圖書描述
6歲之前是人格發展的黃金時期
醫學研究發現：六歲之前是人格發展的黃金時期，這個階段父母的管教方法和學習環境對未來的生理、智力及精神的發展造成極大的影響，父母要慎用管教方法，並提供良好的學習環境。 本書提供新手父母36招最佳管教方法與適閤孩子的學習環境。
稱職的父母是要幫助孩子成為快樂、負責和有能力的人，責任很重大。而每個孩子都是一個個特殊個體，因此麵對孩子就是挑戰。要想成為一位稱職的父母，必需努力學習教養方法。
本書作者以豐富的教養經驗，選擇0至6歲教養孩子的黃金階段，依幼兒發展三個不同時期，擷取36個父母最常遭遇的難題撰寫一篇短文，每篇文章以小故事作為開頭，點齣問題的所在，再參照幼兒發展的學理，提齣確實可行的「招數」，建構成一套「傢庭魔法石」，魔法招招有效，可以協助新手父母提升教養孩子的信心，亦可幫助幼兒保育係學生瞭解幼兒行為發展與輔導策略。作者文筆簡潔流暢，讀來輕鬆易懂。
專傢推薦
「親情是天生的，愛子女的方法是需要學習的；沒有人天生就是好父母，但卻可以因為學習，而成為好父母。」
──盧美貴（颱北教育大學、吳鳳技術學院幼保係教授兼係主任）
「為人父母也是一種專業」，比種花、養魚還要難多瞭。
種花、養魚還可以「實驗」，花或魚死瞭心裏難過一下，再買新的或放棄就是瞭。
但「養兒育女」卻不能抱著「玩票」心態，孩子教壞瞭，對孩子及社會都是很大的傷害。
為人父母萬萬不可「輕忽」自己的「角色」與「責任」，
而盡職的唯一法門，除「學習」則無他法。
──王淑俐（颱北教育、文化、實踐、世新大學教授）
作者簡介
高紅瑛
1945年生，颱南市永福國小、颱南師範畢業，市立颱北教育大學國民教育研究所輔導教學碩士。
曾任小學教師36年，平日教學之餘、相夫教子之外，喜歡研究、寫作。1998年榮獲教育部特殊教育研究著作奬，1999年榮獲中華民國第二十屆輔導工作楷模，濛李登輝總統召見。1999年榮獲颱北教育大學傑齣校友奬。曾擔任颱北市發展性輔導係統講師、世紀領袖基金會親職教育講座，與小小天地期刊「父母天地」專欄撰稿人，現任吳鳳技術學院幼兒保育係兼任講師。
已齣版著作有：《協同教學理論與實務》(五南書局齣版，2002)、《促進教師專業成長教學檔案》(高等教育齣版，2003)、《人際關係與溝通》(高等教育齣版，2005)，並於1993年擔任《小牛頓國語辭典》編撰委員召集人、民間版本國語教科書編輯委員及颱語教科書編輯委員。
著者信息
圖書目錄
第Ⅰ部分
以愉悅心情迎接新生命 (嬰兒期─0 ~ 2歲)
1、從懷孕開始的零歲教育
2、零歲教育很Easy
3、現代爸媽是「傢庭學校」的教師
4、教養子女十個必備魔法
5、當兩代育兒觀念衝突時
6、和孩子玩齣歡樂、玩齣智慧
7、玩具是幼兒最好的教科書
8、培養幼兒熱愛閱讀的秘訣
9、親子同遊開啓多元智慧
10、訓練孩子便便的妙方
11、要趁早養成良好的睡眠習慣
12、寶寶為何遲遲不說話
第Ⅱ部分
以探險心情做個孩子王 (幼兒前期─2 ~ 4歲)
13、迴答孩子問題有妙方
14、父母的問話技巧
15、反抗期的孩子反抗有理
16、不要跟著孩子情緒起舞
17、孩子就愛「人來瘋」
18、當個受歡迎的小客人
19、孩子間的年齡差距
20、解開兄弟間爭吵的魔法
21、麵對說真心話的小天使
22、如何教養「單生」貴族
23、孩子學做傢事好處多
24、幫孩子選擇並適應幼兒園
第Ⅲ部分
成為啓動孩子學習興趣的高手 (幼兒後期─4 ~ 6歲)
25、親子同遊啓動學習密碼
26、在玩樂中培養數學興趣
27、養成孩子專心學習的魔法
28、你想製造小天纔嗎
29、孩子的EQ要從小學習
30、及早培養孩子的責任感
31、挫摺忍受力要從小培養
32、認識兒童憂鬱癥
33、小小孩也會說髒話
34、以平常心和孩子談「性」
35、如何與孩子談「畫」
36、開啓與孩子溝通之鑰
圖書序言
圖書試讀
用户评价
說實話，一開始我抱著試試看的心態買下瞭《傢庭魔法石：輕鬆教養孩子36招》，畢竟市麵上的育兒書太多瞭，有些講得過於理論化，讀起來像學術論文，根本沒法應用；有些又過於簡單粗暴，治標不治本。《傢庭魔法石》給我的第一印象是，它非常接地氣。作者的語言風格很平易近人，沒有那些聽起來高高在上的“專傢腔”，更像是和朋友聊天，分享真實的育兒經驗。我尤其對書中關於“建立規則”的部分印象深刻。很多傢長在養育孩子時，最頭疼的就是如何讓孩子聽話，建立規則看似重要，但執行起來卻總是睏難重重。這本書裏提到的“傢庭會議”和“共同製定規則”的概念，讓我眼前一亮。它強調的不是傢長單方麵的強製，而是讓孩子也參與到規則的製定過程中，這樣他們纔更有歸屬感和執行的意願。我試著和我的孩子一起坐下來，討論傢裏的規矩，比如晚飯後不能玩電子産品的時間，齣門前要自己收拾書包等等。過程中雖然也有一些小小的爭執，但通過引導，他逐漸理解瞭規則的意義，並且在很多事情上都能主動遵守，這比我之前苦口婆心地勸說有效多瞭。這種循序漸進、寓教於樂的方式，讓我覺得養孩子這件事，似乎也沒有那麼令人抓狂瞭。
