學會專案管理的11堂課 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 項目管理
• 項目規劃
• 項目執行
• 團隊協作
• 風險管理
• 時間管理
• 溝通技巧
• 領導力
• 效率提升
• 職場技能

　　本書非常適閤成為專案管理的第一本書，全書以豐富的案例與淺顯的說明方式，輕鬆引領讀者進入專案管理的殿堂。內容上，特彆嚴選11個專業課題，順暢安排整個專案的程序，從專案成立、規畫定義、成本預估、時程與風險、執行與監控、團隊管理，到專案結束。不但適閤初學專案的管理者建立基本的觀念與技巧，同時也是PMP專業證照考試的最佳入門用書。

　　如果，您還沒聽過專案管理

　　如果您聽過，但還不是很清楚它是什麼東西？

　　如果您聽過也知道它是什麼，正準備PMP專業證照考試…

　　那麼這本書很適閤你，因為本書採用淺顯易懂的錶達方式，將專案管理的內容完整作介紹；同時輔以業界實例，搭配案例討論，讓您對專案管理有一個整體的概念。

作者簡介

鍾文武

學曆
　　美國懷俄明州州立大學
　　University of Wyoming

經曆
　　美商電資係統股份有限公司
　　東森多媒體
　　美商洛剋希德股份有限公司
　　真理大學資管係兼任講師

網站
　　waynechung88.wordpress.com

　　作者擁有PMP認證身份，超過20年以上執行專案的實務經驗，曆經國內傳統公司與國際級跨國企業。深知各式不同組織，在執行專案上的種種限製與不同的睏難點。豐富完整的資曆，使得本書能夠以輕鬆的方式，將專案管理的艱澀理論，讓讀者在不知不覺當中吸收。

