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本書著重多元文化中的門徒養成，幫助門訓者學習去發掘多元文化中可與聖經連結的語境和方法，更進一步啟發他們能在文化處境中忠於聖經地教導門徒，從轉化門徒的生命。

　　作者整理過去在跨文化領域的研究，搜羅各地實例，深入分析討論，隨頁有豐富的側欄補充，並於每章尾聲設計門徒活動，將您所學的知識刻劃入骨；附錄亦有為教師預備的教學活動。本書如同作者將一根傳福音的釣竿送到讀者手中，讓他無論何往，都能在各文化中自然地引入聖經真理，使萬民作主的門徒。

名人推薦

　　新加坡神學院教務部長——盧家正
　　中華福音神學院學務長——許南盛

作者簡介

杰沐恩 博士

　　常年投注在跨文化宣教領域，其教導過的課程包含跨文化研究、跨文化實用課程、布道、植堂、門徒訓練、社區發展等。

　　1992到2001年，他舉家抵非洲迦納，參與教會拓殖，主責挖井計畫，並在當地聖經學院教導教會拓殖。

　　2005年，獲Asbury Theological Seminary的跨文化研究博士學位，同年，在Sioux Falls Seminary任跨文化研究教授及Wesley House of Study的主任。往後至今出版了大量學術文章及書籍，其中包括《非洲諺語揭示文化中的基督教》（African Proverbs Reveal Christianity in Culture，中文暫譯）。

推薦序一
推薦序二
致謝
前言
1. 我們是怎麼陷入這屬靈的泥沼中？
2. 令我們困住的問題  
3. 什麼是跨文化門徒訓練？   
4. 比文字更有力的象徵符號  
5. 儀式將意義深刻入骨  
6. 處境化的過程──量身訂做的褲子最合身  
7. 故事要生動地描繪 不是說出來就好了
8. 諺語勝過千言萬語
9. 音樂、舞蹈與戲劇──我們成為我們所哼唱的

致謝
 
這本書的形成，還有許多重要推手。其中一位朋友是懷達瑞（Darrell Whiteman），他的影響力在書中處處可見，我甚至無法分清楚哪些是他的教導，哪些又是我自己的思想脈絡了。從認識他的第一天開始，他就成為我的屬靈導師，不斷鼓勵我。他的評語和鼓勵為這本書提供了寫作方向和引導。
 
這本書的最初構想來自贊尼瑟（Mathias Zahniser），在阿斯伯利神學院（Asbury Theological Seminary）他所教授的「跨文化門徒訓練」課程中，我像是一隻上鉤的魚一樣，一點一點被吸引。馬特（Matt，暱稱）開啟了我的眼界，讓我看見象徵記號與儀式在門徒訓練的過程中所扮演的重要角色。在上完博士課程中的這門課，他邀請我作他的助教。擔任助教的第三年，他請我幫忙教授一部分的課程。到了第四年，馬特落實了真正的門徒訓練，要我教整個課程，而他就像學生一樣坐在課堂中！每一堂課之後，他會直白、坦誠地評估我的授課內容，並且總是不忘鼓勵我。
 
馬特謙卑卻有力地將這條魚從他手中放開，過去十年我就開始在蘇福爾斯神學院（Sioux Falls Seminary）和阿斯伯利神學院教授這門課。馬特所寫的《象徵記號與儀式》（Symbols and Ceremonies, 1997）為本書奠定了基本的雛型。我深切盼望你手中的這本書能影響你，如同馬特的書影響了我一樣。
 
這門課的學生，從這些觀念中發展出超乎我所想像、屬於他們獨特的方式。雖然本書只列出非常小的部分學生成果，但是我從學生的實驗中學習到許多東西。這經歷證實了此種非傳統的門徒訓練模式，在許多處境中，是確實可行的。
 
我最早觀察到跨文化的門徒訓練原則，是從迦納非洲聖經教會的領袖身上看到的。他們讓我看見口語學習的模式，如何發展出不同的門徒訓的方式。我對他們的耐心充滿敬意，尤其在艱困的環境中，也持續見證基督。能夠與他們同工是我的榮幸。
 
在迦納的SIM宣教士們也教導了我，門徒訓練深受文化影響。這些了不起的宣教士，耐心地引導我去發現不同的學習模式，那一些在文化上較適合當地人。
 
我也要感謝在我信心的旅程中遇見的許多美國原住民，有些是在神學院，有些是在羅斯巴德勞科塔薩克斯族（Rosebud Lakota-Sioux）保護區遇見的。他們從原住民的觀點，讓我看見門徒訓練的潛在模式。我從他們中間所學習到最重要的功課就是，要對過去存著極高的敬意，才能夠發現現在的意義。

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跨文化門徒訓練：全方位靈命塑造 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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