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「父教缺失的男孩一輩子都會缺鈣。」

　　「如果父親在孩子小的時候缺席，孩子則可能在父親年老時缺席。」

　　當一個家庭缺少了父親這個角色，對孩子會產生什麼影響？從本書列舉的社會案例可以看出：缺乏父教的孩子無法獨立自主，更有心理及行為偏差的可能。這些失控的孩子，背後都有父教缺失的問題，也都有後悔又無助的父母。而許多成功人士的案例，也可以看出良好父教對孩子的深刻影響。那，該怎麼「好好做父親」，怎麼教才是良好的父教？

　　本書藉由實例分析直指父教問題的核心，剖析父教的重要性；同時兼顧理論性與實用性，告訴您父教的關鍵，提供具體建議，讓您了解父教對孩子發展的獨特價值。例如，父親在培養孩子獨立性方面具有天然優勢，有了父親的監督與管教，孩子得以學習自我控制，並建立遵守規則的概念。又如，父親的關愛能夠建立孩子的安全感，讓孩子更有勇氣冒險與探索；且父親的關愛，往往使孩子自願地服從管教。而父親的鼓勵，更是孩子通往成功的動力與助力。

　　「好好做父親」是做父親的目標，也是身為父親的責任，母親應該要勇於「放手」，為父親創造教養機會。再好的母教難以取代父教，再好的父教也難以取代母教，唯有父親與母親攜手配合，才能給孩子最完整的愛及最好的教養，為孩子提供健康成長的保障。

本書特色

　　父親，是孩子的力量之源、規則之源、自制力之源，是孩子走向社會、學習獨立自主的橋樑，更是推動孩子成功的力量！

　　由親子教育專家及心理學教授聯手著作，以其專業和上百則實例告訴讀者，「父愛」不能缺，「父教」不能等，「父責」不能逃！

專家推薦

　　做父親容易，做好父親難。難在做好父親是一門學問，不是生而知之，而是學而知之。因此，學習《好好做父親》，可以少走很多彎路。──傅國亮（中國教育部國家督學）

　　父母是孩子的第一任教師和終身的教師。父親的缺席是家庭教育的大患和孩子終身的遺憾。《好好做父親》──好父親勝過好老師！──楊東平（中國21世紀教育研究院院長）

作者簡介

孫雲曉

　　從事兒童教育和研究40年，現為中國青少年研究中心研究員、副主任，中國科普作家協會副理事長、北京市家庭教育研究會副會長、《少年兒童研究》雜誌總編輯。教育專著：《夏令營中的較量》、《孩子，別慌》、《習慣決定孩子命運》等。

李文道

　　首都師範大學教育學院心理系副教授、心理學博士，首都師範大教育學院家庭教育研究中心副主任。

序言 8種素質成就好父親特殊使命

第1章 父親，意味著什麼？

父親，意味著什麼？
父親的意義，從賈伯斯說起
藥家鑫：父親給他留下了什麼？
奧運冠軍易思玲：「爸爸，我愛你！」

父親，對孩子意味著什麼？
父教缺失的孩子長大後更易違法犯罪
溫順的大象為何變得異常殘暴？
潑熊的清華大學生，一個從小就父教缺失的孩子
「藍極速網咖案」，一群父教缺失的孩子
孩子犯罪，父親更容易成為被指責的對象

父親是兒子的橋樑與榜樣
父親是男孩通往男子漢的橋樑
父親是兒子的「膽」
父親是兒子的教練和顧問
父親是兒子的自制力之源

女兒，父親前世種下的玫瑰
父愛，女兒內心深處的渴望
有爸的孩子像個寶，沒爸的女孩像根草
父女關係，女兒婚姻關係的範本
父親是女孩成功的動力

父親，對妻子意味著什麼？
父教可以避免母親的溺愛
父教可以避免母教的偏狹與極端
妻子需要丈夫在關鍵時刻勇於擔當
父教，來自妻子的呼喚

父親，對男人意味著什麼？
麥克阿瑟：我的兒子記得我的不是戰鬥，而是家園
李文斯登•勞奈德：父親角色讓我的父性覺醒
麥家：父親角色讓我重新體驗父愛的含義
賈伯斯：小時父親缺席，老時孩子缺席

第2章 我們今天如何做父親？

理念突破：父親完全有能力勝任教養責任

父教的兩個基本要件：愛與管教缺一不可

認清父教的三大優勢
父教是性別之育
父教是規則之育
父教是運動之育

把父親的優勢轉化為孩子的優勢
父親：培養雙性化的孩子
父親：培養喜歡體育鍛鍊的孩子
父親：引領孩子形成規則意識
父親：讓孩子認識更廣闊的世界
父親：放手讓孩子更獨立

