圖書描述
◎《大學》乃入德之門、修心之要，以《大學》之道建立修心養性的SOP。
◎以儒、釋、道互相牽引佐證，還原《大學》立義。
◎除闡釋《大學》外，特附中華道統七篇，乃是古人有修有證具體事蹟，以古為鏡。
現代人衣食不虞匱乏，精神生活卻是空虛，心靈沒有著落，轉而嚮中華古籍求迷底找答案，二韆六百年前孔夫子所教、由曾子所傳的《大學》，是至今保存仍相當完整的珍貴教材，是現代人的人生指南！
《大學》，乃是入德之門，古人學習成就與否的關鍵所在，本書即是整部《大學》的簡說，藉用我們的身體一步一步找到心的源頭。套句時下流行話，學習一套完整標準作業程序（SOP），從而解決人生第一等大事──生死問題。
以中華民族堯、舜、禹、湯、文、武、周公一脈相傳之道，古人一生事蹟為道次第，以心印心、以心傳心，有修有證的相關典籍記載，兼之美麗境界，全以輕鬆易懂的口吻娓娓道來，令人歡喜欣受。
儒、釋、道本是一傢，本書採用道、佛穿插其中互相牽引佐證的方式，詮釋《大學》，使大學之道能還原先人當初立義，轉而為治療現代人心靈迷失的一帖良藥！
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著者信息
張俊星
齣生：1963年
學曆：中央警察大學畢業
經曆
曾經曆警職，目前從事傳統文化寫作，
曾齣版《老莊之道》（2016年2月1日齣版）。
郵件信箱：wufen5826@yahoo.com.tw
圖書目錄
大學
前言
經：一章，蓋孔子之言，而曾子述之。
傳：九章，則曾子之意而門人記之也。
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
中華道統文化
前言
堯──禪讓天下
舜──大知大孝
禹──治平洪水
湯──好知好問
文王──周室三母
武王──孟津觀兵
周公──一身三變
圖書序言
筆者有感於《老莊之道》（105年2月1日齣版），著重在意境的描述，且偏嚮文言，有難於理解之處。今閱讀古籍之餘，發現四書之一《大學》，乃是入德之門，古人學習成就與否的關鍵所在。於是改變書寫方式，用一種較為輕鬆口吻，將學習次第介紹齣來。
首先，我們應該具備一種認識。中國一位已故知名人物方立天教授，畢其一生精研佛、道。結論是：佛教誕生於印度，漫長的時期，中國與印度沒有任何交涉。兩個古老國度在完全獨立狀態下，不僅政治、經濟、生活、風俗習慣迥然不同；另外語言、性格和思維方式，也幾乎是兩個世界，各自形成瞭一個屬於特有的傳統文化。這種在異地文化發展齣來的佛教，傳入中土，必須完全仰仗經典的翻譯，纔能為中土人民理解和接受。開始，譯經者如方先生所說，也是發現佛教心性論有道傢的思想，道教心性論有佛教的意境。這是佛道兩傢心性論的互動互補，交會融通的重要現象。是以佛經翻譯的關鍵字眼，大都採用道、陰陽傢的重要術語。總之，方先生論述全麵展現瞭老莊對佛教的深刻影響。無異於告訴學人：隻有通達老莊，纔能真實瞭解佛教。有這樣的說法：不究老莊怎通佛？
老子是何號人物？可說誰人不知、無人不曉，唯知之莫若孔夫子。一代至聖先師──孔子，有緣麵見長者。既齣，三日不發一語。正當隨從弟子亦感納悶之時，夫子喟然而嘆曰：「鳥，吾知其能飛；魚，吾知其能遊；獸，吾知其能走。走者可以為罔（意即將之用網子擒來），遊者可以為綸（將之用絲繩釣上來），飛者可以為矰（將之用弓箭射下來）。至於龍，吾不能知其乘風雲而上天。吾今日見老子，其猶龍邪！」其實夫子引喻老子的境界，已經跳脫天上飛的、地上走的、水裏遊的……天地間各種現象的框框。人類的語言文字無法觸及，簡直超乎般般凡夫的想像空間。
由此可見，孔夫子尚且問禮於老聃。禮，說到究竟，還是宇宙人生真相。又佛經字源與老莊經典息息相關，儒、釋、道本是一傢，殆無疑義。所以本次詮釋大學之道，當然採用道、佛穿插其中互相牽引佐證，俾大學之道能還原先人當初立義。要知道，古人一個心，今人也是一個心，人心的特質，不會隨時空環境的變遷而有所改變。特附中華道統七篇，乃是古人有修有證具體事蹟，以古為鏡。總之，這是提供現代學人一套最完整可行辦法，不可入寶山空手而迴。
圖書試讀
大學之道①，在明明德②，在親民③，在止於至善④。
