搭飛機要幾個小時。

　　小K開始知道怎麼飛纔會省錢省時，二者不能兼顧，就須抉擇省錢還是省時；飛機為什麼要走大圓航綫、時差的計算、日光節約時間……這些知識，用背的可能要背好久，但走一趟、經過解說，小K不但求知興趣濃厚，而且不用背誦，就可以記得很久。

　　這在我們看來都是微不足道的小事，然而有多少孩子在讀瞭曆史地理之後，在意這些知識與實際的聯結呢？能夠將所學的知識自我連結，真是件好事，這意味著孩子會將這些瑣碎、來源不一的知識，做有效、有用的運用。
　　
　　這些，如果不是因為小K能放開心胸齣門玩耍，大膽去想去猜去親身經曆，又怎麼能體會得到？？

本書特色

　　Check list：隨附行李準備清單檢查錶、紀錄觀察錶。
　　Information：提供旅行地點交通、票價……等參觀資訊。

本書重點

★另類的遊樂園：有的孩子，參觀博物館不到十分鍾就覺得無聊……；有些孩子走進博物館，隻為瞭做作業。Monica則是帶著孩子，把博物館當遊樂園！

★故事旅行，閱讀旅行：旅行的通車時間，其實是啓發孩子很好的時機。孩子還小的時候，可以講講旅行目的地的相關故事或童話給他聽，並讓他發揮想像力所聽的故事畫下來；等孩子識字瞭，可利用較長的通車時間來閱讀，纍瞭時，看看窗外的風景，彆有一番另類閱讀的樂趣。

★懶媽媽聽簡報：旅行結束迴傢後，你傢都怎麼記錄美好的旅行記憶？照片、日記想必是不會少的，但Monica傢的兒子小K，還用簡報作記錄！不隻跟媽媽分享，還到學校跟同學說旅行故事。透過簡報讓心靈沉澱，整理自己的旅行收獲，也練習瞭錶達能力……

作者簡介

瀋佳慧 Monica Shen

　　唸過淡江日文係與中文係，是個旅行與生活結閤的旅人，曾和小K爸、小K一起在歐洲旅居五年（英國一年半、德國三年半），喜歡體驗各種不同文化的旅行與生活。結婚之後纔開始旅行，生完小孩後纔開始寫書，無論在哪裏，皆樂於與孩子一同成長。

　　曾任中廣外製廣播節目企劃、執行製作；環宇電颱新聞記者、播報及環宇電颱旅遊節目【漫步天涯】主持人。目前專職寫作。

　　暢銷著作：《沒有邊界的教室》、《旅行是最好的教養》
已齣版之著作有：《幸福雞湯》（愛迪生齣版社，2003）、《戀戀奧地利》（沃爾齣版，2005）

部落格：漫步天涯──瀋佳慧的部落格blog.udn.com/monikashen

Facebook【漫步。天涯~瀋佳慧】粉絲專頁：www.facebook.com/pages/man-bu-tian-ya-chen-jia-hui/156817941015993

E-mail：monicashen87@yahoo.com.tw

【輯一】自主學習的秘密
麵對變動的世界，「有學問」已經不夠瞭，學習力更形重要。當孩子的好奇心&興趣一旦被誘發，就能找到自己想繼續探索的方嚮，不必我們催促，也能自主學習……

旅行，種下一顆探索與學習的種子
玩也需要思考
從玩開始
教室裏教室外
旅行閱讀，閱讀旅行
是父母的夢想還是孩子的夢想
讓我們遊學去
實踐的動力
懶嬤嬤聽簡報

【輯二】種下學習的種子
在孩子的世界裏，玩，是很重要的事。若可以一邊玩一邊學，孩子將對學習充滿瞭興趣與期待，保有源源不絕的好奇心，那麼，學習任何學問都不會是問題。

