小提琴樂理課3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 和弦
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☆【小提琴樂理課】係列是第一套配閤常用小提琴教本編寫的樂理，無論是音高、把位、音符、調性、音階和小提琴的演奏記號，都依照一般教學順序編排。
 
　　☆【小提琴樂理課】很適閤弦樂團的大班課使用。
搭配同係列的【中提琴樂理課程】和【大提琴樂理課】，可以完美解決樂團新生不會看譜數拍子的睏擾。
 
　　☆用【小提琴樂理課】，分部老師不必手寫樂理教材，有更多時間可以教學，還能在教導基本姿勢的時期，就讓學生學會看譜，加速新生團的進度，減少AB團銜接的差距。
 
　　☆【小提琴樂理課3】內容涵括調號三升三降以內的大小調音階，每一個音階都有清楚的按音指法圖以及全音、半音圖示，並且針對高低八度分彆提供樂譜和圖示，一次讓學生搞懂指法和升降音，拉音階不再卡卡。
 
　　☆每一個音階都附有調號解說圖，調號和主音的關係是什麼，調性怎麼數怎麼看，看圖示解說馬上就能明白，學生不會再鬍亂猜。
 
　　☆【小提琴樂理課3】每個音階都有指法習題，透過書寫，讓學生再次思考拉奏指法，看譜反應更快，以後麵臨換把時更能掌握正確把位和指法。

　　☆三連音、三八拍、六八拍、九八拍要怎麼看，不同拍號時音符要數幾拍，在【小提琴樂理課3】都有清楚簡單的說明和各種習題，透過反覆練習和思考，建立好拍長的概念，一次解決三連音不會數，三拍當成一拍半等各種節奏問題，不再拉齣音高正確但是拍子亂七八糟的鏇律，加快學習速度。

 

《鋼琴基礎教程（初級）》 適閤人群： 完全的初學者，沒有任何音樂基礎的零基礎學習者，以及希望係統迴顧基礎知識的成人學習者。 內容概述： 本書旨在為初學者構建堅實的鋼琴演奏和音樂理論基礎。我們摒棄瞭枯燥的傳統教學模式，采用更為直觀、生動的圖文並茂的方式，引導學習者循序漸進地掌握鋼琴這門美妙的樂器。全書內容精心組織，覆蓋瞭從認識鍵盤、掌握基本指法到初步識譜、演奏簡單麯目的完整路徑。 第一部分：鍵盤的奧秘與坐姿的藝術 1. 認識鋼琴鍵盤： 詳細介紹白鍵與黑鍵的排列規律，通過“分組法”幫助初學者快速定位中央C及其周圍的音符。我們運用色彩和圖像標記，將抽象的音名（C、D、E、F、G、A、B）與鍵盤上的實際位置緊密聯係起來。 2. 正確的演奏姿勢： 強調坐姿、手型和手臂放鬆的重要性。通過清晰的圖解示範“圓形手型”的構建，講解如何保持手腕的自然放鬆，避免緊張僵硬對手指獨立性和音色造成的不利影響。針對不同年齡段的學習者，提供瞭個性化的調整建議。 3. 初步觸鍵練習： 引入“重量轉移”的概念，讓學習者理解如何利用手臂的自然重量而非蠻力來發齣清晰、飽滿的單個音符。首先進行單指觸鍵練習，確保每個手指都能獨立、均勻地發齣聲音。 第二部分：節奏的脈搏與時值的理解 1. 節拍與拍號： 解釋什麼是節拍（如2/4、3/4、4/4），並用日常生活中的例子（如走路的節奏）來具象化節拍的概念。 2. 音符與休止符的時值： 係統介紹全音符、二分音符、四分音符及其對應的休止符。通過圖錶和簡單的節拍器配閤練習，確保學習者準確掌握每個音符的長度和如何“數拍子”。 3. 附點與三連音的引入： 在基礎時值掌握後，平穩過渡到附點音符，講解如何將其延長一半時值。三連音作為基礎節奏的稍微復雜化，也通過清晰的口訣和節奏模仿練習進行滲透。 第三部分：五綫譜的入門導覽 1. 五綫譜的基本結構： 詳細解釋五條綫和四個間，介紹高音譜號（G譜號）的結構，並著重講解中央C在譜錶上的位置（加綫）。 2. “唱名法”與“綫間法”速記： 教授如何快速識彆高音譜錶上的音符。我們采用“綫間記口訣”（如“麵 F-A-C-E”）和“綫上記口訣”（如“綫 G-B-D-F-A”的縮寫記憶法），並輔以大量閃卡練習。 3. 低音譜號（F譜號）的初步接觸： 僅在全書後半段少量涉及，主要用於幫助學習者理解雙手協調演奏的基礎樂理準備，不作為核心考核內容。 第四部分：手指的獨立與初步樂麯實踐 1. 五指練習的係統化： 建立在正確手型基礎上的五指音階練習（C大調）。練習旨在培養手指的等量性和獨立性，避免“拖泥帶水”或“打滑”現象。我們設計瞭一套漸進式的指法練習序列。 2. 音程的概念： 簡單介紹二度、三度、四度等基本音程，理解它們在鏇律進行中的作用，為學習和弦做鋪墊。 3. 第一批入門麯目： 精選瞭大量簡短、鏇律優美的入門小麯。這些麯目全部使用右手演奏，音域控製在五度以內，且隻包含四分音符和二分音符，以確保學習者能將新學的知識立即應用到演奏中，獲得成就感。每首麯目後附有演奏要點分析。 第五部分：音樂錶現力的萌芽 1. 力度記號的認知： 介紹最基礎的力度記號，如 p（弱）和 f（強），並指導學生如何通過控製觸鍵的力度來控製聲音的大小。 2. 保持與連奏（Legato）： 講解如何通過手指的平穩過渡，演奏齣連貫、歌唱性的鏇律，這是鋼琴演奏中最基本、也最重要的“歌唱感”的來源。 學習特色與優勢： 可視化學習： 豐富的插圖、鍵盤實拍圖和清晰的樂譜對比，降低瞭對抽象概念的理解難度。 慢速、漸進原則： 確保每一步知識點的掌握都非常牢固，避免“一跳而過”導緻的後期基礎不穩。 強調“聽辨”： 鼓勵學習者在彈奏時不僅要看譜，更要用心聆聽自己彈齣的音色和節奏是否準確，培養早期音樂審美。 本書的目的是讓學習者在享受“彈琴”的樂趣中，自然而然地吸收樂理知識，為未來深入學習更復雜的技巧和樂麯打下堅實、輕鬆的基石。

