放養孩子：育齣自學力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 學習方法
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• 兒童教育
• 成長
• 教育心理學
• 放養式教育
• 自主學習

　　自學力 = 父母給予的信任x 孩子的好奇x自然過程發酵

　　一個投資經理、一個名校教師，
　　岑皓軒、馬漪楠夫婦四十歲前提早退休，
　　帶著兩個囝囝齣走香港，四年間旅居中日泰，
　　悟齣「撻著」孩子自學力的「放養式教育」！

　　一套在任何國度，你我也可實踐的教養方法：

　　在傢中：Open House KO飯來張口，孩子變身餐廳小老闆：
　　在學校：DIY 圖書、真人版SimCity，啓動孩子無盡的好奇心；
　　在大自然：泰北農莊，冰水沖身；八日險路入拉薩，煉成挑戰的勇氣！

　　每個孩子都有強大的自學係統，隻要釋放其初心和童心，孩子學習就是「自動波」，將來不但淩駕人工智能或機械人，更能活齣身心靈豐盛的自主人生！

本書特點

　　※作者曾於泰國、成都、沖繩等地居住，以親身經驗分享不同地方的教育情況、製度、理念和生活大不同
　　※以國際視野指齣香港教育製度以及育兒情況的盲點和建議
　　※本書作者版稅全數撥捐「可愛忠實之傢 Home of Loving Faithfulness」作慈善用途

推薦序

　　「這本書記錄的是Matt一傢移居沖繩、人與人的相遇、交流、體驗文化，以及如何令孩子全麵並健康地成長的分享，更是韆絲萬縷的親子關係故事集。」──平良朝景　沖繩觀光會議局會長

　　「我也希望能夠像岑傢一樣，不隻緊張孩子學業，而是想孩子在不同環境下體驗生活！」──羅敏莊　香港藝人

　　「與其問他們如何走上這條不一樣的道路，倒不如反問自己，目前所選擇的生活或教學模式，是否真的適閤自己或小孩的心意，抑或純粹輕嘆嘆身不由己，但人有我有，總歸沒錯？」──Pazu薯伯伯  專欄作傢

　　「作為傢長必須要放開手腳，釋齣空間讓孩子自學，在實踐中構建知識，在挫摺中學習成長，在群體中凝聚智慧，在失敗中找齣方嚮。」──葉賜添博士　退休中學校長

　　「我在書中找到瞭『空間』，他們在不同的空間中找到瞭『機會』，是學習的機會、享受的機會、玩樂的機會……不隻是「機會」更有「信任」，互相信任下成就瞭兒子的『興趣』、『好奇』和『動力』。」──局目子　《樂問》和《心靈花園》作者

　　「希望傢長們老師們可以通過《放牧教養──讓孩子自學飛翔》「放手」去培育齣更多開心和好奇的自學小孩，為社會作齣貢獻。」──陳誌邦博士　香港中文大學創業專業應用副教授

　　「Matthew和Isabella『劈炮吾撈』然後離開自己的comfort zone帶著孩子旅居泰國、成都和沖繩，不斷以身教啓發他們，示範瞭在放手讓孩子自學與教養之間怎樣拿捏，讓現代父母思索Pay Now──現在要付齣的是甚麼、怎樣去付齣。」──吳桂容  《你和孩子隻有黃金10年》閤著作者

　　「這本書卻提醒我們，要好好釋放孩子由上天賜予的自學能力，拿走為孩子準備的頭盔和保護衣，讓他們有空間和機會展現藏在他們體內的潛能。」──King Kong媽媽  《King Kong全職爸媽大作戰》作者

　　「你未必會跟Matt 和Isabella一樣玩到年年旅居，但在這本書之中，你可以感受到『玩樂教育』的好處，或者能得到一些啓法。」──呂慧妍　印度大笑瑜伽大學首席培訓講師

　　「你會在書中得到啓發──原來自學是這麼自然及充滿樂趣的！」──鄧頴珊　資深瑜伽導老師及靈性導師

作者簡介

岑皓軒（Matt Shum）

　　全職爸爸，靈氣導師，物業投資者；崇尚綠色樂活主義（LOHAS），達緻財務自由後，不再為錢工作，與太太育有兩名兒子。現時旅居日本沖繩。著有《佔領資産》、《劈炮吾撈》、《全傢變泰》等。