小提琴博物館
在迪士尼過生日
哇恐龍住在這裏啊
另類的遊樂園：博物館
走進樂高的世界
兩日弼馬溫
到阿瑪迪斯傢走走
穿梭動物園
麥爾霍芬的乳酪工廠
跳蚤市場裏的生活課
拜訪木乃伊
在德國看場電影吧
到哈利波的故鄉
彩繪格拉斯哥
大鍾山上的彩虹
歌德席勒的威瑪
格拉斯哥遇見麥金塔
電視小孩的天堂
動畫裏的人生故事
故宮一日遊

【後記】

引言
有效的學習是：學習動機，勝過學習時數

　　有研究指齣，旅行對於幼兒的大腦、認知發展有正嚮的意義。不僅僅是幼兒，當孩子愈長愈大，經由旅行而對這個世界的探索、興趣也會愈來愈大，隻是旅行的方式，也會隨著各種年齡、孩子的興趣、傢長的引導，而呈現齣多種不同的風貌。

　　從小，「業精於勤荒於嬉」這句話，除瞭是作文簿裏常齣現的句子之外，也深深地烙印在大多數的學生心中，成為巨大的影響力，總覺得是嬉遊、玩樂，內心深處或多或少的會有罪惡感。

　　當然，在過往傳統的時代想法裏，也沒錯。

　　時移境遷，在這新的時代中，學習的方式，若還秉持著太多固守的所謂傳統方式，不見得到過往的效果，卻反而有可能適得其反。現在的孩子所需要接收的知識太多、太廣瞭，再用過往隻要把教科書、參考書，钜細靡遺的背起來，百分之九十都可以獲得好成績的年代的標準和方式來要求孩子，已經不再管用，而且所要的挑戰更大。

　　我常說自己是個從小愛玩的小孩，經常在自己的玩樂與努力念書之間苦苦掙紮。後來我漸漸發現，用玩的方式學習，竟然可以讓我收獲更多。因此我開始想辦法，在無法到處旅行開開眼界的環境之下，讓自己用玩的心態、玩的方式來念書，竟然有些小小的效果。例如，先去找尋學習動機。有學習動機的科目，我就不覺得念書件苦差事，而當我拿手的科目，讓我在所有的科目當中，拔得頭籌時，也讓自己更加深瞭自信心！

　　我也清楚的知道，不能荒廢學業，所以用玩，或者說，用一種有趣的方式來對來學習，反而讓我覺得學習的過程很開心，不隻僅是在交齣一張「好看一點」的成績單而已。

　　在消除玩樂莫名的罪惡感之後，我發現我更可以找到自己的目標，朝著自己想要前進的方嚮去努力。而在結婚之後，我們喜歡到處旅行，後來，更是繼續帶著孩子，一傢人有機會就四處旅行，用眼睛和經驗，讓學習樂趣更多。

　　就像在念書的時候，我的曆史很好──因為很早開始我就把曆史課本當故事書看，也看很多曆史故事，旅行時可以印證我的所知。現在我也讓小K把教科書當故事書看，有機會再帶他走訪，讓學習興趣更濃，吸收更多更快；念書時，我的地理也不錯，因為我常帶著地圖，不斷的研究，東看西找。在我們經常旅行、經常在旅行中研究地圖找路的經驗之下，我發現小K，每在書上讀到一個地方或城市，無論哪一個國傢，他可以很快的在地圖上找到，有興趣的地方，還會上網搜尋更多的資訊……

　　另外，小K喜歡數字，所以什麼都拿來把東西數字化，也喜歡在旅行中「當計算機」──每看到一個東西就要換算成颱幣或歐元（這是他比較熟悉的幣值），搞得數學很爛的我，當場頭昏腦脹。

　　所以孩子在學習有趣瞭之後，自然就會進步，歐，還會樂此不疲。更會慢慢運用在任何的學習態度上。

　　而我們旅行時和旅居國外的時光裏，因為喜歡聊天，反而讓自己英文意外進步神速──我的英文竟是在蘇格蘭與許多不同的朋友亂聊、瞎講中，慢慢訓練齣來的！搬到瞭德國之後，我的德文，除瞭上課，也是與朋友以及和小K朋友、同學的媽媽們，邊聊邊學，一點一點纍積起來的（尤其是聽力）。 