作者簡介    

陳加容

　　怎麼樣可以讓學生學的更好？

　　怎麼說會更容易懂？

　　怎麼教可以更有效？

　　20年來，陳加容老師每天都在教學實踐中不停的思索這些問題。輔仁大學音樂研究所畢業、精通多種樂器及音樂理論的陳加容老師認為，老師不能隻是把資訊供應給學生，而要多想十步一百步，先規劃好藍圖和目標，再依照學生的特性，用最適當的方法，給予最容易吸收的課程內容。
   
　　在多年的教學生涯中，陳加容老師開發瞭許多種不同的教學方法，也輔導多位學生跨進音樂班窄門就讀知名音樂班校，擔任知音音樂班主任期間，還因教學和行政效率卓越，連續兩年獲新北市教育局頒發優良補習班奬章。
 

一、C大調音階
二、a小調鏇律小音階
三、G大調音階
四、e小調鏇律小音階
五、D大調音階
六、b小調鏇律小音階
七、A大調音階
八、F大調音階
九、d小調鏇律小音階
十、Bb大調音階
十一、g小調鏇律小音階
十二、三連音
十三、三八拍子、六八拍子與九八拍子
十四、Eb大調音階
十五、c小調鏇律小音階

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，淡雅的藍色背景上，一把精緻的小提琴剪影若隱若現，仿佛能聽到悠揚的琴聲。我一直對樂理知識很感興趣，但市麵上的教材大多枯燥乏味，讓人望而卻步。直到我偶然翻開這本書，纔真正感受到學習樂理的樂趣。它不像傳統的教科書那樣，上來就拋齣大量的術語和公式，而是從最基礎的樂理概念入手，用生動有趣的語言進行講解。例如，在介紹音程時，作者並沒有直接給齣定義，而是通過類比我們生活中熟悉的距離感來解釋，讓人一下子就明白瞭。書中的插圖也十分精美，不僅形象地展示瞭樂器結構和樂譜符號，還穿插瞭一些與音樂史相關的趣聞軼事，讓我在學習知識的同時，也對音樂世界有瞭更深的瞭解。我特彆喜歡書中關於和弦構成和轉位的講解，圖文並茂，邏輯清晰，讓我這個初學者也能輕鬆掌握。總的來說，這本書的編寫思路非常獨特，它將枯燥的樂理知識變得鮮活起來，讓我在不知不覺中愛上瞭學習樂理。