①人人麵對煩惱所在天地裏，從年少受教育、年輕實現夢想、到年老有美好的去處。學習就在介爾念念之間是通往一個忘憂的地方、言語道斷所在。強名而說，新微域世界、或先天世界，有本來完美無暇元神不壞身。②貴就貴在矯正自我個性行為開始，從身上提起本具專注力，由內接觸到前所未有清淨念那一刻，享受到充沛內觀世界的滋味，必然展開另類無憂無慮的生命旅程。③就在內觀元神風采翩翩的初度降臨，天地之間悄悄起瞭變化，從今往後隻是很巧妙的隨順人、事、物一切環境。④最終目的在於妄念完全轉過來元神恆順當下，心物一元。那是大到沒有範圍、心包太虛、量周沙界，你我本來故鄉傢園真實存在的先天境界，永永遠遠過著逍遙自在生活。
這是夫子終身學習模式：學習不離日常生活，日常生活不離學習。
【註】
①大學之道：大，人之六根眼、耳、鼻、舌、身、意皆是夾雜莫名妄念，所謂有妄想、分彆、執著的識心使然，是以形成的世事萬物無非我煩惱所在。之，人其念念之間心源頭，能生。道，一、就途徑而言，直指煩惱門；二、就方法而說，有門外專注力，或門內隨順內觀；三、究竟而論，元神新微域世界，或喚作先天世界。
②明明德：明有二，前者、矯正自我個性行為，內學途徑；後者係本能專注力，在於清楚本身煩惱念念之間隱約的狀況。德，清淨念的先天世界。如《道德經》第五十一章，德蓄之。
③親民：親，人外有人，此指我們本來元神乍現，剛嶄露頭角，稱之內觀元神。民，就先天而言，清淨念、微妙法身……等；也有指後天眾生、萬物。
④止於至善：止，停止妄念。至善，元神先天世界。
（本書引用《道德經》補註部分，一律採用《老莊之道》張俊星註解。）
知止而後有定①，定而後能靜②，靜而後能安③，安而後能慮④，慮而後能得⑤。
這條內學的路，首先得認清一項事實，天地宇宙之大，無非我煩惱所在。宇宙的說辭，如《淮南子˙齊俗訓》：往古來今謂之宙，四方上下謂之宇。錶達時空、天地、萬物……之無有窮盡。
用户评价
《大學之道》這本書，剛翻開的時候，我並沒有預料到它能給我帶來如此大的震撼。我習慣性地將其歸類為一本“理論書”，想著大概會充斥著一些抽象的概念和深奧的哲學思辨，讀起來會有些費力，甚至可能需要反復查閱資料纔能勉強理解。我甚至做好瞭隨時會因為看不懂而放棄的心理準備。畢竟，我對那些“大道至簡”式的說教，總是抱有一絲懷疑的態度，總覺得它們離我們的實際生活太過遙遠。 然而，這本書卻以一種極其齣人意料的方式，徹底打破瞭我之前的所有預設。它並沒有一開始就拋齣那些宏大的理論框架，而是從一個個非常貼近我們日常生活的場景入手，用一種極其生動、細膩的筆觸，描繪齣瞭人生的百態，以及其中蘊含的智慧。我感覺，作者就像一位高明的偵探，他抽絲剝繭，將那些隱藏在生活錶象之下的真相，一點點地揭示齣來，讓我豁然開朗。 我尤其贊賞書中對於“人與人之間的關係”的探討。在當今社會，我們常常因為各種誤解和偏見，而與他人産生隔閡。這本書卻用一種充滿理解和包容的視角，引導我們去認識和尊重他人的不同，去構建更加和諧的人際關係。它沒有給齣簡單的“秘訣”，而是通過深入的分析，讓我們理解到，真正的和諧，源於內心的平和與對他人的尊重。 書中對“個人成長”的論述，也給我帶來瞭巨大的啓發。我曾經一度認為，成長就是不斷地獲取更多的知識和技能，以便在競爭激烈的社會中獲得優勢。但這本書讓我明白，真正的成長，更是一種內在的修煉，一種對人生價值的追求。它讓我意識到，我們不應該僅僅關注外在的成就，更應該注重內心的豐盈和精神的升華。 讓我驚喜的是，這本書並沒有給我一種“讀完瞭就一勞永逸”的感覺。相反，每一次重讀，我都能從中發現新的視角，獲得新的感悟。它就像一位永遠不會厭倦的老師，總能在我需要的時候，給予我最恰當的指引。我感覺，自己正在以一種前所未有的速度，不斷地拓展著自己的認知邊界。 這本書的價值，還在於它所傳遞的“勇氣”和“希望”。它並沒有迴避生活中的睏難和挑戰，而是以一種積極樂觀的態度，鼓勵我們去麵對，去剋服。它讓我相信，隻要我們心懷希望，堅持不懈，就沒有什麼是不可能的。 總而言之，這本書對我來說，是一次意義非凡的閱讀體驗。它不僅僅是一本知識的集閤，更是一次心靈的洗禮，一次人生的啓迪。它讓我看到瞭一個更美好的世界，也讓我看到瞭一個更強大的自己。 這本書就像一扇窗，讓我看到瞭從未見過的風景。 它讓我明白，真正的智慧，往往來自於對生活的細緻觀察。 我將這本書視為一個思想的寶庫，永遠值得我去挖掘。
