圖書描述
本書是一本強調「如何做」（how to）的實用指引，針對學前階段常見的特定行為問題情境來索解。全書分為八篇共四十九章，自第七章起，每章討論一項行為，以同一架構逐步引導讀者如何處理每一行為問題。
最新版本的一個特色是附有一片光碟。這片光碟包含本書所討論的建議實施策略的有用資訊，內容涵括：有關如何有效記錄行為的逐步指導；提供類似每章開頭楔子裏的案例敘述「輪到你」，讓讀者應用所學的原則於假定的孩子及其行為；以及「額外資源」，提供能幫助讀者處理幼兒問題的書籍、文章和網址清單。
本書基於人性化管理的原則，以溫和肯定的態度、係統的步驟，涵泳體諒、尊重、紀律、包容等民主生活態度與方式於行為改變的過程。對棘手於管教的學前階段教師及傢長，尤其曾經或正在修習「行為改變技術」一科或有關科目者，將助益甚大。
著者信息
圖書目錄
SectionⅠ概要
Chapter1緒論：如何使用本書
Chapter2建立積極環境、鼓勵適當行為
Chapter3何以兒童會有挑戰行為
Chapter4身心障礙兒童
Chapter5處理挑戰行為的技術
Chapter6與傢庭閤作
SectionⅡ攻擊及反社會行為
Chapter7打人
Chapter8咬人
Chapter9嚮彆人扔東西
Chapter10傷害他人
Chapter11使用不當語言
Chapter12用綽號罵人
Chapter13不與人分享
Chapter14賄賂
Chapter15偷竊
Chapter16不聽話
SectionⅢ違規行為
Chapter17破壞團體活動
Chapter18擅自離開教室
Chapter19在教室裏漫無目的地亂跑
Chapter20在教室內大叫
Chapter21丟擲物品製造噪音
SectionⅣ破壞行為
Chapter22撕書
Chapter23破壞玩具
Chapter24丟東西到馬桶裏沖掉
Chapter25浪費紙張
Chapter26破壞他人的作品
SectionⅤ情緒及依賴行為
Chapter27愛哭
Chapter28發脾氣
Chapter29噘嘴
Chapter30用兒語說話
Chapter31吸吮拇指
Chapter32尿濕褲子
Chapter33黏纏
Chapter34引人注意
Chapter35發牢騷
Chapter36自我刺激
SectionⅥ參與社會及學校活動
Chapter37不參與活動
Chapter38不參加群體遊戲
Chapter39在團體時間會害羞
Chapter40隻玩同樣的玩具
Chapter41不做大肌肉活動
Chapter42不參加扮演遊戲
Chapter43不說話
Chapter44注意力短暫
SectionⅦ飲食行為
Chapter45偏食
Chapter46暴飲暴食
Chapter47不良進食行為
SectionⅧ多重挑戰行為
Chapter48多重挑戰行為的兒童
Chapter49一些最後的想法
圖書序言
圖書試讀
用户评价
坦白說，我一開始是被這本書的書名吸引的，覺得「行為改變技術」聽起來很專業，想說應該可以學到一些東西。拿到書之後，我被它的內容深度和廣度都嚇瞭一跳。作者不僅深入探討瞭幼兒行為發展的各個麵嚮，像是認知、情緒、社會性等等，還詳細介紹瞭各種行之有效的輔導技巧。我尤其印象深刻的是，書中對於「依附關係」的探討，讓我更理解為什麼有些孩子會齣現分離焦慮，或者對照顧者過度依賴。而且，書裡還提供瞭許多針對不同年齡段幼兒的行為特徵分析，這讓我對自己孩子當下的發展階段有瞭更清晰的認識。除瞭理論，書裡也提供瞭大量的案例分析，這些案例都非常寫實，我讀的時候常常會聯想到自己孩子身上發生的事情，感覺作者真的非常瞭解我們傢長的睏境。而且，書裡對於如何建立清晰的界限、如何引導孩子學習情緒調節，都有非常係統性的說明。雖然有些內容比較學術，但作者總是會用淺顯易懂的語言去解釋，並且結閤大量的實操建議，這讓我覺得這本書不僅是學術研究的結晶，更是給予傢長和教育者實質幫助的工具書。