父親的不足，拉開了你與孩子的距離
醉心於工作的父親，請分點時間給孩子
沉默的父親，孩子感受不到你的愛
過於嚴厲的父親，不要逼孩子走向極端
專制的父親，可能給孩子造成心理陰影

彌補父親的不足
改變態度：事業重要，孩子更重要
做智慧型父親，尊重孩子的獨立人格
做寬容型父親，讓孩子在體驗中成長
做體貼型父親，讓孩子感受到父愛
做溝通型父親，學會與孩子溝通

第3章 好爸爸，與孩子一起成長

準爸爸，作好準備
貼心陪護，讓孕妻安心養胎
與胎兒建立良好的父子聯結

孩子即將出生，準爸爸具體該做什麼？
陪在妻子身邊，舒緩壓力
參與分娩，給妻子最大的鼓勵
準備好新生兒用品
克服焦慮

嬰幼兒時期，爸爸正式上崗
當代好男人也能做「保姆」
父親是孩子重要的「依戀對象」
父親是孩子最重要的遊戲夥伴
培養孩子的自主特質
培養孩子的主動感
培養孩子的規則意識
對孩子進行性別教育
對孩子進行性教育

小學時期，培養孩子走向外部世界的能力
培養孩子的自我管理能力
培養孩子的獨立能力
培養孩子的責任感
培養孩子的勤奮感
培養孩子的運動興趣

青少年時期，引領孩子走出迷茫與困惑
引領孩子走向獨立
引領孩子融入社會
磨練孩子的高「逆商」
引領孩子走出人生迷茫

第4章 再忙也要做個好父親

不要將忙碌作為你逃避育兒的藉口

態度是第一位的

愛的城堡是由時間築成的
孩子需要的是父親的時間不是錢
孩子需要足夠的親子時間
創造親子的「黃金時間」
抓住孩子成長中的「關鍵時刻」

忙碌父親的方法和技巧
把孩子放進父親的行事曆中
尋找時間陪伴孩子
帶孩子一起去出差
把運動和休閒娛樂與陪伴孩子結合起來
用各種方式表達對孩子的愛

第5章 好老爸，愛妻造

孩子的成長，需要父母的合力
母教難以替代父教，其他教育更是如此
鼓勵丈夫參與孩子的教養
學會欣賞丈夫，維護其正面形象
敢於放手，主動撤退，為丈夫創造教養機會

序言
八種素質成就好父親特殊使命／孫雲曉
 
我完全相信，絕大多數男人在做了父親之後都會油然而生一種責任感。三十年前，我有過這種強烈的體驗，緊緊抱著女兒柔弱的身體，無法不產生要保護孩子的天然衝動。可是，許多父親漸漸放棄了自己的責任，或者說，他們發現妻子帶孩子比自己更有愛心和耐心，他們覺得自己出去打拼賺錢是對家庭更大的貢獻。於是，父親與孩子日趨疏遠甚至陌生。
 
§ 中國普遍存在父教缺失的現象
 
有一天傍晚，我在北京的街頭搭計程車。司機是個中年人，圓臉，平頭，看樣子心情不錯。他問我是做什麼的，我說是做兒童教育的。司機很驚訝地看我一眼，說：「老爺們還搞什麼兒童教育啊？」聊天中我知道他有一個九歲的女兒，就反問他：「你不管孩子的教育嗎？」他不以為然地「嗨」了一聲：「教育孩子是他媽的事，我就管賺錢！」我想，這位司機父親或許就是父教缺失的形象代言人。
 
二○○九年三月二十三日，我們中國青少年研究中心發布了《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》，其中一組中國父教缺失的數據引起社會的關注。
 
從四國比較的數據中可以看出，中國高中生覺得父母關心自己最多（中國有百分之九十四，美國有百分之九十三點九，韓國有百分之九十一點七，日本有百分之八十八點四），但中國高中生卻與父母聊天最少（中國有百分之五十四點八，韓國有百分之七十點一，美國有百分之七十三點八，日本有百分之八十二）。中國高中生覺得煩惱無處可訴的比例最高，高達百分之二十一（日本為百分之十九點四，韓國為百分之十七點二，美國為百分之八點四）。
 
特別值得注意的是，當我們問四國的高中生：你如果有心事和煩惱找誰訴說呢？美、日、韓三國的高中生都把父親和母親放在前五位，而中國高中生只把母親放在前五位，父親不在前五位，排在網友之後（我在各地講課提到這一點時總會引起哄笑，因為大家覺得太不可思議了）。
 
顯然，中國普遍存在父教缺失的現象。所以，當我們在寫作《拯救男孩》一書的時候，就有一個強烈的願望，要寫一本《好好做父親》。

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