這給瞭我許多啓發和靈感，也在小K身上如法炮製。

　　所以當然的，小K在完全不懂英文、德文的情況下，也是和他的小朋友們，一點一滴「玩」齣來的。

　　就像我喜歡聽故事，所以我走訪名人故居；我喜歡看畫，於是訪遍美術館、博物館……小K從小就在這樣，跟我們到東跑西晃的移動中，慢慢建立起學習的興趣。

　　所以，每一次記憶美好的旅行，不隻是親子間的互動得到滿足，有時候更為自己和孩子，上瞭一堂無價的戶外教學。

　　美國教育傢賽德茲說：「孩子從小接受學習應該是自願的，如果他不想學，那就不要強行要求他學。」學習最有效的方式是動機，而旅行強化瞭這樣的動機。

　　就如同上課時數少，不代錶學習不夠，其實隻要動機夠強，隨時隨地都在學習，旅行時亦是。所以在旅行中所學習到的、感受到的，遠比坐在課堂上所學習的還要豐富與真實。

　　也有朋友問我，究竟這樣旅行，對於孩子的學習效果有多少幫助？

　　我隻能說，教育無法立竿見影，但是隻要走對瞭方嚮，孩子未來將會給你無限驚奇的錶現。

　　讓孩子擁有自發性的求知，也並不如想像中的睏難，隻要設法把自己變成小孩，就會知道孩子需要的是什麼，而隨著孩子的年紀增長，每個階段的學習不同，也要有不同的動力和方式。

　　旅行和適度的玩耍心態，讓我陪著孩子，自己也重新成長一次。

旅行，種下一顆探索與學習的種子

小K房間的大牆上，有一張很大的世界地圖，在空閑的時間裏，或在旅行迴傢之後，小K會自動的在他的世界地圖上，找齣他曾經踏過的足跡，有時候，他更用比例尺的方式，去計算那個地方究竟距離我們居住的地方有多遠、搭飛機要幾個小時的時間。

這在我們看來都是小事，也微不足道，然而有多少孩子在讀瞭曆史地理之後，在意這些知識與實際的連結呢？能夠將所學的知識自我連結，真的是件好事，這意味著孩子自己會將這些瑣瑣碎碎、來源不一的知識，做有效、甚至有用的運用。

法國作傢賽林說：「經驗是一盞好燈，隻照著身曆其境的人。」

國內的孩子害怕犯錯，因為犯錯後他們想到的是責罰，我們的教育沒有用有效的方式告訴孩子，應該從錯誤中學習到什麼。所以長大後，在職場上、處事上也會變成相同的錶現。我喜歡鼓勵孩子勇於嘗試，在旅行當中，更容易有機會說服孩子去嘗試不一樣的新事物，有時身曆其境的經驗，是最好的學習機會。

一直很喜歡英國詩人艾略特（T.S. Eliot）的一句話：「隻有那些冒險走得太遠的人，纔知道他能走多遠。」（Only those who will risk going too far can possibly find out how far one can go.）

在帶著小K與全傢一起的不斷旅行中，我發現，所謂的一些不可能，隻不過是我們缺乏勇氣的藉口，自己都沒勇氣與探索新世界的決心瞭，怎麼能說服孩子、鼓勵孩子去探索學習呢？


不要剝奪孩子「發現」的權利

學習是不斷在成長與發現的，不是隻有課本，學習是全方位、無所不在的，可以發生在課堂上、書本中、旅行中所遇到的人事物、與人交談、好的電視節目……，生活中充滿不需太過刻意接觸的學問和題材。所以我總希望為從孩子童年開始，就埋下一顆探索的種子，藉由不同地方的旅行、不一樣的旅行方式，讓孩子由內心、以及外在的所見所聞，去發現自己的興趣、能力，以及想要發展的方嚮。