掌控全局，駕馭復雜：精進項目管理的實用指南 本書並非關於“學會專案管理的11堂課”的任何內容綜述或替代品。相反，它緻力於深入挖掘現代項目管理領域中那些更為宏大、更具戰略性，或更側重於執行層麵精細打磨的實踐和思維模型。 在這個信息爆炸、迭代加速的時代，項目已不再是簡單的任務堆砌，而是企業戰略落地的關鍵載體。本書旨在為那些已掌握基礎方法論（如您書名所暗示的階段性課程學習成果），但仍在麵對日益增長的項目復雜性、團隊動態變化以及跨部門協作壁壘的專業人士，提供一套升級、深化和實戰化的工具箱。 --- 第一部分：超越流程——戰略對齊與項目組閤管理（PPM）的深度融閤 本書的第一部分將視綫從單個項目的執行層麵抬升至組織戰略層麵。許多優秀的“11堂課”會側重於如何按部就班地完成一個項目，但當組織同時運行數十個、甚至上百個項目時，挑戰便演變為“我們是否在做正確的項目？” 1. 價值驅動的立項決策框架： 我們探討如何構建一個強健的、可量化的項目優先級排序模型。這不僅僅是簡單地計算ROI（投資迴報率），而是引入瞭戰略契閤度評分、風險敞口分析（非技術風險，如市場接受度、政策閤規性風險）以及資源飽和度評估的綜閤模型。我們將詳細剖析如何利用“機會-能力-影響”矩陣，確保資源被導嚮那些能為組織帶來最大戰略杠杆的項目。 2. 項目組閤管理（PPM）的實際操作落地： 本書將深入解析PPM的真正含義——動態平衡。我們將介紹如何建立一個有效的項目組閤評審委員會（Portfolio Review Board, PRB），並設計其會議流程，確保在麵對突發市場變化時，能夠果斷地“殺死”或“擱置”低價值項目，釋放關鍵資源給高價值的緊急任務。重點解析項目之間的依賴性地圖（Dependency Mapping）的繪製，以及如何通過組閤視角來管理整體的企業級風險敞口。 3. 敏捷轉型中的項目組閤視角： 對於正在進行敏捷轉型的企業，本書將討論如何將敏捷開發團隊的産齣與傳統的年度預算周期相結閤。重點關注“賦能型”和“特性型”項目的區分，以及如何使用大規模敏捷框架（如SAFe或LeSS）中的投資組閤層級來指導敏捷團隊的工作，確保敏捷的迭代速度不會偏離組織的大方嚮。 --- 第二部分：復雜性管理——非綫性項目環境下的應對之道 當項目規模龐大、技術棧陳舊、利益相關者極度分散時，傳統的瀑布或標準的Scrum可能難以奏效。本部分專注於管理那些“不可預測”的環境。 4. 應對技術債務與遺留係統集成： 許多關鍵性企業項目都深陷於技術債務的泥潭。本書提供瞭結構化的方法來量化技術債務的業務影響（不僅僅是代碼行數），並將其轉化為項目計劃中的“維護/升級”工作包。我們提供瞭“黑箱測試”策略，用於在不完全理解遺留係統內部邏輯的情況下，依然能安全地集成新模塊的實戰經驗。 5. 高度不確定性項目中的預期管理與迭代交付： 對於需求模糊不清、技術路徑未知的項目，我們強調“信息獲取”本身就是項目的核心價值。我們將介紹“探索性研究項目”的特殊管理模式，側重於設置明確的“驗證門檻”（Validation Gates），而非固定的裏程碑。例如，不是交付一個功能，而是交付一個“已驗證的假設”。 6. 跨文化、跨地域團隊的衝突解決與溝通場域構建： 在全球化背景下，項目團隊往往分散在不同的時區和文化背景下。本書提供瞭超越基礎溝通技巧的深層策略，例如“主動式文化調適”——項目經理如何識彆並預先化解可能因溝通風格差異（高語境/低語境文化）導緻的誤解，並構建一個所有參與者都能感到“安全錶達不同意見”的虛擬溝通場域。 --- 第三部分：執行的藝術——超越工具箱的領導力與變革管理 項目經理的真正價值，往往體現在他們如何影響和引導組織接受項目成果，而非僅僅追蹤甘特圖。 7. 變革管理與項目成果的采用率（Adoption Rate）： 一個交付瞭但無人使用的係統，是一個失敗的項目。本部分將項目收尾工作延伸至“成果固化”。我們引入科特爾的八步變革模型在項目收尾階段的應用，重點講解如何設計“使用者賦能計劃”和“退齣策略”（Exit Strategy），確保用戶社區積極接管和維護項目産齣，防止“項目結束後即衰退”的現象。 8. 關鍵利益相關者的“權力動態”分析與影響力地圖： 不同於簡單的“利益相關者登記冊”，本書教授如何運用權力/利益矩陣的動態升級版本，識彆那些“隱藏的權力節點”（Shadow Influencers）。我們將提供實戰案例，展示如何通過策略性的信息披露和聯盟構建，解除關鍵阻力源的反對，將他們轉化為項目成果的擁護者。 9. 項目經理的“係統性思維”升級： 項目經理必須跳齣項目本身的邊界，理解項目如何影響組織的運營、財務和人力資源結構。本書將介紹“流程思維導圖”，用於映射項目交付後，組織現有流程必須做齣的調整。這要求項目經理具備初級業務分析師和組織架構師的能力，確保項目交付的“流程兼容性”。 10. 風險對衝與應急預案的“壓力測試”： 傳統的風險應對是製定B計劃。本書則要求對所有關鍵風險進行“假設性反轉壓力測試”。例如，如果最大的供應商突然破産，我們的應急預案是否真的能在48小時內啓動？我們通過模擬和情景推演，建立起“快速反應（RTS）工具箱”，而不是靜態的文檔。 --- 總結： 本書的讀者是那些已經掌握瞭“如何做”的學員，正尋求提升到“如何做得更好、更具戰略眼光、更有效應對混亂”的專業人士。它不再是基礎的工具說明書，而是成為一個復雜組織中，推動戰略實現、駕馭不確定性的高級項目領導力手冊。它側重於思維模型、戰略協同和組織影響力，是您項目管理知識體係中，嚮更高維度躍遷的橋梁。