馬漪楠（Isabella Summers）

　　全職媽媽，靈氣導師，香薰達人，行政長官卓越教學奬獲奬教師；三十多歲就毅然放棄穩定教席，提早退休，崇尚自然生活主義，做自己愛做的事！著有《辣媽潮爸哈哈B》、《SLANG：屎爛英語》係列、《全傢變泰》等。

　　Matt & Isabella的Facebook專頁：悠牧傢庭 Joyous Nomadism 幸せな旅行傢族
　　www.facebook.com/joyousnomadism

推薦序　平良朝景
推薦序　羅敏莊
推薦序　Pazu薯伯伯
推薦序　葉賜添博士
推薦序　局目子
推薦序　陳誌邦博士
推薦序　吳桂容
推薦序　King Kong媽媽
推薦序　呂慧妍
推薦序　鄧頴珊
自序

第一章    在傢中任創意飛翔
前言
YouTube教學　另起爐竈
在廚房揮灑創意
製作生活隨筆　激發創造力
讓孩子擔任圖書採購
沒有垃圾桶的沖繩
Open House KO飯來張口
從陽颱種菜學培養孩子
興趣，在興趣班之外

第二章    在學校修習品德課
前言
DIY圖書任幻想飛翔
遊戲引起串字興趣
未曾習武先習禮
從功夫課學多元文化
學校運動會 孩子學「雙贏」
父母放手沖繩選校權　
麵試零準備
課室佈置　引發自學
校園版SimCity
Homeschooler的自律性

第三章  在節日培養文化素質
前言
太鼓慶入夥　發揮即興力
沖繩新春團拜　共享傳統文化
最純真的白色情人節
清明祭引起的哲學思辯
男兒節的觀察與推理
灌輸認真態度的運動會
沒有奬牌的沖繩運動會
從收拾場地培養自律性
琉球燈會　養成無分彆心

第四章 在大自然學懂生活道理
前言
簡樸生活的快樂
讓孩子瞭解從零到一過程
爬華山，見獨立能力
在西嶺雪山上領略堅持
課室以外的海洋生態導賞課
在有機農莊內發現手足情
放手，讓孩子走得更前
跟野孩子學堅強之道

第五章　在旅途煉成挑戰的勇氣
前言
考驗意誌力的318國道
彆讓小孩長在溫室
入廟請脫鞋！
手作紮染初體驗
中國遊學團的價值
友情是最美的旅途風光
挑戰未知山嶽的勇氣
旅居一年　說好語言
漂流書店培養閱讀興趣

後記
 

评分☆☆☆☆☆

這本書的題目，“放養孩子：育齣自學力”，給我一種耳目一新的感覺。在如今競爭激烈的社會，大多數傢長都在努力“圈養”孩子，生怕他們落後於人。但這本書卻提齣瞭“放養”的概念，這讓我對教育的本質産生瞭新的思考。我非常想知道，作者是如何定義“放養”的？它是否意味著傢長應該給予孩子更多的自主權和選擇權，讓他們在自己的興趣和節奏下成長？而“育齣自學力”又是如何實現的呢？我猜測，書中可能會探討如何培養孩子的好奇心，讓他們主動去提問、去探索，以及如何引導他們學會獨立思考和解決問題的能力。我還期待書中能分享一些傢長在“放養”過程中可能遇到的挑戰，以及相應的應對策略。例如，如何幫助孩子建立健康的價值觀和行為習慣，如何在保證安全的前提下，給予孩子探索世界的空間。這本書是否能夠為傢長提供一套係統的“放養”理念和實踐指南，幫助我們擺脫焦慮，真正地賦能孩子，讓他們成為一個有能力、有韌性、能夠自我驅動的個體。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的很有意思，那隻悠閑地在草地上打滾的小鹿，配上“放養孩子：育齣自學力”這幾個字，瞬間就勾起瞭我的好奇心。我一直覺得，在教育孩子這件事上，我們是不是太“圈養”瞭？恨不得把孩子所有的時間都安排得滿滿當當，生怕他們輸在起跑綫上，又或者走彎路。這本書的名字，仿佛在說，或許我們可以換一種方式，給孩子更多的空間和信任，讓他們自己去探索、去學習。我特彆想知道，這種“放養”到底是什麼樣的“放養”？它和完全不管是不一樣的吧？書中會不會分享一些具體的案例，說明“自學力”是如何被培養齣來的？比如說，當孩子對某個領域産生瞭濃厚的興趣，傢長應該如何引導，纔能讓他們主動去鑽研，而不是被動地接受知識？會不會講到如何讓孩子學會獨立思考，不人雲亦雲，形成自己的判斷力？我更關心的是，這種“放養”的方式，會不會讓孩子失去安全感，或者在社交上遇到問題？畢竟，我們生活的社會還是很復雜的，完全的“放養”是不是有點太理想化瞭？我很期待書中能給齣一些可操作的建議，讓傢長在“放養”和“管教”之間找到一個平衡點，既能保護孩子，又能讓他們勇敢地成長。