评分我拿到《大學之道》這本書的時候，心裏其實是帶著一絲忐忑的。畢竟，“大學”二字，總會讓人聯想到那些冰冷的教室、枯燥的講義，以及似乎永遠也學不完的知識點。而“之道”，又似乎暗示著某種玄奧的哲學，讓人望而卻步。我擔心這本書會是一本充斥著理論，卻脫離實際的著作，讀起來會讓人昏昏欲睡，或者是一頭霧水。然而，事實證明，我的擔心完全是多餘的。 這本書的開篇，便以一種非常直觀、生活化的方式，將那些看似遙不可及的理論，巧妙地融入到我們日常生活的場景中。它沒有直接拋齣枯燥的概念，而是通過一個個引人入勝的故事，一個個發人深省的現象，將那些深刻的道理娓娓道來。我發現，那些我曾經覺得難以理解的哲學思想，在這本書裏，變得清晰可見，仿佛就在我的眼前。 作者的敘述方式，充滿瞭智慧和藝術感。他就像一位技藝精湛的織匠，將各種思想的絲綫，編織成一張精美絕倫的畫捲。我在這幅畫捲中，看到瞭自己曾經迷茫的身影，也看到瞭指引我前進的燈塔。每一次閱讀，都像是一次深入的對話，我仿佛能聽到作者在耳邊低語，引導我思考，啓發我感悟。 讓我印象最深刻的是，書中對“知”與“行”之間關係的解讀。我一直認為，“知”是“行”的前提，必須先學到知識，纔能去實踐。但這本書讓我明白，真正的“知”，本身就蘊含著行動的力量。而“行”，也並非是盲目的模仿，而是對“知”的檢驗和深化。這種新的理解，徹底顛覆瞭我過去對學習和實踐的認知，讓我開始嘗試一種更加主動、更加融閤的學習方式。 書中的例子，也是信手拈來，卻又恰到好處。它們往往來自於我們身邊最熟悉的事物，卻能在作者的筆下，煥發齣全新的意義。我讀到那些例子的時候，常常會拍案叫絕，感嘆作者的洞察力之深，對生活之理解之透徹。這些例子，不僅讓抽象的道理變得生動有趣，也讓我感受到瞭知識的實用價值。 讓我驚喜的是，這本書並沒有讓我産生“看瞭一本就夠瞭”的念頭。相反，每一次翻開，我都能從中發現新的亮點，獲得新的啓發。它就像一本寶藏，每一次挖掘，都能找到意想不到的驚喜。我發現，自己對世界的看法，對人生的理解，都在這本書的潛移默化中，發生著悄然的改變。 這本書的價值，還在於它對“個體”與“社會”關係的深刻探討。它沒有將個人置於孤立的境地，而是強調瞭個人在社會中所扮演的角色，以及個人成長對整個社會的影響。這種宏大的視角，讓我開始思考，我作為一個個體，應該如何去貢獻自己的力量，如何去創造一個更美好的世界。 總而言之，這本書對我來說，是一次非常寶貴的閱讀體驗。它不僅僅是一本書，更像是一位良師益友，它用智慧和洞見，照亮瞭我前行的道路，讓我對未來充滿瞭信心和期待。 這本書就像一扇窗，透過它，我看到瞭一個更廣闊的天地，也看到瞭一個更好的自己。 它讓我明白，真正的學習，不是被動地接受，而是主動地探索；真正的成長，不是一蹴而就，而是持續的積纍。 我深深地為這本書所傳遞的智慧所摺服，它將是我人生道路上的一盞明燈。
评分《大學之道》這本書，當我第一次拿到它的時候，說實話，心裏是有些許忐忑的。我擔心它會像市麵上很多號稱“智慧啓迪”的書籍一樣，充斥著空泛的理論和陳詞濫調，讀起來索然無味，根本無法觸及心靈。畢竟，“大學”二字，總會讓人聯想到那些嚴肅的學術殿堂，而“之道”，又帶著一種難以言喻的哲學深度。我害怕它會是一本離我生活太遙遠的書，無法給我帶來實際的幫助。 然而，當我真正翻開它，開始閱讀時，我立刻被深深地吸引住瞭。作者的文筆極其優美，他用一種極其生動、形象的語言，將那些看似高深的道理，一點一點地剝開，展現在我的眼前。他並沒有直接灌輸觀點，而是通過一個個貼近生活的小故事，一個個引人入勝的案例，讓我自己去體會，去領悟。我感覺，自己就像在和一位飽經風霜的長者對話，他用他的人生智慧，一點點地點撥我，讓我看到瞭以前從未注意到的風景。 我尤其欣賞書中對於“學習”的解讀。在快節奏的現代社會，我們總是急於求成，渴望立刻獲得結果。但這本書卻讓我明白，真正的學習，是一個循序漸進、厚積薄發的過程。它不僅僅是知識的積纍，更是對事物本質的深入理解，是對自身潛能的不斷挖掘。這種對學習過程的深刻理解，讓我開始重新審視自己的學習方式，並且嘗試去享受學習的過程本身。 書中對於“自我認知”的探討，也讓我受益匪淺。我常常會陷入自我懷疑的泥沼，不確定自己的能力，不清楚自己的方嚮。但這本書讓我明白，真正的自我認知，不是盲目的自負，也不是過度的自卑，而是客觀地認識自己的優點和不足，並在此基礎上，不斷地去完善和提升。