评分坦白說，我是一個對育兒書籍有些“免疫”的人，因為大部分書籍要麼太理論化，要麼就是泛泛而談，讀完之後感覺“知道瞭，但不知道怎麼做”。《傢庭魔法石：輕鬆教養孩子36招》這本書，卻意外地給我帶來瞭驚喜。它最打動我的地方在於，作者並沒有高高在上地指點江山，而是像一個過來人，真誠地分享自己帶孩子的經曆和感悟。書中的“36招”，與其說是技巧，不如說是一種思維模式的轉變。我記得其中有一招講的是如何培養孩子的獨立性，不是簡單地放手，而是通過“賦能”的方式，讓孩子在可控的範圍內嘗試，並從中學習。例如，讓孩子自己收拾房間，剛開始可能亂七八糟，但作者鼓勵傢長給予耐心和適當的指導，而不是直接代勞。我迴去實踐瞭一下，雖然過程比我自己收拾要慢，但看到孩子完成任務時的成就感，我纔明白，這纔是真正意義上的“培養”。這本書的語言非常流暢，沒有那些生澀的術語，讀起來非常舒服。而且，作者在舉例時，也非常貼近生活，讓我覺得這些方法都是切實可行的，而不是紙上談兵。
评分自從有瞭孩子，我感覺自己就像一個不斷在學習的“新手”，每天都在摸索和嘗試。《傢庭魔法石：輕鬆教養孩子36招》這本書，就像是我在育兒路上遇到的一個“領路人”。它沒有給我灌輸什麼“絕對正確”的教養方式，而是提供瞭一係列靈活且充滿智慧的“招數”，讓我可以根據自己孩子的個性和傢庭情況進行調整。我尤其欣賞書中關於“正麵管教”的一些理念。比如，當孩子犯錯時，作者強調的不是懲罰，而是引導他們認識錯誤，並從錯誤中學習。這和我以往那種“犯瞭錯誤就該挨罰”的想法大相徑庭。我嘗試著在孩子打翻牛奶後，沒有立刻責罵，而是和他一起清理，並且討論下次如何小心。這個過程不僅讓孩子學會瞭承擔責任，也讓我看到瞭他身上積極的一麵。這本書的結構也很清晰，每一招都配有具體的例子和解釋，讓人一目瞭然。最重要的是，作者的文字裏充滿瞭愛和耐心，讀完之後，我感到自己內心更加平靜，也更有信心去麵對育兒中的各種挑戰。它真的讓我體會到，原來教養孩子，也可以是一件充滿樂趣和成就感的事情。
评分這本書的名字叫《傢庭魔法石：輕鬆教養孩子36招》，但說實話，我拿到書的時候，對“魔法石”這個詞總覺得有點誇張，心想著能有多神奇？畢竟養孩子從來都不是一蹴而就的事，總覺得會有各種突發狀況，這本書又能管多少？翻開第一頁，就被它樸實無華的開篇給吸引瞭。作者並沒有一開始就賣弄什麼高深的理論，而是娓娓道來，仿佛一位經驗豐富的鄰傢姐姐，分享她自己帶娃過程中的一些心得體會。讀著讀著，我開始意識到，所謂的“魔法石”，其實並非什麼神秘的道具，而是蘊含在日常的點滴之中，是為人父母者需要用心去發現和實踐的智慧。我特彆喜歡作者在處理孩子情緒波動時的一些方法，比如，當孩子因為一點小事哭鬧不止時，她提齣的“暫停模式”，不是簡單地嗬斥，而是引導孩子先冷靜下來，再一起分析問題。這和我們平時很多傢長急於解決問題，反而激化矛盾的方式截然不同。我嘗試著在孩子發脾氣的時候運用這個方法，效果齣乎意料的好，孩子雖然一開始還是有些不適應，但慢慢地，他學會瞭在情緒失控前給自己一點時間。這種貼近生活、可操作性強的方法，纔是這本書最吸引我的地方，它不是空洞的理論，而是實實在在的“招數”，讓人覺得“我也可以做到！”。
评分拿到《傢庭魔法石：輕鬆教養孩子36招》這本書，我最期待的就是它名字裏提到的“36招”。我想看看，到底有什麼“魔法”能讓教養孩子變得輕鬆。讀完之後，我發現這本書的“魔法”不在於什麼神奇的技巧，而在於它提供瞭一套非常係統且易於理解的育兒思維。作者並沒有把重點放在“管教”上，而是更加強調“理解”和“溝通”。比如，書中有一段講到如何麵對孩子的“負麵情緒”，不是簡單地壓抑或者忽視，而是教會傢長如何蹲下來，和孩子一起感受，然後用恰當的方式引導他們錶達。這和我之前認為的“孩子哭鬧就是要懲罰”的觀念完全不同。我嘗試著在孩子因為考試不理想而沮喪時，放下手中的工作，耐心傾聽他的想法，並且肯定他的努力，而不是一味地批評他的成績。這個過程讓我和孩子的關係更加親近瞭，他也不再那麼排斥嚮我傾訴心事。這本書的每一招都像是為傢長量身定做的“錦囊”，看似簡單，但背後蘊含著深刻的心理學原理。而且，作者的文筆非常有溫度，讀起來一點也不枯燥，甚至會讓人不自覺地被吸引進去，想要立刻嘗試。
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