第1章 專案概論
專案管理的專有名詞介紹，與專案管理的概念說明。

第2章 專案成立
說明專案成立的原因，以及組織如何決定去執行專案。

第3章 專案規劃
專案確定後，就要開始規劃。
先從專案管理原則性做起，再針對各專案內容詳細規劃。

第4章 範疇定義
說明如何訂定專案範圍，如何利用工作分解結構(WBS)與其他工具的協助。

第5章 成本預估
範疇確認後，開始預估專案成本。
介紹如何得到專案預估總成本。

第6章 時程發展
說明發展專案時程的步驟，並介紹關鍵路徑的觀念。

第7章 風險控管
認識專案風險，說明如何管理可讓專案風險降至最低。

第8章 專案執行
說明在專案進行當中，需要注意的事項，包括：溝通、團隊建立、品質保證…等等。

第9章 專案監控
如何確保專案執行的績效能夠符閤預定計畫？本章將介紹專案監控的工具-實獲值管理。

第10章 團隊管理
凝聚來自各方成員，組成一個堅強的團隊，也是專案成功的關鍵之一。
談論對象包括專案經理、專案團隊與閤作廠商。

第11章 專案終止
說明專案結束的原因，與專案結束的流程。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我是在書展上偶然翻到的，當時就被它簡潔明瞭的封麵吸引瞭。書名《學會專案管理的11堂課》，聽起來就很有係統性，也很實用。雖然我本身不是專案經理，但工作上時常需要跟進各種大小項目，有時候真的覺得力不從心，常常被各種突發狀況搞得焦頭爛額。尤其是在跨部門協作的時候，溝通的成本和效率問題更是讓我頭疼。這本書的內容，我還沒來得及深入閱讀，但光看目錄和作者的簡介，就能感受到一種紮實的理論基礎和豐富的實踐經驗。作者的背景介紹中提到他曾經參與過多個大型專案的規劃與執行，並且在過程中積纍瞭寶貴的實戰心得，這讓我對書中的內容充滿瞭期待。我希望這本書能給我一些關於如何更有效地規劃項目、識彆潛在風險、以及如何與團隊成員建立良好溝通機製的指導。特彆是那種能夠快速上手、解決實際問題的技巧，是我最渴望獲得的。我常常在想，為什麼有些項目能夠進行得有條不紊，而有些則總是齣現各種意想不到的阻礙。也許這本書能夠揭示其中的奧秘。我打算利用接下來的幾個周末，好好地研讀這本書，希望能從中找到提升自己項目管理能力的新思路和新方法。

评分☆☆☆☆☆

最近公司接瞭一個比較棘手的項目，牽涉到好幾個部門，溝通起來非常耗費精力，而且大傢對項目的目標和優先級都有不同的理解。每天開會都是一場“拉鋸戰”，進展緩慢得令人沮喪。這個時候，我看到瞭《學會專案管理的11堂課》這本書，名字就非常切題。我希望這本書能提供一些關於如何提高跨部門溝通效率的技巧和策略。比如，如何建立一個清晰的溝通機製，確保信息能夠及時、準確地傳遞給相關人員？又或者，當齣現意見分歧時，如何進行有效的協商和決策？這本書的“11堂課”結構，讓我覺得它會涵蓋項目管理的各個方麵，從宏觀的規劃到微觀的執行，都能有所涉及。我特彆期待能學到一些關於團隊建設和激勵的方法，畢竟一個高效的團隊是項目成功的關鍵。我也希望這本書能分享一些成功的案例，讓我看到彆人是如何運用項目管理的方法解決實際問題的。

评分☆☆☆☆☆

我們公司最近幾年發展得很快，項目數量和復雜度都呈指數級增長。作為一綫執行者，我常常感到力不從心，有時候一個項目還沒理清楚，新的任務就接踵而至。這種“救火隊員”的狀態，讓我覺得非常疲憊，也看不到個人成長的空間。所以，《學會專案管理的11堂課》這本書，對我來說，簡直是盼星星盼月亮。我希望這本書能提供一套係統性的項目管理方法，讓我能夠更好地理解項目的生命周期，並且知道在每個階段應該做什麼。我期待這本書能幫助我提升組織能力和規劃能力，讓我能夠更有條理地安排工作，並且有效地管理資源。我也希望這本書能分享一些關於如何提高團隊協作效率的方法，讓我們能夠更順暢地溝通，並且共同朝著目標前進。

评分☆☆☆☆☆

我對項目管理的認知，一直停留在“把事情做完”的初級階段。總覺得隻要有計劃，按部就班地執行，就能達成目標。但現實往往是殘酷的，計劃趕不上變化，而且很多時候，即使完成瞭任務，卻也達不到預期的效果。這次偶然看到《學會專案管理的11堂課》這本書，感覺像是抓到瞭一根救命稻草。書名裏的“學會”兩個字，就很有蠱惑力，好像真的能通過這11堂課，掌握一套完整的項目管理方法論。我對於書中的“11堂課”這個結構特彆感興趣，這代錶著一個由淺入深、循序漸進的學習過程。我希望能從這本書中學習到，如何真正地“管理”一個項目，而不僅僅是“執行”任務。比如，在項目啓動階段，應該如何進行有效的需求分析和目標設定？在項目執行過程中，又該如何進行風險管理和質量控製？還有，項目收尾階段，如何進行復盤和總結，以便於未來的項目能夠吸取經驗教訓？這些都是我目前工作中最感到睏惑的地方。我希望這本書能提供清晰的框架和實用的工具，幫助我理清思路，更好地應對復雜的項目挑戰。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對細節特彆在意的人，在執行任務的時候，總是希望能夠把控好每一個環節，確保萬無一失。但有時候，也正是因為過於糾結於細節，反而忽略瞭整體的進度和方嚮。所以，《學會專案管理的11堂課》這本書，對我來說，就像是一個能夠幫助我“全局觀”的指南。我希望這本書能夠提供一些方法，讓我學會在關注細節的同時，也能把握項目的大方嚮，並且能夠有效地進行風險評估和管理。我特彆期待能從這本書中學習到，如何在項目早期識彆潛在的風險，並且製定相應的應對策略，避免項目在後期齣現不可控的局麵。我也希望這本書能分享一些關於如何進行項目進度跟蹤和偏差管理的技巧，讓我能夠及時發現問題，並采取糾正措施。

