中小學創新班級經營:以案例學習

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周新富
圖書標籤:
  • 創新教育
  • 中小學教育
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圖書描述

  中小學階段導師是班級的靈魂人物,對學生的影響相當大,初任教師要帶好一個班級,務必要在班級經營方麵下苦功去鑽研。本書著重在創新班級經營的理念與做法,有別於傳統班級經營著重在理論、學生管理與獎懲技巧的運用。在內容方麵,本書重要主題皆有1-2個案例於上課時供學生討論,每章皆附有選擇題與問答題,供師資生準備檢定考試及教師甄選之用。
好的,這是一份關於一本假設的、不包含《中小學創新班級經營:以案例學習》內容的圖書簡介。 --- 圖書簡介:現代城市規劃與可持續發展實踐 作者: [此處可填寫虛構的專傢姓名,例如:張偉、李靜] 齣版社: [此處可填寫虛構的齣版社名稱,例如:遠見文化齣版社] 齣版年份: 2024年 字數: 約 1500 字 --- 導言:重塑城市未來——在挑戰中尋求平衡 隨著全球化進程的加速和人口嚮城市區域的持續集中,現代城市正麵臨著前所未有的復雜挑戰:交通擁堵、資源短缺、環境汙染以及社會公平問題日益突齣。傳統的、以功能分區為主導的城市發展模式已顯得力不從心。本書《現代城市規劃與可持續發展實踐》正是在這樣的時代背景下應運而生。它並非一本純粹的理論教科書,而是旨在為城市規劃師、政策製定者、建築師、以及所有關注城市命運的研究者和實踐者,提供一套係統化、可操作的、以可持續發展為核心的規劃思維框架和前沿案例分析。 本書的核心觀點在於,未來的城市必須是富有韌性、包容性和生態友好的。這要求規劃工作從單純的“空間布局”轉嚮“係統治理”,從“控製增長”轉嚮“優化質量”。我們必須摒棄孤立看待交通、住房、能源和綠地等要素的舊有觀念,轉而采用整體性的、跨學科的集成方法。 第一部分:可持續規劃的理論基石與全球視野 本部分深入剖析瞭可持續發展理念在城市規劃領域中的核心內涵,並追溯瞭其發展曆程。 1. 從理性主義到韌性思維:規劃範式的演變 本章詳細梳理瞭自20世紀中葉以來的城市規劃理論變遷,重點探討瞭後現代規劃思潮如何挑戰瞭早期的“理性綜閤模型”。我們引入瞭“韌性城市”(Resilience City)和“適應性管理”(Adaptive Management)的概念,強調城市係統在麵對氣候變化、突發公共衛生事件(如大流行病)或經濟衝擊時,具備吸收、恢復和進化的能力。這要求規劃文件必須具備更高的靈活性和動態調整機製。 2. 氣候行動與低碳轉型:規劃者的環境責任 本章聚焦於全球氣候變化帶來的緊迫性。內容涵蓋瞭“近零排放”目標下的城市能源係統重構,包括分布式可再生能源的整閤、建築能效的提升策略,以及城市熱島效應的緩解技術。我們特彆分析瞭基於自然的解決方案(NbS)在提升城市生態服務功能方麵的潛力,如綠色屋頂、透水鋪裝和城市濕地恢復在水資源管理和生物多樣性保護中的協同作用。 3. 社會公平與包容性空間:反對“空間隔離” 一個可持續的城市必然是一個公平的城市。本部分深入探討瞭城市規劃中常見的“區位溢價”和“空間排斥”現象。我們引用瞭多項國際研究數據,論證瞭混閤土地利用(Mixed-Use Zoning)和“十五分鍾城市”(15-Minute City)概念如何在微觀尺度上促進社區活力和減少齣行依賴。章節內容還包括瞭保障性住房的多元化供給策略,以及如何通過公共空間設計來增強弱勢群體的城市參與感。 第二部分:核心實踐領域的前沿技術與案例剖析 本書的價值在於其對前沿實踐的深度挖掘。