评分☆☆☆☆☆

一直以來，我對“成功學”式的育兒方式持保留態度。總覺得，把孩子的人生按部就班地規劃，反而剝奪瞭他們探索未知的權利。這本書的名字，非常吸引我。“放養孩子”，這個詞語本身就帶有一種解放和信任的感覺。我迫切想知道，作者是如何理解“放養”的？它是不是一種讓孩子在沒有過多乾預的情況下，自主發展潛能的方式？尤其讓我感興趣的是“育齣自學力”這一部分。我非常好奇，書中是如何闡述“自學力”的構成要素的？它是否包含好奇心、求知欲、解決問題的能力、信息獲取和整閤的能力，以及自我驅動和持續學習的能力？我期待書中能夠提供一些具體的實踐方法，例如如何通過遊戲、探索性活動或者項目式學習來激發孩子的內在驅動力，讓他們真正愛上學習。同時，我也很擔心，如果孩子在“放養”的過程中遇到睏難，傢長應該扮演什麼樣的角色？是否應該提供支持和指導，還是讓他們自己去麵對？這本書是否能為傢長提供一個清晰的框架，指導我們如何在“放養”與“引導”之間找到最佳的平衡點？

评分☆☆☆☆☆

作為一個在教育一綫摸爬滾打多年的教師，我對“自學力”這個概念一直非常關注。很多時候，我們老師在課堂上拼盡全力，但如果學生缺乏內在的學習動力，效果總是事倍功半。這本書的名字，讓我眼前一亮。“放養孩子”這個詞，聽起來有點挑戰傳統教育觀念，但我卻覺得它蘊含著一種深刻的洞察。我很好奇，作者是如何定義“自學力”的？它不僅僅是自主完成作業那麼簡單吧？它是否包含瞭探究精神、解決問題的能力、信息篩選和整閤的能力，甚至是對知識的內化和創造？書中會不會探討，在信息爆炸的時代，傢長和老師如何幫助孩子建立起辨彆真僞、篩選有效信息的能力？我特彆想知道，書中會不會分享一些具體的教育方法，例如如何通過提問來激發孩子的學習興趣，如何鼓勵孩子在試錯中學習，以及如何培養孩子的毅力和抗挫摺能力。我很期待書中能提供一些顛覆性的觀點，幫助我們這些教育者反思現有的教學模式，找到更有效的途徑來培養真正具有“自學力”的新一代。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，每天都要麵對孩子無窮無盡的問題和旺盛的精力。我一直想找到一種更好的育兒方式，既能讓他健康快樂地成長，又能培養他的獨立性。這本書的標題“放養孩子：育齣自學力”，讓我眼前一亮。我常常在想，我們是不是過於“焦慮”瞭？總想著把孩子塑造成我們期望的樣子，卻忽略瞭他們本身的可能性。我希望這本書能夠告訴我，到底什麼是真正的“放養”？它是不是意味著給孩子更多的自由，讓他們去嘗試、去犯錯，然後在錯誤中學習？我特彆好奇，書中會不會分享一些關於如何培養孩子“自學力”的秘訣？比如，當孩子對某個事物錶現齣極大的興趣時，我們該如何引導，纔能讓他主動去深入探索，而不是淺嘗輒止？另外，我擔心“放養”會不會讓孩子變得難以管教，或者缺乏規矩。書中會不會提及如何平衡“放養”和“規矩”之間的關係，讓孩子在自由中學會自律？我希望這本書能提供一些接地氣的建議，讓我這個新手媽媽能夠更有信心地去實踐，而不是盲目地跟著感覺走。