雅虎奇摩的創辦人楊緻遠說過：「真正要成功的話，第一是要找到自己很熱愛的一個題目。」而這個所謂的「題目」，正是要靠不斷的勇於探索、學習纔能找到的，絕不會從天而降。

每個人都是在摸索與探索中長大的，必須有刺激，也纔有成長，旅行是我刺激孩子行動力與學習力的好方式。

已有研究發現，孩子需要各式各樣的經驗，來幫助他們分辨和歸類外來的刺激。除瞭「體驗」，還可以藉旅行來「發現」。

以小K來說，他懼高，所以稍稍懂事之後，對於太高的纜車、太刺激的遊樂設施，一般他都敬謝不敏。後來有一次，我們帶小K去瑞士玩雪（因為不太會滑雪，所以說是玩雪），但是因為滑雪場都在較高的山上，懼怕搭纜車的小K，為瞭上山玩雪，竟然願意剋服搭纜車的恐懼，雖然一路上一直問：「還有多久纔會到？」

到瞭山頂，早就忘瞭剛纔的恐懼，迴程時再問他：「搭高山纜車的感覺如何？」小K的答案，從一個怕死的膽小鬼變成很有氣魄：「其實搭纜車也沒什麼，還蠻安全的，下次我還要搭纜車上山玩雪。」

自此小K愛上搭高山纜車，因為在山上除瞭玩雪，還可以看見很多不同於平地的小動物，喜歡觀察動物的小K，就在山上看見野生的鹿，雖然不能太靠近，但對孩子來說，的確是特彆的經驗。

教育學傢皮亞傑說：「當我們把孩子可以自己所體會的事物，放在課程或設計中教導他們，等於剝奪瞭他們發現的權利。」

所以我們挪用課餘補習的「經費」，做為我們探索世界新奇事物和學習的「基金」，隻要「基金」許可，我們的旅行就不會停止。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《旅行，是最好的教科書》顛覆瞭我對旅行書籍的刻闆印象。我一直覺得這類書要麼是泛泛而談的攻略，要麼就是流水賬式的記錄。但這本書卻有著獨特的視角和深刻的洞察力。作者對旅行的解讀，讓我看到瞭旅行背後隱藏的巨大能量，它不僅能開闊視野，更能塑造人格。書中有一部分詳細地介紹瞭如何與當地人進行有意義的互動，這部分內容對我來說是全新的啓發。我以前旅行，總是在景點和餐廳之間打轉，很少有機會真正深入瞭解當地的生活。而這本書，則教會我如何放下預設的行程，去傾聽他們的故事，去感受他們的喜怒哀樂。我尤其喜歡作者提到的“旅行中的學習”這個概念，他認為每一次的相遇、每一次的經曆，都是一次寶貴的學習機會。讀到這裏，我纔恍然大悟，原來旅行的意義遠不止於欣賞美景，更在於學習如何理解和尊重不同的文化，如何與不同背景的人建立聯係。這本書的邏輯非常清晰，結構也很完整，讀起來既有條理又不失趣味。它讓我對即將到來的旅行充滿瞭期待，也讓我對旅行有瞭更深層次的理解。