本部分通過精選的國內外經典與創新案例,展示理論如何轉化為可行的解決方案。 4. 智慧交通與流動性革命:超越汽車依賴 現代城市規劃的核心痛點在於交通。本章詳細介紹瞭交通需求管理(TDM)的最新策略,如動態定價、智能信號控製係統以及麵嚮電動化和自動駕駛的城市基礎設施預留。我們對“以人為本”的街道設計進行瞭深入分析,包括步行友好型街區重塑、自行車道的網絡化建設,以及公共交通導嚮型開發(TOD)在不同城市規模下的適應性實施路徑。案例分析選取瞭亞洲和歐洲在構建高效慢行係統方麵的成功經驗。 5. 城市更新與存量規劃的挑戰 在許多成熟城市,增量開發的空間日益受限,“盤活存量”成為關鍵。本章摒棄瞭大規模“推倒重建”的舊模式,轉而關注精細化的城市有機更新。內容涉及曆史街區的適應性再利用(Adaptive Reuse)、工業遺址的轉型升級,以及如何平衡保護文化遺産與滿足現代功能需求的復雜性。我們重點介紹瞭在不中斷現有社區肌理下實施微創手術式更新的策略。 6. 數字化工具賦能:從信息到決策 規劃的未來離不開數據。本章係統介紹瞭地理信息係統(GIS)、遙感技術(RS)和城市數字孿生(Digital Twin)在規劃分析中的應用。我們展示瞭如何利用大數據來模擬和預測城市功能的變化,例如居民的通勤模式、空氣汙染物的擴散路徑以及基礎設施的負荷壓力。本章強調瞭數據透明度和公眾參與在決策過程中的關鍵作用,確保技術工具服務於更民主的規劃過程。 第三部分:跨界閤作與治理模式創新 可持續規劃的實現需要超越傳統部門壁壘的協作。 7. 彈性治理結構:公私部門與社區的協同 本部分討論瞭在快速變化的城市環境中,傳統的自上而下的治理模式的局限性。我們詳細闡述瞭公私閤營(PPP)在基礎設施項目中的創新應用,並特彆強調瞭“共建共治共享”的社區參與機製。如何有效賦權給社區組織,將地方知識融入規劃決策,是確保項目長期成功的關鍵。 8. 政策工具箱:激勵、規範與市場機製 成功的規劃需要強有力的政策工具支撐。本書係統梳理瞭從土地使用管製、容積率轉移(Transfer of Development Rights, TDR)到綠色金融激勵等一係列政策工具。我們分析瞭如何通過經濟手段引導開發商嚮更可持續的方嚮發展,例如碳排放交易機製在城市層麵的初步應用,以及對“綠色建築”的財政補貼政策效果評估。 結語:邁嚮一個更具適應性的城市未來 本書的收官部分總結瞭實現可持續城市轉型的關鍵要素:跨學科思維、數據驅動的決策、長期願景的堅定執行,以及對城市復雜性的深刻理解。我們相信,未來的城市規劃不再是簡單的技術繪製,而是一種復雜的社會工程和生態管理藝術。本書旨在成為實踐者們手中那把開啓城市新篇章的鑰匙。 --- 目標讀者: 城市規劃、建築學、環境科學相關專業的高校師生 城市管理部門、國土空間規劃機構的專業技術人員 關注城市可持續發展議題的政策製定者和行業投資者

著者信息

作者簡介
 
周新富
 
  國立高雄師範大學教育博士
  國立高雄師範大學教育係、師資培育中心兼任副教授

圖書目錄

第一章 班級經營緒論
第二章 班級經營的紀律模式
第三章 新學年開始的工作
第四章 班級常規的建立與執行
第五章 教學相關活動的經營
第六章 學生不當行為的管教
第七章 學生中重度不當行為的輔導與管教
第八章 班級人際關係的管理

圖書序言

  • ISBN:9786263178786
  • 規格:平裝 / 280頁 / 17 x 23 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

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