金門設計教學筆記

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圖書描述

建築教育的目的,是為了培養適應未來的建築專業人才。在環境省思、設計目標和工具等因素已然鉅變之下,大學建築學系五年的課程,希望帶領給新生代甚麼樣的面貌?

  作者將十餘年的建築設計教學整理成冊,透過各式題目和體驗路徑,分享對於環境、歷史和時代觀察,試著為來者打開一扇島嶼教室的大門。
 

著者信息

作者簡介

陳書毅


  國立金門大學建築學系助理教授級專案教師(2009年~迄今)
  金門縣珠山社區發展協會理事(2014年~迄今)
  金門縣村落復興協會共同創會人(2018年)

  出生於臺北艋舺,少年成長於南機場整宅,在淡水暮色和府城臺南唸了建築學九載。2005年之後定居金門島,專長為建築與景觀設計、再利用設計、聚落保存。長期投入閩南文化與島嶼環境等研究,持續著在地教學與創作實踐。

  因為在金門傳統聚落裡生活得久,偶爾能發現未知的新鮮事。比如老天賞賜有了改建「里院」自宅的機會;2013年底與李秀秀老師共寫《金門閩南傳統建築圖鑑:合院》一書;2015年獲得金門大學校內傑出優良教師。2018年初受邀參加深港城市建築雙年展策展。

  隨著不惑之年的到來,特別想為設計和教學之間搭橋串接。
 

圖書目錄

島鄉自序

推薦序
在溫潤的瓦礫堆前行/龔書章
回望與邁進/陳建民
跨島鋼索藝人的特技/黃信穎
落地而生根,當代建築人的「真實」課題/吳宜晏
大海、藍天與磚瓦廊間的教學筆記/賴芷儀
 
第一章初出茅廬
一 轉折點
二 改造系空間
三 地下社會
四 白色走廊
 
第二章體驗與感知
一 浯江溪口的探索
二 2D to 3D
三 懸挑
四 從坐到輦的狂想
五 浴廁空間
 
第三章類型與地景
一 集合住宅設計
二 建築系館設計
三 避風塢改造設計
四 鄉村客廳設計競賽
五 渡輪口再生設計
六 殯儀專區規劃設計
 
第四章城鄉遊蹤
一 青年建築人的旅行意義
二 探索路線
三 社區活動中心設計
 
第五章都市再生
一 Fun Garden-大同之家育幼院設計
二 書寫地景-軍事島嶼轉化與再生設計
三 技擊館區域都市填充再生計畫
 
第六章傳統建築測繪
一 國內建築系的歷史與文化類課程
二 課程開設的目的與任務
三 課程發展沿革與操作
四 角色與回饋
五 結論
 
第七章島嶼札記
一 測繪心中的菁桐坑
二 錦帶環抱的徽州聚落
三 給陳縣長的一封信
四 金門合院的新生命
五 南機場的美麗與哀愁
六 迷宮王國-Geoffrey Bawa可倫坡宅院

圖書序言

第一章  初出茅廬
 
一、轉折點
 
中冶環境造形長年投入臺灣公共空間景觀的改造,在2003年當中,做為一個設計助理投身協助工作開展,我主要投入了埔里鎮、國姓鄉的城鎮規劃初期調查項目,兼有支援宜蘭仁山植物園的細部設計修改,中式和日式庭園等手繪施工圖的調修,以及金瓜石博物園區入口整建和日式宿舍四連棟的調查和修復設計等等的施工圖繪製。日子意外地忙碌和充實,二層空間裡有十多人在辦公,公寓上下之間的流動穿梭,很像是一家子都是設計人的生活。
 
六樓屋頂的露臺總是年輕小夥子們的生活之地,可以見到對面那頭的一樓圍牆上,當鄰家的蒜香藤盛開過後,迎著秋風和冬天到來。接著,中冶公司打算搬遷離天母,選擇從陽明山頂、大稻埕的範圍,到最後決定搬遷到紅樹林站附近。安頓好新辦公室期間,也展開了日月潭車埕木業區整體發展計畫之中,很具指標性的項目設計——木業博物館。埔里、頭社、水里、車埕等區域規劃,其實一直在陸續洽談著,列為中冶重要區域,順應著日月潭風景管理處的規劃,十數年之間投注了數批設計者的心血。
 
離開中冶事務所之後,我幾週後開始在國立金門技術學院「歷史保存研究中心」裡工作。自2004年算起三年餘的時光,過著朝九晚七研究助理的專案生活。一方面是在對傳統建築研究興趣的驅使下,透過投身古蹟調查案來提升歷史研究知識,一方面則為自己立下學習計畫,預計儲備更具視野的島嶼能量。
 
歷史保存研究中心的研究助理們,能獨立的工作者有三人、行政助理三人,這樣一個七人的戰鬥小組,確實也撐起了草創初期的「建築與文化資產保存系」的籌劃和行政職責。我個人在創系之前的工作,主要針對文化資產項目的調查與分析,再利用規劃內容之外,也因應金門縣環境景觀總顧問專案工作的複雜度,個人參與過2004年至2007年的專案,有機會開始深入累積踏查金門各島嶼的資源。其中包含許多特殊的地點:太武山中央坑道、翠谷與胡璉將軍金門故居、烈嶼麒麟山、大膽島及二膽島、烏坵島、後浦城老街及模範街、金門城及北門外明遺老街等,一系列的調查工作正逐步開展著。

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