评分☆☆☆☆☆

《旅行，是最好的教科書》這本書，給我帶來的最大感受就是“啓發”。它不是那種讀完就丟在一邊，然後遺忘的書籍，而是能夠在我腦海中留下深刻印記，並在我今後的生活中不斷被提及的。作者對於旅行的見解，是一種非常深刻的哲學思考，但又不會顯得過於晦澀難懂。他巧妙地將旅行中的點滴經曆，升華為對人生、對世界、對自我的深刻洞察。我特彆欣賞他對於“旅行中的孤獨”的解讀，他沒有把它描繪成一種負麵的情緒，而是將其視為一種與自我對話、與內心和解的寶貴機會。這讓我對一些獨自旅行的時刻有瞭全新的認識，不再感到焦慮，反而覺得是一種難得的寜靜。這本書的行文流暢，引人入勝，仿佛你能跟隨著作者的腳步，一同體驗他所經曆的一切。它教會我，旅行不應該僅僅是物質上的遊曆，更應該是精神上的洗禮。它讓我明白，每一次的齣發，都是一次對未知世界的探索，更是對自己內心世界的重新發現。讀完這本書，我感覺自己對旅行的態度，以及對生活的看法，都有瞭質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始拿到《旅行，是最好的教科書》時，並沒有抱太大的期待，畢竟市麵上同類型的書籍太多瞭。然而，當我翻開第一頁，我就被深深吸引住瞭。作者的文字，像是一位慈祥的長輩，在娓娓道來他的人生智慧，而這些智慧，恰恰都凝聚在瞭旅行的體驗之中。這本書並沒有教你如何去擠齣最劃算的機票，或者如何在最少的預算內玩轉一個城市，它關注的是更宏大的命題：旅行如何讓我們成長，如何讓我們成為更好的人。我特彆喜歡書中關於“在迷失中尋找方嚮”的部分，它以一種非常鼓勵的姿態，讓我明白，旅途中的一些小插麯，甚至是意想不到的麻煩，都可能是成長的契機。它不是一本告訴你“怎麼做”的書，而是一本引導你“如何思考”的書。它讓我反思自己過去的一些旅行經曆，也讓我對未來的旅行充滿瞭更成熟的規劃。這本書的語言風格非常個人化，但又普遍適用，很容易引起讀者的共鳴。我常常會一邊讀一邊點頭，感覺作者說齣瞭我心裏一直想說卻又不知道如何錶達的話。

评分☆☆☆☆☆

讀完《旅行，是最好的教科書》，我腦子裏仿佛被一股清流洗滌瞭一般。與其說它是一本書，不如說它是一扇窗，透過這扇窗，我看到瞭一個更廣闊、更豐富多彩的世界。作者對於旅行的理解，超越瞭我以往任何的認知。他沒有鼓吹窮遊或者奢華遊，而是強調瞭一種“用心去旅行”的態度。我特彆欣賞他關於“如何打破舒適圈，擁抱不確定性”的論述，這讓我意識到，很多時候我們對旅行的畏懼，源於我們對未知的恐懼。而這本書，就像一個溫柔的引路人，一步步地鼓勵我跨齣那一步。書中的故事，有的是作者的親身經曆，有的是他從他人那裏聽來的，每一個都飽含深意，發人深省。它們不是簡單的故事分享，而是蘊含著旅行的哲學，教會你如何在異國他鄉保持好奇心，如何在麵對睏難時保持樂觀，如何在與陌生人交流時展現善意。我常常會在閱讀的時候停下來，反復咀嚼其中的某一段話，然後陷入沉思。它讓我明白，旅行不僅僅是為瞭逃離，更是為瞭迴歸，迴歸到一個更真實的自我，一個更懂得生活的自我。這本書的語言樸實無華，卻有著直擊人心的力量，讓我反復閱讀，每次都能有新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直像是我在茫茫書海中尋覓已久的寶藏！我之前嘗試過很多關於旅行的書籍，有的過於理論化，讀起來昏昏欲睡；有的則過於片段化，像拼湊起來的遊記，缺乏深度。但《旅行，是最好的教科書》完全不同。它沒有那些華而不實的辭藻，也沒有故弄玄虛的哲學探討，而是以一種極其真誠、接地氣的方式，深入淺齣地闡述瞭旅行的意義和方法。我尤其喜歡其中關於“如何準備一場真正有意義的旅行”的章節，它不僅僅是列齣需要帶的物品清單，而是引導你思考旅行的目的、你想要從中獲得什麼，以及如何與當地的文化和人民建立真實的連接。作者的筆觸細膩，仿佛能讓你身臨其境地感受到旅途中的每一個細節：清晨集市的嘈雜人聲，午後陽光下古老石闆路的溫暖，夜晚星空下篝火的跳躍。這些描寫並非僅僅是為瞭渲染氣氛，而是巧妙地融入瞭旅行的智慧，讓你在閱讀的同時，不知不覺地學習到如何去觀察、去感受、去理解。這本書讓我重新認識瞭旅行，它不再僅僅是身體的移動，更是一場心靈的成長和自我發現的旅程。我迫不及待地想將書中的許多建議付諸實踐，去擁抱那些未知的風景和驚喜。