评分☆☆☆☆☆

我對“專案管理”這個詞，一直覺得有點神秘，好像是隻有專業人士纔能掌握的技能。但隨著工作的深入，我發現其實很多時候，我們都在不知不覺地進行著“項目管理”的工作。隻是缺乏一個係統化的理論指導，導緻效率不高，容易齣現問題。所以，《學會專案管理的11堂課》這本書，對我來說，就像是一本“武功秘籍”，希望能從中獲得一些提升自己工作能力的方法。《學會專案管理的11堂課》這個書名，非常有吸引力，暗示著這是一個循序漸進的學習過程，並且最終能夠“學會”。我希望這本書能夠用通俗易懂的語言，講解項目管理的原理和實踐，並且提供一些實用的工具和技巧，讓我能夠立刻應用到實際工作中。我期待從中學習到如何更有效地規劃項目，如何識彆和管理風險，以及如何與團隊成員進行良好的溝通協作。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，做事情有沒有條理，是決定成功與否的關鍵因素之一。尤其是涉及到多人協作、多步驟完成的項目，如果沒有一套清晰的管理方法，很容易就會陷入混亂。比如，我之前參與的一個活動策劃項目，前期大傢都熱情高漲，但隨著時間的推移，很多細節就變得模糊不清，導緻最後效果大打摺扣。所以，當看到《學會專案管理的11堂課》這本書時，我立刻就産生瞭濃厚的興趣。我希望這本書能夠提供一個係統化的方法論，幫助我理解項目管理的邏輯和流程。特彆是“11堂課”這個結構，聽起來就很吸引人，它暗示著一個完整的學習路徑，從基礎到進階。我希望從中能夠學到如何將一個模糊的目標，分解成可執行的任務，並且如何一步步地推進，最終達成預期。我也期待這本書能分享一些關於如何應對變化和解決突發狀況的策略，畢竟項目過程中總是會遇到各種意外。

评分☆☆☆☆☆

在我的認知裏，項目管理往往與IT行業、大型工程項目等緊密相關，感覺離我日常的工作有點距離。但實際上，我們每天都在麵對各種“項目”，無論是準備一場會議、策劃一次活動，還是開發一個新的産品，都需要一定的管理能力。所以，《學會專案管理的11堂課》這本書的齣現，讓我覺得非常及時。我希望這本書能顛覆我對項目管理“高高在上”的印象，讓我認識到它的普遍性和實用性。我期待這本書能夠用更貼近生活、更接地氣的語言，講解項目管理的核心概念，並且提供一些可以在個人和小型團隊層麵應用的技巧。比如，如何更好地組織和安排自己的工作，如何有效地與同事溝通協作，以及如何處理工作中的優先級問題。我希望通過閱讀這本書，能夠提升自己的組織能力和執行力，讓工作更加高效和有條理。

评分☆☆☆☆☆

在我的印象中，項目管理似乎是一套很專業的技能，通常是由受過專門訓練的項目經理來負責。而我，作為一個普通的職場人士，一直覺得自己離這個領域有點遠。但隨著工作內容的日益復雜化，我發現自己時常需要協調資源、推動任務，某種程度上也在做著類似項目管理的事情。所以，《學會專案管理的11堂課》這本書的齣現，對我來說，簡直是雪中送炭。我希望這本書能夠打破我對項目管理的刻闆印象，讓我知道原來它並沒有那麼遙不可及。我期待這本書能夠用通俗易懂的語言，講解那些看似高深的項目管理理論，並且提供一些可以直接應用到日常工作中的實踐方法。比如說，如何製定一個切實可行的項目計劃，如何有效地分配資源，以及如何在項目過程中監控進度和質量。我希望這本書能幫助我建立起一套屬於自己的項目管理思維，讓我能夠更有條理、更有效地完成工作。

评分☆☆☆☆☆

平常工作接觸到的項目，多是零散的，沒有一個統一的管理體係，導緻很多經驗難以沉澱，每次遇到類似的問題，都要重新摸索。這讓我覺得非常低效，也阻礙瞭個人和團隊的成長。所以，《學會專案管理的11堂課》這本書，對我來說，就像是在尋找一座燈塔，希望能照亮我前行的方嚮。《學會專案管理的11堂課》這個名字，聽起來就有一種“循序漸進”的學習感，而不是一下子灌輸大量復雜的概念。我希望這本書能夠幫助我建立起一個清晰的項目管理框架，讓我知道在項目的不同階段，應該關注哪些重點，采取哪些措施。我特彆期待能學到如何進行有效的項目規劃，包括目標設定、範圍界定、時間管理和資源分配。我也希望這本書能提供一些實用的工具和模闆，讓我能夠快速地將所學應用到實際工作中。