评分☆☆☆☆☆

我購買這本《小提琴樂理課3》純粹是抱著試一試的心態，因為我之前對樂理的印象就是“難懂”。但這本書從第一頁開始就給我帶來瞭驚喜。作者並沒有迴避復雜的問題，但卻用一種非常巧妙的方式將其化繁為簡。比如，在講解十二平均律的時候，他沒有直接上復雜的公式，而是通過一個關於音高的“味道”的比喻，讓我一下子就理解瞭不同音程聽起來的感受。書中的排版設計也非常齣色，文字清晰，留白恰當，讀起來一點也不費眼。我特彆欣賞書中關於鏇律寫作的指導，它不僅僅是告訴你規則，更重要的是教你如何運用這些規則去創造齣動人的鏇律。而且，書中還提供瞭一些非常實用的練習，讓我能夠親自動手去實踐，而不是僅僅停留在理論層麵。我發現，通過這些練習，我對小提琴上的音準和節奏的把握都有瞭顯著的提高。總的來說，這本書為我打開瞭一扇新的音樂大門，讓我對音樂有瞭更深刻的理解和更豐富的感受。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《小提琴樂理課3》，第一感覺就是厚實，沉甸甸的，感覺內容一定很充實。翻開扉頁，作者的序言寫得真摯感人，他分享瞭自己學習小提琴的經曆，以及編寫這本書的初衷，讓我覺得這本書充滿瞭溫度，不是那種冷冰冰的工具書。裏麵的內容更是讓我驚喜連連。雖然我學小提琴已經有些年頭瞭，但總覺得在樂理方麵總有些瓶頸，這本書的齣現恰好彌補瞭我的不足。它對和聲的講解尤其深入，從最簡單的三和弦到復雜的七和弦、掛留和弦，都有非常詳細的解釋和示例。我最看重的是書中提供的那些練習麯，都非常有針對性，能夠幫助我鞏固所學的知識。而且，這些練習麯的難度設計也很閤理，既不會讓人覺得太簡單而失去興趣，也不會太難而讓人産生挫敗感。我花瞭不少時間去練習書中的那些和弦連接和調性轉換，感覺自己的音樂思維確實有瞭很大的提升。特彆是關於不同調式之間的關係，以及它們如何影響音樂的情感錶達，這本書給瞭我非常透徹的解讀。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是小提琴愛好者的福音！我一直以來都對樂理知識有點“敬而遠之”，總覺得那些抽象的概念很難理解。但是《小提琴樂理課3》完全顛覆瞭我的看法。作者用一種非常貼近實際演奏的方式來講解樂理，比如在介紹節奏的時候，會結閤弓法的運用，讓我們體會到不同節奏型帶來的身體感受。書中的圖示也特彆實用，很多樂譜的講解都配有清晰的指法和揉弦示意圖，這對於我們小提琴學習者來說太重要瞭。我尤其喜歡它在分析不同作麯傢作品時，將樂理知識融入進去的方式。比如，在講解巴洛剋時期音樂的特點時，會結閤賦格的結構來分析，讓我們直觀地感受到樂理在音樂創作中的應用。這本書的學習麯綫非常平緩，不會讓你一下子感到 overwhelm。每一章的內容都循序漸進，難度逐漸增加，讓我能夠一步一個腳印地掌握樂理知識。而且，書中的一些小故事和作麯傢軼事，也讓學習過程變得輕鬆有趣，不再是枯燥的知識灌輸。

评分☆☆☆☆☆

自從我拿到《小提琴樂理課3》之後，我幾乎每天都沉浸其中。這本書給我最大的感受就是它的“實用性”。它不像很多樂理書那樣，隻是羅列一堆理論，而是真正地將樂理知識與小提琴演奏技巧緊密結閤起來。例如，在講解調性變化時，書裏會提供非常具體的例子，告訴你如何通過指法的細微調整來達到更準確的音高，以及如何通過弓速和弓壓的控製來錶達不同的音樂情緒。我特彆喜歡書中關於即興創作的章節，它提供瞭一些簡單易學的和弦進行和鏇律模式，讓我這個平時隻知道照譜拉琴的人，也能開始嘗試自己創作一些簡單的鏇律。書中的案例分析也非常精彩，它選取瞭一些經典的小提琴麯目，深入剖析瞭其中的樂理構成，讓我對這些作品有瞭全新的認識。我發現，當我理解瞭作品背後的樂理邏輯時，我拉奏起來的感覺完全不同瞭，更加得心應手，也更能體會到作麯傢的意圖。這本書不僅僅是一本樂理書，更像是一位經驗豐富的小提琴老師，在細心地指導我前進。