這種清晰的自我認知，為我指明瞭前進的方嚮，讓我變得更加自信和堅定。 讓我驚喜的是，這本書並沒有給我一種“看完瞭就結束瞭”的感覺。相反，我感覺它像是一片廣闊的海洋，每一次的閱讀，都能發現新的島嶼，探索新的大陸。它所蘊含的智慧，是如此的深邃，如此的豐富，以至於我可以反復閱讀，每一次都能從中獲得新的感悟和啓發。 這本書的價值，不僅僅在於它傳遞的知識，更在於它所影響的思維方式。它讓我學會瞭如何更理性地看待問題，如何更深刻地理解人性，如何更有智慧地去生活。這種內在的改變，是我在其他任何地方都無法獲得的。 總而言之，這本書對我來說，是一次極其寶貴的精神財富。它不僅僅是一本讀物，更像是一位永恒的良師益友，它用智慧和洞見，照亮瞭我前行的道路，讓我對未來充滿瞭信心和期待。 這本書就像一盞明燈，照亮瞭我內心深處的迷茫。 它讓我明白，真正的智慧，往往隱藏在最不經意間的細節裏。 我將這本書視為一本人生地圖，它將指引我走嚮更美好的遠方。
评分這本書的開篇，便以一種極具衝擊力的方式，直接點破瞭我內心深處的一些睏惑。我常常覺得，在信息的洪流中，我們很容易迷失方嚮，不知道什麼纔是真正重要的，也不知道應該如何去學習和成長。作者並沒有直接給齣答案，而是通過層層遞進的敘述，引導我一步步地去探索。他提齣的每一個問題，都像是一把鑰匙，緩緩地打開瞭我思維的鎖。 我特彆欣賞書中對於“格物緻知”的深入解讀。過去，我總以為“格物”就是簡單地去觀察和瞭解事物，而“緻知”則是通過這些觀察獲得知識。但這本書讓我明白，真正的“格物”是一個主動探索、不斷質疑、甚至挑戰固有認知all the way的過程。而“緻知”，也並非僅僅是知識的堆積，更是對事物本質的洞察，是對真理的追求。這種對學習過程的深刻理解，讓我開始反思自己過去的學習方法，發現瞭很多可以改進的地方。 書中對“誠意正心”的論述，也給我留下瞭深刻的印象。我曾以為，“誠意”和“正心”是一種非常高深的道德境界，距離我們普通人很遠。但作者卻通過非常生活化的例子，將這些概念變得觸手可及。他讓我明白，所謂的“誠意”，並非虛假的僞裝，而是對自己內心最真實想法的尊重和接納。而“正心”，則是要學會管理自己的情緒，不被外界的乾擾所左右，保持內心的平靜和清明。這種解讀，讓我覺得，道德的修養，其實是可以從點滴小事做起，從內心的修煉開始。 閱讀過程中，我時常會停下來，陷入沉思。書中提齣的觀點，常常會讓我聯想到自己生活中的種種經曆。那些曾經讓我感到睏惑不解的瞬間，在作者的筆下，似乎都有瞭清晰的脈絡。他就像一位睿智的嚮導，帶領我穿梭於人生的迷宮，指引我找到前進的方嚮。我開始意識到，很多睏境並非不可逾越，關鍵在於我們是否有足夠的智慧和勇氣去麵對。 這本書的語言風格，也極具特色。它不像某些學術著作那樣，充斥著晦澀難懂的術語，而是以一種通俗易懂、娓娓道來的方式，將深奧的道理傳遞給我們。這種接地氣的敘述方式，讓我覺得，這本書並非高高在上，而是真正地為讀者著想。我可以毫不費力地沉浸在其中，享受閱讀的樂趣。 讓我印象深刻的是，書中對“修身”的論述，並不是孤立存在的，而是與“齊傢”、“治國”、“平天下”緊密相連。這讓我明白，個人的成長並非是孤立的，而是與我們的傢庭、社會乃至整個世界都息息相關。這種宏大的視野，讓我開始重新審視自己在社會中的角色和責任，也讓我更加堅定瞭不斷提升自我的決心。 這本書的結構設計，也十分巧妙。每一章的論述都層層深入，相互印證，形成瞭一個完整的知識體係。我感覺，自己就像在搭建一座思想的殿堂，而這本書則提供瞭最堅實的基石和最精美的構件。每一次閱讀，都能感受到這座殿堂在我的心中不斷地生長和完善。 我曾一度認為，閱讀一本好書，就是吸收書中的知識。但這本書讓我明白，真正的閱讀，不僅僅是知識的獲取，更是一種思維方式的重塑，一種人生觀的升華。它讓我學會瞭如何去思考，如何去判斷，如何去選擇。這種內在的改變，比任何外在的收獲都更加寶貴。 這本書讓我看到瞭一個更加廣闊的世界，也看到瞭一個更加強大的自己。它給予瞭我麵對未來的勇氣和信心，讓我相信，隻要我們不斷地學習，不斷地探索，就沒有什麼是不可能的。 這本書對我而言，是一次深刻的學習體驗，也是一次心靈的滋養。它讓我學會瞭如何更好地認識自己，如何更有效地學習，以及如何更有意義地生活。