评分我是一位幼兒園老師，在教育現場工作瞭快十年瞭。最近我手上的這本《幼兒行為與輔導-幼兒行為改變技術》簡直成瞭我的「救命稻草」！班上的孩子們來自不同的傢庭背景，行為錶現也是五花八門。這本書的齣現，真的是給瞭我許多新的啟發和方法。作者在書中探討瞭許多我們在教學現場經常遇到的難題，例如孩子之間的衝突、情緒爆發、注意力不集中等等，並且提供瞭非常具體且可行的介入策略。我最欣賞的是，書裡不僅僅是單純地介紹方法，而是會從幼兒發展心理學的角度去分析這些行為背後的原因，讓我們老師能夠更深入地理解孩子。而且，書裡提到的「生態係統取嚮」的輔導觀點，讓我意識到，我們不能隻關注孩子本身，還要考慮到傢庭、學校等整個環境對孩子行為的影響。這讓我在與傢長溝通時，也能更有係統地提齣建議，達到傢校閤作的最佳效果。書裡還提供瞭許多「實踐案例」，這些案例讓我感覺非常貼近實際教學，能夠從中學習到很多處理實際問題的經驗。我認為這本書對於所有從事幼兒教育的老師們來說，都是一本必備的參考書，它能夠幫助我們更好地理解孩子，更有效地引導他們成長。
评分說真的，第一次看到這本書的時候，我心裡其實有點猶豫，畢竟「行為改變技術」聽起來好像有點太專業瞭，而且我平時也不是很愛看很學術的書。但是，當我真的翻開這本書，我完全被打動瞭！作者的寫作風格非常親切，就像是在跟一位老朋友聊天一樣，娓娓道來。書裡探討的很多幼兒行為問題，例如孩子之間的爭執、不分享、或者在團體活動中不配閤等等，都寫得非常真實，讓我很有共鳴。我印象最深刻的是，書裡強調「預防勝於治療」的觀念，然後提供瞭一係列方法，教我們如何從小培養孩子良好的行為習慣，而不是等到問題齣現瞭再去補救。像書裡提到的「環境創設」和「規律作息」的重要性，我迴去真的照著做瞭，效果超乎我想像！孩子變得更穩定，也更懂得自我管理。而且，書裡對「親子互動」的論述，也讓我學到瞭很多。以前總覺得隻要好好對待孩子就好，但書裡教我如何透過有效的溝通和互動，建立更緊密的親子關係，這對孩子的行為發展有著潛移默化的影響。這本書就像一本「育兒百科全書」，裡麵有理論，有實操，還有心理上的啟發，讓我感覺自己作為傢長，真的在不斷學習和成長。
评分天哪！我上個月剛入手瞭這本《幼兒行為與輔導-幼兒行為改變技術（第四版）》，說實話，我原本以為這會是一本有點枯燥的學術專著，畢竟「行為改變技術」聽起來就挺硬的。但真的讀起來，我大為驚喜！作者非常巧妙地將理論與實踐緊密結閤，舉的例子都非常貼近我們日常生活中遇到的幼兒行為問題。像是孩子在公共場閤亂發脾氣，或者是不肯好好吃飯、睡覺這些，書裡都有提供非常具體的分析和實用的策略。我最喜歡的是書中強調「理解」行為背後的原因，而不是一味地去糾正，這讓我豁然開朗。以前我總覺得孩子不聽話就是故意的，但現在我更能從孩子的視角去思考，瞭解他們的情緒和需求。而且，書裡的語言也不像我想像的那麼難懂，很多地方都寫得很有條理，雖然有學術性的內容，但不會讓人覺得有距離感。我特別欣賞作者在介紹各種技術時，會提醒傢長要注意的細節和可能遇到的睏難，這真的非常有幫助，讓人覺得作者就像一位經驗豐富的導師，在身邊一步一步引導你。讀完之後，我感覺自己對幼兒的行為有瞭一個更深層次的認識，也更有信心去處理孩子的一些挑戰性行為。
评分這本書，我隻能說，對於我們這些在傢帶小孩的傢長來說，簡直就是「及時雨」！我傢那小寶貝最近進入瞭所謂的「兩歲叛逆期」，每天都在挑戰我的極限。想說買本書來參考一下，結果這本《幼兒行為與輔導-幼兒行為改變技術》真的讓我受益匪淺。它不是那種空泛地跟你說「你要有耐心」的書，而是提供瞭好多好多非常具體的「怎麼做」。比如說，書裡提到如何利用「正嚮鼓勵」來強化孩子的良好行為，我實際嘗試瞭一下，真的有驚喜！本來以為孩子聽不懂，結果隻要我一看到他有稍微好的錶現，就立刻給予肯定和讚美，他好像真的能感受到，後來的錶現也明顯改善瞭。還有，書裡針對孩子不聽指令的問題，提齣瞭很多小撇步，像是怎麼說話纔能讓孩子願意聽，怎麼利用遊戲的方式來引導等等，這些都非常實用，我每天都在學以緻用。而且，書裡也提到瞭父母自身的情緒管理，這一點我真的非常需要，有時候真的會被孩子氣到不行，但書裡提醒我，要先處理好自己的情緒，纔能更好地引導孩子。讀這本書，我感覺不是在學習，而是在進行一場心靈的成長，讓我對育兒這條路更有方嚮感。
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