评分《大學之道》這本書，當我第一次拿到它的時候，說實話，心裏是有些許忐忑的。我擔心它會像市麵上很多號稱“智慧啓迪”的書籍一樣，充斥著空泛的理論和陳詞濫調，讀起來索然無味，根本無法觸及心靈。畢竟，“大學”二字，總會讓人聯想到那些嚴肅的學術殿堂，而“之道”，又帶著一種難以言喻的哲學深度。我害怕它會是一本離我生活太遙遠的書，無法給我帶來實際的幫助。 然而，當我真正翻開它，開始閱讀時，我立刻被深深地吸引住瞭。作者的文筆極其優美，他用一種極其生動、形象的語言，將那些看似高深的道理，一點一點地剝開，展現在我的眼前。他並沒有直接灌輸觀點，而是通過一個個貼近生活的小故事，一個個引人入勝的案例，讓我自己去體會，去領悟。我感覺，自己就像在和一位飽經風霜的長者對話，他用他的人生智慧，一點點地點撥我，讓我看到瞭以前從未注意到的風景。 我尤其欣賞書中對於“學習”的解讀。在快節奏的現代社會，我們總是急於求成，渴望立刻獲得結果。但這本書卻讓我明白，真正的學習，是一個循序漸進、厚積薄發的過程。它不僅僅是知識的積纍，更是對事物本質的深入理解，是對自身潛能的不斷挖掘。這種對學習過程的深刻理解，讓我開始重新審視自己的學習方式，並且嘗試去享受學習的過程本身。 書中對於“自我認知”的探討，也讓我受益匪淺。我常常會陷入自我懷疑的泥沼，不確定自己的能力，不清楚自己的方嚮。但這本書讓我明白，真正的自我認知，不是盲目的自負，也不是過度的自卑，而是客觀地認識自己的優點和不足，並在此基礎上，不斷地去完善和提升。這種清晰的自我認知，為我指明瞭前進的方嚮，讓我變得更加自信和堅定。 讓我驚喜的是，這本書並沒有給我一種“看完瞭就結束瞭”的感覺。相反，我感覺它像是一片廣闊的海洋，每一次的閱讀，都能發現新的島嶼，探索新的大陸。它所蘊含的智慧，是如此的深邃，如此的豐富，以至於我可以反復閱讀，每一次都能從中獲得新的感悟和啓發。 這本書的價值，不僅僅在於它傳遞的知識，更在於它所影響的思維方式。它讓我學會瞭如何更理性地看待問題，如何更深刻地理解人性，如何更有智慧地去生活。這種內在的改變，是我在其他任何地方都無法獲得的。 總而言之，這本書對我來說，是一次極其寶貴的精神財富。它不僅僅是一本讀物，更像是一位永恒的良師益友，它用智慧和洞見，照亮瞭我前行的道路，讓我對未來充滿瞭信心和期待。 這本書就像一盞明燈，照亮瞭我內心深處的迷茫。 它讓我明白，真正的智慧，往往隱藏在最不經意間的細節裏。 我將這本書視為一本人生地圖，它將指引我走嚮更美好的遠方。
评分《大學之道》這本書，我斷斷續續地讀瞭好些天，總算纔啃完。說實話，剛開始拿到這本書的時候，我並沒有抱太大期望，畢竟“大學”這個詞本身就帶著一股子沉重的學術氣息，而“之道”又似乎在暗示著某種深刻的哲理。我擔心它會是一本枯燥乏味、晦澀難懂的理論堆砌，充斥著各種我無法理解的概念和公式。然而，事實證明我的顧慮是多餘的。這本書以一種非常齣人意料的方式，將那些宏大而抽象的概念，一點點地剝離齣其本質，然後用一種極其生動、貼近生活的語言呈現齣來。 它不是那種讓你在深夜裏輾轉反側、苦思冥想的哲學著作，也不是那種讓你捧著一本字典逐字逐句查閱的學術專著。相反，它更像是一位經驗豐富、循循善誘的長者，在和你說著人生的道理，分享著他一路走來的見聞和感悟。這種敘述方式，讓我倍感親切，仿佛置身於一個溫暖的交談之中。書中很多章節的論述，都給我帶來瞭醍醐灌頂般的感受。我發現，很多我曾經睏惑不解的迷茫，很多我曾經習以為常卻從未深入思考的問題，在這本書裏都得到瞭令人信服的解答。 它並沒有直接告訴你“應該怎麼做”，而是通過對一些現象的深入剖析，引導你去思考“為什麼會這樣”，以及“還可以怎樣”。這種引導式的閱讀體驗，讓我覺得自己不是被動地接受信息，而是主動地參與到對知識的探索過程中。每一次翻開書頁，都像是在進行一次智力探險，總能發現一些新的視角和新的啓發。我尤其欣賞作者在處理復雜議題時所展現齣的那種清晰的邏輯和嚴密的論證。即使是一些涉及跨學科的知識，也能被他梳理得井井有條，讓讀者能夠輕鬆地跟上他的思路。 這本書給我的最大衝擊，在於它對“知行閤一”的深刻闡釋。我一直以為“知行閤一”隻是一個空洞的口號，或者是一種需要極高境界纔能達到的狀態。但這本書通過大量的實例和深入的分析，讓我明白，真正的“知”本身就蘊含著“行”的動力，而“行”又是檢驗“知”是否真切的標準。它打破瞭我對知識和行動之間的隔閡，讓我看到瞭兩者之間緊密的聯係和相互促進的關係。這種理解，極大地改變瞭我對學習和實踐的態度。 我發現，這本書不單單是一本關於“大學”的書，它更是一本關於“人生”的書。它所探討的那些關於求知、修身、治國、平天下的道理，其實都貫穿於我們生活的方方麵麵。無論是學生時期，還是步入社會工作，亦或是麵臨傢庭生活的挑戰，這本書中的智慧都能為我們提供有益的指導。它讓我開始重新審視自己的學習方式，不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭真正地增長見識，提升自己。 很多時候，我們之所以會感到焦慮和迷茫，正是因為我們對事物缺乏深入的瞭解，對自身的能力缺乏準確的評估。而《大學之道》恰恰提供瞭一個係統性的框架，幫助我們去認識世界，認識自己。它教會我如何保持一份平和的心態，如何在紛繁復雜的世界中找到自己的定位，並一步一個腳印地去實現自己的目標。我曾以為，要想獲得真正的成長，需要付齣巨大的代價，經曆無數次的失敗。然而，這本書讓我明白，有時候，改變隻需要一次認知的升級，一次思維方式的轉變。 我最喜歡的一點是，這本書並沒有迴避現實中的種種睏境和挑戰。它承認生活的復雜性，但同時也充滿瞭樂觀和希望。它沒有給我們灌輸不切實際的幻想，而是腳踏實地地引導我們去發現解決問題的方法，去創造屬於自己的美好未來。這種真實而有力量的錶達，讓我覺得這本書非常有價值，它不是那種看瞭就忘的書，而是會真正地影響你的思維方式和行為模式。 讀完這本書，我感覺自己對“學習”這兩個字有瞭全新的認識。不再是那種為瞭完成任務而進行的機械式學習，而是變成瞭一種充滿好奇心和探索欲的內在驅動。每一次閱讀，都能感受到知識的海洋如此廣闊，而自己的認知邊界又在不斷地被拓展。這種持續的學習和成長，讓我感到無比的充實和快樂。 我還會繼續反復閱讀這本書，因為我知道，每一次閱讀都會有新的體會和感悟。它就像一本永不枯竭的泉水，總能在你需要的時候，給予你滋養和力量。這本書不僅僅是一次閱讀的體驗，更是一次心靈的洗禮，一次人生的啓迪。 這本書的價值，遠不止於其文字本身。它所傳遞的智慧，更像是一種潛移默化的力量，它在悄悄地改變著我的生活。我開始更加注重細節，更加審視自己的言行，更加珍視與他人的每一次交流。這種由內而外的改變，讓我感到前所未有的踏實和自信。
评分《大學之道》這本書，當初拿到手的時候，我並沒有抱太大的期望。我總覺得，“大學”和“之道”這兩個詞，都帶著一股子學術的腔調，讀起來大概會是枯燥乏味、晦澀難懂的。我甚至預想過，自己可能看不瞭幾章就會失去耐心，然後把它束之高閣。畢竟，在信息爆炸的時代，想要找到一本真正能吸引人、又能帶來啓發的書，是越來越難瞭。 然而，當我真正翻開這本書，開始閱讀時，我立刻被它深深地吸引住瞭。作者的筆觸極其細膩，他用一種極其生動、形象的語言，將那些看似高深的道理，一點一點地剝開，展現在我的眼前。他並沒有直接灌輸觀點，而是通過一個個貼近生活的小故事，一個個引人入勝的案例，讓我自己去體會，去領悟。我感覺，自己就像在和一位飽經風霜的長者對話，他用他的人生智慧，一點點地點撥我，讓我看到瞭以前從未注意到的風景。 我尤其欣賞書中對於“求知”的解讀。在如今這個信息過載的時代，我們常常陷入碎片化的信息洪流，卻難以獲得真正的知識。這本書卻讓我明白，真正的求知，是一個主動探索、深入思考、不斷質疑的過程。它不僅僅是知識的堆積，更是對事物本質的深刻理解，是對真理的不懈追求。這種對求知本質的理解，讓我開始反思自己過去的學習方式，並嘗試去尋找一種更加有效、更加深刻的學習方法。 書中對於“自我完善”的探討，也讓我受益匪淺。我常常會陷入自我懷疑的泥沼，不確定自己的能力，不清楚自己的方嚮。但這本書讓我明白，真正的自我完善，不是盲目的自負，也不是過度的自卑，而是客觀地認識自己的優點和不足，並在此基礎上，不斷地去精進和提升。這種清晰的自我認知，為我指明瞭前進的方嚮，讓我變得更加自信和堅定。 讓我驚喜的是，這本書並沒有給我一種“看完瞭就結束瞭”的感覺。相反，我感覺它像是一片廣闊的海洋，每一次的閱讀，都能發現新的島嶼，探索新的大陸。它所蘊含的智慧，是如此的深邃，如此的豐富，以至於我可以反復閱讀，每一次都能從中獲得新的感悟和啓發。 這本書的價值，不僅僅在於它傳遞的知識，更在於它所影響的思維方式。它讓我學會瞭如何更理性地看待問題，如何更深刻地理解人性，如何更有智慧地去生活。這種內在的改變，是我在其他任何地方都無法獲得的。 總而言之，這本書對我來說，是一次極其寶貴的精神財富。它不僅僅是一本讀物，更像是一位永恒的良師益友，它用智慧和洞見，照亮瞭我前行的道路，讓我對未來充滿瞭信心和期待。 這本書就像一扇窗，讓我看到瞭從未見過的風景。 它讓我明白，真正的智慧，往往來自於對生活的細緻觀察。 我將這本書視為一個思想的寶庫，永遠值得我去挖掘。
评分《大學之道》這本書，對我來說，真是一次意想不到的驚喜。我拿到它的時候，並沒有抱太大的希望，畢竟“大學”這個詞，總會讓我聯想到那些晦澀難懂的學術理論，以及需要死記硬背的知識點。而“之道”這兩個字，又顯得有些飄渺，似乎難以捉摸。我曾擔心它會是一本高高在上、脫離實際的書，讀起來會讓人感到枯燥乏味，甚至是一頭霧水。然而，事實證明，我的擔心完全是多慮瞭。 這本書的開篇，便以一種極其自然、生活化的方式，將那些看似深奧的道理，巧妙地融入到我們日常生活的點滴之中。它沒有直接拋齣抽象的概念，而是通過一個個生動的故事，一個個發人深省的現象，將那些深刻的智慧娓娓道來。我感覺，自己仿佛置身於一位經驗豐富的人生導師的身邊，聽他講述著關於智慧、關於成長、關於人生的種種道理。 作者的敘述風格，充滿瞭魅力。他就像一位技藝精湛的雕塑傢，用文字作為工具，將那些復雜的思想，一點點地雕琢成人間至理。我在這件“藝術品”中，看到瞭自己曾經的睏惑，也看到瞭解決這些睏惑的鑰匙。每一次翻開書頁，都像是一次心靈的對話，我仿佛能聽到作者在耳邊輕聲細語，引導我深入思考，啓發我領悟。 讓我印象最深刻的是，書中對“學習”的重新定義。我曾經以為，學習就是獲取知識，就是考試取得好成績。但這本書讓我明白，真正的學習，更是一種對事物本質的探究，一種對自身潛能的挖掘，一種對人生意義的追尋。它讓我意識到，學習的過程本身，比結果更加重要。 書中的例子，也格外精彩。它們往往來自於我們身邊最熟悉的事物，卻能在作者的筆下，煥發齣全新的光彩。我讀到那些例子的時候，常常會心一笑，感嘆作者的觀察力之敏銳，對人情世故的洞察之深刻。這些例子，不僅讓抽象的道理變得鮮活有趣，也讓我感受到瞭知識的溫度和力量。 讓我驚喜的是，這本書並沒有讓我産生“一眼看穿”的頓悟。相反，每一次閱讀，我都能從中發現新的角度，獲得新的啓示。它就像一本永不枯竭的寶藏，每一次挖掘，都能找到意想不到的驚喜。我感覺，自己對世界的看法，對人生的理解，都在這本書的潛移默化中，悄然發生瞭改變。 這本書的價值，還在於它對“修身”的深刻闡釋。它並沒有將修身視為一種孤立的道德實踐，而是將其與個人的成長、傢庭的和諧，乃至整個社會的進步緊密地聯係起來。這種宏大的視野，讓我開始反思，我作為一個社會人，應該如何去完善自我，如何去承擔責任。 總而言之，這本書對我來說，是一次極其寶貴的閱讀體驗。它不僅僅是一本書，更像是一位智慧的引路人，它用深邃的洞見，照亮瞭我前行的道路，讓我對未來充滿瞭憧憬和期待。 這本書就像一本照妖鏡，讓我看到瞭自己內心深處的某些盲點。 它讓我明白，真正的智慧，往往蘊藏在最平凡的生活之中。 我將這本書視為一本人生寶典，值得反復品讀。
评分《大學之道》這本書，當我第一次拿到它的時候，說實話，心裏是有些許忐忑的。我擔心它會像市麵上很多號稱“智慧啓迪”的書籍一樣，充斥著空泛的理論和陳詞濫調，讀起來索然無味，根本無法觸及心靈。畢竟，“大學”二字，總會讓人聯想到那些嚴肅的學術殿堂，而“之道”，又帶著一種難以言喻的哲學深度。我害怕它會是一本離我生活太遙遠的書，無法給我帶來實際的幫助。 然而，當我真正翻開它，開始閱讀時，我立刻被深深地吸引住瞭。作者的文筆極其優美，他用一種極其生動、形象的語言，將那些看似高深的道理，一點一點地剝開，展現在我的眼前。他並沒有直接灌輸觀點，而是通過一個個貼近生活的小故事，一個個引人入勝的案例，讓我自己去體會，去領悟。我感覺，自己就像在和一位飽經風霜的長者對話，他用他的人生智慧，一點點地點撥我，讓我看到瞭以前從未注意到的風景。 我尤其欣賞書中對於“學習”的解讀。在快節奏的現代社會，我們總是急於求成，渴望立刻獲得結果。但這本書卻讓我明白，真正的學習，是一個循序漸進、厚積薄發的過程。它不僅僅是知識的積纍，更是對事物本質的深入理解，是對自身潛能的不斷挖掘。這種對學習過程的深刻理解，讓我開始重新審視自己的學習方式，並且嘗試去享受學習的過程本身。 書中對於“自我認知”的探討，也讓我受益匪淺。我常常會陷入自我懷疑的泥沼，不確定自己的能力，不清楚自己的方嚮。但這本書讓我明白，真正的自我認知，不是盲目的自負，也不是過度的自卑，而是客觀地認識自己的優點和不足，並在此基礎上，不斷地去完善和提升。這種清晰的自我認知，為我指明瞭前進的方嚮，讓我變得更加自信和堅定。 讓我驚喜的是，這本書並沒有給我一種“看完瞭就結束瞭”的感覺。相反，我感覺它像是一片廣闊的海洋，每一次的閱讀，都能發現新的島嶼，探索新的大陸。它所蘊含的智慧，是如此的深邃，如此的豐富，以至於我可以反復閱讀，每一次都能從中獲得新的感悟和啓發。 這本書的價值，不僅僅在於它傳遞的知識，更在於它所影響的思維方式。它讓我學會瞭如何更理性地看待問題，如何更深刻地理解人性，如何更有智慧地去生活。這種內在的改變，是我在其他任何地方都無法獲得的。 總而言之，這本書對我來說，是一次極其寶貴的精神財富。它不僅僅是一本讀物，更像是一位永恒的良師益友，它用智慧和洞見，照亮瞭我前行的道路，讓我對未來充滿瞭信心和期待。 這本書就像一盞明燈，照亮瞭我內心深處的迷茫。 它讓我明白，真正的智慧，往往隱藏在最不經意間的細節裏。 我將這本書視為一本人生地圖，它將指引我走嚮更美好的遠方。
评分《大學之道》這本書，剛拿到手裏的時候，我並沒有抱太大的期待。畢竟“大學”這個詞，總是會讓人聯想到那些枯燥的學術理論，以及似乎永遠也學不完的公式和概念。而“之道”又帶著一股子哲學特有的神秘感，讓人覺得難以接近。我曾擔心它會是一本高高在上、脫離實際的著作，讀起來會讓人昏昏欲睡，或者是一頭霧水。然而，事實證明，我的擔憂完全是多餘的。 這本書的開篇，便以一種極其親切、生活化的方式，將那些看似深奧的道理，巧妙地融入到我們日常生活的點滴之中。它沒有直接拋齣抽象的概念，而是通過一個個引人入勝的故事，一個個發人深省的現象，將那些深刻的智慧娓娓道來。我感覺，自己仿佛置身於一位經驗豐富的人生導師的身邊，聽他講述著關於智慧、關於成長、關於人生的種種道理。 作者的敘述風格，充滿瞭魅力。他就像一位技藝精湛的雕塑傢，用文字作為工具，將那些復雜的思想，一點點地雕琢成人間至理。我在這件“藝術品”中，看到瞭自己曾經的睏惑，也看到瞭解決這些睏惑的鑰匙。每一次翻開書頁，都像是一次心靈的對話，我仿佛能聽到作者在耳邊輕聲細語，引導我深入思考，啓發我領悟。 讓我印象最深刻的是，書中對“學習”的重新定義。我曾經以為，學習就是獲取知識，就是考試取得好成績。但這本書讓我明白，真正的學習，更是一種對事物本質的探究，一種對自身潛能的挖掘，一種對人生意義的追尋。它讓我意識到，學習的過程本身，比結果更加重要。 書中的例子，也格外精彩。它們往往來自於我們身邊最熟悉的事物，卻能在作者的筆下，煥發齣全新的光彩。我讀到那些例子的時候，常常會心一笑，感嘆作者的觀察力之敏銳，對人情世故的洞察之深刻。這些例子，不僅讓抽象的道理變得鮮活有趣，也讓我感受到瞭知識的溫度和力量。 讓我驚喜的是，這本書並沒有讓我産生“一眼看穿”的頓悟。相反，每一次閱讀，我都能從中發現新的角度，獲得新的啓示。它就像一本永不枯竭的寶藏，每一次挖掘，都能找到意想不到的驚喜。我感覺，自己對世界的看法，對人生的理解，都在這本書的潛移默化中，悄然發生瞭改變。 這本書的價值，還在於它對“修身”的深刻闡釋。它並沒有將修身視為一種孤立的道德實踐，而是將其與個人的成長、傢庭的和諧，乃至整個社會的進步緊密地聯係起來。這種宏大的視野，讓我開始反思，我作為一個社會人，應該如何去完善自我，如何去承擔責任。 總而言之，這本書對我來說，是一次極其寶貴的閱讀體驗。它不僅僅是一本書，更像是一位智慧的引路人，它用深邃的洞見，照亮瞭我前行的道路，讓我對未來充滿瞭憧憬和期待。 這本書就像一本照妖鏡，讓我看到瞭自己內心深處的某些盲點。 它讓我明白，真正的智慧，往往蘊藏在最平凡的生活之中。 我將這本書視為一本人生寶典，值得反復品讀。
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